Trường THCS Lê Duẩn Lịch sử 6 Năm học 2010-2011 Giáo viên hhướng dẫn học sinh xem lại - Phương Đông: Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn lược đồ các quốc gia cổ đại hình 10 sách Độ, Trung Quốc - Phöông[r]
Trang 1Hà Nguyễn Hồng Phúc
Ngày soạn:2/10/11 Tuần 7 tiết 7
Ngày dạy:6,7/10/11
Bài 7: ÔN TẬP
I Mục tiêu;
1 Kiến thức: Sau khi học xong học sinh cần nắm:
- Nắm đựoc các kiên thức cơ bản của phần lịch sử thế giới cổđại
- Sự xuất hiện của loài người trên trái đất
- Các giai đoạn phát triển của thời nguyên thủy thông qua lao động sản xuất
- Các quốc gia cổ đại
- Những thành tựu văn hóa lớn của thời cổ đại, tạo cơ sở đầu tiên cho việc học tập lịch sử dân tộc
2 Kĩ năng
Bồi dưỡng kỹ năng khái quát và so sánh cho học sinh
3.Thái độ:
Gd hs biết trân trọng những sáng tạo của người xưa
II Thiết bị dạy học:
- Lược đồ lịch sử thế giới cổ đại
- Các tranh ảnh công trình nghệ thuật
* PP- KTDH: Động não, thảo luận nhĩm, 1 phút
III Hoạt động trên lớp:
1 Ổn định: Kiểm tra sỉ số, vệ sinh lớp học.
2 Kiểm tra bài cũ:
H? Hãy nêu những thành tựu văn hóa của các quốc gia cổ đại phương Đông và
phương Tây
Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét và ghi điểm
3 Giới thiệu bài mới:
Trong quá trình học tập từ đầu năm đến giờ chúng ta đã biết hết sơ lược sự phát triển của các nước phương Đông và phương Tây thời cổ đại và sự phát triển của các quốc gia này, hôm nay chúng ta sẽ củng cố lại phần kiến thức lịch sử cổ đại
4 Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Hoạt động 1:
H? Dấu vết của người tối cổ được phát
hiện ở đâu (ở Đông Phi, Nam Âu và ở
Châu Á như đảo Giava và Bắc Kinh)
1) Những dấu vết của người tối cổ được phát hiện ở đâu?
- Ở Đông Phi, Nam Âu và Châu Á (đảo Giava và Bắc Kinh)
Trang 2Hà Nguyễn Hồng Phúc
Hoạt động 2:
Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm
Chia lớp thành 4 nhóm và giáo viên giao
việc cho từng nhóm
Nhóm 1: So sánh sự giống nhau và khác
nhau giữa người tinh khôn và người tối
cổ?
Nhóm 2: So sánh công cụ lao động của
người tinh khôn và người tối cổ?
Nhóm 3: Về tổ chức xã hội người tinh
khôn và người tối cổ có gì giống và khác
nhau?
Nhóm 4: Thời cổ đại có những quốc gia
lơn nào, phân bố ở khu vực nào?
GV: Với nhóm 1 giáo viên hướng dẫn
cho học sinh sát lại hình 5 sách giáo
khoa để so sánh
- Nhóm 2 giáo viên cho học sinh xem lại
những mô hình được làm bằng đá, đồng
để học sinh so sánh các công cụ đồ đá
cũ, giữa, mới và đồ đồng
2) Điểm khác nhau giữa người tinh khôn và người tối cổ
a Về con người:
Người tối cổ Người tinh khôn
- Dáng đứng thẳng, hai tay để tự do
- Trán thấp vát
ra đằng sau, ụ lông mày cao
- Xương hàm bạnh nhơ ra đằng trước
- Hộp sọ và não nhỏ
- Có một lớp lông mỏng
- Dáng đứng thẳng, hai tay để tự do
- Trán cao, mặt phẳng
- Xương cốt nhỏ hơn, đôi tay khéo léo hơn
- Hộp sọ và thể tích não lớn
- Không còn lớp lông mỏng
- Cơ thể gọn và linh hoạt hơn
b Công cụ lao động Người tối cổ Người tinh khôn
- Công cụ bằng đá ghè đẽo thô
sơ hoặc được mài
1 mặt
- Mảnh tước đá, rìu tay ghè đẽo thô sơ hoặc mài
1 mặt cuốc thuổng
- Công cụ đá mài tinh xảo hơn như cuốc, rìu, mai, thuổng
- Công cụ bằng đồng: cuốc, liềm
- Đồ trang sức bằng đá, đồng như vòng đeo cổ, đeo tay
c Tổ chức xã hội Người tối cổ Người tinh khôn
- Sống thành từng bầy
- Sống thành các thị tộc
3) Thời cổ đại có những quốc gia lớn nào?
Trang 3Hà Nguyễn Hồng Phúc
Giáo viên hhướng dẫn học sinh xem lại
lược đồ các quốc gia cổ đại hình 10 sách
giáo khoa trang 14
Hoạt động 3:
H? Các tầng lớp xã hội chính ở các quốc
gia cổ đại phương Đông là gì?
H? Các quốc gia cổ đại phương Tây có
những tầng lớp nào?
Hoạt động 4:
H? Nhà nước cổ đại phương Đông là nhà
nước gì?
H? Nhà nước cổ đại phương Tây là nhà
nước gì? Có gì khác với phương Đông?
Hoạt động 5:
Giáo viên cho lớp hoạt động nhóm, chia
lớp thành 4 nhóm
Nhóm 1 + 2: Tìm những thành tựu văn
hóa thời cổ đại của các nước phương
Đông?
Nhóm 3 + 4: Tìm những thành tựu văn
hóa thời cổ đại của các nước phương
Tây?
(về chữ viết, khoa học, kiến trúc)
Hoạt động 6:
H? Em có suy nghĩ gì về những thành
- Phương Đông: Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung Quốc
- Phương Tây: Hy Lạp, Rôma
4) Các tầng lớp xã hội chính thời cổ đại
* Phương Đồng gồm:
- Quý tộc: (vua, quan)
- Nông dân
- Nô lệ
* Phương Tây gồm:
- Chủ nô
- Nô lệ
5) Các loại nhà nước thời cổ đại
- Phương Đông: là nhà nước chuyên chế (vua quyết định mọi chuyện)
- Phương Tây: là nhà nước dân chủ, chủ nô
6) Những thành tựu văn hóa Phương Đông Phương Tây
- Tìm ra lịch và thiên văn
- Chữ tượng hình (Ai Cập và Trung Quốc)
- Toán học: rất giỏi về hình học, số học và tìm ra chữ số, tìm ra số 0 và số Pi = 3.14
- Kiến trúc:
+ Kim tự tháp: Ai Cập
+Thành Babilon
- Sáng tạo ra dương lịch
- Sáng tạo ra bảng chữ cái a, b, c, …
- Khoa học: toán học, vật lý, triết học, sử học, địa lý, văn học
- Kiến trúc:
+ Đền Pactênông (Aten)
+ Đấu trường Colidê (Rôma) + Tượng thần vệ nữ
7) Đánh giá các thành tựu văn hóa lớn của thời cổ đại
Trang 4Hà Nguyễn Hồng Phúc
tựu văn hóa thời cổ đại
(chúng ta phải trân trọng, giữ gìn, bảo
tồn và phát triển các thành tựu đó)
- Thời cổ đại loài người đã đạt được những thành tựu văn hóa phong phú, đa dạng trên nhiều lĩnh vực, để lại cho loài người những di sản văn hóa quý giá
IV D ặn dị:
- Các em về học theo hệ thống câu hỏi trong sách giáo khoa Ôn tập lại kiến thức để tiết sau làm bài tập lịch sử