Kế hoạch dạy học Đạo đức 4

Biết quan tâm chia sẻ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn - Quý trọng và học tập tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và học tập II - §å dïng - Mẩu chuyện tấm gương vượt khó trong học [r]

Trang 1

Kế hoạch dạy học

Đạo Đức 4

Tuần : 1

Ngày soạn : Thứ hai ngày tháng năm 2008

Đạo đức Bài 1 : trung thực trong học tập

I – Mục tiêu

- HS có khả năng nhận thức được cần phải trung thực trong học tập, biết giá trị của trung thực trong học tập

- Biết trung thực trong học tập

- Biết đồng tình ủng hộ hành vi trung thực, phê phán hành vi thiếu trung thực trong học tập

II - Đồ dùng

Một số mẩu chuyện về tấm gương trung thực trong học tập

III - Các hoạt động dạy – học

1 – Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- HS mở SGK, xem tranh và đọc nội dung tình huống

- GV phân nhóm thảo luận

- HS thảo luận nhóm, liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống

- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận, nêu rõ nguyên nhân dẫn đến từng cách giải quyết

- GV nhận xét, tóm tắt 1 số cách giải quyết và ghi bảng

+ Mượn vở của bạn chép

+ Nói dối cô giáo đã sưu tầm nhưng quên ơe nhà

+ Nhận lỗi, hứa với cô sẽ sưu tầm và nộp sau

? Nếu em là Long, em chọn cách nào ?

? Vì sao chọn cách giải quyết đó ?

- HS trao đổi bổ sung

- GV kết luận: 2 – 3 HS đọc ghi nhớ

2 – Hoạt động 2: Bài tập

* Bài tập 1:

- GV nêu yêu cầu bài tập

- HS suy nghĩ, tự làm bài vào vở

- HS trình bày ý kiến, trao đổi chất vấn GV kết luận

* Bài tập 2:

- GV nêu lần lượt từng ý kiến

- HS lựa chọn và đứng vào 1 trong 3 vị trí theo thái độ

- Các nhóm có cùng lựa chọn giải thích lí do

- HS trao đổi, bổ sung GV kết luận

3 Củng cố dặn dò

Trang 2

Tuần : 2

Đạo đức Bài 1 : Trung thực trong học tập

I – Mục tiêu

II - Đồ dùng

III Các hoạt động dạy – học

* Bài tập 3:

- HS đọc đề bài

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận

- HS thảo luận nhóm

- Địa diện nhóm trình bày kết quả thảo luận Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét bổ sung

- GV nhận xét cách ứng xử đúng trong các tình huống

+ Chịu nhận điểm kém, quan tâm học để gỡ lại

+ Báo cho cô giáo biết để chữa lại cho đúng

+ Nói bạn thông cảm vì làm như vậy là không trung thực

* Bài tập 4:

- HS trình bày, giới thiệu tư liệu đã sưu tầm

? Em nghĩ gì về những mẩu chuyện, những tấm gương đó ?

- HS thảo luận nhóm và cử đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác trao đổi chất vấn bổ sung

- Gv kết luận

2 – Hoạt động 2: Trình bày tiểu phẩm

* Bài tập 5:

- HS trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị

- HS thảo luận

? Em suy nghĩ gì về tiểu phẩm vừa xem?

? Nếu vào tình huống đó em có hành động như vậy không ? Vì sao ?

- Đại diện nhóm trả lời

- GV tổng kết

…….………

Trang 3

Tuần : 3

Đạo đức Bài 2 : Vượt khó trong học tập

I – Mục tiêu

- HS nhận thức được mõi người đều có thể gặp hững khó khăn trong cuộc sống, học tập Cần quan tâm và tìm cách vượt qua khó khăn

- Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục Biết quan tâm chia sẻ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn

- Quý trọng và học tập tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và học tập

II - Đồ dùng

- Mẩu chuyện tấm gương vượt khó trong học tập

1 – Hoạt động 1: Kể chuyện

- GV giới thiệu và ghi tên chuyện

- GV kể chuyện

- HS tóm tắt nội dung truyện

- Gv kết luận

2 – Hoạt động 2: Thảo luận

* Câu hỏi 1 – 2 :

- GV chia nhóm, nêu yêu cầu thảo luận

- HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến Gv ghi tóm tắt lên bảng

- HS cả lớp chất vấn, bổ sung

- Gv kết luận

* Câu hỏi 3

- GV nêu yêu cầu thảo luận

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày cách giải quyết GV ghi bảng

- HS trao đổi đánh giá các cách giải quyết

- GV kết luận

* Bài ậtp 1

- GV yêu cầu HS đọc đề bài tìm hiểu nội dung bài

- HS làm bài vào vở

- GV yêu cầu HS nêu các chọn và giải thích lí do

- GV kết luận

Trang 4

Tuần : 4

Đạo đức Bài 2 : Vượt khó trong học tập

I – Mục tiêu

II - Đồ dùng

1 – Hoạt động 1: Bài tập tình huống

- HS đọc tình huống bài tập 2

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- GV gọi 1 số nhóm trình bày HS cả lớp trao đổi

- GV kết luận

2 – Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV giải thích yêu cầu bài tập 3

- HS thảo luận

- Đại diện 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận

- GV kết luận

3 – Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

- GV giải thích yêu cầu bài tập 4

- HS suy nghĩ trình bày ý kiến

- GV kết luận

4 Củng cố dặn dò

………

…… ………….….……… Tuần : 5

Đạo đức Bài 3 : biết bày tỏ ý kiến

I – Mục tiêu

- HS có khả năng nhận thức được các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý liến của mình về vấn đề có liên quan đến trẻ em

Trang 5

- Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống gia đinhg, nhà trường

- Biết tôn trọng ý kiến của những người khác

II - Đồ dùng

- 3 tấm thẻ đỏ, xanh, trắng

- 1 micrô không dây

- Đồ dùng hoá trang

1 – Hoạt động 1: Trò chơi: Diễn tả

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- GV giao đồ vật hoặc bức tranh, giao nhiệm vụ quan sát, nhận xét vật đó

- HS thảo luận

- GV kết luận

- GV giao tình huống cho các nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV kết luận

3 – Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi

- GV nêu yêu cầu bài tập 1

- HS thảo luận

- Đại diện 1 số nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV kết luận

4 – Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến

- GV phổ biến cho HS bày tỏ thái độ thông qua tấm bìa màu

- GV nêu lần lượt các ý kiến bài tập 2

- HS thảo luận

- GV kết luận

………

……… Tuần : 6

Đạo đức Bài 3: Bày tỏ ý kiến

I – Mục tiêu

II - Đồ dùng

Trang 6

1 – Hoạt động 1: Xem tiểu phẩm: Một buổi tối trong gia đinhg bạn Hoa

- Một nhóm HS trình diễn tiểu phẩm

- HS xem và thảo luận

? Em có nhận xét gì về ý kiến của bố mẹ Hoa về việc học tập của Hoa ?

? Hoa đã có ý kiến góp ý như thế nào ? ý kiến đó có phù hợp không ?

? Nếu là bạn Hoa, em sẽ giải quyết như thế nào ?

- GV kết luận

2 – Hoạt động 2: Trò chơi: Phóng viên

- GV nêu yêu cầu và cách chơi

- HS xung phong đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp 1 số câu hỏi

? Bạn hãy giới thiệu 1 bài hát, 1 bài thơ mà bạn yêu thích

? Người bạn yêu quý nhất là ai ?

? Sở thích hiện nay của bạn là gì ?

? Điều bạn quan tâm nhất hiện nay là gì ?

- GV kết luận

* Bài tập 4

- HS trình bày các bài viết, vẽ tranh

- Cả lớp và Gv nhận xét

- GV tổng kết

4 – Hoạt động 4: Kết luận chung

- GV tóm tắt nội dung bài

+ Trẻ em có quyền đưa ra ý kiến về vấn đề liên quan đến trẻ em

+ ý kiến trẻ em cần được tôn trọng

+ Trẻ em cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến người khác

- HS thảo luận

- GV kết luận

………

……… Tuần : 7

Đạo đức Bài 4: tiết kiệm tiềm của

I – Mục tiêu

- HS có khả năng nhận thức được cần phải tiết kiệm như thế nào ? Vì sao ?

- HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi

Trang 7

- Biết đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm Không đồng tình với hành vi, việc làm lãng phí tiền của

II - Đồ dùng

- 3 tấm bìa màu

- Đồ dùng sắm vai

1 – Hoạt động 1:Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm, yêu cầu HS đọc và thảo luận các thông tin

- Đại diện nhóm trình bày, HS cả lớp trao đổi, thảo luận ý kiến

- GV kết luận

2 – Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ

- HS lựa chọn ý kiến và giải thích lí do, HS cả lớp trao đổi thảo luận

- GV kết luận

- HS đọc yêu cầu bài tập 2

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm

- HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- GV kết luận

………

…….……… Tuần : 8

Đạo đức Bài 4 : tiết kiệm tiền của

I – Mục tiêu

II - Đồ dùng

1 – Hoạt động 1:Làm việc cá nhân

- Một HS nêu yêu cầu bài tập 4

- HS tự làm bài

- Một số HS đọc kết quả bài làm và giải thích lí do

- HS cả lớp trao đổi, nhận xét

- GV kết luận

Trang 8

2 – Hoạt động 2: Thảo luận nhóm và đóng vai

- Một HS đọc yêu cầu đề bài

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ

- HS thảo luận, chuẩn bị đóng vai

- Một số nhóm trình bày

- HS thảo luận

? Cách ứng xử như vậy đã phù hợp chưa ?

? Có cách ứng xử khác không ?

? Em thấy như thế nào khi ứng xử như vậy ?

- GV kết luận

………

Tuần : 9

Đạo đức Bài 5: Tiết kiệm thời giờ

I – Mục tiêu

- HS có khả năng hiểu được thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm và biết cách tiết kiệm thời giờ

- Biết quý trọng và sử dụng thời giờ 1 cách tiết kiệm

II - Đồ dùng

- Bìa màu

- Truyện kể về tiết kiệm thời giờ

1 – Hoạt động 1: Kể chuyện 1 phút

- GV giới thiệu và kể chuyện

- HS thảo luận 3 câu hỏi trong SGK

- HS trao đổi kết quả thảo luận

- GV kết luận

2 – Hoạt động 2: Thảo luận

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

- HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét

- GV kết luận

3 – Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

Trang 9

- HS trao đổi, thảo luận

- Cả lớp trao đổi ý kiến

- GV kết luận

………

……… Tuần : 10

Đạo đức Bài 5: Tiết kiệm thời giờ

I – Mục tiêu

II - Đồ dùng

1 – Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- HS đọc tầm đề bài và làm bài tập cá nhân

- HS trình bày trước lớp, cả lớp trao đổi thảo luận

- GV kết luận

- HS thảo luận

- Một số HS trìng bày

- Cả lớp nhận xét, trao đổi, bổ sung

- GV kết luận

3 – Hoạt động 3: Trình bày tư liệu đã sưu tầm

- HS giới thiệu

- Cả lớp thảo luận trao đổi

- GV kết luận

………

Trang 10

Tuần : 11

Đạo đức

Bài 6 : ôn tập và thực hành kỹ năng

giữa kỳ i

I – Mục tiêu

- Ôn tập, hệ thống, củng cố 1 số kiến thức đạo đức đã học

- Giúp HS có kỹ năng xử lý từng tình huống đạo đức cụ thể

- Giáo dục hành vi đạo đức cho HS

II - Đồ dùng

1 – Hoạt động 1: Bài tập 1

- Ghi chữ Đ vào ý em cho là đúng, S vào ý sai

Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng

Khi gặp 1 bài khó, em nhờ người khác làm hộ

Trẻ em có quyền mong muốn, có ý kiến riêng về các vấn đến có liên quan đến trẻ em

Không xin tiền ăn quà vặt

Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ 1 cách hợp lý, hiệu quả

Quên khoá vòi nước

- HS đọc đề bài

- HS làm bài vào vở

- HS đọc kết quả, cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả đúng

- HS giải thích lý do điền Đ hoặc S

- GV kết luận

- GV đọc đề bài: Em hãy cùng các bạn trao đổi, bày tỏ thái độ về các ý kiến dưới đây (tán thành, phân vân, không tán thành)

+ Trẻ em cần lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác

+ Tiết kiệm tiền là keo kiệt, bủn xỉn

+ Trung thực trong học tập là chỉ thiệt mình

+ Tiết kiệm thời giờ là làm nhiều việc 1 lúc

- GV chia nhóm HS thảo luận

- HS trao đổi, bày tỏ thái độ

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét

- GV kết luận

- GV nêu bài tập: Em hãy cùng các bạn trong nhóm xây dựng tiểu phẩm + Trung thực trong học tập

+ Vượt khó trong học tập

+ Biết bày tỏ ý kiến

+ Tiết kiệm tiền của

- GV chia nhóm và giao nhiện vụ cho các nhóm xây dựng tiểu phẩm

Trang 11

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị tiểu phẩm

- Từng nhóm lên trình bày

- Cả lớp trao đổi chất vấn

- GV kết luận

………

……… Tuần : 12

Đạo đức Bài 7 : hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

I – Mục tiêu

- HS hiểu được công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà, cha mẹ

- Biết thực hành những hành vi, việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống

- Kính yêu ông bà, cha mẹ

II - Đồ dùng

- Đồ dùng hoá trang

- Bài hát “Cho con”

1 – Hoạt động 1: Thảo luận tiểu phẩm: Phần thưởng

- GV mời 1 số HS đóng tiểu phẩm

- GV phỏng vấn HS vừa đóng tiểu phẩm

? Vì sao em mời bà ăn những chiéc bánh mà em vừa được thưởng ?

? Với vai bà, em thấy bhư thế nào trước việc làm của cháu ?

- HS thảo luận, nhận xét về cách ứng xử

- GV kết luận

* Bài tập 1

- HS trao đổi nhóm làm bài tập

- Đại diện nhóm trình bày bài, các nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV kết luận

* Bài tập 2

- HS đọc nội dung bài tập

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

Trang 12

- GV kết luận

……….

Tuần : 13

Đạo đức Bài 7 : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

I – Mục tiêu

II - Đồ dùng

1 – Hoạt động 1: Đóng vai

- HS đọc thầm nội dung bài tập 3

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai

- Từng nhóm lên thể hiện

- Các nhóm khác nhận xét, phỏng vấn nhóm đóng vai

? Nhận xét cách ứng xử của cháu ?

? Cảm nhận gì khi nhận được sự quan tâm của cháu con ?

- HS thảo luận, nhận xét về cách ứng xử

- GV kết luận

- HS thảo luận nhóm đôi

- 1 số HS trình bày ý kiến

- GV kết luận

3 – Hoạt động 3: Làm bài tập

- HS giới thiệu các sáng tác, tư liệu đã sưu tầm

- HS nêu cảm xúc của bản thân khi nghe, xem các hình ảnh đó

- GV kết luận

+ Ông bà, cha mẹ có công lao sinh thành, nuôi dạy ta nên người

+ Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với ông bà cha mẹ

Trang 13

Tuần : 14

Đạo đức Bài 8 : biết ơn thầy giáo, cô giáo

I – Mục tiêu

- HS hiểu được công lao của thầy, cô giáo với HS, HS phải kính trọng, biết

ơn thầy cô giáo

- Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo

II - Đồ dùng

- Băng chữ cho HĐ 3

- Kéo, giấy màu, bút dạ, hồ dán

1 – Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- GV nêu tình huống

- HS dự đoán các cách ứng xử có thể xảy ra

- HS lựa chọn cách xử lý và trình bày lí do lựa chọn

- Cả lớp thảo luận về cách ứng xử

- GV kết luận

- Các nhóm thảo luận và làm bài

- HS lên chữa bài, HS khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận đưa ra phương án đúng

- Các nhóm thảo luận, ghi việc nên làm vào tờ giấy nhỏ

- Đại diện nhóm lên dán banưg giấy đã nhận ở 2 cột

- Các nhóm khác góp ý, bổ sung

- GV kết luận

………

Tuần : 15

Đạo đức Bài 8: Biết ơn thầy giáo, cô giáo

I – Mục tiêu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	150,64 KB