MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài phân biệt lời các nhân vật lời xin, lời khẩn cầu của Mi-đát, lời phán bảo oai vệ của thần Đi-ô-ni-dốt - Hiểu ý nghĩa của bài: Những ước muốn [r]
Trang 1ẹIEÀU ệễÙC CUÛA VUA MI-ẹAÙT
I MUẽC TIEÂU:
- Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi phaõn bieọt lụứi caực nhaõn vaọt (lụứi xin, lụứi
khaồn caàu cuỷa Mi-ủaựt, lụứi phaựn baỷo oai veọ cuỷa thaàn ẹi-oõ-ni-doỏt)
- Hieồu yự nghúa cuỷa baứi: Nhửừng ửụực muoỏn tham lam khoõng mang laùi haùnh
phuực cho con ngửụứi
II CHUAÅN Bề ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Tranh minh hoaù trong SGK
Tranh ủoỏt phaựo hoa ủeồ giaỷng cuùm tửứ ủoỏt caõy boõng
Baỷng phuù vieỏt saỹn caõu, ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc
III HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP:
1 Kieồm tra baứi cuừ:
- Goùi 2 HS ủoùc baứi Thửa chuyeọn vụựi meù, traỷ
lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi
2 Baứi mụựi
Giụựi thieọu baứi: ẹieàu ửụực cuỷa vua Mi- ẹaựt
Hửụựng daón luyeọn ủoùc :
- ẹoùc tửứng ủoaùn
- Theo doừi HS ủoùc vaứ chổnh sửỷa loói phaựt aõm
neỏu HS maộc loói chuự yự ủoùc ủuựng caõu caàu
khieỏn
- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm phaàn chuự thớch caực tửứ
mụựi ụỷ cuoỏi baứi
.- GV ủoùc dieón caỷm caỷ baứi: lụứi xin, lụứi khaồn
caàu cuỷa vua Mi-ủaựt ; lụứi phaựn baỷứo oai veọ cuỷa
thaàn ẹi-oõ-ni-doỏt
Hửụựng daón HS tỡm hieồu baứi :
- Đoạn 1:Có lần thần sung sớng hơn thế nữa
ý1:Điều ửớc tham lam của vua Mi-đát đợc
thực hiện.
+ Thần Đi - ô - ni-dốt cho vua Mi -đát cái gì?
- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn
+ ẹoaùn 1 : Tửứ ủaàu ủeỏn khoõng coự ai treõn ủụứi sung sửụựng hụn theỏ nửừa!
+ ẹoaùn 2 : Tieỏp theo, ủeỏn laỏy laùi ủieàu ửụực ủeồ cho toõi ủửụùc soỏng!
+ ẹoaùn 2 : Phaàn coứn laùi
- Sửỷa loói phaựt aõm, ủoùc ủuựng theo hửụựng daón cuỷa GV, phaựt aõm ủuựng nhửừng tieỏng : Mi-ủaựt ; ẹi-oõ-ni-doỏt ; Paực-toõn
+ Cho vua Mi -đát mộ điều ớc
+ Vua Mi-ủaựt xin thaàn cho moùi vaọt
Trang 2+ Vua Mi-ủaựt xin thaàn ẹi-oõ-doỏt ủieàu gỡ?
+ Theo em, vì sao vua Mi -đát lại ửụực nhử
vậy?
+ Thoaùt ủaàu, ủieàu ửụực ủửụùc thửùc hieọn nhử
theỏ naứo?
+ Đoạn này cho em biết điều gì?
Đoạn 2:Bọn đầy tớ ủửụùc sống
ý2:Vua Mi-đát nhận ra sự khủng khiếp của
điều ửụực.
- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 2, traỷ lụứi caõu hoỷi:
+ Taùi sao vua Mi-ủaựt phaỷi xin thaàn
ẹi-oõ-ni-doỏt laỏy laùi ủieàu ửụực?
+ Khuỷng khieỏp : hoaỷng sụù ụỷ mửực cao, tửứ
ủoàng nghúa vụựi kinh khuỷng
+ Phaựn : (vua chuựa) truyeàn baỷo hay ra leọnh
+Đoạn 2 của bài nói lên điều gì?
Đoạn 3: Còn lại
+ ý3: Vua Mi- đát rút ra bài học quí.
Nội dung:Những điều ớc tham lam không
bao giờ mang lại hạnh phúc cho con ngời
+Vua Mi-đát có đợc điều gì khi nhúng mình
vào dòng nớc trên sông Pác-tôn?
+ Vua Mi-ủaựt ruựt ủửụùc baứi hoùc gỡ cho mỡnh?
+ Nội dung đoạn cuối bài là gì?
+ Câu chuyện cho em biết điều gì?
mỡnh chaùm vaứo ủeàu bieỏn thaứnh vaứng +Vì vua là ngửụứi tham lam
+ Vua beỷ thửỷ moọt caứnh soài, ngaột thửỷ moọt quaỷ taựo, chuựng ủeàu bieỏn thaứnh vaứng Nhaứ vua caỷm thaỏy mỡnh laứ ngửụứi sung sửụựng nhaỏt treõn ủụứi
- 1 em ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi :
+ Vỡ nhaứ vua ủaừ nhaọn ra sửù khuỷng khieỏp cuỷa ủieàu ửụực: vua khoõng theồ aờn uoỏng ủửụùc gỡ – taỏt caỷ caực thửực aờn nửụực uoỏng vua ủuùng vaứo ủeàu bieỏn thaứnh vaứng
- 1 em ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi :
+ Làm mất phép màu và rửa sạch đợc lòng tham
+ Haùnh phuực khoõng theồ xaõy dửùng baống ửụực muoỏn tham lam
Trang 3Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- Yêu cầu HS đọc bài theo cách phân vai, GV
hướng dẫn HS đọc giọng phù hợp với diển
biến của câu chuyện, với tình cảm thài độ
của từng nhân vật
- GV đọc diễn cảm đoạn 1
- Yêu cầu HS đọc luyện đọc đoạn 1, GV theo
dõi, uốn nắn
- Thi đọc diễn cảm
- 3 HS đọc toàn bài theo cách phân vai
- Cả lớp theo dõi
- Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1
- Một vài cặp học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 1 trước lớp
3/ Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện giúp các em hiểu ra điều gì? (Người nào có lòng tham vô đáy như vua Mi-đát thì không bao giờ hạnh phúc / Lòng tham lam làm cho con người không thể hạnh phúc / Đừng tham lam ao ước chuyện dại dột / ước muốn kì quái không bao giờ mang lại hạnh phúc - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn
- Chuẩn bị : Ôn tập giữa kì một
- Nhận xét tiết học