Bài giảng De men phieu luu ky- hay hay

Bài học đường đời đầu tiênTrích “Dế Mèn phiêu lưu kí” – Tô Hoài... - Trên đường đi tìm Trũi, Dế Mèn gặp lại Xiến Tóc, biết được tin tức về Trũi và Châu Chấu Voi, rồi bị lão Chim Trả bắt

TRƯỜNG THCS TÂN QUÝ TÂY

NĂM HỌC: 2008-2009

MÔN: NGỮ VĂN 6

Bài học đường đời đầu tiên

(Trích “Dế Mèn phiêu lưu kí” – Tô Hoài)

Từ trước đến nay, vốn không có nhiều tác phẩm dành cho độc giả thiếu nhi Nhà văn Tô Hoài đã dành tặng

“Dế Mèn phiêu lưu kí” cho các em nhỏ nhưng ngay cả những người lớn cũng hết sức yêu thích bộ truyện này Tác phẩm thiếu nhi đã được đón nhận nồng nhiệt ngay từ khi mới ra đời, cho đến ngày nay và chắc hẳn rất lâu sau người ta vẫn tìm đọc nó và dành tặng nó cho các em nhỏ Nguyên nhân vì sao tác phẩm này lại có sức hút đến như vậy?

NỘI DUNG

I. Giới thiệu tác giả- tác phẩm- tóm tắt:

II. Tìm hiểu văn bản:

III. Ghi nhớ

IV. Củng cố

V. Dặn dò

I Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm

1 T¸c gi¶ Xem thªm SGK

Em biÕt g× vÒ nhµ v¨n T« Hoµi?

2 Tác phẩm

Deỏ Meứn phieõu lửu kớ laứ taực phaồm noồi Tieỏng nhaỏt

cuỷa Toõ Hoaứi vieỏt veà loaứi vaọt daứnh cho thieỏu nhi Truyeọn vieỏt veà theỏ giụựi loaứi vaọt nhoỷ beự ụỷ ủoàng queõ, raỏt sinh ủoọng vaứ hoựm hổnh ủoàng thụứi cuừng gụùi ra nhửừng hỡnh aỷnh cuỷa xaừ hoọi con ngửụứi vaứ theồ hieọn nhửừng khaựt voùng ủeùp ủeừ cuỷa tuoồi treỷ

Em đã từng đọc tác phẩm này chưa? Dựa vào những gì em biết, hãy kể tóm tắt

ngắn gọn tác phẩm?

Bảy chương còn lại kể về cáccuộc phiêu lưu của Dế Mèn.

Taực phaồm coự 10 chửụng Chửụng ủaàu keồ lai lũch vaứ baứi hoùc ủửụứng ủụứi ủaàu tieõn cuỷa Deỏ Meứn Hai chửụng tieỏp theo keồ chuyeọn Deỏ Meứn bũ boùn treỷ con baột ủem ủi choùi nhau vụựi caực con deỏ khaực Deỏ Meứn troỏn thoaựt Treõn ủửụứng tỡm veà nhaứ gaởp chũ Nhaứ Troứ bũ sa vaứo lửụựi boùn nheọn ủoọc aực, Deỏ Meứn ủaừ ủaựnh tan boùn Nheọn cửựu thoaựt chũ Nhaứ Troứ yeỏu ụựt.

Dế Mèn Dế Trũi Bọ Ngựa

Chaâu Chaáu Chaâu Chaáu Voi Kieán

- Dế Mèn cùng Dế Trũi kết nghĩa anh em rồi lên đường phiêu lưu trên một cái bè kết bằng lá sen Họ trôi dạt vào vùng nước mênh mông, miền đầm lầy, xứ sở của loài ếch, Nhái, Cua, sau đó lại đến vùng cỏ may của các loài Chuồn Chuồn, Châu Chấu Hai bạn dự hội thi võ và đánh thắng đối thủ là

Bọ Muỗm và Bọ Ngựa, được tôn làm chánh, phó thủ lĩnh Tổng Châu Chấu Khi dân cư Tổng Châu Chấu đi tìm nơi trú đông, họ

đánh nhau với Châu Chấu Voi và Trũi bị Châu Chấu Voi bắt đem đi theo.

- Trên đường đi tìm Trũi, Dế Mèn gặp lại Xiến Tóc, biết được tin tức về Trũi và Châu Chấu Voi, rồi bị lão Chim Trả bắt giam vào hang tối để canh giữ hang cho hắn May có bọn Châu Chấu Voi, Xiến Tóc, Dế Trũi đi ngang qua, cứu thoát

Dế Mèn.

- Cả bọn đi đến vùng Kiến để nhờ Kiến truyền

đi mọi nơi mong muốn tốt đẹp là hòa bình và

thân thiện giữa các loài.

Do một sự hiểu nhầm mà xảy ra chiến tranh với các loài Kiến Bọn Dế Mèn bị bao vây và rơi vào tình thế khó khăn Trũi thoát ra và đi tìm quân cứu viện May nhờ một sự ngẫu nhiên mà vòng vây của Kiến

bị phá, Dế Mèn tìm gặp được Kiến Chúa, giải tỏa được mọi sự hiểu lầm Kiến truyền đi mọi nơi lời hịch kêu gọi muôn loài kết làm anh em và được khắp nơi hưởng ứng Dế Mèn và Dế Trũi trở về quê, thăm mộ mẹ của Dế Mèn, nghỉ ngơi và dự tính một cuộc phiêu lưu mới trong hòa bình.

Mặc dù còn có ít nhiều tính chất bồng bột, ngây thơ trong nhận thức; lí giải xung đột và ước mơ “muôn loài kết làm anh em” cũng còn có tính chất không tưởng, nhưng Dế Mèn là một hình tượng đẹp về tuổi trẻ giàu ước mơ tốt đẹp, say mê lí tưởng, trung thực và dũng cảm, quý trọng tình bạn và thích phiêu lưu, ham hiểu biết, một hình ảnh đáng yêu, đáng mếân, gần gũi với tuổi trẻ.

II Đọc- hiểu văn bản Cho biết văn bản đư

ợc trích từ chương mấy của tác phẩm?

Bố cục?

Đoạn trích trong SGK được trích từ chương 1 của tác phẩm Bố cục: có hai đoạn chính:

• Đoạn 1:Miêu tả hình ảnh Dế Mèn- một chàng dế

thanh niên cường tráng

• Đoạn 2: Câu chuyện về trò đùa ngỗ nghịch của Dế Mèn trêu chị Cốc gây ra cái chết thảm thương cho

Dế Choắt

1 H×nh ¶nh DÕ MÌn

Tìm các chi tiết miêu tả ngoại hình và hành độïng

của Dế Mèn?

Nhận xét về trình tự và cách miêu tả trong đoạn

văn?

Vậy theo em, hình ảnh của Dế Mèn đẹp ở chổ nào và chưa đẹp ở điểm nào về ngoại hình Và tính nết?

Qua đoạn văn này,

em nhận xét gì về ngoại hình lẫn tính cách của Dế Mèn?

Một thanh niên khoẻ, đẹp, cường tráng

Việc miêu tả ngoại hình còn bộc lộ được tính nết, thái độ của nhân vật Tất cả những chi tiết đều thể hiện được vẻ đẹp cường tráng, trẻ trung, chất chứa sức sống mạnh mẽ của tuổi trẻ ở Dế Mèn Nhưng đồng thời cũng cho thấy những nét chưa đẹp, chưa hoàn thiện trong tính nết, trong nhận thức và hành động của một chàng dế thanh niên

ở tuổi mới lớn Đó là tính kiêu căng tự phụ về vẻ đẹp và sức mạnh của mình, xem thường mọi người, hung hăng, xốc nổi Những nét chưa đẹp ấy thể hiện rõ trong các động tác, hành vi được tả và kể lại trong phần sau, lúc mà Dế Mèn nhận được bài học đường đời đầu tiên

2 Bài học đường đời đầu tiên

Nhận xét về cách xưng hô, lời lẽ, giọng điệu của

Dế Mèn với Dế Choắt?

Dế Mèn đã làm hại Dế Choắt

ra sao? Phân tích diễn biến thái độ và tâm lí của Dế Mèn trước và sau khi hại Dế

Choắt

a Thỏi độ đối với Dế Choắt

- Trũch thửụùng, khinh thửụứng, khoõng quan taõm, giuựp ủụừ

ễÛ ủoaùn vaờn naứy noồi baọc leõn

ngheọ thuaọt gỡ? Taực duùng cuỷa

ngheọ thuaọt aỏy ra sao?

2 Bài học đường đời đầu tiên

Cách viết truyện của nhà văn Tô Hoài gây ấn tượng, hấp dẫn như

thế nào?

Qua sửù vieọc aỏy, Deỏ Meứn ruựt ra baứi hoùc ủửụứng ủụứi

ủaàu tieõn laứ gỡ?

2 Bài học đường đời đầu tiên

Khoõng neõn kieõu caờng, phaỷi suy nghú caồn thaọn veà lụứi noựi vaứ vieọc laứm cuỷa mỡnh

b Baứi hoùc:

Hình ảnh những con vật trong truyện có giống với chúng trong thực tế không? Có đặc điểm nào của con người gán cho chúng không?

Cái Tết của Mèo Con (Nguyễn Đình Thi)

Qua văn bản, em rút ra được

những bài học gì về nội dung và nghệ thuật ?

Dế Mèn phiêu lưu kí không chỉ hấp dẫn người đọc

bởi những bài học về cuộc sống rất thực mà còn bởi cách viết rất hấp dẫn của nhà văn Truyện được viết theo lối đồng thoại, nhân vật chính là những con vật nhỏ bé, bình thường rất gần gũi với các em Loài vật ở đây cũng biết nói năng, suy nghĩ, cũng có tình cảm như con người nhưng chúng không bị biến thành những biểu tượng thuần túy nhằm nêu lên những bài học về luân lí đạo đức như trong truyện ngụ ngôn mà vẫn là những hình tượng sống động, đúng với hình ảnh trong tự nhiên

1 Bài tập 2 (SGK)

2 Phân lại vai diễn trong đoạn trích văn bản

LUY N T P Ệ Ậ

DẶN DÒ

1 Học bài

2 Soạn bài “Phó từ”