Giáo án Môn: Tập làm văn 4 - Tuần 19, 20

Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Nắm được 2 các Mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả đồ vật BT1 Kó naêng: - Viết được đoạn Mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách đã [r]

Trang 1

TẬP LÀM VĂN –LỚP 4 71

NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY:

TUẦN: 19 MÔN: TẬP LÀM VĂN

TIẾT : 37 BÀI : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI

TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.

I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Nắm được 2 các Mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1)

Kĩ năng:

- Viết được đoạn Mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách đã học (BT2)

Thái độ:

- Yêu quý đồ vật thân thuộc của mình

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về hai cách mở bài

III Hoạt động dạy chủ yếu:

1.Ổn định lớp : hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS nhắc lại kiến thức về hai cách mở bài trong bài văn tả đồ vật

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi chú

* Giới thiệu bài

HĐ1:Bài tập 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1

- GV cho HS làm bài (nhóm đôi)

- Gọi vài nhóm HS trình bày

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:

+Điểm giống nhau giữa các đoạn mở bài:Các

đoạn mở bài đều có mục đích giới thiệu đồ vật

cần tả là chiếc cặp sách

+Điểm khác nhau giữa các đoạn mở bài:

- Đoạn a, b (mở bài trực tiếp): giới thiệu ngay

cái cặp sách cần tả

- Đoạn c (mở bài gián tiếp): nói chuyện khác

để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả

HĐ 2: Bài tập 2

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài nhóm 2

- HS trình bày

-HS theo dõi

Lop4.com

Trang 2

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 2

- HS làm bài cá nhân.GV phát giấy cho 2HS

để HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả bài làm

- GV nhận xét, khen HS viết mở bài theo 2

kiểu hay

- 1 HS đọc yêu cầu

-HS làm bài cá nhân 2

HS để HS làm bài khổ giấy lớn

- HS đọc lại từng đoạn mở bài Lớp nhận xét

- HS theo dõi

4.Củng cố:

- Nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

- Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau.

Điều chỉnh, bổ sung:

Trang 3

TUẦN:19 MÔN: TẬP LÀM VĂN

TIẾT :38 BÀI : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI

TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.

Kiến thức:

- Nắm vững 2 cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1)

Kĩ năng:

- Viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật (BT2)

Thái độ:

- Yêu quí, giữ gìn đồ vật

2 tờ giấy khổ lớn ( bài tập 2)

- Cho 2 HS đọc các đoạn mở bài (trực tiếp và gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn đã làm ở tiết TLV trước

- GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới:

HĐ1: Bài tập 1

- Cho 1 HS đọc yêu cầu của BT

-Em hãy nhắc lại 2 cách kết bài đã học

- GV dán lên bảng tờ giấy viết 2 cách kết

bài

- Cho HS đọc thầm lại 2 cách kết bài, bài

Cái nón và làm bài

- Cho HS trình bày

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:

a Đoạn kết bài là: Má bảo “có của phải

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc, lớp theo dõi

- HS nêu

- 1 HS nhắc lại

- HS đọc thầm lại 2 cách

kết bài bài Cái nón và làm

bài

- HS phát biểu, cả lớp nhận xét

-HS theo dõi

Lop4.com

Trang 4

biết giữ gìn … méo vành ”

b Đó là kiểu kết bài mở rộng Kết bài đã

nói về lời mẹ dặn và ý thức giữ gìn cái nón

của bạn nhỏ

HĐ 3: Bài tập 2

- Yêu cầu HS đọc BT 2

- Cho HS làm bài GV phát bút dạ, giấy

trắng cho 3 HS

- Cho 3 HS làm bài vào giấy trình bày

- GV nhận xét, cho điểm HS làm bài tốt

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- HS đọc thầm , chọn 1 đề.Viết kết bài mở rộng vào vở

- 3 HS làm bài vào giấy trình bày Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

4.Củng cố:

5.Dặn dò:

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

Trang 5

TIẾT : 40 BÀI : MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (KIỂM TRA VIẾT)

Kiến thức - Kĩ năng:

- Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu của đề bài, có đủ ba phần (Mở bài, Thân bài, Kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý

Thái độ:

- Yêu quý, giữ gìn đồ dùng học tập

- Tranh minh hoạ một số đồ vật trong SGK - vở

- Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ ghi dàn ý của bài văn tả đồ vật

-Yêu cầu 3 HS nêu dàn ý của bài văn tả đồ vật

3 Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn làm bài

- GV ghi bài lên bảng lớp Yêu cầu của bài?

-Gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề

bài

- Cho HS quan sát tranh

- Cho HS đọc dàn ý của bài văn tả đồ vật (GV

ghi trên bảng phụ)

Dàn ý của bài văn tả đồ vật

1 Mở bài: Giới thiệu đồ vật định tả.

2 Thân bài:

- Tả bao quát toàn bộ đồ vật: hình dáng, kích

thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo.

- Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật.

3 Nêu cảm nghĩ đối với đồ vật đã tả.

- HS lắng nghe – nhắc tựa

- 1 HS đọc bài- HS nêu

- HS đọc thầm đề bài trên bảng

- HS quan sát tranh trong SGK

- HS đọc thầm dàn ý

Lop4.com

Trang 6

HĐ 2: HS làm bài

-GV cho phép HS tham khảo những bài văn

mình đã viết trước đó Nhắc HS nên lập dàn ý

trước khi viết, nên nháp trước khi viết bài vào

giấy kiểm tra

- Cho HS viết bài

- GV theo dõi HS làm bài

- GV thu bài, nhận xét chung về bài làm của cả

lớp

- HS lắng nghe

- HS chọn đề , làm bài

- HS theo dõi

4.Củng cố:

5.Dặn dò:

- Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV Luyện tập giới thiệu địa phương, quan sát những

đổi mới ở xóm làng hoặc phố phường nơi mình sinh sống để giới thiệu được về những đổi mới đó

Trang 7

TIẾT : 40 BÀI : LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG

Kiến thức:

- Nắm được cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu (BT1)

Kĩ năng:

- Bước đầu biết quan sát và trình bày được một vài nét đổi mới ở nơi HS đang sống (BT2)

Thái độ:

- Có ý thức góp phần với công việc xây dựng quê hương

Các KNS cơ bản:

- Thu thập, xử lí thông tin (về địa phương cần giới thiệu) – thể hiện sự tự tin – lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận (về bài giới thiệu của bạn)

II Các PP/KT dạy học tích cực

- Làm việc nhóm, chia sẻ thông tin

- Trình bày 1 phút

- Đóng vai

III Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ một số nét đổi mới của địa phương em

- Bảng phụ viết dàn ý qua bài giới thiệu

IV Hoạt động dạy chủ yếu:

-Gọi 2 HS nhắc lại dàn ý của bài văn tả đồ vật

3 Bài mới:

HĐ1: Bài tập 1

- Cho HS đọc yêu cầu của BT 1

- Cho HS làm bài HS trình bày

-Cho HS nhận xét

- GV nhận xét và chốt lại:

a Bài viết giới thiệu những đổi mới của xã

- HS lắng nghe

-1 HS đọc, cả lớp theo dõi

- HS đọc thầm và tìm câu trả lời - HS phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét

- HS theo dõi

Lop4.com

Trang 8

Vĩnh Sơn thuộc huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình

Định Đây là xã khó khăn nhất huyện, đói

nghèo đeo đẳng quanh năm

b Những nét đổi mới ở Vĩnh Sơn - Người

dân Vĩnh Sơn đã biết trồng lúa nước 2 vụ

một năm Năng suất cao, không thiếu lương

ăn, còn có lương thực để chăn nuôi - Nghề

nuôi cá phát triển … - Đời sống của người dân

được cảøi thiện

-GV tóm tắt thành dàn ý chung về bài giới

thiệu (GV treo bảng tóm tắt gồm)

Dàn ý

+ Mở bài: Giới thiệu chung về địa phương em

sinh sống (tên, đặc điểm chung)

+Thân bài: Giới thiệu những đổi mới ở địa

phương.

+Kết bài: Nêu kết quả đổi mới của địa

phương, cảm nghĩ của em về sự đổi mới đó.

-Gọi 2 HS đọc dàn ý

HĐ 2: Bài tập 2

a Xác định yêu cầu của đề bài

- Cho HS đọc yêu cầu của BT 2

- GV giao việc: Các em giới thiệu về những

nét đổi mới như: phong trào trồng cây gây

rừng, phát triển chăn nuôi, nghề phụ, phố

phường sạch đẹp

- Cho HS nói về nội dung các em chọn để

giới thiệu

b Cho HS thực hành giới thiệu

- Cho HS thực hành trong nhóm

- Cho HS thi giới thiệu

- GV nhận xét, bình chọn HS giới thiệu hay,

hấp dẫn …

- HS theo dõi

- HS đọc thầm bảng tóm tắt

-2 HS đọc dàn ý

- 1 HS đọc

- HS theo dõi

- Một số HS lần lượt trình bày

- HS giới thiệu trong nhóm 3

- Đại diện các nhóm lên thi

- Lớp nhận xét

- HS theo dõi

4.Củng cố:

- GV cho HS treo các ảnh HS đã sưu tầm được về sự đổi mới của các địa phương

5.Dặn dò:

Trang 9

Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau.

Lop4.com

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	88,74 KB