Continue a story Giáo viên sẽ giao một chủ đề cho câu chuyện có thể lấy ngay chủ đề của bài học hôm đó.. Chia lớp thành các nhóm nhỏ 2-3 học sinh và yêu cầu học sinh phải đọc kỹ các ví d
Trang 1Ten Games for Classrooms (Part 2)
Trong phần 1, các bạn đã được làm quen với 5 trò chơi rất thú vị có thể áp dụng rất hiệu quả trong giờ dạy tiếng Anh Sau đây, Global Education xin giới thiệu thêm một
số game khác Mời các bạn theo dõi.
6 I’m thinking of
Đây là một game “cổ điển” giúp học sinh tư duy và ôn tập các loại câu hỏi Giáo viên hay một học sinh chọn một vật hoặc một con vật Cả lớp sẽ lần lượt đặt Yes/No Question để tìm ra vật đó (có thể giới hạn số lượng câu hỏi trong khoảng 15 câu.)
Ví dụ: (a pen)
A is it an animal? - No.
B is it a thing? - Yes.
C is it eatable? - No.
D is it in this classroom? - Yes.
E .
7 Continue a story
Giáo viên sẽ giao một chủ đề cho câu chuyện (có thể lấy ngay chủ đề của bài học hôm đó) Một học sinh sẽ bắt đầu câu chuyện Lần lượt các bạn khác sẽ thêm một câu vào câu chuyện - phải đảm bảo tính logic cũng như phải bám sát chủ đề của câu chuyện
Ví dụ: Topic: Love at first sight
A Three months ago, on the way to school, I met a girl.
Trang 2B In fact, I had never met such a beautiful girl as her.
C She has the brightest eyes and warmest smile.
D No doubt, I fell in love with her at the very first sight.
E I came up to her and
8 Titanic
Game này giúp học sinh rèn luyện khả năng tranh luận và bảo vệ ý kiến của mình Nội dung của
game này như sau: “The Titanic is sinking and there is only one seat left on the last life boat In groups, choose the one who you think should have that seat from these five people - Bill Gates, Madona, Geogre Bush, Brad Pitt, David Beckam” hoặc bất cứ 5 người nào.
9 Guessing the Meaning
Đây là game giúp học sinh tăng khả năng đoán nghĩa của từ/cụm từ (word/phrase) dựa vào ngữ cảnh (context) Chuẩn bị các tấm card nhỏ - 2 màu, ví dụ: đỏ và xanh Trên các card đỏ, ghi nghĩa của từ/cụm từ (definition/meaning) Trên card xanh, ghi các ví dụ trong đó chứa các từ/cụm từ
học sinh cần phải đoán nghĩa Chia lớp thành các nhóm nhỏ (2-3 học sinh) và yêu cầu học sinh phải đọc kỹ các ví dụ để đoán nghĩa của các từ/cụm từ cho đúng, sau đó tìm definition chính xác của từ/cụm từ đó trong các card đỏ
10 Blindfolding and Treasure Hunting
Chia lớp thành các pair; trong đó có một bạn sẽ bị bịt mắt (blindfold), bạn còn lại sẽ chỉ cho bạn bị
bịt mắt đến chỗ giấu các báu vật (treasure) (do giáo viên giấu) bằng các chỉ dẫn như: 3 steps
forward, four steps to your left, etc Khi bạn bịt mắt tìm được vật được giấu, nếu đoán đúng sẽ
được giữ vật đó Sau thới gian 3 phút, đôi nào tìm được nhiều báu vật sẽ chiến thắng
Hi vọng giờ học tiếng của bạn sẽ sôi động hơn với những trò chơi nho nhỏ này Gook Luck!!!
Ten Games for Classrooms (Part 1)
Trang 3Game (trò chơi) là một phần không thể thiếu đối với các lớp học ngoại ngữ Game không chỉ giúp giải tỏa căng thẳng, tăng cường hứng thú học cho học sinh mà nếu giáo viên lựa chọn game phù hợp, chúng còn là một công
cụ đắc lực giúp giáo viên thực hiện thành công các mục tiêu bài học.
1 Action Game
Game này dùng để ôn lại động từ nguyên thể (infinitive), động từ thời quá khứ (past tense), quá khứ phân từ (past participle) và có thể được tiến hành theo cặp (pair) Một học sinh sẽ chọn một
mẩu giấy (trong đó giáo viên đã ghi sẵn các động từ cần ôn tập) và chỉ dùng hành động để diễn đạt các động từ đó Học sinh còn lại sẽ đoán và viết động từ đó lên bảng theo yêu cầu của cô giáo
- có thể là động từ nguyên thể, động từ thời quá khứ, quá khứ phân từ
2 Banana
Game này không chỉ giải tỏa căng thẳng mà còn giúp học sinh ôn tập lại các loại câu hỏi Game này đòi hỏi sự tham gia của cả lớp, trong đó một học sinh sẽ đóng Banana Cả lớp sẽ thay phiên nhau hỏi Banana các câu hỏi, có thể là Yes/No Question hay W-H Question Banana không được cười hay nói bất cứ gì ngoài “banana”, nếu không sẽ bị coi là thua cuộc
VD: A: What’s your boyfriend’s name?
Banana: Banana.
B: Who do you love most?
Banana: Banana (laugh).
3 Word Grab with Songs
Đây là game nhằm để khấy động lớp học và luyện khả năng nghe cho học sinh Chọn một bài hát
mà học sinh ít/chưa được nghe Sau đó, chọn trong bài hát một số cụm từ (phrases/chunks) và viết chúng lên bảng Chia lớp thành 2 đội (team), mỗi đội một viên phấn với màu khác nhau Bật
bài hát và yêu cầu 2 đội khoanh các cụm từ trên bảng mà 2 đội nghe thấy trong bài hát (có thể cho
Trang 4thêm một số cụm từ không có trong bài để bảo đảm tính khách quan) Bật bài hát 2-3 lần Đội thắng là đội khoanh được nhiều cụm từ đúng hơn
4 Whispering Game
Chia lớp thành 2 đội (team) và mỗi đội xếp thành một hàng Học sinh đầu tiên ở mỗi hàng sẽ chọn một mảnh giấy (trong đó đã có sẵn một câu (sentence) do giáo viên chuẩn bị) và nói thầm (whisper) câu đó cho bạn đứng trước mình; bạn đó sẽ nói thầm vào bạn đứng trước nữa; cứ thế
cho đến hết hàng; bạn cuối cùng sẽ viết câu đó lên bảng Sau một khoảng thời gian nhất định (ví
dụ hết một bài hát) đội nào viết được nhiều câu đúng lên bảng hơn là đội chiến thắng
5 Survey
Chia lớp thành các nhóm nhỏ (group) và giao cho mỗi nhóm điều tra về một vấn đề, ví dụ nhóm 1
điều tra về How do you go to school?; nhóm 2 who is your idol? etc Thành viên của các nhóm sẽ
tỏa đi khắp lớp và hỏi các bạn trong lớp về vấn đề mình cần điều tra Sau 6-8 phút, học sinh quay trở về nhóm của mình và tập hợp kết quả Sau 2-4 phút, các nhóm báo cáo kết quả