Hoạt động 3: Thực hiện bài tập 1 + Mục tiêu: Giúp HS Thực hiện được phép chia số đo thời gian với một số.. Hoạt động 4: Thực hiện bài tập 2 + Mục tiêu: Giúp HS khá giỏi vận dụng giải bài[r]
Trang 1TOÁN
NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
SGK/135 TGDK: 35’
A Mục tiêu: Biết: - Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế - Bài 1 *Bài 2 - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học B Đồ dùng dạy học: + GV: SGK, phấn màu, ghi sẵn ví dụ ở bảng, giấy cứng
+ HS: SGK và nháp C Các hoạt động dạy học: 1 Hoạt động đầu tiên HS sửa bài về nhà 2 Hoạt động dạy học bài mới Hoạt động 1: Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. + Mục tiêu: Giúp HS Biết cách đặt tính và tính nhân số đo thời gian với một số Ví dụ1: GV cho HS đọc bài toán- HS nêu: 1giờ 10 phút 3 =.? GV cho HS nêu cách đặt tính rồi tính: - Giáo viên chốt lại - Nhân từng cột - Kết quả nhỏ hơn số qui định * Ví dụ: 1 người thợ làm 1 sản phẩm hết 5 phút 28 giây Hỏi làm 9 sản phẩm mất bao nhiêu thời gian? - Giáo viên chốt lại bằng bài làm đúng - Đặt tính - Thực hiện nhân riêng từng cột - Kết quả bằng hay lớn hơn đổi ra đơn vị lớn hơn liền trước Hoạt động 2: Thực hiện bài tập 1 + Mục tiêu: Giúp HS Biết thực hiện đúng phép nhân số đo thời gian với 1 số Bài 1: HS đọc yêu cầu BT- HS tự làm bài- 1 HS làm ở bảng phụ- HS nhận xét bài ở bảng phụ - HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả lẫn nhau Hoạt động 3: Thực hiện bài tập 2 + Mục tiêu: Giúp HS khá giỏi vận dụng cách nhân để giải toán *Bài 2: HS đọc yêu cầu BT GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?-HS tự làm bài- 1 HS làm ở bảng phụ- HS nhận xét bài ở bảng phụ HS sửa sai 3 Hoạt động cuối cùng - Ôn lại quy tắc - GVnhận xét tiết học - Chuẩn bị: Chia số đo thời gian cho một số D/ Phần bổ sung: .
Trang 2
TOÁN
CHIA SỐ ĐO THỚI GIAN CHO MỘT SỐ
A Mục tiêu:
Biết:
- Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số
- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế
- Bài 1
*Bài 2
-Thái độ: Tính chính xác, có ý thức độc lập khi làm bài.
B Đồ dùng dạy học:
+ GV: 2 ví dụ in sẵn đề.
+ HS: SGK và nháp
C Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động đầu tiên HS sửa bài về nhà
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1:Thực hiện phép chia số đo thời gian với mộ số.
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách đặt tính và biết cách chia số đo thời gian cho một số.
- Ví dụ 1: Em giải 5 bài toán mật 45 phút 5 giây Hỏi giải 1 bài mất bao nhiêu thời gian?
- Yêu cầu học sinh nêu phép tính tương ứng
- Giáo viên chốt lại
- Chia từng cột thời gian
- Ví dụ 2: 1 người thợ làm 8 sản phẩm hết 35 phút 16 giây Hỏi làm 1 sản phẩm mất bao nhiêu thời
gian?
- Chọn cách làm tiêu biểu của 2 nhóm nêu trên
- Yêu cầu cả lớp nhận xét
- Giáo viên chốt
- Chia từng cột đơn vị cho số chia
- Trường hợp có dư ta đổi sang đơn vị nhỏ hơn liền kề
- Cộng với số đo có sẵn
- Chia tiếp tục
Hoạt động 3: Thực hiện bài tập 1
+ Mục tiêu: Giúp HS Thực hiện được phép chia số đo thời gian với một số
Bài 1: HS đọc yêu cầu BT- HS tự làm bài- 1 HS làm ở bảng phụ- HS nhận xét bài ở bảng phụ - HS đổi
chéo vở kiểm tra kết quả lẫn nhau
Hoạt động 4: Thực hiện bài tập 2
+ Mục tiêu: Giúp HS khá giỏi vận dụng giải bài toán thực tiễn
*Bài 2: HS đọc yêu cầu BT GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- HS tự làm bài- 1 HS làm ở bảng phụ - HS nhận xét bài của bạn HS sửa sai.
3 Hoạt động cuối cùng Ôn lại quy tắc.
- Chuẩn bị: Luyện tập
- Nhận xét tiết học
D/ Phần bổ sung: .
Trang 3
TOÁN
LUYỆN TẬP
SGK/137 TGDK: 35’
A Mục tiêu:
Biết:
- Nhân, chia số đo thời gian
- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế
- Bài 1 (c, d), bài 2 (a, b), bài 3, bài 4
*Bài 1a,b và bài 2 c,d
- Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học.
B Đồ dùng dạy học:
+ GV: Bảng phụ
+ HS: SGK, vở ghi và nháp
C Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động đầu tiên HS sửa bài về nhà.
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1: Củng cố cách nhân, chia số đo thời gian.
- Giáo viên cho học sinh thi đua nêu cách thực hiện phép nhân, phép chia số đo thời gian Học sinh thi
đua nêu liên tiếp trong 2 phút ( xen kẽ 2 dãy)
Giáo viên nhận xét
Hoạt động 2: Thực hiện bài 1
+ Mục tiêu: Giúp HS củng cố và rèn kĩ năng nhân, chia số đo thời gian
- Bài 1c,d: Học sinh đọc đề
- Học sinh nêu cách nhân và chia - Học sinh làm bài vào vở Học sinh đổi vở kiểm tra kết quả
*Bài 1a,b ( HS khá giỏi làm thêm )
Hoạt động 3: Thực hiện bài 2
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách thực hiện tính giá trị biều thức liên quan đến số đo thời gian
Bài 2a,b: học sinh đọc đề
- Nêu cách tính giá trị biểu thức?
- Học sinh làm bài vào vở
- Thi đua sửa bài bảng lớp
* Bài 2a,b: ( HS khá giỏi làm thêm )
Hoạt động 4: Thực hiện bài 3
+ Mục tiêu: Giúp HS vận dụng để giải toán hợp
Bài 3: GV gọi HS đọc đề
- Giáo viên yêu cầu học sinh tóm tắt
- Nêu cách giải.1HS làm ở bảng phụ-cả lớp làm vào vở -HS nhận xét bài bạn-sửa bài
3 Hoạt động cuối cùng Ôn lại quy tắc
- Thi đua giải bài 2 dãy thi đua làm bài 4
Giáo viên nhận xét + tuyên dương
- Chuẩn bị: Luyện tập chung
Nhận xét tiết học
D/Phần bổ sung:
Trang 4
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
SGK/137 TGDK: 35’
A Mục tiêu: - Kiến thức: Ôn tập, củng cố cách cộng ,trừ, nhân, chia số đo thời gian - Kĩ năng: Rèn kĩ năng cộng ,trừ, nhân, chia số đo thời gian Vận dụng giải các bài toán thực tiễn - Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học B Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng phụ + HS: SGK và nháp C Các hoạt động dạy học: 1 Hoạt động đầu tiên HS sửa bài về nhà 2 Hoạt động dạy học bài mới Hoạt động 1: GV nêu mục tiêu bài học Hoạt động 2: Thực hiện bài tập 1 + Mục tiêu: Giúp HS Ôn tập, củng cố cách cộng ,trừ, nhân, chia số đo thời gian Bài 1: 1 HS nêu yêu cầu BT- HS làm bài- 1 HS lên bảng làm ở bảng phụ - GV chấm một số bài- HS nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét – kiểm tra lớp- HS sửa bài Hoạt động 3: Thực hiện bài tập 2 + Mục tiêu: Giúp HS củng cố và rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức liên quan đến số đo thời gian - Bài 2: GV cho học sinh tự làm vào vở - Chấm chữa bài Hoạt động 4: Thực hiện bài tập 3,4 * Bài 3: 1 HS đọc đề bài toán- tóm tắt đề- nêu hướng giải-HS làm vào vở - 1 HS giải trên bảng phụ - GV chấm 1 số bài- HS nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét – kiểm tra lớp- HS sửa bài Bài 4: 1 HS đọc đề bài toán ( dựa vào bảng tóm tắt ) - GV: Lưu ý HS: 22 giờ tức là 10 giờ đêm - HS phát biểu cách làm và làm vào vở nháp - GV nhận xét – kiểm tra lớp- HS sửa bài 3 Hoạt động cuối cùng Ôn lại quy tắc Gv nhận xét tiết học Dặn dò: Xem trước bài Vận tốc D/Phần bổ sung:
Trang 5
TOÁN
VẬN TỐC
SGK/138 TGDK: 40’
A Mục tiêu:
- Kiến thức: Bước đầu có khái niệm về vận tốc, đơn vị vận tốc.
- Kĩ năng: Biết tính vận tốc của môt chuyển động đều.
- Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác, khoa học.
B Đồ dùng dạy học
+ GV: Bảng phụ ghi sẵn hai VD ở SGK/138,139
+ HS: SGK, vở ghi và nháp
C Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động đầu tiên Luyện tập chung
- Lần lượt sửa bài về nhà Cả lớp nhận xét
- GV nhận xét
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1: Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
Hoạt động 2: Giới thiệu khái quát về vận tốc.
+ Mục tiêu: Giúp HS nắm được khái niệm về vận tốc
- Nêu VD1: 1 học sinh đọc đề Học sinh vẽ sơ đồ.HS thảo luận nhóm- Đại diện nhóm trình bày
- GV chốt lại -HS nêu cách tính vận tốc và rút ra quy tắc
- Nêu VD2:
- Đề bài hỏi gì?
- Muốn tìm vận tốc chạy của người đó ta làm thế nào.?
- 1 em nêu cách thực hiện Cả lớp làm nháp - HS nhận xét- Giáo viên chốt ý
- Vận tốc là gì? Đơn vị tính
- Muốn tìm vận tốc ta làm như thế nào?
Hoạt động 3: Thực hành
+ Mục tiêu: Giúp HS Biết tính vận tốc của môt chuyển động đều với các đơn vị đo khác nhau
Bài 1:1HS đọc đề toán - tóm tắt đề- HS giải vào vở - 1HS giải trên bảng phụ
- GV chấm 1 số vở-HS nhận xét bài bạn -GV nhận xét -HS sửa sai -1HS nêu :
- Muốn tìm vận tốc ta làm sao?
Bài 2: Cách thực hiện tương tự bài 1-HS đổi vở chấm chéo
Bài 3: Cách thực hiện tương tự bài 1 - Lưu ý học sinh đổi thời gian ra giây
3 Hoạt động cuối cùng : HS nêu lại quy tắc-Thi đua viết công thức.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét tiết học
C/Phần bổ sung: