Giáo án Toán lớp 2 - Tuần học 19

Gọi học sinh đọc yêu cầu Yªu cÇu häc sinh tù lµm Gọi học sinh đọc bài làm NhËn xÐt ch÷a bµi... Hoạt động dạy học : Néi Dung.[r]

Trang 1

Họ tên :Nguyễn Thị Lan Phương -Lớp 2A-Năm học 2007-2008

Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2008

Tuần 19 Toán

Tổng của nhiều số

I- Mục tiêu:

Giúp học sinh

- Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số

- Chuẩn bị học phép nhân

II- Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng dạy – học toán

III- Hoạt động dạy – học

1- Kiểm tra bài cũ:

15 +36 5 + 25

2- Bài mới:

Hoạt động1: Giới

thiệu tổng của nhiều

số và cách tính

1- 2+3+4 = 9 hoặc 2

3

4

9

2- 12+34+40 = 86 hoặc 12

34

40

86

Hoạt động2: Luyện tập Bài 1: Tính 3+6+5 = 8+7+5 = 7+3+8 =

6+6+6+6= Bài 2: Tính 14 36

15 Yêu cầu học sinh đặt phép tính và tính Nhận xét - cho điểm Ghi 2+3+4 = 9, đây là tổng của các số 2,3,4 Đọc là “Tổng của 2,3,4 hay 2 cộng 3 cộng 4 - Yêu cầu học sinh tính tổng - Giới thiệu cách viết theo cột dọc - Yêu cầu học sinh nêu cách tính và tính

- Giới thiệu cách tính tổng (theo cột dọc) 12+34+40

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính theo cột dọc

Gọi học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh làm bài Nhận xét – chữa bài

2 học sinh lên bảng làm

Nhận xét

Nghe

Nhiều hs nêu

- Nêu cách tính

- 1em

- 2 hs lên bảng

- 2hs lên bảng

Trang 2

33 20

15

21 9

15

-

Bài 3: Số

a- 12kg+ 12kg+12kg

=36kg

b- 5L+5L+5L+5L

3- Củng cố dặn dò

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Nhận xét chữa bài

- Nêu cách tính

- Em có nhận xét gì về phép tính 3,4

- yêu cầu học sinh quan sát hình

vẽ và làm bài

- Gọi học sinh lên bảng làm

- Gọi học sinh đọc bài làm

- Nhận xét – chữa bài

- Em có nhận xét gì về tổng các

số hạng

- Nhận xét bổ sung

Nhận xét giờ học

VN : xem lại bài

học sinh làm bài

Học sinh quan sát

Học sinh làm bài

Đọc bài làm Nêu nhận xét

Trang 3

Ngô Kim Ngân –Lớp 2A –Năm học :2007-2008

Hướng dẫn Toán Ôn tập Tổng của nhiều số

I- Mục tiêu:

Giúp học sinh

- Biết tính tổng của nhiều số

- Chuẩn bị học phép nhân

III- Hoạt động dạy – học

A Kiểm tra bài cũ:

17 +35 7 + 25

B Bài mới:

: Luyện tập

Bài 1: Tính

7+6+5 = 9+7+5 =

7+5+5 = 5 +6 +4=

8+8+8+8=

Bài 2: Đặt tính và tính

15 +23, 12+23

13+22, 34 +13

Bài 3: Số

c- 12kg+ 12kg+12kg

=36kg

d- 5L+5L+5L+5L

C- Củng cố dặn dò

Yêu cầu học sinh đặt phép tính và tính

Nhận xét - cho điểm

*Gọi học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh làm bài Nhận xét – chữa bài

- Nêu cách tính

- Em có nhận xét gì về phép tính 3,4

Cho HS làm lại bài 3 buổi sáng Gọi học sinh lên bảng làm

- Em có nhận xét gì về tổng các

số hạng

- Nhận xét bổ sung Nhận xét giờ học

VN : xem lại bài

Nhận xét

NghNhiều hs nêu

- Nêu cách tính

1em

- 2 hs lên bảng

- 2hs lên bảng học sinh làm bài

Trang 4

Hướng dẫn học

- Yêu cầu học sinh hoàn thành các bài buổi sáng

- Giao thêm 1 số bài tập để khắc sâu kiến thức

- Luyện chữ ( nếu còn thời gian )

-GV kiểm tra đánh giá

Tuần 19

Toán

Phép nhân

I.Mục tiêu:

Giúp học sinh

- Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau

- Biết đọc, viết và cách tính kết quả của phép nhân

II.Đồ dùng

III Hoạt động dạy – học

Trang 5

1- Kiểm tra bài cũ

24+24+24+24+24+1

3+3

2- Bài mới

Hoạt động 1: Hướng

dẫn học sinh nhận

biết về phép nhân

Hoạt động2: Thực

hành

Bài 1: Chuyển tổng

các số hạng bằng

nhau thành phép

nhân

B- 5 được lấy 3 lần

5 +5+5 = 15

5 x 3 = 15

e- 3 được lấy 4 lần

f- 3+3+3+3 = 12

3 x 4 = 12

Bài 2: Viết phép

- Gọi học sinh lên bảng làm Nhận xét – cho điểm

- Giáo viên yêu cầu học sinh lấy bìa có 2 chấm tròn, cho học sinh lấy 5 tấm bìa như thế và hỏi:

Có 5 tấm bìa mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn

Gợi ý: Muốn biết được tất cả có bao nhiêu chấm tròn phải tính tổng:

2+2+2+2+2 =10 (chấm tròn)

- Yêu cầu học sinh nhận xét các số hạng

GV: 2+2+2+2+2 là tổng của 5 số hạng Mỗi số hạng đều bằng 2 và viết thành phép nhân: 2x5 = 10

(Viết 2 x5 dưới tổng) Chẳng hạn: 2+2+2+2+2 = 10

2 x 5 = 10

GV đọc: 2 x 5 = 10 (Hai nhân 5 =10) GT: dấu x gọi là dấu nhân

GV có thể giúp học sinh tự nhận ra, chẳng hạn khi chuyển từ tổng:

2+2+2+2+2=10 thành phép nhân 2x 5=10 (gv có thể gợi ý) thì 2 là một số hạng của tổng 5 là số các số hạng của tổng, viết 2 x 5 để chỉ 2

được lấy 5 lần như vậy chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển

được thành phép nhân

- Gọi học sinh đọc đầu bài + mẫu

- Hướng dẫn học sinh làm bài

- Yêu cầu học sinh làm bài + Yêu cầu học sinh nêu cách tìm kết quả của phép nhân

Nhận xét – chữa bài

Gọi học sinh đọc đầu bài + mẫu

2 học sinh lên bảng

học sinh thực hành

- Tất cả các số hạng đều bằng 2

Theo dõi và trả lời theo yêu cầu

Cho học sinh đọc phép nhân

Học sinh đọc

VD: Muốn tìm 5 x3 ta tính tổng của 5+5+5 =15 Vậy : 5x3 = 15

- 2 học sinh lên bảng làm

Học sinh đọc

Trang 6

b- 9+9+9 = 27

9 x 3 = 27

c-10+10+10+ 10+10

= 50

10 x 5 = 50

Bài 3: Viết phép

nhân

3- Củng cố dặn dò

Yêu cầu học sinh làm bài + Nêu cách làm

Nhận xét chữa bài

- Cho học sinh quan sát tranh vẽ phần a

Tranh vẽ gì?

Các bạn xếp thành mấy hàng Mỗi hàng có mấy bạn

Giáo viên hướng dẫn để học sinh nêu cách làm

Gọi học sinh lên bảng làm Nhận xét chữa bài

Nhắc lại nội dung bài học

VN ôn lại bài

Học sinh làm bài Nêu cách làm

Các bạn đang tập múa

- Xếp thành 3 hàng … 4 bạn làm bài vào vở

Tuần 19

Toán

Thừa số – tích

I – Mục tiêu:

Giúp học sinh

- Biết gọi tên thành phần và kết quả của phép nhân

- CC cách tìm kết quả của phép nhân

III.Các hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ:

2 + 2 + 2

10 +10 +10 +10

Yêu cầu học sinh viết tổng dưới dạng tích 2 học sinh lên bảng làm

Trang 7

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới

thiệu bài

Hoạt động 2: Nhận

biết tên gọi thành

phần và kết quả của

phép nhân

2 x 5 = 10

Tsố Tsố tích

Hoạt động 3: Luyện

tập

Bài1: Viết các tổng

sau dưới dạng tích

9+9+9 = 9 x3 = 27

2+2+2+2 = 2 x 4

10+10+10= 10 x 3

Bài 2: Viết các tích

dưới dạng tổng các số

hạng bằng nhau rồi

tính

5 x 2 = 5+5 = 10

Vậy 5 x2 = 10

2 x 5 = 2+2+2+2+2

Bài 3: viết phép nhân

a- Các thừa số là 8 và

2; tích là 16 - 8

x2 =16

b- Các thừa số là 4và

3

Tích là 12 - 4 x3 =

12

3 Củng cố dặn dò:

GT bài - Ghi đầu bài Giáo viên ghi bảng 2 x 5 = 10

- Gọi học sinh đọc

- GV: Trong phép nhân 2 x

5 = 10 ; 2 gọi là thừa số, 5 cũng gọi là thừa số ; 10 gọi

là tích

GV ghi thừa số và tích xuống dưới

- Yêu cầu học sinh nêu cách làm

Gọi học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm

- Yêu cầu học sinh nêu tên các thành phần và kết quả

phép nhân

3 x 8 = 24 Nhận xét giờ học

học sinh đọc

- 3 học sinh lên bảng Nêu

Nhận xét

1 em đọc Làm bài

- Đọc bài

-Làm bài

Đọc bài

Trang 8

Bảng nhân 2

I.Mục tiêu: Giúp học sinh

- Lập bảng nhân 2 ( 2 nhân với 1,2,3 ,10) và đọc thuộc lòng bảng nhân

- Thực hành bảng nhân 2, giải các bài toán và đếm thêm 2

II Đồ dùng.

- Hộp đồ dùng dạy, học

III Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới.

- Hoạt động 1:

Ghi phép tính 2 x 5 = 10 +yêu cầu học sinh nêu tên gọi các thành phần trong phép tính

- học sinh nêu tên gọi các thành phần -Nhận xét

Trang 9

Giới thiệu bài

- hoạt động 2:

HD lập bảng nhân 2

2 lấy 1 lần

2 x1 =2

2 đợc lấy 3 lần

2x 3 =6

vậy 2x3=6

2x1= 2

2x2= 4

2x3= 6

2x10= 20

* Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1:Tính nhẩm

2x2= 2x8= 2x7=

2x4= 2x10= 2x5=

2x6= 2x1= 2 x9=

2x3=

Bài 2: Giải toán

TT: 1 con gà: 2 chân

3 con gà: ? chân

Bài giả

3 con gà có số chân là

2x3 = 6 ( chân)

Đ/S: 6 chân

Bài 3: Đếm thêm 2:

2 4 6 14 20

- Giới thiệu bài- ghi đầu bài

- Gắn 1 tấm bìa có 2 chấm tròn và hỏi: có mấy chấm tròn

- 2 chấm tròn được lấy mấy lần?

- 2 đợc lấy 1 lần nên ta lập

đợc phép nhân: 2x1 =2

- Gắn tiếp 3 tấm bìa lên bảng và hỏi

- 3 tấm bìa mỗi tấm có 2 chấm tròn, vậy cả 3 tấm bìa

đợc lấy mấy lần?

- Hãy lập phép tính tơng ứng đợc lấy 3 lần

- 2 nhân 3 bằng mấy?

- GV viết bảng

- gọi học sinh đọc bài,

- hd viết các phép tính còn lại tơng ứng

- Yêu cầu học sinh đọc đầu bài

- yêu cầu học sinh tự làm

- yêu cầu học sinh đọc nối tiếp

- yêu cầu học sinh đổi vở kiểm tra chéo

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Nêu tóm tắt

- Bài toán cho gì? hỏi gì?

yêu cầu học sinh làm bài Nhận xét – chữa bài

Gọi học sinh đọc yêu cầu cả lớp làm bài

gọi học sinh lên bảng làm

- Quan sát - trả lời Nhận xét

- Có 2 chấm tròn

- 2 được lấy 1 lần

- Đọc phép nhân

- 2 chấm tròn đợc lấy 3 lần

- 2x3=6

- Bằng 6

- Lập các phép tính

2 nhân với 3, 4 ,10

- Mỗi bài 1 phép tính

1 Học sinh lên bảng làm

Trang 10

3 Củng cố dặn dò:

( 2')

Nhận xét - chữa bài

+ Nêu cách làm? Nhận xét các số vừa điền

+ Gọi vài học sinh đọc bảng nhân 2

Nhận xét tiết học

VN học thuộc bảng nhân 2

- 1 em -1 em lên bảng

Toán

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Củng cố kỹ năng thực hành tính trong bảng nhân 2

- áp dụng bảng nhân 2 để giải toán có lời văn bằng 1 phép tính x

- Củng cố tên gọi thành phần và kết quả trong phép nhân

II Đồ dùng.

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy – học

.

1 I.Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới.

+ Hoạt động 1:

Giơí thiệu bài

+ Hoạt động 2:

Luyện Tập

Gọi học sinh đọc thuộc bảng nhân 2 hỏi phép nhân bất kỳ

-Nhận xét - cho điểm Giới thiệu bài-Ghi đầu bài

- Một vài học sinh đọc bảng nhân-Nhận xét

Trang 11

Bài 1: Số ?

Bài 2: Tính (Theo

mẫu)

2cm x 3 = 6cm

2cm x 5 =

2dm x 8 =

2kg x 4 =

2kg x 6 =

Bài 3: Giải Toán.

Tóm tắt:

1 xe: 2 bánh

8 xe: bánh ?

Bài 4:

x 4 6 9 10 7

2 8 12

Bài 5:

T/S 2 2 2 2 2

T/S 4 5 7 9 10

Tích 8

3 Củng cố – dặn dò

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài

- Yêu cầu học sinh nêu tên các thành phần và tên gọi của phép nhân

- Nhận xét – Chữa bài

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Gọi học sinh đọc bài

- Nhận xét phần kết quả của các phép tính

- Nhận xét – Chữa bài

- Gọi học sinh đọc đề

- nêu tóm tắt

- Bài toán cho gì? hỏi gì?

- yêu cầu học sinh làm bài

- Nhận xét - Chữa bài

- Nêu yêu cầu của đề bài

Nhận xét giờ học

VN ôn lại bảng nhân 2

- đọc yêu cầu -học sinh làm bài

1 học sinh lên bảng làm -Nhận xét

- Yêu cầu học sinh lên bảng

- Có thêm đơn vị đo

-1 h/s lên bảng làm

- học sinh lên bảng 2 em

- 1 học sinh lên bảng làm

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	132,24 KB