BÀI TẬP NGỮ VĂN 8 LẦN 2

[r]

Trang 1

BÀI TẬP VĂN 8

Đề ra: Cho dàn ý đề bài sau : Cảm nhận của em về hình ảnh chú bé Hồng trong đoạn trích “Trong lòng mẹ” của nhà văn Nguyên Hồng

Dàn ý:

a) Mở bài: một trong hai cách trực tiếp hoặc gián tiếp

- Trực tiếp: tác giả-> tác phẩm-> nhân vật => Đến với đoạn trích “Trong lòng mẹ” ta bắt gặp một chú bé Hồng đáng thương, đáng yêu; Trong đau khổ trái tim yêu thương của em vẫn dành cho mẹ một cách đằm thắm, trọn vẹn

- Gián tiếp:

+ Dẫn thơ, danh ngôn

( VD dẫn thơ Tố Hữu: Năm 1939, trong bà thơ “Mồ côi” Tố Hữu viết:

“Con cim non rũ cánh

Đi tìm tổ bơ vơ

Quanh nẻo rừng hưu quạnh

Lướt thướt dưới dòng mưa ”

Một năm sau, trên tuần báo “Ngày nay”, hồi kí “Những ngày thơ ấu” của nhà văn Nguyên Hồng ra mắt là những rung động mãnh liệt, chân thành thực sự đã gây xúc động đối với bạn đọc gần xa Đến với “Trong lòng mẹ” đoạn trích từ chương IV của ta bắt gặp một chú bé Hồng đáng thương, là

“con chim non rũ cánh ”; Trong đau khổ trái tim yêu thương của em vẫn dành cho mẹ một cách đằm thắm, trọn vẹn

+ So sánh đối chiếu + Giới thiệu nhân vật

+ Đưa ra nhận định + Giới thiệu nhân vật

b) Thân bài: Cần làm nổi bật các ý sau:

 Ý1: Hồng là chú bé có hoàn cảnh sống đau khổ, cô độc, khát khao tình yêu thương -> tội nghiệp, đáng thương

 Ý2: Là chú bé có trái tim yêu thương dành cho mẹ cột cách đằm thắm, trong trẻo, trọn vẹn:

- Trong cuộc đối thoại với bà cô:

+ Mẫn cả và thông minh bé Hồng đã phát hiện ra những ý nghĩ cay độc trong giọng nói và trên nét mặt khi cười rất kịch của bà cô tàn nhẫn

Trang 2

+ Mặc dù nom một năm ròng mẹ không gửi một lá thư, không hỏi thăm, không một đồng quà nhưng em không hề trách cứ mẹ,

+ Bà cô cố ý giao rắc những hoài nghi để em ruồng rẫy và khinh miệt mẹ nhưng Hồng vẫn là đứa con hiếu thảo cảm thông với cảnh ngộ góa chồng, nợ nần cùng túng phải bỏ con đi tha hương cầu thực của mẹ

+ Em quyết không dể những rắp tâm tanh bẩn của bà cô xâm phạm đến tình thương yêu và lòng kính mẹ

+ Bao nhiêu nước mắt của bé Hồng đã chảy xuống trước những lời nói cay nghiệt, thâm độc của bà cô khi nói xấu mẹ mình ; Mỗi lời nói, giọng cười của bà

cô như một lần cào gai xát muối vào tâm hồn non nớt đã làm cho bé Hồng vô cùng tức tưởi, đau đớn

+ Hồng rất thương và cảm thông với mẹ khi chưa đoạn tang chồng mà đã chữa đẻ với người khác Em không trách mẹ , có chăng chỉ là ở chỗ mẹ không dám ngẩng cao đầu chống lại cổ tục, chống lại những thành kiến cay nghiệt của xã hội

+ Càng thương mẹ, em càng căm tức, ghê tởm những cổ tục phong kiến đã đày đọa mẹ bấy nhiêu: giá những cổ tục đã đày đọa mẹ tôi là một vật như hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẫu gổ, tôi quyết vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiền cho kỳ nát vụn mới thôi

+ Xa mẹ, sống cô độc trong sự ghẻ lạnh của học hàng nhà nội, thiếu thốn một tình yêu thương ấp ủ, Hồng thương mẹ, nhớ mẹ nhiều lắm, khát khao được gặp mẹ đến cháy bỏng và tin yêu mẹ sẽ trở về

 Hồng không những là chú bé dành cho mẹ tình thương yêu mãnh liệt và còn thấu hiểu nỗi lòng của mẹ

- Tình yêu thương mẹ được bộc lộ đỉnh điểm trong cuộc gặp gỡ đầy xúc động giữa Hồng và mẹ:

+ Thoáng thấy người giống mẹ: chạy theo, gọi bối rối, thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, ríu cả chân lại

+Khi gặp mẹ: xúc động vô bờ bến,

+ Khi ở trong lòng mẹ: cảm nhận hơi ấm và vẻ đẹp của mẹ, hạnh phúc rạo rực, quên đi mọi đau đớn tủi hờn

Trang 3

c) Kết bài: Nêu cảm nghĩ về nhân vật

(VD: “Trong lòng mẹ” là trang nhật kí cảm động, là bài ca về tình mẫu tử

thiêng liêng bất diệt, là “những rung động cực điểm của một linh hồn trẻ dại” (Thạch lam) Nhân vật bé Hồng trong đau khổ xa cách, trong cay đắng

tủi hờn khi nghe bà cô xức phạm đến nhân phẩm người mẹ, trong niềm vui sướng hạnh phúc rạo rực trong giây phút được gặp lại mẹ hiền đều bừng sáng lên một trái tim yêu mẹ tha thiết chân thành Giọt nước mắt của em là giọt nước mắt ngoan của một đứa con hiếu thảo Trong bi kịch gia đình, bi kịch tuổi thơ, càng bừng sáng lên lòng yêu thương mẹ hơn bao giờ hết Bé Hồng là hình ảnh đáng thương, đáng yêu của bài ca “Trong lòng mẹ”

 Yêu cầu: trả lời các câu hỏi sau:

1 Để nêu cảm nhận về nhân vật bé Hồng, phần thân bài em cần làm nổi bật những luận điểm lớn nào? ( Hãy thể hiện bằng sơ đồ tư duy)

2 Nắm vững nội dung dàn ý trên

3 Dựa vào dàn ý trên viết bài văn hoàn chỉnh

4 Có nhà nghiên cứu nhận định Nguyên Hồng là nhà văn của phụ nữ và nhi đồng Em hiểu như thế nào về nhận định đó? Qua đoạn trích

“Trong lòng mẹ”, em hãy chứng minh nhận định đấy

 Lưu ý:

+ Thời gian làm bài trong vòng 1 tuần (kể từ ngày gửi, các em làm bài và gửi đúng tiến độ để cô có số liệu báo cáo)

+ Học thực chất đẻ có vốn kiến thức nhất định, học vững kiến thức cơ bản, tham khảo tài liệu, tạo ra sản phẩm của riêng mình chứ không lệ thuộc vào tài liệu tham khảo Cô tuyệt đối không nhận bài mạng!

+ Tin mong trò trong mùa dịch an toàn, hoàn thành nhiệm vụ, vui chơi lành mạnh!

Định dạng
Số trang	3
Dung lượng	17,76 KB