Giáo án Hóa học lớp 9 cả năm

HS: Lµm thÝ nghiÖm HCl t¸c dông víi quú tÝm GV: Cho HS kiÓm tra mµu HS: Thấy được quỳ tím -> đỏ GV: Cho nhãm hs lµm thÝ nghiÖm HCl t¸c dông víi Al HS: Lµm thÝ nghiÖm, quan s¸t hiÖn tượng[r]

Ngày soạn: 18/8/2012

Ngày giảng: 22/8/2011

Tiết 1 ôn tập lớp 8

I Mục tiờu bài hoc

1 Kiến thức:

-HS

2 Kỹ năng

-Rốn

3 Thỏi độ

- HS tớch

cỏc &) ' mà GV + ra, Qua đó thêm yêu thích bộ môn

II Chuẩn bị

1.GV O P tài Q1  R2

2.HS ễn

III Tiến trỡnh bài dạy

1.Ổn định tổ chức ( 1’)

2.Kiểm tra bài cũ

Xen trong bài

3.Bài mới

Cỏc ho ạt động của thầy và trũ T/g N ội dung

Ho ạt động 1: Đặt vấn đề

Ho ạt động 2: Lý thuyết

-GV: Nờu cỏch lp CTHH ca ch)t

khi bit hoỏ trV ca nguyờn t ?

-HS: Tr lWi

-GV cht li cho hs cỏch lp CTHH

-GV: Hóy nhXc li cỏc tớnh ch)t hoỏ

hc ca O2?

-Hs : nờu li cỏc tớnh ch)t hoỏ hc

ca O2

-GV cho hs vit PTHH minh ho

-GV : Hóy nhXc li tớnh ch)t hoỏ hc

ca H2?

-hs : nờu li cỏc tớnh ch)t hoỏ hc

ca H2

-GV cho hs tho lun nhúm, vit pt

phn ng minh ho

-Gv : NhXc li tớnh ch)t hoỏ hc ca

h p ch)t H2O

-HS nờu tớnh ch)t hoỏ hc ca H2O,

vit PTHH minh ho

1’

19’

I Lý thuy ết

1 L ập CTHH của chất khi biết húa trị

c ủa thành phần cấu tạo chất

x y CTHH Y

X

B A B

A    

VD : Al III O II CTHH   Al2O3

2 Tớnh ch ất hoỏ học của Oxi

O2 + kim loi  t0 Oxit Baz

O2 + Phi kim  t0 Oxit Axit

O2 + h p ch)t t0 nhi'u ch)t m!i

3 Tớnh ch ất húa học của H2

H2 + phi kim  H p ch)t khớ

H2 + mAt s oxit kim loi Kim loi +

H2O

VD : H2 + Cl2  2HCl

H2 + CuO  Cu + H2O

4 Tớnh ch ất hoỏ học của H2O

H2O + kim loi ki'mdd ki'm + H2

H2O + Oxit baz ki'm dd Ki'm

H2O + oxit axit  dd axit4

-GV nhn xét và cht li cho HS

Ho ạt động 3: Các công thức chuyển

đổi lượng chất

-GV: vit li các công thc tính s

mol các trng thái rXn, dd, khí ?

-HS nh! li và lên bng vit li công

thc

-GV nhn xét và g i ý cho hs vit

công thc tính s mol ch)t khí

ktc và i'u kiQn thWng

-HS nh! li các công thc 3 làm bài

tp

10’

II Các công th ức chuyển đổi lượng

ch ất

n = ; nkhí ktc= ;

M

m

4 , 22

khi

V

nkhí k thWng= ;

24

khi

V

n = s ht vi mô : N ( N = 6 1023 );

dA/B = ; CM = (M);

B

A

M

M

dd

V n

dd

ct

m

m 100.

100

2O H

ct

m m

= mct + mdung môi; = Vml D

dd

4.Luy ện tập ( 7 ’ )

Bài 1: Hãy ch] ra các CTHH úng và s^a li các CTHH sai trong các công thc

d!i ây : AlCl2; Fe2O3; HSO4 ; Na(OH)2

CTHH úng : Fe2O3

CTHH sai : AlCl2; HSO4 ; Na(OH)2

s^a li : AlCl3; H2SO4 ; NaOH

Bài 2: Cho lu_ng khí H2 kh^ bAt CuO nhiQt A cao thu  c 19,2 gam mAt ch)t

rXn màu ` gch Hãy tính khi l ng ca CuO ã bV kh^?

Bài gii Theo bài ra ta có nCu = 19,2 : 64 = 0, 3 mol

Ta có PTPa : H2 + CuO   0 Cu + H2O

t

T] lQ pt : 1 1 1 1( mol)

t] lQ p/ : 0,30,3 0,3 0,3 ( mol)

Theo t] lQ phn ng ta có nCuO = 0,3 mol => mCuO = 0,3 80 = 24 (g)

5.C ủng cố (5’)

GV cho Hs nghiên cu li toàn bA các kin thc vba ôn tp, vn dPng làm các bài tp trong sgk 8

HS xem li kin thc vba hc và vn dPng làm các bài tp trong sgk 8

IV H ướng dẫn học tập ở nhà ( 2 ’ )

1 Đánh giá kết thúc bài học

-Nhn xét ý thc hc tp ca hc sinh

-Cho i3m tit hc

2.Giao vi ệc cho học sinh

- Hc bài cD, vn dPng làm li các bài tp trong SGK l!p 8, xem tr!c bài m!i

Ngày giảng:

Ch ương I: CÁC LOẠI HỢP CHẤT Vễ CƠ

Tiết 2: TÍNH CH ẤT HểA HỌC CỦA OXIT- KHÁI QUÁT

V Ề SỰ PHÂN LOẠI OXIT

I Mục tiêu bài học

a.Kiến thức

học minh hoạ

- Học sinh biết phân loại oxit dựa vào tính chất hoá học của nó

b.Kĩ năng

hoá học của oxit

c Thái độ

- Có hứng thú , say mê học tập bộ môn này

II.Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị của Giáo viên:

+ Bộ thí nghiệm gồm: ống nghiệm, cốc, CaO, CuO, HCl, ddCa(OH)2

2 Chuẩn bị của học sinh: Kiến thức bài cũ , đọc (V bài mới ở nhà

III Tiến trình bài giảng.

1- ổn định lớp: 1'

2- Kiểm tra : 5 ’

Câu 1: Trìng bày tính chất hoá học của

H2

Câu 2: Hãy gọi tên các oxit sau: CaO,

Fe2O3,CuO, SO2, P2O5

Câu1:

H2O + Oxit bazơkiềm dd kiềm

H2O + kim loạikiềm dd kiềm + H2

H2O + Oxit axit dd axit Câu 2:

Cao: Canxi oxit , Fe2O3: Sắt III oxit CuO: đồngII oxit

SO2: V huỳnh tri oxit

P2O5 : ddiphotpho penta oxit

3 Bài mới

*Hoạt động : Đặt vấn đề

*Hoạt động 1: Tính chất hoá học

của oxit.

GV: có mấy loại oxit đã UVW phân

loại ở lớp 8

HS: Có 2 loại

GV: Nêu tính chất hoá học của oxit

mà em đã học

HS: Tác dụng với H2O

GV : cho hs nghiên cứu tính chất

hoá học cảu oxit bazơ

HS: Nghiên cứu tài liệu

HS: viết V minh hoạ

GV: Chốt lại kiến thức bằng tính

chất tổng quát chung

GV: Cho nhóm hs làm thí nghiệm

CuO tác dụng với ddHCl

HS; làm thí nghiệm, quan sát hiện

HS: viết V

GV: Chốt lại kiến thức bằng tính

chất tổng quát chung

HS: ghi nhớ

GV: Cho nhóm hs làm thí nghiệm

CO2 tác dụng với dd Ca(OH)2 và

P2O5 với H2O

HS: làm thí nghiệm, quan sát hiện

quan sát UVW

giải thích

HS: viết V

GV: Chốt lại kiến thức bằng tính

chất tổng quát chung

HS: ghi nhớ tính chất tổng quá

*Hoạt động 2: Phân loại oxit.

GV: cho hs nghiên cứu sgk

HS :Nghiên cứu sgk tìm ra kiến

thức mói

GV: cho hs phát biểu hiện ý kiến về

1’

20’

3’

I.Tính chất hoá học của oxit.

1 Tính chất hoá học của oxit bazơ.

a Tác dụng với H2O

Vd1 CaO + H2O Ca(OH)2 Vd2 CuO + H2O Không có V TQ: Oxit bazơkiềm + H2O dd kiềm

b Tác dụng với Axit

Vd1 : CuO + 2HCl CuCl2 + H2O

Al2O3 + H2SO4 loãng Al2(SO4)3 +

H2O TQ: oxit bazơ + Axit Muối + H2O

c, Tác dụng với oxit axit

Vd1 : CaO + CO2 CaCO3 Vd2: CuO + SO2 Không có V TQ: oxit bazơ kiềm + oxit axit M uối

2 Tính chất hoá học của oxit axit

a Tác dụng với H2O

Vd : SO3 + H2O H2SO4 Vd2: CO2 + H2O H2CO3

TQ: oxit axit + H2O dd axxit

b Tác dụng với dung dich Bazơ

Vd1: SO3 + 2NaOH Na2SO4 + H2O Vd2: CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O TQ:

oxit axit + bazơkiềm Muối + H2O

c Tác dụng với oxit bazơ kiềm

Vd1 : CO2 + CaO CaCO3 Vd2: SO2 + CuO Không có V TQ: oxit axit + oxit bazơ kiềm Muối

II Phân loại oxit.

1 Oxit bazơ: CaO ,CuO, Fe2O3…

2 Oxit axit : SO2 ,CO2 , SO3….

2O3, ZnO, Cr2O3…

4 Luyện tập.( 7’)

Bài tập số 1/ sgk- 6:

a Tác dụng với H2O: CaO + H2O Ca(OH)2

SO3 + H2O H2SO4

b Tác dụng với oxit axit HCl : CaO + 2HCl CaCl2 + H2O

Fe2O3 + 6HCl 2 FeCl3 + 3H2O

a Tác dụng với NaOH : SO3 + 2NaOH Na2SO4 + H2O

5 Củng cố ( 3’)

GV: Cho học sinh xem lại toàn bộ kiến thức của bài vừa học ,

HS: Xem lại bài, vận dụng kiến thức để làm số 3 trong sgk

IV Đánh giá, kết thúc bài học, giao việc cho học sinh học tập ở nhà (5’)

1 Đánh giá , kết thúc bài học

a, GV yêu cầu hs làm bài tập sau để đánh giá tiết học

Viết ptpư khi cho các chất SO2 , MgO, P 2 O 5 tiếp xúc lần lượt với H2 O

b Đánh giá và kết thúc bài học

-ý thức học tập ở nhà và tinh thần học tập của học sinh trên lớp

2 Giao việc cho học sinh học tập ở nhà

- Học bài cũ, vận dụng kiến thức làm các bài tập còn lại trong sgk và trong sách bài tập

- Đọc (V bài học mới

Ngày soạn :

Ngày giảng:

Tiết 3 : Một số oxit quan trọng

Canxi oxit : CaO

I Mục tiêu bài học

a.Kiến thức

- HS biết UVW tính chất hoá học của oxit bazơ, cụ thể là CaO

- Biết ứng dụng của CaO trong cuộc sống, cách điều chế

- Trọng tâm: Tính chất hoá học và phản ứng điều chế CaO

b.Kĩ năng

- Dự đoán, kiểm tra và kết luận UVW về tính chất hoá học của oxit bazơ , viết UVW

c Thái độ

- Có hứng thú , say mê học tập bộ môn Hoá

- Biết tiết kiệm , giữ gìn vệ sinh chung

phân loại oxit

HS: Có 4 loại oxit

GV: cơ sởi chia thành 4 loại oxit

HS : Dựa vào tính chất hoá học của

oxit

4 Oxit trung tính: CO NO

II.Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị của Giáo viên:

2 Chuẩn bị của học sinh: Kiến thức bài cũ , đọc (V bài mới ở nhà

III Tiến trình bài giảng.

1- ổn định lớp: 1’

2- Kiểm tra : 5’

cho CaO , MgO Tác dụng lần VW với

HCl , CO2 ,H2O

Câu1:

CaO + H2O Ca(OH)2 CaO + CO2 CaCO3 CaO + 2HCl CaCl2 + H2O MgO + 2HCl MgCl2 + H2O

3.Bài mới

*Hoạt động : Đặt vấn đề

*Hoạt động 1: Tính chất hoá học

của Canxi oxit

GV: Dự đoán tính chất hoá học của

CaO?

HS: Có 3 tính chất của oxit Bazơ

GV: cho hs làm thí nghệm CaO tác

dụng với H2O

HS: Làm thí nghiệm CaO tác dụng

với H2O

GV: cho hs kiểm tra bằng quỳ tím

Hs: Nghiên cứu sự đổi mầu của quỳ

tím

HS: viết V CaO Với H2O

GV: Cho nhóm hs làm thí nghiệm

CaO tác dụng với ddHCl

HS: làm thí nghiệm, quan sát hiện

HS: viết V

GV: Chốt lại kiến thức bằng tính

chất tổng quát chung

HS: ghi nhớ

GV: Cho nhóm hs đọc tài liệu và

viết V giữa CaO với các Oxit axit

1’

20’ I.Tính chất hoá học của Canxi oxit.

1 Tác dụng với H 2 O.

Vd CaO + H2O Ca(OH)2 Canxi hiđroxit

2 Tác dụng với Axit

Vd1:

CaO + 2HCl CaCl2 + H2O CaO + H2SO4 loãng CaSO4 + H2O

3 Tác dụng với oxit axit

HS; đọc tài liệu và viết V

GV: Chốt lại kiến thức bằng tính

chất tổng quát chung

HS: ghi nhớ tính chất tổng quát

*Hoạt động 2: ứng dụng của CaO

GV: cho hs nghiên cứu sgk

HS :Nghiên cứu sgk tìm ra kiến

thức mới

GV: cho hs phát biểu hiện ý kiến về

ứng dụng của CaO

HS: phát biểu hiện ý kiến về ứng

dụng của CaO

* Hoạt động 3 : Sản xuất CaO

GV: cho hs nghiên cứu sgk về

nguyen liệu sản xuất CaO

Hs :Nghiên cứu sgk về nguyen liệu

sản xuất CaO

HS: phát biểu hiện ý kiến về về

nguyen liệu sản xuất CaO

GV: Giảng giải về các phản ứng

xảy ra trong lò nung vôi

HS: ghi nhớ để vận dụng

5’

3’

Vd1: CaO + CO2 CaCO3 Vd2: CaO + SO2 CaSO3

Nhận xét: CaO có đủ tính chất hoá học của oxit bazơ

II ứng dụng của CaO

- Dùng trong công nghiệp luyện kim

- Làm nguyên liệu cho công nghiệp hoá học

- Khử chua đất trồng

III Sản xuất CaO

1.Nguyên liệu

Đá vôi: CaCO3 Chất đốt: Than ( C ) , Củi

2.Các phản ứng xảy ra trong lò nung vôi.

*Phản ứng cấp nhiệt:

C + O2 CO2

* Phản ứng phân huỷ:

CaCO3 CaO + CO2

4 Luyện tập.( 7’)

Bài tập số 1/ sgk- 9

Cho cả hai mẫu thử tác dụng với khí CO2

CaO + CO2 CaCO3

Na2O + CO2 Na2CO3

thành dung dịch thì đó là Na2CO3 2O, chất còn lại là CaO

5 Củng cố ( 3’)

GV: Cho học sinh xem lại toàn boọ kiến thức của bài vừa học ,

HS: Xem lại bài , vận dụng kiến thức để làm số 1.a trong sgk/9

IV Đánh giá , kết thúc bài học , giao việc cho học sinh học tập ở nhà (5’)

1 Đánh giá , kết thúc bài học

a GV yêu cầu hs làm bài tập sau để đánh giá tiết học

Viết ptpư khi cho các chất SO2 , MgO, P 2 O 5., HCl tiếp xúc lần lượt với CaO

b Đánh giá và kết thúc bài học

- ý thức học tập ở nhà và tinh thần học tập của học sinh trên lớp

2 Giao việc cho học sinh học tập ở nhà

- Học bài cũ, vận dụng kiến thức làm các bài tập còn lại trong sgk và trong sách bài tập

- Đọc (V bài học mới “ V huỳnh đi oxit”

Ngày soạn :

Ngày giảng:

Tiết 4 Một số oxit quan trọng V huỳnh đioxit : SO 2

I Mục tiêu bài học

a.Kiến thức

- HS biết UVW tính chất hoá học của oxit bazơ, cụ thể là SO2

- Biết ứng dụng của SO2 trong cuộc sống, cách điều chế

- Trọng tâm: Tính chất hoá học và phản ứng điều chế SO2

b.Kĩ năng

- Dự đoán, kiểm tra và kết luận UVW về tính chất hoá học của oxit bazơ , viết UVW

2 trong hỗn hợp

c Thái độ

- Có hứng thú , say mê học tập bộ môn Hoá

- Biết tiết kiệm , giữ gìn vệ sinh chung

II.Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị của Giáo viên:

2 và thí nghiệm SO2 tác dụng với Ca(OH)2 Quỳ tím

2 Chuẩn bị của học sinh: Kiến thức bài cũ , đọc (V bài mới ở nhà

III Tiến trình bài giảng.

1.ổn định lớp: 1 ’

2 Kiểm tra : 5 ’

Câu 1: Hoàn thành bài tập 4 trong

sgk/9

Câu1: ta có : nCO2 = 2,24 : 22,4 = 0,1 (mol) Ba(OH)2 + CO2 BaCO3 + H2O

tỉ lệ: 0,1 0,1 0,1 (mol)

b CM Ba(OH)2 = 0,1 : 0,2 = 0,5 M

c mBaCO3 = 0,1 x 197 = 19,7 (gam)

3 Bài mới

*Hoạt động : Đặt vấn đề

*Hoạt động 1: Tính chất hoá học

của V huỳnh đioxit

GV: Dự đoán tính chất hoá học của

SO 2

HS: Có 3 tính chất của oxit axit

GV: cho hs làm thí nghệm SO2 tác

dụng với H2O

Hs: Làm thí nghiệm SO2 tác dụng

với H2O

GV : cho hs kiểm tra bằng quỳ tím

HS: Nghiên cứu sự đổi mầu của quỳ

tím

HS: viết V SO2 Với H2O

GV: Cho nhóm hs làm thí nghiệm

SO2 tác dụng với dd Ca(OH)2

HS: làm thí nghiệm, quan sát hiện

HS: viết V

GV: Chốt lại kiến thức bằng tính

chất tổng quát chung

HS: ghi nhớ

GV: Cho nhóm hs đọc tài liệu và

viết V giữa SO2 với các Oxit

bazơ

HS: đọc tài liệu và viết V

GV: Chốt lại kiến thức bằng tính

chất tổng quát chung

HS: ghi nhớ tính chất tổng quát

*Hoạt động 2: ứng dụng của SO2

GV: cho hs nghiên cứu sgk

Hs :Nghiên cứu sgk tìm ra kiến

thức mói

GV: cho hs phát biểu hiện ý kiến về

ứng dụng của SO2

HS: phát biểu hiện ý kiến về ứng

dụng của SO2

* Hoạt động 3: Điều chế SO2

GV: cho hs nghiên cứu sgk về hoá

chất điều chế SO2 trong phòng thí

nghiệm

Hs :Nghiên cứu sgk về một số V

điều chế SO2

HS: phát biểu hiện ý kiến về hoá

1’

13’

3’

7’

I.Tính chất hoá học của (Y huỳnh

đioxit

1 Tác dụng với H 2 O

Vd SO2 + H2O H2SO3 Axit sunfurơ

2 Tác dụng với bazơ kiềm Vd1 :

SO2 + Ca(OH)2 CaSO3 + H2O Canxi sunfit

SO2 + 2NaOH Na2 SO3 + H2O Natri sunfit

3 Tác dụng với oxit kiềm Vd1 : CaO + SO2 CaSO3 Vd2: K2O + SO2 K2SO3

Nhận xét: SO2 có đủ tính chất hoá học của oxit axit

II ứng dụng của SO 2

( nội dung trong sgk trang 9)

III Điều chế SO 2

1 Trong phòng thí nghiệm

K2SO3 + 2HCl 2KCl + SO2 + H2O CaSO3 + H2SO4 CaSO4+ SO2 +

H2O

*TQ:

chất điều chế SO2 trong phòng thí

nghiệm

GV: Chốt kiến thức cho học sinh

HS: Ghi nhớ

GV: Cho hs tìm hiểu cách điều chế

SO2 trong công nghiệp

HS: Tìm kiến thức trong sgk

HS: phát biểu hiện ý kiến về hoá

chất điều chế SO2 trong công

nghiệp

GV: Chốt kiến thức cho học sinh

Muối sunfit + Axit Muối + SO2 +H2O

2.Trong công nghiệp

a Đốt cháy S

S + O2 SO2

b Đốt cháy quặng pirit sắt: FeS2 4FeS2 + 11O2 2Fe2O3 + 8SO2

4 Luyện tập.( 7’)

Bài tập số 1/ sgk 9/ tr11

1 S + O2 SO2 2 CaO + SO CaSO3

3 SO2 + H2O H2SO3 4 H2SO3 + Na2O Na2CO3 +

H2O

5 Na2O + CO2 Na2CO3

6 Na2SO3 + 2HCl 2NaCl + SO2 + H2O

5 Củng cố ( 3 ’ )

GV: Cho học sinh xem lại toàn bộ kiến thức của bài vừa học ,

HS: Xem lại bài , vận dụng kiến thức để làm số 2.b trong sgk/9./11

IV Đánh giá , kết thúc bài học , giao việc cho học sinh học tập ở nhà (5’)

1 Đánh giá , kết thúc bài học

a GV yêu cầu hs làm bài tập sau để đánh giá tiết học

Viết ptpư khi cho các chất CaO, MgO, P2 O 5. NaOH tiếp xúc lần lượt với SO2

b Đánh giá và kết thúc bài học

- ý thức học tập ở nhà và tinh thần học tập của học sinh trên lớp

2 Giao việc cho học sinh học tập ở nhà

- Học bài cũ , vận dụng kiến thức làm các bài tập còn lại trong sgk và trong sách bài tập

- Đọc (V bài học mới sgk trang 12

-Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 5 TÍNH CHẤT Hoá HỌC CỦA AXIT

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

- Học sinh biết phân loại, ứng dụng, cách nhận biết axit HCl, H2SO4 loãng và

- ý thức học tập nhà tinh thần học tập học sinh lớp

2 Giao việc cho học sinh học tập nhà

- Học cũ , vận dụng kiến thức làm tập lại sgk sách tập

- Đọc (V học. ..

-ý thức học tập nhà tinh thần học tập học sinh lớp

2 Giao việc cho học sinh học tập nhà

- Học cũ, vận dụng kiến thức làm tập lại sgk sách tập

- Đọc (V học

Ngày...

GV: Cho học sinh xem lại toàn boọ kiến thức vừa học ,

HS: Xem lại , vận dụng kiến thức để làm số 1.a sgk /9

IV Đánh giá , kết thúc học , giao việc cho học sinh học tập nhà