Giáo án Ngữ văn 9 - Tiết 91 đến 115

Kiến thức - Giúp học sinh hiểu được đặc điểm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống, biết phân tích nội dung và lập luận của bài nghị luận đó.. Kĩ năng - Rèn kỹ năng vận dụng [r]

Ngày

Ngày

 91

BÀN

Chu Quang 

 tiêu bài 

1  

-

2 45 6!

- Rèn

sinh ;! giàu tính $( B

3 Thái ;

- Có ý

B

- GV:

-HS:

C- $%& TRÌNH LÊN )+, :

1

M5 O : 9C :

2

3 Bài

0 dung 4 /.

- GV

tâm tình, Q X" Chú ý các hình H so sánh

? Nêu

?

? Bài

+ Bài

sách và

?

I- # : chú thích :

1

(SGK)

2- Tác < tác CD :

-Chu Quang

- Bài kinh

3

] \ XH)

4 &4 ; :

- 3 

HD HS

- HS

? Trong

khái quát

+ 2 câu

mà là

(

+ Ý !5 H IF : ý !5  sách trên con &!

phát

?

nào

khoa

? Ngoài

? Qua

gì?

- GV nâng cao :

làm

không

quan + trong tình hình +Còn

sách và quy cách

II- Tìm : 6? @ :

1- sách :

-

- Lý J :

+ Ghi chép, %$ U$(\ tri 1" + Kho tàng di H tinh " + Là

$,"

 Sách là kho tàng tri

4

- Nêu

5

-

-

-Ngày

Ngày

 92

BÀN

Chu Quang A

 tiêu bài "

-

2 B ?1

- Rèn

sinh ;! giàu tính $( B

3 Thái /0

- Có ý

B-

- GV: Bình

- HS:

C- $%& TRÌNH LÊN )+,

1-

M5 O : 9C :

2-

-Câu

3- Bài ' :

Phân tích

? Tìm

? Tác  I nêu ra các nguy   nào trong -W

?

- GV khái quát :

chúng ta

II Tìm hiểu văn bản(TT)

2-

- càng

-

+ Sách +So sánh



>

+ Sách gian

+ So sánh +

+ Không phân tích

 quan tâm

- GV

Tìm

-HS

? Có

? Tg khuyên ta nên

?Em # ntn là sách C thông và sách chuyên

môn ?

thì em

(Cho Hs HI %$,W

?Cách 2 sách nên 2 ntn ?

? , 2 sách P c J có tác   gì ?

? Tác  , d ra sao ?

? Tác

? ý

? Nêu 0! >  NT  bài ?

3- Cách

a.Cách không

- nhau chuyên sâu

b.Cách

6 lòng.

ngâm tích

4

chuyên môn -' -W 2 sách.

-Bác

] PT

nhau (Bên ngoài thì có không

'-"

III Tổng kết

?

4-

- Tính

- Ý

5-

-

-

Ngày

Ngày

 93

 tiêu bài "

- Giúp

- Rèn

- Có ý

B-

-Giáo viên:

1-

M5 O : 9C :

2- "# tra : (

3- Bài ' :

Tìm

- GV treo 2H! B

- HS

? Phân

câu ?

Còn anh, anh// không ghìm

+ N1! U= CN

+ “còn anh” nói

  !0 “anh”

+ VD b : Giàu, tôi//

+ N1! U= CN

+ f “giàu” nói \ tính ]   !0 “tôi”

+ VD c : G các : 6? trong HB 6I 6? 1J,

chúng ta// có

I- Đặc điểm và công dụng của khởi ngữ trong câu :

1- Ví T; :

a.Nêu lên \ tài nói  trong câu

b.Thông báo thông tin

c N1! U= CN “Chúng ta” nêu lên \ tài

và X"

ZN1! U= CN

+Các # 6 trong %5  6 ! không

?

# thay = > nào?

+

- GV , xét chung và -! quát :

Các f !0 in , có < trí 1! U=  !0

không có quan

tài tài

là

?

?

-GV  ra ví @B

- VD phân

+ Sáng nay, tôi và Nam

+

( HS

=! @A %$( , :

? Tìm

+

+

+ }; mình thì anh 2F ; mình  

cháu

+ Làm khí

{! 1"

+

?

tìm

[; , 1! $ câu, là \ tài  nói 

?

?

nói  trong câu

2- Ghi

+ Là thành  1! U= CN + Nêu lên \ tài  nói  trong câu + Có

vào

II- Luyện tập :

1- Bài 1 a) b) c) }; mình d) Làm khí !

e)

2- Bài 2:

a) Làm bài, anh ]( V , %"

b)

- Dùng có ý

4-

-

- Phân

-Ngày

Ngày

 94

PHÉP PHÂN TÍCH VÀ

 tiêu bài 

1  

- Giúp

tác trong

6 I> bài 6"

2 45 6!

- Rèn

3 Thái ;

- Ý

B-

- GV: SGK – Bài IF

- Các IF 6 A$"

C- $%& TRÌNH LÊN )+,

1-

M5 OL 9C:

2- "# tra : (

3- Bài ' :

phân tích và

sao  -!  ta dùng nó   nào

-

? Tác

nào ? Tìm

? Các ý

thành các ý

# ?

I- Tìm hiểu phép phân tích:

1- Ví @B : K6 2HL Trang Q

a)

Con

 nào

b)

-

-

-

c)

GV

+ Dùng các hình

trong doanh

chân

này nêu lên

+ Dùng câu danh ngôn

xác

khi

là quy

” nêu nguyên

phù

+ Dùng câu danh ngôn “Y B v1! '‚ 1l 'h! <



nhân cách

- , nào 2 là phép phân tích ?

?

câu

làm gì ? ý

? Câu

phân tích và

? Nhìn toàn bài

+ Phân tích xong

khái quát

F"

+ Sau khi nêu lên

* d$, 1  dN :

* d$, 1  dN3 :

* d$, 1  dNC :

* Phân tích:

- Trình bày

- 1! minh

* -! L

- 4 %$, chung  các ý n phân tích

? Phân tích và

trong

=! @A %$( , :

* IF ;! nhóm:

+ Nhóm 1 làm ý 1 bài 1

+ Nhóm 2 làm ý 2 bài 1

+ Nhóm 3 làm ý 3 bài 1

+ Nhóm 4 làm ý 3 bài 1

-

- GV , xét, 2- sung

2- Ghi ( SGK)

II- Luyện tập :

1- Bài 1 1.Phân tích +

+ + Sách là kho tàng quý báu + c$ chúng ta không %]( 0! thành G$H thành '… %F ,$

2 Phân tích lí do + Sách

+

3 Phân tích cách + Tham

+ + 2

4-

- =! @A làm bài , 1.4 { nhà :

- Tác

- Vai trò  phân tích trong %, %$, ?

5-

- Hoàn

-

-Ngày

Ngày

 95

 tiêu bài 

1  

-Giúp

thao tác trong

IF 6 I> bài 6"

2 45 6!

- Rèn

3 Thái ;

- Ý

B

-GV: M | k}]$ O   thành Fl"

- HS:

C $ trình 9.5  :

1-

M5 O : 9C :

2- "# tra :

Câu

3- Bài ' :

?

Câu

+ k hay là hay H | %A xác không # tóm  

?Tác

? Cách

-

là gì ? s ra trình S phân tích?

?

thành   là \ : ?

+ NIF 1 : Nêu các ]$ O   thành F"

+

=! @A  hành phân tích :

- IF ;! nhóm

+ Nhóm 1, 2 làm bài , 2 ( 12)

+ Nhóm 2, 4 làm bài , 3 ( 12)

GV , xét, 2- sung

I- Đọc, nhận diện và đánh giá :

1-

-  hay H | %A xác

- iA 1! : + Bài Thu

- Các bình + Các

   các f 0

- Phân tích theo cách

2-

-

- Là IF !< %$, phân tích -> -!

 (quy FW"

II- Thực hành:

Bài 2:

-

con người

Gặp

thời Hoàn cảnh Điều kiện năngTài

học tập

Khẳng định mấu chốt của

sự thành đạt

Phân tích đúng sai -> nguyên

nhân khách quan

+ Sách

+

tri

- Phân tích phó:

B /"

-

1"

-Tác

- thú

Bài 3- Phân tích lý do

+ Sách + sách





4-

-

5-

- Tìm

-

Ngày

Ngày

 96

A  tiêu 4 /."

1  "

c! $, %, %$,  nhà 6 c!$(o N: Thi trong 6 2H"

2 B ?1"

-

-Rèn

3 Thái

TH

O! 6 hóa dân ;"

B

+HS:

*

C $ hành a  các -. /01 9.5 :

1-

2

H: Phân tích

3

  b @

*MT:HDHS tìm hiểu về tác giả và hoàn

cảnh ra đời, phương thức biểu đạt chính.

H:Nêu hoàn

GV

Yêu

GV

GV

Chú ý các chú thích 1,2,3,4,6,11

H:

Lz phân chia 2O Bj Nêu  O! %$,

c, xét \ 2O B  VB?

I Tìm : chung:

1 Tác giả: - c!$(# N: Thi(1924 - 2003)

2= vào con &! sáng tác, IF ;! 6

! f U= Cách F! tháng Tám 6

1945 Không T !> hái  thành công {

cây bút lí

2.Tác phẩm:

a/ Hoàn cảnh sáng tác:

- Pháp)  trích k}]( ] \ VH - 1956”

b/Đọc- tìm hiểu chú thích:

*Chú thích: (SGK trang 16,17)

* Phương thức biểu đạt chính: c!< %$," 3.Bố cục và hệ thống luận điểm của VB:

- P1: f $  k; cách O!  tâm

|l"

+

V 6 ! %= là ; cách O!  tâm

!5l

- P2: Còn

+

hoàn '-  dân ; ta { 0! 6 $ kháng +

lôi

nói qua 0! rung H sâu xa f trái tim

-c xét:

-Các  trong 6 2H có  liên ' > thích cho nhau,

theo =! ngày càng phân tích sâu 1

F > U!  6 !"

-Nhan

có tính khái quát lí

*MT:HDHS tìm hiểu nội dụng và sức

mạnh của văn nghệ trong cuộc sống của

con người; nghệ thuật lập luận của nhà văn

Nguyễn Đình Thi trong văn bản.

* Hướng dẫn tìm hiểu nội dung của văn

nghệ.

*HS

 ra phân tích 0! @A 1! nào?

(H:

- GV cho HS HI %$, nhóm

-

- d= 2- sung

- GV

II Tìm : 6? @ :

1 Nội dung phản ánh, thể hiện của văn nghệ:

- K6 ! không T H ánh cái khách quan mà còn

- Tác V 6 ! 1 ! ] H

0! say  vui 2$| yêu ghét,  ;!

- { U;! phát huy vô , qua f! 

ƒiA 1!L -Hai câu -Cái  H 'O  nhân , An-na Ca-rê-nhi-na (LepTôn-xtôi)

* Cách tác cùng "

4

-

-

5

-

Ngày IFL 8/1/2012

Ngày

 97

A  tiêu 4 /."

1  "

c! $, %, %$,  nhà 6 c!$(o N: Thi trong 6 2H"

2 B ?1"

-

-Rèn

3 Thái

TH

O! 6 hóa dân ;"

B

+HS:

*

C $ hành a  các -. /01 9.5 :

1-

2

3 Bài

  b @

* Hướng dẫn HS tìm hiểu sức mạnh kỳ

diệu của văn nghệ:





* GV hướng dẫn HS thảo luận:

LM1 F riêng  6 ! 2

H:Con

  nào ?

nào?

? Khi tác

? c, xét \ ! $, %, %$,  T/G,

tác @B!  ! $, %, %$, E"

TH

quan

Bác:

;"

II Tìm hiểu văn bản(TT)

2 Khả năng và sức mạnh kỳ diệu của văn nghệ:

a

- phú    giúp ta , ]( : xung quanh

và H 2H thân mình

- Khi con

-

( hoàn dân ta)

b.Con

* Con &!  VN: tình HL Rf trái tim  trái tim)

-Tác vào , 1 tâm | chúng ta qua con

đường tình cảm…

* S + VN là

trong lòng

 mình,  xây @! :"c ,( 6 ! nhiên có

6 say  chân thành

*MT:Chốt lại đặc sắc nghệ thuật và

nội dung ý nghĩa của văn bản.

?

? Nêu

nói  6 !

H:Cách

gì

*HS HI %$, GV O ý và treo 2H!

B

-Khác: “TNCVN” là bài NLVH nên có

 tinh  trong phân tích,  HI trong

^$" cách Q c >0 6? @

1V Hc 6G HB 6I 6?  1J

c

H: Nêu 1 tác V VN mà em yêu thích

và p/tích ý

3 $a1 g" (Ghi =W"

a Nghệ thuật:

- Có 2O B > ?  lí, cách @A @  nhiên

- Có %, %$, > ? giàu hình H @A 1! phong phú, $( B"

- Có

1 $( B và tính ] @A  6 2H"

b.Nội dung- Ý nghĩa của văn bản:

rung

phú

| mình

III )5J cQ"

Nêu 1 tác V VN mà em yêu thích và p/tích ý

mình

(Hs  H , )

4

Nêu

5

-

-Ngày

Ngày

 98

CÁC THÀNH

 tiêu bài "

1  

- Giúp

 E trong câu, IF 6"

2 45 6!

- Rèn

thích "

3.Thái ;

- Có ý

-Giáo viên: Nâng cao !0 6 - [H! B

1

M5 O : 9C :

2- "# tra :

3- Bài ' :

  b @

Tìm

- GV treo 2H! B

? HS

trong câu có khác  không ?

+ kDl Lòng tin  nhà 6 \ z T

+ “Có %?l  không tin  \ , < 

mình

+ DH 2 U&!  $ không có các f !0

có tác

? Các

thái

I- Thành phần tình thái :

1- Ví T; :

- D"

- Có %?"

-

-

2- Ghi

Xác < thành  H thán :

?

i$P ej có s S -0< S -W không? P >

+

+ Ta

+

# giãi bày lòng mình

?

+ DH hai thành  E \$ không tham gia

vào

=! @A %$( , :

- IF ;! nhóm :

+ Nhóm 1, 2 : bài 2

+ Nhóm 3 : bài 1

+ Nhóm 4 : bài 3

- Tìm thành

câu ?

+ TP tình thái : T    "

+ TP

?

?

cao

?

+ Câu

anh Sáu nên không # thiên \ phía quá ít 

 hay \ phía quá  "

II- Thành phần cảm thán

1- Ví T; :

- |, sao mà ; ]( vui "

-

>Dùng 2- Ghi = : SGK

III- Luyện tập :

1- Bài 1 (19)

- Có %? Hình  DH %?

-> Tình thái

- Chao ôi -> H xúc f! UŠ"

2- Bài 2 (19) :

-

Có %? -> D là -> D h -> D " 3- Bài 3 (19)

- D  : cao ]"

- Hình  : ] ]

- D : trung bình

4-

5-

- =! @A làm bài , 4 : IF 6 ! có H xúc khi {! 1 ; tác V 6

! có 1 thành  tình thái I> H thán

Ngày

Ngày

 99

A  tiêu bài 

1  

- Giúp

tích

2 45 6!

- Rèn

3 Thái ;

Có ý

O!"

-Giáo viên: SGK,

1-

M5 OL 9C:

2-

3- Bài

c!< %$, là  ra bàn %$, \ ; ] \ nào E $; ] H các %5 " c$ $; %5 

NLXH là

NL \ ] \  {! FI lý

Tìm

! :

-

?

? ý chính

, nào ? Phân tích ?

*

trong

*

lúc 8 h sáng mà 9 h

>"

* NIF 3 : s ra nguyên nhân và bày p thái

quý

gian

*

] \ không  bàn 2F ]$ I I> 

không

*

minh

Không

hóa

?

trong

- Yêu

-

nào ? cách

I- Tìm hiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống :

1- Ví T; : “Bệnh lề mề”

- [ %\ \

- 5 IF !"

- Nêu

-

- s ra nguyên nhân và bày p thái 6 phê phán 3 mình

- Tác

- Nêu ý

2- Ghi

- Bàn

xã

! suy !5"

- Yêu $

=! @A %$( , :

- HI %$, nhóm :

Hãy nêu

ngoài xã 6

(Các nhóm

O! ] HS ghi {W"

O! ;!"

III- Luyện tập :

1- Bài 1 (21)

- Sai

- HS nghèo  khó, tinh   ! U lòng

4-

5-

HD làm bài 2

Ngày

Ngày

 100

CÁCH LÀM BÀI

 tiêu bài "

1  

- Giúp

2 45 6!

- Rèn

3 Thái ;

- Có ý

và rèn %$("

- GV: SGK, SGV, Giáo án

- HS: SGK, IF bài

1-

M5 OL 9C:

2- "# tra :

?

3- Bài

- Có %? Hình  DH %?

-& gt; Tình thái

- Chao ôi -& gt; H xúc f! UŠ"

2- Bài ( 19) :

-

Có %? -& gt; D -& gt; D h -& gt; D " 3- Bài ( 19) ...

5-

-

-

Ngày

Ngày

 93

 tiêu "

- Giúp

- Rèn

- Có ý

B-

-Giáo. ..

II- Thành phần cảm thán

1- Ví T; :

- |, mà ; ]( vui "

-

>Dùng 2- Ghi = : SGK

III- Luyện tập :

1- Bài ( 19)