Giáo án Tổng hợp lớp 5 - Tuần 17

- Nêu tiếp : Ngoài những đặc điểm neâu trong SGK , khi choïn gaø nuoâi laáy trứng , nên chọn những con mái của giống gà có khả năng đẻ nhiều trứng nhö gaø lô-go , gaø roát-ri , gaø ri.. [r]

Trang 1

Kĩ thuật (tiết 33)

MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA

I MỤC TIÊU :

- Nắm một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta

- Kể được tên một số giống gà , nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà nuôi nhiều ở nước ta

- Có ý thức nuôi gà

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng của một số giống gà tốt

- Phiếu học tập

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Chuồng nuôi và dụng cụ nuôi gà

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

3 Bài mới : (27’) Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta

a) Giới thiệu bài :

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

b) Các hoạt động :

5’ Hoạt động 1 : Kể tên một số giống gà

được nuôi nhiều ở nước ta

MT : Giúp HS biết một số giống gà

được nuôi nhiều ở nước ta

PP : Trực quan , đàm thoại , giảng

giải

- Nêu : Hiện nay , ở nước ta nuôi rất

nhiều giống gà khác nhau Em nào có

thể kể tên những giống gà mà em biết

?

- Ghi tên các giống gà lên bảng theo 3

nhóm : gà nội , gà nhập nội , gà lai

- Kết luận : Có nhiều giống gà được

nuôi nhiều ở nước ta Có những giống

gà nội như gà ri , gà Đông Cảo , gà

mía , gà ác … ; gà nhập nội như gà

Tam hoàng , gà lơ-go , gà rốt … ; gà

lai như gà rốt-ri …

Hoạt động lớp

- Kể tên các giống gà

15’ Hoạt động 2 : Tìm hiểu đặc điểm của

một số giống gà được nuôi nhiều ở

nước ta

MT : Giúp HS nắm đặc điểm của một

Hoạt động nhóm

Trang 2

số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta

PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan

- Phát phiếu học tập cho các nhóm ;

mỗi nhóm 4 – 6 HS

- Hướng dẫn HS tìm các thông tin

SGK để hoàn thành phiếu

- Nêu tóm tắt đặc điểm hình dạng và

ưu , nhược điểm chủ yếu của từng

giống gà như SGK

- Kết luận : Ở nước ta hiện nay đang

nuôi nhiều giống gà Mỗi giống gà có

đặc điểm hình dạng và ưu , nhược

điểm riêng Khi nuôi gà , cần căn cứ

vào mục đích nuôi , điều kiện nuôi để

chọn giống cho phù hợp

- Các nhóm thảo luận hoàn thành các câu hỏi trong phiếu về đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta

- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

5’ Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học

tập

MT : Giúp HS đánh giá được kết quả

học tập của mình và của bạn

- Dựa vào câu hỏi cuối bài , kết hợp

dùng một số câu hỏi trắc nghiệm để

đánh giá kết quả học tập của HS

- Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh

giá kết quả làm bài của mình

- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập

của HS

- Làm bài tập

- Báo cáo kết quả tự đánh giá

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có ý thức nuôi gà

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS đọc trước bài học sau

Trang 3

Kĩ thuật (tiết 34)

CHỌN GÀ ĐỂ NUÔI

I MỤC TIÊU :

- Nêu được mục đích của việc chọn gà để nuôi

- Bước đầu biết cách chọn gà để nuôi

- Thấy được vai trò của việc chọn gà để nuôi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh , ảnh minh họa đặc điểm ngoại hình của gà được chọn để nuôi

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

2 Bài cũ : (3’) Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

3 Bài mới : (27’) Chọn gà để nuôi

Trong bài học trước , chúng ta đã biết các giống gà khác nhau có đặc điểm hình dạng , khả năng sinh trưởng , sinh sản khác nhau Ngay trong cùng một giống gà thì tốc độ lớn , khả năng sinh sản của từng con cũng khác nhau Có con lớn nhanh , đẻ nhiều ; có con lớn chậm , đẻ ít Do vậy , muốn nuôi gà đạt kết quả , trước hết phải biết cách chọn gà để nuôi

10’ Hoạt động 1 : Tìm hiểu mục đích của

việc chọn gà để nuôi

MT : Giúp HS nắm mục đích của việc

chọn gà để nuôi

PP : Trực quan , đàm thoại , giảng

giải

- Ghi tóm tắt ý trả lời của HS ở bảng

- Nhận xét , giải thích : Muốn nuôi gà

đạt năng suất cao , cho sản phẩm đạt

chất lượng tốt , điều quan trọng nhất

là phải có con giống khỏe mạnh , có

khả năng tăng trọng , đẻ trứng phù

hợp với mục đích nuôi

- Nêu vài ví dụ minh họa để HS hiểu

- Kết luận : như SGK

- Đọc mục 1 SGK , trả lời câu hỏi : Tại sao phải chọn gà để nuôi ?

10’ Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách chọn gà

để nuôi

MT : Giúp HS nắm cách chọn gà để

nuôi

Trang 4

a) Chọn gà con mới nở :

- Nhận xét , giải thích : Những con

mắt sáng , lông khô , bông xốp ,

nhanh nhẹn , vững vàng , hay ăn là

biểu hiện bên ngoài của những con

khỏe mạnh , có khả năng lớn nhanh

Những con khoèo chân , vẹo mỏ , mắt

lờ đờ , đi chậm , nằm bẹp là biểu hiện

bên ngoài của những con yếu , phát

triển kém Khi chọn gà để nuôi ,

không nên chọn những con này

b) Chọn gà nuôi lấy trứng :

- Gợi ý : Nhận xét về thân hình , đầu ,

mỏ , chân ; đối chiếu với nội dung

nêu những đặc điểm của gà nuôi lấy

trứng

- Giải thích : Gà nuôi lấy trứng phải

có khả năng đẻ nhiều trứng

- Nêu tiếp : Ngoài những đặc điểm

nêu trong SGK , khi chọn gà nuôi lấy

trứng , nên chọn những con mái của

giống gà có khả năng đẻ nhiều trứng

như gà lơ-go , gà rốt-ri , gà ri

c) Chọn gà nuôi lấy thịt :

- Gợi ý : Nhận xét về thân hình , đầu ,

mỏ , chân ; đối chiếu với nội dung

nêu những đặc điểm của gà nuôi lấy

thịt

- Giải thích : Gà nuôi nhằm mục đích

lấy thịt phải có khả năng đạt trọng

lượng cao trong thời gian ngắn

- Nêu tiếp : Ngoài những đặc điểm

nêu trong SGK , khi chọn gà nuôi lấy

thịt , nên chọn những con trống của

giống gà có tầm vóc to , khả năng

tăng trọng nhanh Nếu có điều kiện

- Đọc mục 2a , quan sát hình 1 , nêu đặc điểm hình dạng , hoạt động của gà con được chọn để nuôi ; trả lời câu hỏi mục này

- Đọc mục 2b , quan sát hình 2 để nêu đặc điểm hình dạng của gà được chọn để nuôi lấy trứng

- Nêu những đặc điểm chủ yếu của gà được chọn nuôi lấy trứng theo SGK

- Đọc mục 2c , quan sát hình 3 để nêu đặc điểm hình dạng của gà được chọn nuôi lấy thịt

- Trả lời câu hỏi mục 2c

- Nhắc lại những đặc điểm chủ yếu của gà được chọn nuôi lấy thịt như SGK

Trang 5

nuôi tập trung , tốt nhất nên nuôi

những giống gà thịt của nước ngoài

được nhập vào nước ta

- Tóm tắt nội dung chính HĐ2 : Gà

được chọn nuôi phải khỏe mạnh ,

nhanh nhẹn , hay ăn , chóng lớn

Chọn gà bằng cách quan sát hình

dáng bên ngoài và hoạt động của

chúng Nếu nuôi gà lấy trứng , nên

chọn những con thuộc giống gà có

khả năng đẻ nhiều trứng Nếu nuôi

gà lấy thịt , nên chọn những con hay

ăn , nhanh lớn , có khả năng đạt trọng

lượng cao trong thời gian ngắn

5’ Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học

tập

MT : Giúp HS đánh giá được kết quả

học tập của mình và của bạn

- Dựa vào câu hỏi cuối bài , kết hợp

sử dụng một số câu hỏi trắc nghiệm

để đánh giá kết quả học tập của HS

- Nêu đáp án để HS đối chiếu , tự

đánh giá kết quả làm bài của mình

của HS

- Làm bài tập

- Báo cáo kết quả tự đánh giá

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS thấy được vai trò của việc chọn gà để nuôi

5 Dặn dò : (1’)

- Nhắc HS đọc trước bài học sau

Trang 6

Mĩ thuật (tiết 17)

Thường thức mĩ thuật : XEM TRANH “DU KÍCH TẬP BẮN”

I MỤC TIÊU :

- Tiếp xúc , làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về họa sĩ

Nguyễn Đỗ Cung

- Nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh

- Cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- SGK , SGV

- Sưu tầm tranh Du kích tập bắn trong Tuyển tập tranh VN hoặc trên sách báo

- Một số tác phẩm của họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung về các đề tài khác

2 Học sinh :

- SGK

- Sưu tầm tranh của họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung

2 Bài cũ : (3’) Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có hai vật mẫu

- Nhận xét bài vẽ kì trước

3 Bài mới : (27’) Thường thức mĩ thuật : Xem tranh Du kích tập bắn

Lựa chọn cách giới thiệu bài sao cho sinh động , hấp dẫn , phù hợp nội dung

10’ Hoạt động 1 : Giới thiệu vài nét về

họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung

MT : Giúp HS nắm vài nét về họa sĩ

Nguyễn Đỗ Cung

PP : Trực quan , giảng giải , đàm

thoại

- Nêu các ý sau :

+ Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp

khóa V ( 1929 – 1934 ) trường Mĩ

thuật Đông Dương Ông vừa sáng tác

hội họa , vừa đam mê tìm hiểu lịch sử

mĩ thuật dân tộc

+ Oâng tham gia hoạt động cách mạng

rát sớm , là một trong những họa sĩ

đầu tiên vẽ chân dung Bác Hồ tại Bắc

Bộ Phủ ( 1946 )

+ Kháng chiến toàn quốc bùng nổ ,

- Theo dõi

Trang 7

ông cùng đoàn quân Nam tiến vào

Nam Trung Bộ , kịp thời sáng tác ,

góp công sức vào cuộc kháng chiến

chống Pháp Bức tranh Du kích tập

bắn ra đời trong hoàn cảnh đó

+ Oâng còn có nhiều tác phẩm sơn dầu

nổi tiếng khác ; là nhà nghiên cứu mĩ

thuật uyên bác , đóng góp lớn trong

việc xây dựng Viện Bảo tàng Mị

thuật VN , đào tạo đội ngũ họa sĩ ,

cán bộnghiên cứu mĩ thuật

+ Với đóng góp cho nền mĩ thuật hiện

đại VN , năm 1996 , ông được Nhà

nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh

về Văn học – Nghệ thuật

10’ Hoạt động 2 : Xem tranh Du kích tập

bắn

MT : Giúp HS nắm đặc điểm của bức

tranh Du kích tập bắn

thoại

- Đặt một số câu hỏi để HS tìm hiểu

nội dung bức tranh :

+ Hình ảnh chính bức tranh là gì ?

+ Hình ảnh phụ của bức tranh là

những hình ảnh nào ?

+ Có những màu chính nào trong

tranh ?

+ Tìm tỉ lệ các bộ phận

- Kết luận : Đây là một trong những

tác phẩm tiêu biểu về đề tài Chiến

tranh Cách mạng

- Nêu vài câu hỏi để HS tập nhận xét

các bức tranh khác của HS

- Bức tranh diễn tả buổi tập bắn của tổ du kích Năm nhân vật được sắp xếp ở trung tâm với những tư thế khác nhau rất sinh động

- Phía xa là nhà , cây , núi , bầu trời tạo bố cục chặt chẽ , sinh động

- Màu vàng của nền đất , màu xanh thẳm của nền trời , màu trắng bạc của mây diễn tả cái nắng chói chang rực rỡ trên bãi tập và thời tiết nóng nực của miền Nam Trung Bộ ; màu sắc có đậm , nhạt rõ ràng

- Nêu cảm nhận của mình về các tác phẩm

5’ Hoạt động 3 : Nhận xét , đánh giá

MT : Giúp HS đánh giá được học tập Hoạt động lớp

Trang 8

của mình và của bạn

thoại

- Nhận xét chung tiết học , khen ngợi

các nhóm , cá nhân tích cực phát biểu

ý kiến xây dựng bài

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại những đặc điểm chính của bức tranh Du kích tập bắn

- Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

5 Dặn dò : (1’)

- Dặn HS quan sát các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí ; sưu tầm bài trang trí hình chữ nhật

Trang 9

Aâm nhạc (tiết 17)

Oân tập và kiểm tra 2 bài hát : REO VANG BÌNH MINH –

HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH

Oân tập : TĐN số 2

I MỤC TIÊU :

- Củng cố 2 bài hát trên ; bài TĐN số 2

- Hát thuộc lời ca , đúng giai điệu , sắc thái của 2 bài hát ; tập biểu diễn bài hát Đọc nhạc , hát lời , gõ phách bài TĐN số 2

- Yêu thích ca hát

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn giai điệu , đệm và hát tốt 2 bài hát

2 Học sinh :

- SGK

- Nhạc cụ gõ

2 Bài cũ : (3’) Học bài hát do địa phương tự chọn

- Vài em hát lại bài hát tự chọn

3 Bài mới : (27’) Oân tập và kiểm tra 2 bài hát : Reo vang bình minh – Hãy giữ cho

em bầu trời xanh – Oân tập : TĐN số 2

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

15’ Hoạt động 1 : Oân tập và kiểm tra 2 bài

hát

MT : Giúp HS hát đúng giai điệu , lời ca

2 bài hát

PP : Đàm thoại , thực hành , giảng giải

a) Reo vang bình minh :

- Oân tập và kiểm tra nhóm , cá nhân trình

bày bài hát

b) Hãy giữ cho em bầu trời xanh :

- Oân tập và kiểm tra nhóm , cá nhân trình

bày bài hát

Hoạt động nhóm , cá nhân

10’ Hoạt động 2 : Oân tập TĐN số 2

MT : Giúp HS đọc đúng bài TĐN số 2

PP : Trực quan , giảng giải , thực hành

Hoạt động lớp , nhóm

- Cả lớp đọc nhạc , hát lời kết hợp gõ phách bài TĐN

- Từng tổ trình bày bài TĐN

Trang 10

4 Củng cố : (3’)

- Hát lại 1 trong 2 bài hát vừa ôn

- Giáo dục HS yêu thích ca hát

5 Dặn dò : (1’)

- Oân lại 2 bài hát ở nhà

Trang 11

Thể dục (tiết 33)

ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI , VÒNG TRÁI TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”

I MỤC TIÊU :

- Oân đi đều vòng phải , vòng trái Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác

- Trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu

biết tham gia chơi đúng quy định

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , 2 – 4 vòng tròn bán kính 4 – 5 m

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

5’ Mở đầu :

MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được

học

PP : Giảng giải , thực hành

- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ ,

yêu cầu bài học : 1 – 2 phút

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân tập : 1 phút

- Giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp : 1 phút

- Oân các động tác của bài TD

- Chơi trò chơi khởi động : 1 – 2 phút

20’ Cơ bản :

MT : Giúp HS thực hiện được các

động tác đội hình đội ngũ và chơi được

trò chơi thực hành

a) Oân đi đều vòng phải , vòng trái : 8 –

10 phút

b) Học trò chơi “Lò cò tiếp sức” : 10 –

12 phút

- Nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách

- Các tổ tự tập : 5 phút

- Cả lớp cùng thực hiện : + Lần 1 : GV hướng dẫn + Lần 2 : Cán sự điều khiển + Lần 3 : Tổ chức dưới dạng thi đua

- Chơi thử vài lần để hiểu cách chơi

Trang 12

chơi , nội quy chơi

- Nhắc HS chơi an toàn và nhớ nhiệm vụ của mình - Chơi chính thức

5’ Phần kết thúc :

MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã

học và những việc cần làm ở nhà

PP : Đàm thoại , giảng giải

- Hệ thống bài : 1 – 2 phút

và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút

- Thực hiện một số động tác thả lỏng tích cực , hít thở sâu : 1 phút

- Đứng tại chỗ vỗ tay , hát : 1 phút

Trang 13

Thể dục (tiết 34)

ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI , VÒNG TRÁI TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”

I MỤC TIÊU :

- Oân đi đều vòng phải , vòng trái Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác

- Trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn Yêu cầu biết cách chơi và tham gia

chơi ở mức bắt đầu có sự chủ động

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , kẻ sân

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

5’ Mở đầu :

MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được

học

PP : Giảng giải , thực hành

- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ ,

yêu cầu bài học : 1 – 2 phút

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân tập : 1 phút

- Xoay các khớp : 1 – 2 phút

- Chơi trò chơi khởi động : 1 – 2 phút

- Kiểm tra bài cũ : 1 – 2 phút

20’ Cơ bản :

MT : Giúp HS thực hiện được các

động tác đội hình đội ngũ và chơi được

trò chơi thực hành

a) Oân đi đều vòng phải , vòng trái : 5 –

8 phút

- Đến từng tổ sửa sai cho HS

b) Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo

vòng tròn” : 7 – 9 phút

- Nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách

chơi , nội quy chơi

- Làm trọng tài cuộc chơi

- Các tổ tự tập theo điểm đã phân công

- Thi giữa các tổ dưới sự điều khiển của GV

- Khởi động lại các khớp lần nữa

- Chơi thử rồi chơi chính thức

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	88,06 KB