Giáo án Vật lý 7 tiết 19 đến 23

- Yêu cầu luyện đọc theo từng câu thứ tự - Nối tiếp đọc bài cá nhân.. - Yêu cầu đọc nối tiếp trước lớp - Theo dâi chØnh söa cho häc sinh.[r]

-TuÇn 13

Thứ hai ngày 9 tháng 11năm 2009

Toán

14 trõ ®i mét sè: 14 - 8

I Mục tiêu: Giúp HS

-  c¸ch   phép  có   14 –8, "#  b¶ng trõ 14  $ %& '()

- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 14 – 8

- Ham thích , Toán Tính $ nhanh, chính xác

II Chuẩn bị

- GV: Que tính, 34 5! trò 7)

III Các hoạt động d¹y häc.

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

  $& 1: Phép  14 – 8

< 1: Nêu:Có 14 que tính , 3 $ 8

que tính @ còn " bao nhiêu que tính?

- BC 3 còn " q/t ta 4 làm gì?

< 2: Tìm G :14

< 3: BL tính và   phép tính

nêu " cách làm P* mình

- Yêu O1 Q1 HS R " cách )

  $& 2: 4 công T

  $& 3: U1H # )

Bài 1: (HSKG cét 3)

Bài 2: (HSKG 2 PT cuèi)

- Yêu O1 HS nêu $Q bài nêu " cách

  tính 14 – 9; 14 – 8

Bài 3: (HSKG phÇn c)

lên 34 làm bài

- BL tính ^ tính:

63 – 35 73 – 29

33 – 8 43 – 14

-   phép  14 – 8

- 14  8 3I 6

14

8 8 6

-   4 sang trái 4 không )))

- Thao tác trên que tính, tìm G qua

- HS , 1& 34 công T

- 4 HS lên 34! %c HS làm %& &)

- Làm bài và 4 "d câu @)

- B, $Q bài

- Ta "JH '( 3]   $ '( )

14 14 14

- 5 - 7 - 9

9 7 5

2

-Bài 4:

3 Củng cố – Dặn dò

- =# xét  ,)

- 4 bài # và trình bày "d 4)

Gi¶i

Cöa hµng cßn l¹i sè qu¹t ®iÖn lµ:

14 – 6 = 8( qu¹t ®iÖn)

§¸p sè: 8 qu¹t ®iÖn

============================

# $,

B«ng hoa niÒm vui.

I Mục tiêu

trong c©u chuyÖn (TLCH trong SGK)

- GDMT:

dung)

II Chuẩn bị

- HS: SGK

III Các hoạt động d¹y häc.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ

4 "d câu @)

- =# xét, cho $C%  HS

2 Bài mới

 1/ - Tranh Mg 4 gì?

-  tên bài lên 34)

- GV $, %h1 $ 1, 2

b/ U1H phát âm  khó, i "h)

- Yêu O1 HS $, các  O chú ý

c/ < h R ,

d/ B, theo $)

- Yêu O1 HS $, (  < " )

- 3 HS $, bài, 4 "d câu @)

cúc

- Theo dõi SGK và $, O% theo

- B,  khó: <d hoa, màu xanh,

O ! 3 M! vun ^! R%

Mm $f ! Gf %8! H c! khóm hoa

- Tìm cách $, và "1H $,)

=Q% Vui/ $C 3( ]1 7 $*1o

g/ ?4 " $, $^ thanh.

  $& 2: Tìm C1 $ 1, 2

- Vì sao bông cúc màu xanh " $<p ,

- Vì sao Chi " O  khi R hoa?

-  Chi $ khen 8 $C% nào k*A

TIẾT 2

- hành theo các 3< < O

"1H $, 8  1

  $& 2: Tìm C1 $ 3, 4

- Khi nhìn JH cô giáo Chi $\ nói gì?

3 Củng cố – Dặn dò

- Tìm bông hoa cúc màu xanh,…

L 3( $C làm ]1 7 $*1 P* 3()

k $Q1 ( lành

- qJ "& "hH)

- Vì nhà <d có & qui không …

-  34 M P* công

%f!D vì 4 3( và %f H c em thành

- Xin cô cho em … ( em $* (%)

- B <d cám 7 cô giáo và L))

- <7 3(! tôn , & qui,…

giáo và Chi

============================

Thứ ba ngày 10 tháng 11năm 2009

Toán

34 – 8

I Mục tiêu Giúp HS:

- BiÕt t×m sè h¹ng + biÕt cña mét tæng, t×m sè bÞ trõ

- BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n

II Chuẩn bị

III Các hoạt động d¹y häc.

1 Kiểm tra bài cũ

4

-

-

- Yêu O1 HS lên 34 $, 1& lòng công T 14  $ %& '() 2 Bài mới  1/   $& 1: Phép  34 – 8 < 1: Nêu MJ $Q - Có 34 que tính, 3 $ 8 que tính @ còn " bao nhiêu que tính? - [1( 3 còn " bao nhiêu que tính ta 4 làm gì? -  lên 34 34 – 8 < 2: Tìm G :14 - 34 que tính, 3 $ 8 que, còn " bao nhiêu que? - #H 34 – 8 3I bao nhiêu? -  lên 34 34 – 8 = 26 < 3: BL tính và   phép tính - Yêu O1 1 HS lên 34 $L tính =1 HS $L tính và tính $ thì yêu O1 nêu rõ cách $L tính và cho %& vài HS R ")  Bài 1: (HSKG cét 4,5) - Yêu O1 HS  làm sau $ nêu cách tính P* %& '( phép tính? - =# xét và cho $C% HS Bài 2: HSKG Bài 3: - , 1 HS $, $Q bài - @/ Bài toán 1&  gì? - Yêu O1 HS  tóm R và trình bày bài 4! 1 HS làm bài trên 34 " ) - =# xét và cho $C% HS

Bài 4: Yêu O1 HS nêu cách tìm '(  <* 3 trong %& u! cách tìm '( 3]  trong %& 1 và làm bài # ) 3 Củng cố – Dặn dò - =# xét  ,) - HS $, - HS  ) - Nghe =R " bài toán và  phân tích bài toán -   phép  34 – 8 - Thao tác trên que tính - 34 que, 3 $ 8 que, còn " 26 que tính - 34  8 3I 26 34

- 8

26

- 4 không  $<p 8, "JH 14  8, 14  8 $<p 6, M 6  1 3  1 3I 2, M 2 - Làm bài: a) 94 64 44

7 5 9

87 59 35

b) 72 53 74

9 8 6

63 45 68

- B, và  phân tích $Q bài - Bài toán MQ ít 7

Bài giải

( con gà nhà 3 Ly nuôi là:

34 – 9 = 25 (con) B '(/ 25 con gà

X + 7 = 34 x – 14 = 36

X = 34 – 7 x = 36 + 14

X = 27 x = 50

- HS nêu

- ?1X 3]/ 54 - 18

============================

Chớnh 4 (TC)

Bông hoa niềm vui.

I Mục tiờu

- Chộp " chớnh xỏc bài chính tả, trình bày đúng đoạn lòi nói của nhân vật

- Làm  BT1, BT3 a/b

II Chuẩn bị

III Cỏc hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ

- =# xột bài P* HS < " )

2 Bài mới

- T tranh Mg 4 gỡ?

  $& 1: < h # chộp

a / Ghi  & dung

- B Mz là "d P* ai?

- Cụ giỏo núi gỡ M Chi?

b/ < h cỏch trỡnh bày

- =k k nào $<p M hoa?

-  sao k Chi " M hoa?

c/ < h M  khú

- Yờu O1 HS $, cỏc  khú, i "h)

d/ Chộp bài

e/ Soỏt "c)

  $& 2: < h làm bài #

Bài 2:

- HS lờn 34! phỏt JH và bỳt )

- =# xột ?k* bài

$O1 3I d, r, gi

- Cụ giỏo và 3 Chi

- 3 cõu

- Em, Chi, [&)

- Chi là tờn riờng

- B,/ hóy hỏi, k*! trỏi tim, nhõn

#1! H c! 1 4)

- 3 HS lờn 34! " M 34 con

- Chộp bài

6

Bài 3:

- Chia " thành 2 nhóm, %c bên $L

3 Củng cố – Dặn dò

- =# xét  ,! tuyên <7)

- ?1X 3] bài sau

============================

WC 1H

B«ng hoa niÒm vui.

I Mục tiêu

1HVv)

chuyÖn (BT3)

II Chuẩn bị

III Các hoạt động d¹y häc.

1 Kiểm tra bài cũ

" câu 1H  tích cây vú 'k*)

2 Bài mới

cách

- , 1 HS GC theo $ trình )

- , HS # xét 3)

- Vì sao Chi " vào M<d hái hoa?

- B là lí do Chi vào M<d  sáng

'%) Các em hãy nêu hoàn 4 P* Chi

< khi Chi vào M<d)

- =# xét, '|*  câu cho %c HS

  $& 2: {* vào tranh, GC "

$ 2, 3 3I "d P* mình

b / WC " & dung chính V$ 2, 3)

7 $*1)

- =# xét MQ & dung, cách GC)

$\ lâu Chi <7 3( "R%) Em %1(

$2% L 3( 1 bông hoa =Q Vui …

- T tranh Mg 4 gỡ?

- Thỏi $& P* Chi ra sao?

- , HS GC " & dung chớnh

- =# xột  HS

$C 4% 7 cụ giỏo?

- , HS GC " $ 1( và núi "d cỏm

7 P* mỡnh

3 Củng cố – Dặn dũ

- {L HS MQ nhà GC " 1H

- =# xột  ,)

- Chi $* 8 trong M<d hoa

- Hoa P* <d! %, <d cựng

- 3 $ 5 HS GC ")

nờu

============================

Luyện tiếng việt

Luyện đọc: Bông hoa niềm vui.

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh minh họa , bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

1) Bài cũ

2) Bài mới

Đọc mẫu

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

- Gọi một em đọc lại

*Hớng dẫn đọc từ

*Yêu cầu học sinh yếu đọc câu dài, câu

khó

*Yêu cầu học sinh yếu tiếp nối đọc

từng đoạn

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hớng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân

- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

- Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Một em đọc lại

- HS luyện đọc từ khó

- Học sinh đọc cá nhân, ĐT

- Nối tiếp đọc từng câu trớc lớp

- Nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

8

-============================

Thứ tư ngày 11 thỏng 11năm 2009

Toỏn

54 - 18

I Mục tiờu Giỳp HS:

-    phộp  cú  trong phạm vi 100,  54 – 18

- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh

II Chuẩn bị

- GV: Que tớnh, 34 5)

- HS: 8! 34 con, que tớnh

III Cỏc hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ

- , 2 HS lờn 34   cỏc yờu

O1 sau:

2 Bài mới

  $& 1: Phộp  54 – 18

< 1: Nờu MJ $Q

- Bài toỏn: Cú 54 que tớnh, 3 18 que

tớnh @ cũn " bao nhiờu que tớnh?

< 2: B tỡm G :14)

- @/ 54 que tớnh, 3 $ 18 que tớnh,

cũn " bao nhiờu que tớnh?

< 3: BL tớnh và   phộp tớnh

 tớnh

- HS  )

- Nghe =R " bài toỏn  phõn tớch bài toỏn

- Thao tỏc trờn que tớnh

- Cũn " 36 que tớnh

54

- 18 36

- 4 khụng  $<p 8, "JH 14  8 3I 6, M 6,  1 1 thờm 1 3I

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lợt các nhóm thể hiện

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3)Củng cố, dặn dò :

của bố?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trớc bài mới

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc theo vai

- Học sinh tự nêu

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trớc bài mới

Bài 1: (HSKG b)

Bài 2: (HSKG c)

, 3 HS lên 34 %c HS làm %& ý

Bài 3:

- , 1 HS $, $Q bài

- @/ Bài toán 1&  toán gì?

- Vì sao em 3A

bài 4! 1 HS làm bài trên 34 " )

Bài 4:

- Yêu O1 HS  Mg hình

3 Củng cố – Dặn dò

- =# xét  ,)

- ?1X 3]/ U1H # )

2, 5  2 3I 3, M 3

C P* %& vài phép tính

- UJH '( 3]   $ '( )

74 64 44

- 47 - 28 - 19

27 36 25

- B, và  phân tích $Q bài

- Bài toán MQ ít 7)

Tóm tắt

.4 tím R 7 : 15 dm

.4 tím dài :… dm?

Bài giải

[4 M4 tím dài là:

34 – 15 = 19 (dm) B '(/ 19 dm

============================

# $,

Quµ cña bè.

I Mục tiêu

các con (Tr¶ lêi  CH trong SGK)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh  bài $, trong SGK

- HS: SGK

III Các hoạt động d¹y häc.

10

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

  $& 1: U1H $,)

a/ GV $, %h1

b/ U1H phỏt õm

- , HS $,  cõu (  )

c/ < h R ,)

"1H $,)

- Yờu O1 HS tỡm cỏch R ,

và $,)

d/ B, 4 bài

- Yờu O1 HS $, 4 bài < " )

- Yờu O1 HS $, bài theo nhúm

g/ ?4 " $, $^ thanh

  $& 2: Tỡm C1 bài

- Cỏc mún quà 8 < < P* ?

- ( $ R túc MQ cú quà gỡ?

-  nào là [&   %L $J‚A

- W "1#/ ( mang MQ cho cỏc…

3 Củng cố – Dặn dũ

- =# xột  ,

- 1 HS $, bài: ?4 " $, O%)

- Tỡm cỏch $, và "1H $, cỏc cõu

<:// cà 1(! Q i $!D

Q i cỏi/ bũ & )DD

%L $J:// con -# xanh,/ con %1c%

- HS $, bài trong %!e '|* "c)

- Thi $1* $,)

- B cõu, $ R túc )

- ĐQ1 '( $&! bũ & !

- Con -# xành, con %1c%! con )

- Tỡnh 4% yờu <7 P* <d 3( qua mún quà $7 '7 dành cho con

============================

U1H  và cõu

Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về công việc gia đình

Câu kiểu: Ai làm gì ?

I Mục tiờu

- Tìm  các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai ? Làm gì ? (BT2) ; biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì ? (BT3)

- Giỏo 5 HS yờu thớch ngụn k  )

II Chuẩn bị

- HS: SGK

III Cỏc hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới: H/d làm bài # )

Bài 1:

- Chia " thành 4 nhúm Phỏt JH!

bỳt và nờu yờu O1 bài # )

- , cỏc nhúm $,  $& P*

Bài 2:( Trũ 7/  'Tv

- Yờu O1 HS  1  < 3&

# 4 "d cho cõu @ Ai?  2

 < 3& # 4 "d cho cõu @

làm gỡ?

Bài 3: (Trũ 7/ Ai nhanh 7v

- =# xột Tuyờn <7)

3 Củng cố – Dặn dũ

- ?1X 3] bài sau

con gỡ) làm gỡ?

- HS nờu

- HS  $& theo nhúm B  nhúm lờn trỡnh bày

, f nhà |*! < cõy, cho gà z!

|* (o

- HS < " M vào nhỏp

- Em L :1O ỏo

- ?] em - sỏch M8)

============================

Thứ năm ngày 12 thỏng 11năm 2009

Toỏn

Luyện tập

I Mục tiờu Giỳp HS P ( MQ/

12

- Tìm '( 3]  ho¨c t×m '(  <* 3)

- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 54 – 18

II Chuẩn bị

- GV: 4 5! 34 gài, bút )

III Các hoạt động d¹y häc.

1 Kiểm tra bài cũ

- BL tính ^ tính 1! 3 '( 3] 

và '(  "O "<p là:

74 và 47 64 và 28 44 và 19

2 Bài mới

có   14  $ 1 '()

Bài 1:

Bài 2: (HSKG cét 2)

- Yêu O1 4 " làm bài vào 8

- , 3 HS nêu cách $L tính và 

 phép tính: 84–47; 60–12

Bài 3: (HSKG b,c)

- Yêu O1 HS $, $Q bài Nêu "

cách tìm '(  trong %& u! '( 3]

 trong %& 1 và  làm bài

- , HS # xét bài

Bài 4:

- @ :  sao "   tính A

Bài 5:(HSKG)

3 Củng cố – Dặn dò

- HS  )  # xét

- B, $Q bài

- =# xét bài 3 MQ cách $L tính

- 3 HS "O "<p 4 "d)

- 4 "d sau $ 3 HS lên 34 làm bài, 4 " làm bài vào 8)

- B, $Q bài

- HS làm bài

Bài giải

( máy bay có là:

84 – 45 = 39 Vv B '(/ 39 )

3 '( ô tô [1( tính máy bay ta "JH

u '(  $ '( ô tô

============================

LuyÖn tiÕng viÖt:

LuyÖn viÕt ch÷ hoa L

I Mục tiêu :

- HS M $! $f k hoa L

-  $ 5%  T 5/ Léi suèi trÌo non

- GD tính X #! ý T "1H M $! $f

II ChuÈn bÞ

+ HS: M8 "1H M

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

- Yêu O1 hs M

- =# xét

2.Bài mới :

- Yêu O1 hs quan sát # xét MQ $& cao,

J1 ! cách M P* k L

-  %h1 k L nêu " cách M

- =# xét, '|* sai

t†U<1 ý hs nét cong, nét R 8 thân k

Léi suèi trÌo non

- Yêu O1 hs M/ Léi

- =# xét, e '|*

* U1H M :

- Theo l!< h %& '( em M

#%

- U<1 ý: cách O% bút, <  ^! ( $&

M

3 Củng cố- dặn dò:

- VÒ nhµ viÕt bµi

- Quan sát, ghi 

- QS # xét MQ $& cao P* các

k G4 cách k* các 

-  34

-  bài vào M8

============================

LuyÖn tiÕng viÖt

§äc thªm: H¸ miÖng chê sung.

I Môc tiªu:

74 64 44

- 47 - 28 - 19

27 36 25

- B,  phân tích $Q

- Bài tốn MQ 7 )

Tóm tắt

.4 tím R 7 : 15 dm

.4...

7 $*1)

- =# xét MQ & dung, cách GC)

$\ lâu Chi < ;7  3( "R%) Em %1(

$2% L 3( hoa =Q Vui …