ke hoach day hoc chinh ta lop 4 2012 2013

Ngọc Võn - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt dÊu ?/ ~ Nghe viết: -Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng Vở ụly,Bảng phụ, VBT,SGK Khuất phục mét ®o¹n trong truyÖn “ KhuÊt phôc tªn[r]

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÔNG TRIỀU

TRƯỜNG TIỂU HỌC AN SINH A

*****************

KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y bé m«n

N¨m häc 2012 - 2013

Họ và tên giáo viên: Phan Thị Quyên

Tổ: 4 + 5

Giảng dạy môn: Chính tả

Lớp (Khối): 4

Đông Triều tháng 9 / 2012

Trang 2

Một số thông tin cá nhân:

1- Họ và tên: Phan Thị quyờn

2- Chuyên ngành đào tạo: Sư phạm tiểu học

3- Trình độ đào tạo: Cao đẳng

4- Năm vào ngành: Giỏo viờn hợp đồng

8 - Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học 2012 - 2013

a- Dạy học: mụn: Lịch sử - Đạo đức - Chớnh tả - Kể chuyện Lớp: 4

b- Kiêm nhiệm: Giỏo viờn chủ nhiệm lớp 4B

10- Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện nhiệm vụ

a- Thuận lợi: Kiến thức bộ mụn phự hợp với trỡnh độ và năng lực của bản thõn.

b- Khó khăn: Giỏo viờn mới ra trường kĩ năng thực hành sư phạm hạn chế, kinh nghiệm chưa nhiều

kế hoạch chung

A/ Những căn cứ để xây dựng kế hoạch:

1 Các văn bản chỉ đạo:

- Căn cứ công văn số 456/PGD & ĐT ngày 17 tháng 7 năm 2012 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đông Triều “V/

v Hớng dẫn thực hiện kế hoạch thời gian năm học 2012 – 2013”;

- Căn cứ công văn số 545/PGD & ĐT – CMTH ngày 29 tháng 8 năm 2012 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đông

Triều “V/v Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 đối với giáo dục tiểu học”;

- Căn cứ công văn số 464/PGD & ĐT ngày 31 tháng 8 năm 2012 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đông Triều “V/

v Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2012 – 2013”;

- Căn cứ vào chủ đề năm học 2012 - 2013 hướng dẫn thực hiện cỏc cuộc vận động và phong trào thi đua của

ngành;

- Căn cứ vào kế hoạch năm học 2012 – 2013 của Trường Tiểu học An Sinh A;

- Căn cứ vào kết quả xếp loại 2 mặt giáo dục của lớp và học lực môn lịch sử năm học trớc

2- Mục tiêu của môn học:

Trang 3

* Mục tiờu bộ mụn :

- Viết đỳng chớnh tả, chữ viết rừ ràng, viết hoa đỳng quy định Cú khả năng tự phỏt hiện và sửa lỗi chớnh tả Cú thúi quen và biết cỏch lập sổ tay chớnh tả, hệ thống húa cỏc quy tắc chớnh tả đó học

- Kết hợp rốn luyện một số kĩ năng sử dụng tiếng việt và phỏt triển tư duy cho học sinh

- Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, gúp phần hỡnh thành nhõn cỏch con người mới

* Nội dung

1 Rốn kĩ năng viết chớnh tả và kĩ năng nghe

- Chớnh tả đoạn, bài

- Chớnh tả õm, vần

2 Rốn luyện một số kĩ năng sử dụng tiếng việt và phỏt triển tư duy

Rốn luyện cỏch phỏt õm, củng cố nghĩa từ, trau dồi về ngữ phỏp tiếng việt, gúp phần phỏt triển một số thao tỏc

tư duy cơ bản như so sanh, liờn tưởng, ghi nhớ

3 Mở rộng hiểu biết, gúp phần hỡnh thành nhõn cỏch con người mới

Thụng qua nội dung cỏc bài tập chớnh tả, mở rộng vốn hiểu biết về cuộc sống, con người cho hs

Thụng qua cỏc bài tập chớnh tả bồi dưỡng cho học sinh một số đức tớnh và thỏi độ cần thiết trong cụng việc như: cẩn thận, chớnh xỏc, cú úc thẩm mĩ, lũng tự trọng và tinh thần trỏch nhiệm,

3- Đặc điểm tình hình của nhà trờng; điều kiện kinh tế xã hội trình độ dân trí môi trờng giáo dục tại địa

ph-ơng:

* Thuận lợi :

- Cơ sở vật chất nhà trờng cơ bản đã khang trang, đầy đủ , trang thiết bị dạy học tơng đối đầy đủ để đảm bảo phục

vụ cho công tác giảng dạy và giáo dục học sinh

- Kinh tế, xã hội địa phơng những năm gần đây có nhiều phát triển, đời sống nhân dân tơng đối ổn định Trình độ dân trí cũng đợc nâng cao hơn Địa phơng có nhiều quan tâm đến nhà trờng

*Khó khăn:

Trang 4

- Về học sinh: Đa phần học sinh xuất phỏt từ gia đỡnh thuần nụng thời gian phụ giỳp gia đỡnh cũng ảnh

hưởng tới việc học của cỏc em

4- Nhiệm vụ đợc phân công:

a Giảng dạy:

Môn: Lịch sử - Đạo đức - Kể chuyện - Chớnh tả

Lớp: 4A - 4B - 4C - 4D

5- Đặc điểm học sinh ( Kiến thức, năng lực, đạo đức, tâm sinh lý):

a, Thuận lợi :

- Học sinh tập trung ở một số xó gần nờn chuyờn cần thực hiện tốt ko ảnh hưởng tới học tập nhiều

- Gia đỡnh hầu hết làm nụng nờn tớnh cỏch phẩm chất, đạo đức học sinh tốt, thật thà, ngoan ngoón

b, Khó khăn:

+ Khả năng tiếp thu nhiều em cũn hạn chế

+ Đồ dùng học tập, sách vở học tập chưa chẩn bị tốt

+ Sự quan tâm của một số cha mẹ học sinh chưa thực sự quan tõm đến con em mỡnh

B/ Chỉ tiêu phấn đấu:

1 Kết quả giảng dạy

Mụn:

Chớnh tả

Trang 5

A

C/ Nh÷ng gi¶i ph¸p chñ yÕu

1 Thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động và phong trào thi đua trong năm học

- Nâng cao ý thức nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm trong công tác giáo dục và các công tác khác do tập thể phân công

- Thi đua giành nhiều giờ dạy có chất lượng cao phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học

- Tăng cường đổi mới phương pháp, tích cực học hỏi để ứng dụng CNTT vào việc nâng cao chất lượng dạy và học

- Tích cực làm và sử dụng đồ dùng dạy học, nghiên cứu khoa học viết SKKN phục vụ cho công tác giáo dục và giảng dạy

- Mỗi giáo viên hãy bằng những việc làm cụ thể để hưởng ứng việc “ Làm theo “ Tấm gương đạo đức Hồ chí Minh” tích cực hưởng ứng cuộc vận động : “Mỗi thầy giáo cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, kiên quyết không vi phạm về đạo đức nhà giáo; bằng những việc làm cụ thể để góp phần : “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” mà tập trung vào nội dung xây dựng trường học: Xanh, sạch, đẹp, an toàn

Tiếp tục hưởng ứng cuộc vận động: “Hai không” bằng việc bồi dưỡng, phụ đạo cho học sinh yếu kém và giúp

đỡ một số học sinh yếu kém vươn lên đạt từ kết quả trung bình trở lên

2 Thùc hiÖn tèt c«ng t¸c båi dìng:

Trong năm học 2012 – 2013 tôi xác định nội dung và hình thức bồi dưỡng là:

Nội dung bồi dưỡng :

- Luôn thực hiện đúng ,đủ các văn bản chỉ đạo của ngành

- đổi mới phương pháp dạy học

- Tăng cường áp dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

Trang 6

Hỡnh thức bồi dưỡng :

- Học tập cỏc lớp của phũng giỏo dục của nhà trường tổ chức

- tham dự cỏc lớp học cao đẳng, đại học để nõng cao trỡnh độ

- tự bồi dưỡng trỡnh độ chuyờn mụn

3 Thực hiện đổi mới PP dạy học, dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng và dạy học cú nội dung giảm tải

- Đẩy mạnh việc thực hiện PPDH tớch cực, hỡnh thành và phỏt triển nơi học sinh kỹ năng tự học, kỹ năng hợp tỏc nhúm, vận dụng CNTT; Tăng cường hướng dẫn học sinh cỏch tư duy, khỏm phỏ kiến thức, ghi nhớ kiến thức một cỏch khoa học, thực hiện việc chống và xúa dạy học thụ động - đổi mới phương tiện dạy học, đổi mới cỏch

kiểm tra, đỏnh giỏ học sinh.

- Thực hiện tốt cụng tỏc bồi dỡng học sinh giỏi - Phụ đạo học sinh yếu

- Thực hiện đỳng theo chuẩn KTKN và day đỳng nội dung giảm tải

4 Sử dụng cú hiệu quả TB ĐDDH

- Đồ dựng dạy học sẵn cú

- Đồ dựng dạy học tự làm

- Thiết bị, phần mềm UDCNTT

5 Thực hiện đỏnh giỏ học sinh theo thụng tư 32.

6.- Thực hiện cụng tỏc phối kết hợp với giáo viên bộ môn ( GVCN), cỏc tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường.

Kế hoạch giảng dạy cụ thể

Mụn học: Chớnh tả Tổng số tiết: 35

Số tiờt trong tuần: 1 Tiết / tuần Học kỡ I: 18 tiết Học kỡ II: 17 tiết

Trang 7

1 1

Nghe viết:

Dế mèn bênh vực

kẻ yếu

Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn văn từ " Một hôm…đến vẫn khóc" trong bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

Viết đúng, đẹp tên riêng: Dế Mèn, Nhà Trò

Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/ n hoặc an/ ang và tìm đúng tên vật chứa tiếng bắt đầu bằng l/ n hoặc an/ ang

Bảng phụ viết 2 lần bài tập 2a.VBT,SGK

2 2 Nghe viết:

Mười năm Nghe – viết chính xác, trình bày VBT,SGK, Bảng phụ viết 2 lần bài

Trang 8

cõng bạn đi học đúng, đẹp đoạn văn: Mười năm cõng

bạn đi học.

Viết đúng, đẹp tên riêng: Vinh Quang, Chiêm Hóa, Tuyên Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh

Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/ x hoặc ăn/ ăng, tìm đúng các chữ có vần ăn/ ăng hoặc âm đầu s/ x

tập 2a

Nghe viêt:

Cháu nghe câu chuyện của bà

- Nghe – viết đúng, đẹp bài

thơ lục bát: Cháu nghe câu

chuyện của bà.

Làm đúng bài tập chính tả phân

biệt tr/ch hoặc dấu hỏi dấu

Vở ơly, Bảng phụ, VBT,SGK

Trang 9

4 4

Nhớ viết:

Truyện cổ nước mình

Nhớ viết đúng, đẹp đoạn từ: Tôi yêu

truyện cổ nước tôi… đến nhận mặt ông cha của mình trong bài thơ

truyện cổ nước mình

biệt r/d/g hoặc ân/ âng.

Nghe viết:

Những hạt thĩc giống

Nghe - viết đúng, đẹp đoạn văn Lúc

ấy… đến ông vua hiền minh trong

bài Những hạt thóc giống.

biệt tiếng có âm đầu l/ n hoặc en/

eng.

6 6 Nghe viết:

Người viết truyện thật

Nghe - viết đúng, đẹp câu chuyện vui

Người viết truyện thật thà

Trang 10

Tự phát hiện ra lỗi sai và sữa lổi chính tả

Tìm và viết đúng các từ láy có chứa

âm s/ x hoặc thanh hỏi/ thanh ngã.

Nhớ viết:

Gà Trống

và Cáo

Nhớ - viết chính xác, đẹp đoạn từ Nghe

lời Cáo dụ thiệt hơn…đến làm gì được ai

trong truyện thơ Gà trống và Cáo

Tìm được, viết đúng những tiếng bắt đầu bằng tr/ ch hoặc có vần ương/ ương, các từ hợp với nghĩa đã cho

8 8 Nghe viêt:

Trung thu độc lập

Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng và đẹp một đoạn trong bài

‘Trung thu độc lập’

Trang 11

Tìm đúng, viết đúng những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi , hoặc vần

iên/yên/iêng

Nghe viết:

Thợ rèn Nghe viết đúng chính tả , trình bày

đúng một bài thơ : ''Thợ rèn''

Tìm đúng, viết đúng những tiếng bắt đầu bằng l/n ; uôn/uông

Ơn tập và kiểm tra giữa học kì 1

Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng một bài ''Lời hứa''

Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa

tên riêng.

11 11 Nhớ viết:

Nếu chúng mình cĩ phép lạ

Nhớ viết đúng chính tả , trình bày 4 khổ đầu bài thơ '' Nếu chúng mình

Trang 12

có phép lạ''.

Tìm đúng, viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh s/x ; hỏi/ngã

Nghe viết:

Người chiến sĩ giàu nghị lực

Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng bài ''Người chiến sĩ giàu nghị lực''

Tìm đúng, viết đúng những tiếng có

âm đầu hoặc cuối tr/ch ; ươn/ương.

13 13 Nghe viết:

Người tìm đường lên các vì sao

Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng bài ''Người tìm đường lên các

vì sao'' Tìm đúng, viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc cuối l/n ; i/iê

Vở ơly,Bảng phụ, VBT,SGK

Trang 13

14 14

Nghe viết:

Chiếc ỏo bỳp bờ

Nghe vieỏt ủuựng chớnh taỷ , trỡnh baứy ủuựng baứi ''Chieỏc aựo buựp beõ''

Laứm ủuựng, vieỏt ủuựng nhửừng tieỏng coự aõm hoaởc vaàn deó phaựt aõm sai

Vở ụly,Bảng phụ, VBT,SGK

Nghe viết:

Cỏnh diều tuổi thơ

Nghe vieỏt ủuựng chớnh taỷ , trỡnh baứy ủuựng baứi''Caựnh dieàu tuoồi thụ''

Laứm ủuựng, vieỏt ủuựng nhửừng tieỏng coự aõm ủaàu ch/tr ( hay hoỷi/ngaừ)

Nghe viết:

Kộo co Nghe vieỏt ủuựng chớnh taỷ , trỡnh

baứy ủuựng baứi ''Keựo co'' Laứm ủuựng, vieỏt ủuựng nhửừng tieỏng coự aõm ủaàu r/d/gi ; hay aõm cuoỏi aõc/aõt

17 17 Nghe viết: Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn văn Vở ụly,Bảng phụ, VBT,SGK

Trang 14

Mựa đong trờn rẻo cao

Trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n

ễn tập kiểm tra cuối học kỡ 1

Nghe viết dỳng bài chớnh tả; trỡnh bày đỳng bài thơ 4 chữ; đụi que đan

Vở ụly,Bảng phụ, VBT,

Nghe viết:

Kim tự thỏp Ai Cập

Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng

đoạn văn “ Kim tự tháp Ai Cập”

- Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn

- Giúp HS hiểu Và cảm nhận đợc vẻ đẹp của Kim Tự Tháp

Nghe viết:

Cha đẻ của chiếc lốp

xe đạp

Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp”

Trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi Phân biệt tiếng có vần dễ lẫn

Nhớ viết:

Chuyện cổ tớch về loài người

- Nhớ lại và viết đúng chính tả, trình bày

đúng 4 khổ thơ trong bài “Chuyện cổ tích

về loài ngời”

- Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, dấu thanh dễ lẫn (r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã)

22 22 Nghe viết:

Sầu riờng

HS nghe - viết đúng, đẹp đoạn văn trong bài " Sầu riêng "

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt

Trang 15

ut/ t, l/n.

Nhớ viết:

Chợ Tết

HS nhớ - viết đúng, đẹp 11 dòng thơ đầu trong bài " Chợ Tết "

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/

x

Nghe viết:

Họa sĩ Tụ Ngọc Võn

HS nghe - viết đúng, đẹp bài " Hoạ sĩ Tô

Ngọc Vân "

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt dấu ?/ ~

Nghe viết:

Khuất phục tờn cướp biển

-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện “ Khuất phục tên cớp biển”

- Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai (r/d/gi, ên/ ênh)

Nghe viết:

Thắng biển

Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài đọc “Thắng biển”

- HS rèn tính cẩn thận, khoa học, giữ vở sạch, viết chữ đẹp

Vở ụlyBảng phụ, VBT,SGK

Nhớ viết:Bài thơ

về tiểu đội

xe khụng kớnh

Nhớ và viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính

Biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự

do và trình bày các khổ thơ

- Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, dấu hỏi/ dấu ngã

28 28 ễn tập và

kiểm tra

Nghe viết đỳng bài chớnh tả ;trỡnh bày đỳng bài thơ lục bỏt

Vở ụly, Bảng phụ, VBT,SGK

Trang 16

giữa HKII

Nghe viết:

Ai đó nghĩ

ra cỏc chữ số

1,2,3,4,

Tiếp tục rèn luyện viết đúng các chữ có âm

đầu hoặc vần dễ lẫn tr/ch; êt/êch

- Rèn luyện tính cẩn thận, rõ ràng, KH,

đúng chính tả, phát triển óc thẩm mĩ

Nhớ viết:

Đường đi

Sa Pa

Nhớ - viết lại chính xác, trình bày đúng

đoạn văn đã HTL trong bài "Đờng đi Sa Pa"

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có

âm đầu dễ lẫn r/d/gi (hoặc v/d/gi)

Nghe viết:

Nghe lời chim núi

Nghe, viết đúng chính tả, trình bày

đúng bài thơ "Nghe lời chim nói"

- Tiếp tục tập luyện phân biệt đúng những tiếng có âm đầu là l/n hoặc có thanh hỏi/ngã

Nghe viết:

Vương quốc vắng

nụ cười

Nghe viết đúng chính tả, trình bày

đúng một đoạn tron bài "vơng quốc vắng nụ cời"

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu sản xuất (hoặc âm chính o/ô/ơ)

Vở ụly, Bảng phụ, VBT, SGK

33 33 Nhớ viết:

Ngắm trăng, Khụng đề

Nhụự vaứ vieỏt ủuựng chớnh taỷ, trỡnh

baứy ủuựng 2 baứi thụ Ngaộm traờng,

Khoõng ủeà.

Laứm ủuựng caực baứi taọp phaõn bieọt

Vở ụly ,Bảng phụ, VBT,SGK

Trang 17

những tiếng có âm dễ lẫn: tr/ch, iêu/

iu.

Nghe viết:

Nĩi ngược Nghe – viết đúng chính tả, trình

bày đúng bài vè dân gian Nói ngược

Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ viết sai (r/d/gi )

Ơn tập và kiểm tra cuối HKII

Nghe viết đúng bài chính tả ; biêts trình bày các dịng thơ, khổ thơ thể thơ 7 chữ

Vở ơly ,Bảng phụ, VBT,

Tổ trưởng chuyên mơn Giáo viên bộ mơn

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	29,86 KB