- Giaùo vieân traû baøi cho hoïc sinh - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở các em Giaùo vieân nhaän xeùt - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung * Hoạt động 3: Cảm nhận những đoạn, nhữn[r]
Trang 1
TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN SGK/170 TGDK: 35’
I Mục tiêu:
- Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn (BT1)
- Viết được đơn xin học mơn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết
- Giáo dục học sinh tinh thần học hỏi
II.Đồ dùng dạy học:
+ GV: Phô tô mẫu đơn xin học
+ HS: SGK và Vở
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động đầu tiên
- Học sinh trình bày bài 2
- Giáo viên nhận xét cho điểm
2 Hoạt động dạy học bài mới
+ Mục tiêu: Giúp HS Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn
* Bài 1 : - GV gợi ý :
+ Đơn viết có đúng thể thức không ?
+ Trình bày có sáng tạo không ?
+ Lí do, nguyện vọng viết có rõ không ?
- GV chấm điểm một số đơn, nhận xét về kĩ năng viết đơn của HS
+ Mục tiêu: Giúp HS Viết được đơn xin học mơn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết
- Giáo viên giúp HS nắm vững yêu cầu của BT
- Giáo viên nhận xét kết quả làm bài của học sinh
+ Những ưu điểm chính: xác định đúng đề bài, bố cục, ý diễn đạt
+ Những thiếu sót hạn chế
- Giáo viên trả bài cho từng học sinh
- Giáo viên hướng dẫn từng học sinh sửa lỗi
+ Mục tiêu: Giúp HS học sinh học tập những lá đơn hay
- Giáo viên đọc những lá đơn hay của một số học sinh trong lớp
- Giáo viên hướng dẫn nhắc nhở học sinh nhận xét
3 Hoạt động cuối cùng
Trang 2- Về nhà rèn đọc diễn cảm.
- Chuẩn bị: “Trả bài văn tả người ”
Nhận xét tiết học
IV.BỔ SUNG
………
………
TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
Trang 3SGK/ 171 TGDK: 35’
I Mục tiêu:
- Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi
tiết, ácch diễn đạt, trình bày)
- Nhận biết được lỗi trong bài văn và viết lại một đoạn văn cho đúng
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ ghi các đề kiểm tra viết, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ,
đặt câu, ý, sửa chung trước lớp - Phấn màu
- HS: SGK
III Các hoạt động:
1 Hoạt động đầu tiên
Giáo viên nhận xét và cho điểm
2 Hoạt động dạy học bài mới
* Hoạt động 1: Nhận xét bài làm của lớp
+ Mục tiêu: Giúp HS nhận biết ưu, khuyết điểm bài làm
- Giáo viên nhận xét chung về kết quả làm bài của lớp
+ Ưu điểm: Xác định đúng đề, kiểu bài, bố cục hợp lý, ý rõ ràng diễn đạt mạch lạc
+ Thiếu sót: Viết câu dài, chưa biết dùng dấu ngắt câu Viết sai lỗi chính tả khá
nhiều
- GV thông báo điểm số cụ thể
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi của bản
thân trong bài viết
+ Mục tiêu: Giúp HS biết tham gia sửa lỗi
- Giáo viên trả bài cho học sinh
- Giáo viên theo dõi, nhắc nhở các em
Giáo viên nhận xét
- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung
* Hoạt động 3: Cảm nhận những đoạn, những bài văn hay
+ Mục tiêu: Giúp HS học tập những đoạn văn hay
- Hướng dẫn học sinh học tập những đoạn văn hay
- Giáo viên đọc những đoạn văn, bài hay có ý riêng, sáng tạo
3 Hoạt động cuối cùng
- Về nhà luyện đọc lại các bài TĐ, HTL đoạn văn , đọn thơ
- Chuẩn bị: “Ôn tập “ - Nhận xét tiết học
IV.BỔ SUNG
………
………