Tài liệu GAL5

Hoạt động dạy -học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: • Bầy ong tìm mật ở những nơi nào?. *- Học được sự thông minh, dũng cảm, ý thức bảo vệ rừng… c- Hướng dẫn đọc diễn c

-Tranh minh họa bài đọc trong SGK

-Bảng phụ ghi câu văn cần luyện đọc

III Hoạt động dạy -học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

Kiểm tra bài cũ:

• Bầy ong tìm mật ở những nơi nào?

• Qua 2 câu cuối bài, nhà thơ muốn

nói lên điều gì?

-HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi

-GV đọc diễn cảm toàn bài

*Bạn nhỏ thắc mắc: hai ngày nay đâu

có đoàn khách tham quan nào;bạn nhỏ nhìn thấy hơn chục cây bị chặt,nghe thấy: bọn trộm gỗ bàn nhau dùng xe để chuyển gỗ

-HS đọc đoạn 2

thấy bạn là người thông minh? *Thông minh;Thắc mắc khi thấy dấu

chân người lớn trong rừng; lần theo dấu chân , lén chạy theo đường tắt,gọi điện báo công an

Việc làm nào cho thấy bạn nhỏ là người dũng

cảm?

*Chạy đi gọi điện báo công an, phối hợp với các chú công an bắt bọn trộm gỗ

Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt

bọn trộm gỗ?

-HS thảo luận theo nhóm 4 để trả lời:

* Vì bạn hiểu rừng là tài sản chung ai cũng có trách nhiệm bảo vệ…

Em học tập ở bạn nhỏ điều gì? *- Học được sự thông minh, dũng cảm,

ý thức bảo vệ rừng…

c- Hướng dẫn đọc diễn cảm :

-GV đưa bảng phụ ghi đoạn 3 hướng

dẫn luyện đọc: nhanh, hồi hộp, gấp

gáp

-HS đọc cả bài-HS luyện đọc đoạn

-Thi đọc diễn cảm đoạn 3

3.Củng cố, dặn dò:

Theo ý em ý nghĩa của truỵện này là gì? * Biểu dương ý thức bảo vệ rừng , sự

thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi

- Kể những việc làm thể hiện ý thức bảo vệ rừng cho bạn nghe

- Thực hiên phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân

- Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân.

iểm tra bài cũ

+ Khi nhân một số thập phân với 0,1;

0,01; 0,001; … ta làm thế nào?

-Gv nhận xét ghi điểm

- 1 hs lên bảng làm bài tập 1b cột 3/60

-Cả lớp nhận xét , sửa bài 6,7 x 0,1 = 67

3,5 x 0,01 = 350 5,6 x 0,001 = 5600

2.

Bài mới

a)Giới thiệu bài :

b)Luyện tập thực hành

Bài 1:sgk ( trang 61 )

- Yêu cầu Hs đọc đề bài và làm bài

-Lưu ý : HS đặt tính dọc

- Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài

-Cả lớp sửa bài

Bài 4 -GV treo bảng phụ , HS lên bảng

làm bài

-Qua bảng trên em có nhận xét gì ?

-Đó là quy tắc nhân một tổng các số tự

nhiên với một số tự nhiên Quy tắc này

cũng đúng với các số thập phân

-Kết luận : Khi có một tổng các số thập

b) 80,475 c) 48,16 26,827 - x 3,4

53,648 19264

14448

163,744

78,29 x 10 = 782,9 ; 78,29 x 0,1 = 7,829 0,68 x 10 = 6,8 ; 0,68 x 0,1 = 0,068 Bàigiải

Giá 1 kg đường :

38500 : 5 = 7700(đ)Số tiền mua 3,5kg đường :

7700 x 3,5 = 26950(đ)Mua 3,5 kg đường phải trả ít hơn mua

phân nhân với một số thập phân, ta có

thể lấy từng số hạng của tổng nhân với

số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau

-Nêu cách làm

3,3)

= 9,3 x 10 = 93

7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = (7,8 + 2,2) x 0,35

= 10 x 0,35 = 3,5 3.C

ủng cố dặn dị

-Gv tổng kết tiết học

-Dặn hs về nhà làm BT ,2b/61

- Củng cố cho HS cấu tạo của một bài văn tả người

Củng cố cho học sinh những chi tiết miêu tả tiêu biểu, đặc sắc về hình dáng, hoạt động của nhân vật qua những bài văn mẫu Từ đó hiểu: khi quan sát, khi viết bài tả người phải biết chọn lọc để đưa vào bài những chi tiết biêu biểu, nổi bật, gây ấn tượng

- Biết thực hành, vận dụng hiểu ibêt1 đã có để quan sát và ghi lại kết quả quan sát ngoại

hình của một người thường gặp

- Giáo dục học sinh tình cảm yêu thương,quý mến mọi người xung quanh

II Ho ạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới : Giới thiệu bài

Trước khi đi bác kính cẩn chào cả nhà Bóng bác vừa lui ra ngõ, bên rổ tỏ, chúng tôi đã cười khúc khích.

- HS đọc và làm bài - HS trao đổi theo nhóm bàn

- Mở bài: Hàng tháng … Đưa thư Nội dung: Giới thiệu bạc phụ trạm đưa thư

- Thân bài: Bác còn rất trẻ … túi đứng lên Nội dung: Tả hình dáng và tính tình của bác phu trạm

- Kết bài: Trước … khúc khích :Nội dung Đề 1

Bài văn Bác phu trạm ngăn nhưng lại tả được cả hình dáng tình tình của bác đưa thư thời trước rất sinh động, đặc sắc nhờ tác giả đã biết quan sát tinh tế và chọn lọc chi tiết để diễn tả Em hãy tìm các từ ngữ trong bài điễn vào chỗ trống để thể hiện kết quả quan sát đó của tác giả

Tả khái quát: Độ tuổi…., tính tình…

Tả ngoại hình: da mặt…, răng…., hai ban chân…., áo…., tui thư… ,…

Tả hoạt động: đi bộ…, đọc thư…, uống nước hút thuốc lào…, nói chuyện……

Đoạn 2: Tả hình dáng anh bộ đội

Đến ngày anh về, cả nhà em ra đón Ai cũng ngạc nhiên thấy anh thay đổi nhiều Từ giọng nói, đến dáng đi và nhất là những điệu bộ cử chỉ troong rất người lớn

Em nhớ hồi anh mới đăng kí đi nghĩa vụ, mọi người đềy trêu anh là’’ chú bộ đội con’’ vì vóc dáng gầy nhỏ, mảnh khảnh của anh Vậy mà chỉ có một năm thôi, anh đã cao lớn rắn rỏi lên Nước da….a, mái tóc… b anh mặc….c đội mũ d vãi

đeo… e Vừa nhìn thấy mọi người, anh bước nhanh đến, ôm chầm lấy mẹ, bắt tay bố và nhấc bổng em lên

Đề 2

Gợi ý:

Đoạn 1: Có thể điền được những từ ngữ sau:

a)-thon thả, cân đối, thanh mảnh, nhỏ nhắn,…

b)-hồng hào, trắng hồng, banh mật duyên dáng,…

c)-dài, đen nhánh, được buộc gọn sau gáy; đen nhánh như gỗ num chấm nhẹ bờ vai thon thả, cắt ngắn gọn gàng

d)-hiền như lá lúa, long lanh như sương mai; đen láy dịu dàng lúc nào cũng nhìn

em trìu mến;…

đoạn 2 ví dụ:

(a) Đen giòn mạnh mẽ; ngăm đen, nâu rám nắng;…

(b) Được cắt tỉa gọn gàng

(c) Bợ quân phụ màu xanh với những hàng cúc thẳng tắp

(d) Có gắn ngơi sao vàng phía trước trơng thật oai, có gắn ngơi sao vàng lấp lánh

(e) Chiếc ba lơ dù to bè

- GV chấm 1 số bài

3

Củng cố dặn dị

- Gv hệ thống bài - liên hệ

- Chuẩn bị tiết sau: Luyện văn tả người( tả ngoại hình)

- Nhận xét tiết học

- Củng cố phép cộng , phép trừ , phép nhân các số thập phân

- Bước đầu biết và vận dụng quy tắc nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân

- Giải bài toán có liên quan rút về đơn vị

II Ho ạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới : Giới thiệu bài

Bài 3: Mua 7m vải phải trả 245 000

đờng Hỏi mua 4,2m vải cùng loại

phải trả ít hơn bao nhiêu tiền

- Yêu cầu làm cá nhân

- Gv chấm 10 bài

- HS đọc đề gv hướng dẫn tĩm tắt giảiTĩm tắt

7 m : 245 000 đồng4,5 m : ….đồng ?

Bài giải

Mua 1m vải hết số tiền là:

245 000 : 7 = 35 000 (đồng)Mua 4,5 m vải hết số tiền là;

35 000 x 4,5 = 157 500 (đồng)Mua 4,5 m vải cùng loại trả ít hơn số tiền là:

245 000 – 157 500 = 87 500 (đồng) Đáp số: 87 500 đồngBài 4:a) Viết tiếp vào chỡ chấm cho thích hợp:

= 6,12

3,1 x 0,45 + 10,5 x 0,45 =

1,395 + 4,725 = 6,12 Nhận xét: ( a + b) x c = a x c+ b x c hay a x c + b x c = (a + b) x c

b) tính bằng cách thuận tiện nhất - 3 em lên bảng làm

- Gv hướng dẫn

- Gọi 3 em lên bảng làm

- Dưới lớp làm vào vở

12,1 x 5,5 + 12,1 x 4,5 0,81 x 8,4 + 2,6 x 0,81

= 12,1 x (5,5 + 4,5) = 0,81 x ( 8,4 +2,6)

= 12,1 x 10 = 121 = 0,81 x 11 = 8,9116,5 x 47,8 + 47,8 x 3,5

= 47,8 x (16,5 + 3,5)

= 47,8 x 20 = 956

3

Củng cố dặn dị

- Gv hệ thống bài - liên hệ

- Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập chung-

Nhận xét tiết học

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ:

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài mới:

b)Nội dung

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết.

G Giáo viên cho học sinh đọc một lần bài

thơ

+ Bài có mấy khổ thơ?

+ Viết theo thể thơ nào?

+ Những chữ nào viết hoa?

+ Viết tên tác giả?

• Giáo viên chấm bài chính tả

Bài 2b:trang 126

Yêu cầu đọc bài

Giáo viên nhận xét

- Học sinh lần lượt đọc lại bài thơ rõ ràng – dấu câu – phát âm (10 dòng đầu)

- Học sinh trả lời (2)

- Lục bát

- Nêu cách trình bày thể thơ lục bát

- Nguyễn Đức Mậu

- Học sinh nhớ và viết bài

- Từng cặp học sinh bắt chéo, đổi tập soát lỗi chính tả

1 học sinh đọc yêu cầu

- diện nhóm lên bảng dán và đọc kết quả của nhóm mình

Uốc: cuốc đất uôt : rét buốt

Buộc tóc nuốt lời

Ước : ước mơ ươt: xanh mượt

Bắt trước lướt sóng

iêc xanhbiếc iêt: tiết kiệm

*Bài 3:b trang 126

• Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài

tập

• Giáo viên nhận xét

3.Củng cố- dặn dò

- Chuẩn bị: “Chuỗi ngọc lam”

Nhận xét tiết học

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh sửa bài (nhanh – đúng)

- Học sinh đọc lại mẫu tin

=======œ›&›======

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- Thực hiện về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân

- Vận dụng tính chất nhân một số thập một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính

II Hoạt động dạy học

1.Bài cũ :

2.Bài mới :

- Giới thiệu bài

-GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài

- 1HS lên làm BT4a

Bài 1: Cho HS tính rồi chữa bài -HS tính rồi chữa bài

-1 HS nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính

Bài 3b

b) HS tự tính nhẩm rồi nêu kết quả 9,8 x = 6,2 x 9,8; x = 6,2 (vì tích này bằng nhau, mỗi tích đều cĩ hai thừa số, trong đĩ đã cĩ một thừa số bằng nhau nên thừa số cịn lại cũng bằng nhau)

Bài 4: GV cho HS tự nêu tĩm tắt bài tốn

rồi giải và chữa bài

-2 HS đọc đề

Bài giải:

Giá tiền mỗi mét vải là:

60000 : 4 =15000 (đồng)6,8m vải nhiều hơn 4m vải là:

- Kể được một việc tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi trường của bản thân

hoặc những người xung quanh

- Qua câu chuyện , thể hiện được ý thức bảo vệ môi trường, tinh thần phấn đấu noi theo những tấm gương dũng cảm

II) Chuẩn bị :

-Bảng lớp viết 2 đề bài trong SGK

III)Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1,Kiểm tra bài cũ:

Hãy kể một câu chuyện mà em đã nghe

hay đã đọc về bảo vệ môi trường -2 HS lần lượt kể

2,Bài mới:

- Giới thiệu bài:

Nêu MĐYC của tiết học

- HD HS hiểu yêu cầu của đề bài:

-GV: Câu chuyện phải là chuyện về một

việc làm tốt hay 2 hành động dũng cảm về

bảo vệ môi trường

-HS đọc 2 đề bài

- HS đọc gợi ý ở SGK

-GV mời 1 số HS nêu tên câu chuyện em sẽ kể

-HD HS tự xây dựng dàn ý câu chuyện

-HS nối tiếp nêu tên đề tài câu chuỵện

-GV tuyên dương các em có câu chuyện hay

nhất, người kể chuyện hay nhất

3)Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Xem trước tranh minh hoạ Pa-xtơ và em bé

-Xác định được nguyên nhân , triệu chứng tác hại của bệnh mắt hột

-Biết được con đường lây truyền và cách phòng bệnh mắt hột

2 Kỹ năng :

-Thường xuyên rửa tay , rửa mắt sạch sẽ

-Dùng khăn mặt riêng , chậu rửa mặt sạch , nước sạch

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định

2 Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới ; Giới thiệu bài

Lớp hátHọc sinh theo dõi

- Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs thảo luận nhóm đôi tìm biện pháp ngăn chặn đường lây truyền bệnh mắt hột

Đại diện một số nhóm trình bày :

• Không dùng chung khăn mặt

• Giữ gìn môi trường sạch sẽ và tích cực diệt ruồi

• Rửa mặt , rửa tay thường xuyên bằng nước sạch

- Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn bản khoa học

Người lành

- Hiểu nội dung : Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá ; thành tích khôi phục rừng ngập mặn ; tác dụng của rừng ngập mặn khi được phuc hồi (Trả lời câu hỏi trong SGK)

BVMT: Có ý thức bảo vệ rừng ở quê hương

II) Chuẩn bị :

-Ảnh về rừng ngập mặn

III)Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1,Kiểm tra bài cũ:

dễ bị xói lở,bị vỡ khi có gió bão

Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào

trồng rừng ngập mặn?

-1 HS đọc đoạn 2

*Làm tốt công tác thông tin tuyên truyền để mọn người hiểu rõ tác dụng của rừng ngập mặn đ/v việc bảo vệ đê điều

Các tỉnh nào có phong trào trồng rừng

ngập mặn?

*Minh Hải, Bến Tre,Trà Vinh,Sóc Trăng , Nghệ An, Thái Bình,

Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi

được hồi phục

-1 HS đọc đoạn 3

* Có tác dụng bảo vệ vững chắc đê điều,tăng thu nhập cho người dân,các loài chim nước trở nên phong phú

d- Luyện đọc diễn cảm :

- HDHS đọc diễn cảm đoạn đoạn 3

-3 HS đọc nối tiếp từng đoạn-Luyện đọc đoạn 3

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên, biết vận dụng trong thực hành tính

II Chuẩn bị :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ :

2.Bài mới :

a- Giới thiệu bài :

b- Hướng dẫn HS thực hiện phép chia

một số thập phân cho một số tự nhiên :

chia hai số tự nhiên để HS nhận ra 8,4 : 4 =

2,1 (m)) (như phần đầu của ví dụ 1 trong

SGK) Tiếp đó, GV hướng dẫn HS đặt tính

rồi tính (vừa viết vừa nói như SGK) để có:

Quan sát và ghi vở

HS nêu nhận xét về cách thực hiện phép chia 8,4 : 4

b) GV nêu ví dụ 2 rồi cho HS tự đặt tính, Tương tự như ví dụ 1

- HS nêu qui tắc

c- Thực hành :

Bài 2: Cho HS tự làm rồi chữa bài Bài 2: HS tự làm bài rồi chữa bài.

- Củng cố Nhận biết các cặp quan hệ từ trong câu và tác dụng của chúng

- Luyện tập sử dụng các cặp quan hệ từ

2,1 (m)

0 4 0

- Biết sử dụng đúng các quan hệ từ khi giao tiếp và viết

II.

Đồ dùng dạy học

- GV nội dung ơn

III Ho ạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới : Giới thiệu bài

b) Cậu khơng chỉ cho mình những hạt kê ngon lành này mà cậu còn cho mình

mợt bài học quý về tình bạn

c) Mặc dù khuơn mặt của bà tơi đã có nhiều nếp nhăn nhưng khuơn mặt ấy hình

như vẫn còn tươi trẻ

d) Tuy làng mạc bị tàn phá nhưng mảnh đất quê hương vẫn đủ sức nuơi sớng tơi

như ngày xưa

Các quan hệ từ và cặp quan hệ từ cần điền, theo thứ tự sau:

a : với, và, b; hoặc, mà; c; của, hay; d: nếu thì…

Bài 2:Chuyển những cặp câu sau đây

thành mợt cấu ghép có dùng cặp quan

hệ từ:

a) Rùa biết mình chậm chạp Nó cớ gắng chạy thật nhanh

b) Thỏ cắm cở chạy miết Nó vẫn khơng đuởi kịp rùa

c) Thủ chủ quan, coi thường người khác Thỏ đã thua Rùa

d) Câu chuyện này hấp dẫn, thú vị Nó có ý nghĩa giáo dục rất sâu sắc

a: vì; b: nên; c: nếu; d:vì…nên… a)Vì Rùa biết mình chậm chạp nên cớ

gắng chạy thật nhanh

b) Thỏ cắm cở chạy miết nhưng vẫn khơng đuởi kịp rùa

c)Nếu Thỏ chủ quan, coi thường người

khác thì Thỏ đã thua Rùad) Vì câu chuyện này hấp dẫn, thú vị nên có ý nghĩa giáo dục rất sâu sắc

3 Chỉ ra tác dụng của từng cặp quan hệ

từ trong mỡi câu sau:

- HS làm

a) - Vì gió thởi mạnh nên cây đở

- Nếu gió thởi mạnh thì cây đở

- Tuy gió thởi khơng mạnh nhưng

cây vẫn đở

b) - Nếu Nam học giỏi toán thì Bắc lại

học giỏi văn

- Nếu Nam chăm học thì nó thi đỡ

- Nếu Nam chăm học thì nó đã thi đỡ

- GV chấm

- Tác dụng của quan hệ từ ( ở cả a và b)

- và: nêu hai sự kiện song song

- mà: nêu sự đới lập

3 C

ủ ng cố dặn dò

- Gv hệ thống bài - liên hệ - dặn dị

- Nhận xét tiết học

=======œ›&›======

Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG

(Tích hợp BVMT:Trực tiếp )

I)Mục tiêu :

-Hiểu được “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1 ; xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với mơi trường vào nhĩm thích hợp vào BT2 ; viết được đoạn văn ngắn về mơi trường theo yêu cầu của BT3

-GDBVMT: Cĩ ý thức bảo vệ mơi trường xung quanh HS

II) Chuẩn bị :

- Tranh ảnh về một số hoạt động bảo vệ mơi trường

-Bảng phụ hay 2-3 tờ giấy trình bày nội dung BT2

III.Ho ạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ Õ : 2 em

2 Bài m ới

1.Giới thiệu bài :

-bài 4 tiết trước