Giáo án môn Tiếng Việt 5 - Tuần 29

+ Mục tiêu: Giúp HS Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện - Yêu cầu học sinh đọc thầm 1 đoạn và trả lời câu hỏi 1/SGK + Giáo viên chốt: Hai nhân vật Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta trong truyệ[r]

1

 ngày tháng  2012

TẬP ĐỌC MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I Mục tiêu:

-  !"  "# bài $% &' ý )*+ Tình  !- "/* Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; !" hi sinh cao 89 "/* Ma-ri-ô :# 3; !89" các câu = trong SGK)

- Giáo A" " sinh 6B ân "C tính  dàng và tâm E cao 89

II ĐDDH: +GV:Tranh minh 7 bài !" trong SGK # A ghi 6H câu $ " IJ"

+HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động đầu tiên Giáo viên  2 – 3 " sinh !" bài và # 3; câu =+

- N# !O 8P" trong mùa thu P R S T 3 !- và vui 8  nào?

- Tìm V WC hình # ' X lòng B hào O O "/* dân Z" ta R S T "[U \ xét

2 Hoạt động dạy học bài mới

+ !" !^ các V phiên âm  8P" ngoài

- " sinh !" bài.Giáo viên $ # V W [" 8P" ngoài: I$T.C Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta

và 8P _ " sinh !" !^ các V !`% a " sinh  [ nhau !" V !7 chú ý phát âm !^ các V W [" 8P" ngoài, V W có âm h, ch, gi, s, x a " sinh  [ nhau !" V !7# )* V W R chú #%

- HS

- GV !"  "# "# bài $%

Hoạt động 2: Tìm ' bài.

+

- Yêu " " sinh !"  1 !7 và # 3; câu = 1/SGK

+ Giáo viên

hoàn

gia !,%

- Yêu " 1 " sinh !" !7 2 và # 3; câu = R SGK

"f 8 hai  =  69%

- Yêu " 1 " sinh !" !7 3 và # 3; câu = R SGK

+ Giáo viên

6B 6[ cho % Ni Z 8; cao 89C )* X.C  ]# thân vì 8; khác P hành

!Z 8 %

+ Giáo viên "[ S sung: Ma-ri-ô mang W nét tính cách !' hình "/* nam P

Giu-li-ét-ta có nét tính cách quan  "/* 8; A W  dàng nhân \%  Giáo viên liên X giáo A" cho " sinh

Hoạt động 3: Rèn !"  "#%

+ 0A" tiêu: Giúp HS Rèn !"  "#

- Giáo viên

!"C O C m % &" sinh !"  "# "# bài Cho " sinh thi !* !"  "#%

3 Hoạt động cuối cùng Yêu " " sinh #7 3\ nhóm !' tìm ý )* "/* bài J X các

nhóm trinh bày Nn + “Con p%\ xét  "

IV/ Phần bổ sung :

2

ĐẤT NƯỚC

I Mục tiêu:

- P$ !^ CT 3 S T "[ bài JO 8P"%

- Tìm !89" W "A V "i huân "8TC danh X và # 8R trong BT2, BT3 và m

!89" cách $ hoa W "A V !`%

- Giáo A" " sinh ý " rèn "WC W $R%

II ĐDDH: :

+ GV # A ghi 6H bài \ 2 -

+ HS: SGK và $R ghi

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động đầu tiên \ xét Z dung ' tra W* HKII.

2 Hoạt động dạy học bài mới

Hoạt động 1: &8P _ " sinh P – $%

+ 0A" tiêu: Giúp HS P – $ !^ chính # 3 S T "[ "/* bài T JO 8P"

- 1 " sinh !" 3 3 S T 2 " sinh !" Z" lòng 3 S T "[%&> !"  3 S

T%&> tìm và nêu W V  $ sai

- Giáo viên m" " sinh chú ý $a cách trình bày bài T ' B do, $a W V  $ sai:

V tre, T mát, bát ngát, phù sa, OC rì C  !O% &" sinh B P $ bài chính #%

- V "c " sinh !S $R soát 3r cho nhau

- Giáo viên "OC \ xét

Hoạt động 2: &8P _ " sinh làm bài \.

+ 0A" tiêu: Giúp HS m !89" cách $ hoa tên các huân "8TC danh XC # 8R qua bài \ B" hành

Bài \ 2: - 1 " sinh !" yêu " bài \.%

- N# 3P !" C cá nhân suy ) dùng bút chì " 8T "A V "i huân "8TC danh

XC # 8R%

- &" sinh làm bài cá <%&" sinh 6s* bài – \ xét.Giáo viên \ xét, "[%&> rút ra quy

m" $ hoa

Bài \ 3: - " sinh !" !a%N# 3P !" %

- Giáo viên phát

- Giáo viên 9 ý cho " sinh phân tích các Z \ 7 thành tên Sau !` $ 3 tên các danh

X cho !^% &" sinh các nhóm thi !* tìm và $ !^C $ nhanh tên các danh X trong

!7 $%

- Nhóm nào làm xong dán  j# lên #%

- Giáo viên \ xét, "[%

3 Hoạt động cuối cùng

+ 0A" tiêu: Giúp HS "/ "[ 3 bài

- Giáo viên ghi 6H tên các danh X% &" sinh !8* # JC S ![ $P tên cho 6H%

- Giáo viên \ xét -Xem 3 các quy m" !h "%

- Nn + “Ôn \ quy m" $ hoa (tt)”

- \ xét  "%

IV/ Phần bổ sung :

3

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN LUYỆN VỀ DẤU CÂU

( DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN )

I Mục tiêu: - Tìm "O và $ hoa W V ! câu, sau O "O (BT2); 6s* !89" O câu cho !^ (NT3) - Có ý " 6s A !^ O câu trong $ #% II ĐDDH: + GV: - Bút + 2 ;  S to – r ; phô tô phóng to Z dung $ # cùa các BT1– 2.- 3 BT3) + HS: SGK và $R III Các hoạt động dạy học: 1 Hoạt động đầu tiên GV \ xét, rút kinh X $a  j# bài ' tra ! kì W* " kì 2 2 Hoạt động dạy học bài mới Hoạt động 1: Nêu A" tiêu : Ôn \ $a 3 37 O  thúc câu J` là O "OC O "O =C O "O than Hoạt động 2: &8P _ " sinh làm bài \ 1,2 + 0A" tiêu: Giúp HS  phát X ra O câu trong bài và nêu tác A "/* V 37 O câu

+ Bài 1:1 " sinh !" yêu " "/* bài 37 O câu - 0; 1 " sinh lên # làm bài &" sinh làm $X" cá <%N# 3P và GV 6s* bài theo 3; # !^% + Bài 2: - Phát X câu, !a O "O% - &" sinh trao !S theo "c.% - Ja O "O vào W "r thích 9.% - G hoa các "W ! câu - 1 " sinh lên # làm bài trên ;  !h phô tô Z dung $ #% - N# 3P \ xét, "[ 3 3; # !^% Hoạt động 3: &8P _ " sinh làm bài \ 1,2 + 0A" tiêu: Giúp HS phát X 3r O câu và  cách "i 6s* + Bài 3: - 29 ý: Chú ý xem !` là câu 'C câu =C câu "  hay câu "#% - >s A O 8T % - 3 " sinh lên # làm bài, trình bày  j#%N# 3P \ ]4%>s* bài 3 Hoạt động cuối cùng Nêu  " $V* ôn - Nn + “Ôn \ $a O câu (tt)” \ xét  " IV/ Phần bổ sung :

4

KỂ CHUYỆN

LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI

SGK/ 112 TGDK:35’ I Mục tiêu: - - *HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật (BT2). - Không nên coi 8; các  W% Nam W !a bình !x vì !a có #  +BPHT: GV # thích : P #C ][" vác, "/ i cù mì … II -

III Các hoạt động dạy học: 1

giáo "/* em 2 Hoạt động dạy học bài mới

+

- Giáo viên ' 3 1 - Giáo viên ' 3 2 $V* ' $V* "i vào tranh minh 7 phóng to treo trên # 3P.% &" sinh nghe giáo viên ' – quan sát V tranh minh 7%

+

a) Yêu - Giáo viên m" " sinh " ' W Z dung "T # "/* V !7 theo tranh, ' z 3; "/* mình 1 " sinh !" yêu " "/* bài - - 3P – ' 2, 3 vòng - Giáo viên cho !' " sinh ' [ O% b) Yêu - Giáo viên nêu yêu “voi” cách nhìn, cách ) "/* nhân $\% Nhân $\ “tôi” !h \ vai nên các em "i " \ vai 1 trong 3 nhân $\ còn 3+ g["C Lâm 7c" Vân 3, 4 " sinh nói tên nhân $\ em " \ vai - Giáo viên - Giáo viên tính c) Yêu khi nghe - &" sinh phát ' ý C trao !SC tranh 3\%27 viên giúp " sinh có ý  !^ !m% 3

hay, IV/ Phần bổ sung :

5

TẬP ĐỌC CON GÁI

I Mục tiêu:

- J"  "# !89" toàn Z bài $%

- &' ý )*+ Phê phán quan X  nam, khinh W5 khen 9 cô bé 0T " =C " làm, f "# "  :# 3; !89" các câu = trong SGK)

II.ĐDDH: +GV: Tranh minh 7 bài !" trong SGK # A $ 6H !7 $ " 8P

_ " sinh !"  "#% + HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động đầu tiên : 2 HS !" bài 0Z $A !m tàu, TL câu = 4 trong SGK GV \ xét

2 Hoạt động dạy học bài mới

+ 0A" tiêu: Giúp " sinh !" 38 loát, !" !^ các V W khó trong bài $

- 1 " sinh !" bài Giáo viên chia 5 !7%

- J7 1: V ! y E% - J7 2: !K y"9% - J7 3: 0- y8P" m% - J7 4: Na nay …hú vía - J7 5: [ !` …không z%

- a " sinh  [ nhau !" V !7 F6s* cách phát âm a " sinh  [ nhau

- Giáo viên !"  "# bài $ –  ' / iC tâm tình, phù 9 $P cách ' 6B $X" qua cách nhìn, cách ) "/* cô bé 0T%

Hoạt động 2: Tìm ' bài.

+ 0A" tiêu: Giúp " sinh &' Z dung, ý )* "/* bài $

- GV S "" cho HS !"C trao !SC #7 3\C tìm ' Z dung bài theo các câu = trong SGK

quê 0T $_ còn 8 8R xem 8; con gái?

- Yêu " 2 " sinh !" thành  các !7 2, 3, 4, # 3; các câu =+

- W chi  nào " = 0T không thua gì các  trai?

W 8; thân "/* 0T có thay !S quan X $a “con gái” không? W chi  nào cho

8; con gái là 8 8R O vô lí, O công và 3" \%

+ 0A" tiêu: Giúp " sinh  !"  "# bài $ $P  ' / iC tâm tình, phù 9 $P cách ' 6B $X" qua cách nhìn, cách ) "/* cô bé 0T%

3 Hoạt động cuối cùng &" sinh trao !S #7 3\ tìm ý )* bài.

- Nn + o A" 68 sp%\ xét  "

IV/ Phần bổ sung :

6

TẬP LÀM VĂN

TẬP VIẾT ĐỌAN ĐỐI THỌAI

SGK/113 TGDK:35’

I Mục tiêu: - G  !89" 3; ![ 7 !' hoàn "i Z !7 " theo 9 ý "/* SGK và 8P _ - Giáo dAc hc sinh sB sáng to, !am mê trong khi din kch II ĐDDH: + GV: + HS: Xem 8P" bài " II Các hoạt động dạy học: 1 Ho ạt động đầu tiên 1. - Nh\n xét bài ki'm tra !nh kì ln 3 2 Ho ạt động dạy học bài mới Ho ạt động 1: GiPi thiXu bài mPi: T\p vit !an ![i thoi Hoạt động 2: Làm BT1: + MAc tiêu: Giúp hc sinh nhP li nZi dung bài MZt vA !mm tàu tàu !h "i ! trong SGK Hoạt động 3: Làm BT2: + 0A" tiêu: Giúp " sinh hoàn thành 3; ![ 7 - 02 HS  [ nhau !" ND BT2 GV m" HS : + SGK !h cho 6HC B* 9 ý $a 3; ![ * !' hòan thành V màn "% + Khi $C chú ý ' X tính cách "/* các nhân $\% - 01 HS !" 4 9 ý (màn1) 1 HS !" 5 9 ý (màn 2) - GV yêu " ½ 3P $  3; ![ * cho màn 1; ½ 3P còn 3 $  3; ![ * cho màn 2 - HS #7 3\ nhóm, trao !S $  các 3; ![ *C hòan "i màn "% - J X các nhóm  [ nhau !" 3; ![ * "/* nhóm mình Hoạt động 4: Làm BT3: + 0A" tiêu: Giúp hc sinh bit phân vai !c li hocc din ths màn kch - GV m" các nhóm: có ' " hình " !" phân vai 7c"  s màm "5 "[ m ![ ! B nhiên - 0r nhóm B phân vai V nhóm  [ nhau thi !" 7c"  "% N# 3P và GV bình " nhóm !" : "@ hay OC O _ O% 3 Hoạt động cuối cùng - GV \ xét  "% - HS va nhà vit li vào vR !an ![i tghai c/a nhóm mình IV/ Phần bổ sung :

7

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (TT)

( DẤU CHẤM,CHẤM HỎI, CHẤM THAN )

SGK/ 115 TGDK:40’ I Mục tiêu: - Tìm !89" O câu thích 9 !' !a vào !7 $ (BT1), "W* !89" các O câu dùng sai và lí # !89"  sao 3 "W* 8 $\ (BT2), !c câu và dùng O câu thích 9 (BT3) - &" sinh ý dùng O câu khi $ $% II ĐDDH: + GV: + HS: SGK III Các hoạt động dạy học: 1 Hoạt động đầu tiên - Giáo viên ' tra bài làm "/* " sinh - 1 " sinh làm bài \ 3  2# thích lí do?Giáo viên \ xét 2 Hoạt động dạy học bài mới Hoạt động 1: &8P _ " sinh làm bài \ 1. + 0A" tiêu: Giúp HS  \  ' câu và !a O câu thích 9.% Bài 1:1 " sinh !" !a bài.Giáo viên 8P _ cách làm bài: + Là câu '  O "O + Là câu =  O "O = + là câu "#  O "O than - &" sinh làm $X" cá nhân, dùng bút chì !a O câu thích 9 vào ô [% - N# 3P 6s* bài.Giáo viên \ xét, "[ 3; # !^% Hoạt động 2: &8P _ " sinh làm bài \ 2 + 0A" tiêu: Giúp HS phát X O câu sai và 6s* 3 cho !^% Bài 2:Giáo viên 8P _ " sinh làm bài: !1% - Hai " sinh làm # A%&" sinh 6s* bài Giáo viên \ xét, "[ 3; # !^% Hoạt động 3: &8P _ " sinh làm bài \ 3 + 0A" tiêu: Giúp HS  !c câu và 6s A !^ O câu theo yêu " "/* bài \.% Bài 3: Giáo viên 9 ý: !' !c câu, dùng O câu !^ theo yêu " "/* bài \.C " !" ) V Z dung  xác ! ' câu, O câu 1 " sinh !" yêu " bài - IP !"  b7%&" sinh !"C suy ) cách làm Phát ' ý % - N# 3P 6s* bài Giáo viên \ xét, "[ 3; # !^% 3 Hoạt động cuối cùng Nêu các O câu trong  ôn \ hôm nay ? Thi !* theo dãy Cho ví A r ' câu ? Giáo viên \ xét, tuyên 8T%Nn + 0R Z $[ V+ “Nam và Wp% - \ xét  "% IV/ Phần bổ sung :

8

 ngày tháng  2012

TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI

I Mục tiêu:

-  rút kinh X $a cách $ bài $ # cây "[5 \  và 6s* !89" 3r trong bài; $

3 !89" Z !7 $ cho !^ 7c" hay T%

- Giáo A" " sinh lòng yêu thích $ "C say mê sáng 7%

II

- Các 3r tiêu ' $a chính #C dùng VC !c câu trong bài làm "/* " sinh !' 8P _ "W* trên 3P.%

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động đầu tiên 2 [ HS phân vai !" 3 7c"  1 trong 2 màn "%

2 Hoạt động dạy học bài mới

- Trong  # bài \ làm $ hôm nay, các em 6 !" 3 bài làm "/* mình, B phát X 3r

và 6s* 3rC rút kinh X $a cách làm Z bài $ miêu # cây "[%

Hoạt động 1: N\ xét  j# bài $ "/* " sinh.

+

bài $%

xác ! rõ yêu " "/* !a bài :Z dung + ' 37@%

- Giáo viên \ xét $a  j# làm bài "/* " sinh:

* ‚ !' chính $a các c+F Xác ! yêu " "/* !a bài :Z dung + ' 37@%

+ [ "A" bài $C  !C "W $C cách trình bày …

 Giáo viên trích !" Z 6[ !7 $C bài $ hay "/* " sinh

*  sót,  " $a các c nói trên – nêu Z vài ví A trong bài làm "/* " sinh !' rút kinh X chung

* Thông báo  j# !' 6[ "A ' – theo phân 37%

Hoạt động 2: &8P _ " sinh "s* bài.

+ 0A" tiêu: Giúp HS Phát X và 6s* 3r !h m" # trong bài làm "/* mình;  $ 3 Z

!* $ trong bài làm "/* mình cho hay T%

- Giáo viên dành ; gian thích 9 cho " sinh !" 3 bài làm "/* mình, B phát X 3r $a các c !h nói R trên

- Giáo viên 8P _ " sinh "W 3r trên # A :7c" trong  "@%

- Chú ý khi $ các !7 $ # Z \ "/* cây, nên 6s A X pháp so sánh 7c" nhân hoá – tránh 3[ so sánh, nhân hoá vô " "C sáo rC không m E V 6B quan sát ![ 89 trong B" @%

- Giáo viên " 4, 5 !7 $ $ 3 !  j# [C các !7 $ trong !` có 6s A X pháp so sánh 7c" nhân hoá !' !" 8P" 3P.C "O !'C khen 9 6B "[ m "/* " sinh

3 Hoạt động cuối cùng Giáo viên !" bài ! !' [%

- \ xét  "%

- Yêu " " sinh $a nhà !" ) 3 bài làm "/* mình, phát X thêm 3r : có) và tìm cách 6s*C hoàn "i !7 $ !h \ $ R 3P.%

- W " sinh $ bài "8* ! yêu " " $ 3 "# bài !' \ ! giá [ T%

- Nn + “Ôn \ $a $ # con $\p%

IV/ Phần bổ sung :

- Giáo A" " sinh 6B ân "C...

- " sinh !" Giáo viên chia !7%

- J7 1: V ! y E% - J7 2: !K y"9% - J7 3: 0- y8P" m% - J7 4: Na …hú vía - J7 5: [ !` …không z%

-. ..

+ Giáo viên "[ S sung: Ma-ri-ơ mang W nét tính cách !'' hình "/* nam P

Giu-li-ét-ta có nét tính cách quan  "/* 8; A W  dàng nhân \%  Giáo viên