1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án môn Tập làm văn lớp 3 - tuần 26

2 9,7K 60
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Kể Về Một Ngày Hội
Trường học Trường Tiểu Học
Chuyên ngành Tập Làm Văn
Thể loại Giáo Án
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 32,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Giáo án môn Tập làm văn lớp 3 - tuần 26.

Trang 1

Kế hoạch bài dạy tuần 26

TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI

I – Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng nói: Biết kể về một ngày hội theo các gợi ý: lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội

2 Rèn kĩ năng viết: Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu

3 Giáo dục: Yêu thích môn Tiếng Việt

II – Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ ghi sẵn những câu hỏi gợi ý của bài tập 1

HS: Vở BT

III – Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp: (1’)

2 Bài cũ: (4’)

- GV kiểm tra 2 HS kể về qaung cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội theo 1 trong 2 bức ảnh ở bài Tập làm văn miệng tuần 25

- GV theo dõi, nhận xét

3 Bài mới: (25’)

* Giới thiệu bài: Trong tiết Tập làm văn

tuần 25, các em đã tập kể về một lễ hội

theo ảnh Trong tiết này, các em sẽ kể về

một ngày hội mà em biết

 GV ghi bảng

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể.

Bài tập 1: (Kể miệng)

- HS đọc yêu cầu của bài tập và các gợi

ý

- GV nhắc HS:

+ Bài tập yêu cầu kể về một ngày hội

nhưng các em có thể kể về một lễ hội vì

trong phần lễ hội có cả phần hội

Ví dụ: Lễ hội kỉ niệm một vị thánh có

công với làng, với nước: hội Gióng, hội

đền Kiếp Bạc,

+ Có thể kể về ngày hội em không trực

tiếp tham gia, chỉ thấy khi xem tivi, xem

phim,

+ Gợi ý chỉ là chỗ dựa để các em kể lại

câu chuyện của mình Tuy nhiên vẫn có

thể xem cách trả lời từng câu hỏi Lời kể

cần giúp người nghe hình dung được

- HS nhắc lại

- Một vài HS phát biểu trả lời câu hỏi: Em chọn kể về ngày hội nào?

Trang 2

quang cảnh và hoạt động trong ngày hội.

- GV gọi 1 HS kể

- GV nhận xét

- Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay,

hấp dẫn người nghe

Ví dụ: Quê em có hội Lim Hội được tổ

chức hằng năm vào đầu xuân sau ngày

Tết Đến ngày hội mọi người ở khắp nơi

đổ về làng Lim Trên đồi và ở những bãi

đất rộng, từng đám đông tụ họp xem hát

quan họ, đấu cờ, đấu vật hoặc chọi gà,

kéo co, Trên những cây đu mới dựng,

các cặp thanh niên nam nữ nhún đu bay

bổng Dưới mặt hồ rộng, những chiếc

thuyền nhỏ trang trí rất đẹp trôi nhè nhẹ

Trên thuyền, các anh các chị say sưa hát

quan họ Hội Lim thật đông vui Em rất

thích hội này Năm nào em cũng mong

sớm đến ngày mở hội Lim

* Hoạt động 2: (Kể viết)

 GV lưu ý: Chỉ viết những điều các em

vừa kể về những trò vui trong ngày hội

(gợi ý c) Viết thành một đoạn văn liền

mạch khoảng 5 câu

- GV giúp đỡ những HS kém

- GV chấm điểm một số bài

- 1 HS kể

- Một vài HS tiếp nối nhau thi kể

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS viết bài

- Một số HS đọc bài viết

Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý

4 Củng cố: (4’)

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai hay nhất”

Mỗi tổ cử 1 bạn lên kể thi đua xem tổ nào kể hay nhất

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- GV nhận xét – tuyên dương

5 Dặn dò: (1’)

- GV nhắc những HS chưa viết xong bài về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn

- Chuẩn bị ôn tập thi giữa kì

Ngày đăng: 20/11/2012, 16:20

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w