Giáo viên - Bức ảnh về các hoạt động giao thông ở đô thị lớn , ở nông thôn, đường thủy, hành không, nhà ga, bến tàu, bến xe,… - Một số bức tranh của học năm trước vẽ về đề An toàn giao t
Trang 1GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT KHỐI 4,5 - TUẦN 7
Ngày soạn: 16/10/2020
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 19/10/2020 (4A)
Thứ 3 ngày 20/10/2020 (4B,4C)
BÀI 7: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê
hương; biết vẽ tranh phong cảnh
2 Kỹ năng: Tập vẽ tranh đề tài phong cảnh
3 Thái độ: Thêm yêu quê hương; có ý thức giữ gìn,bảo vệ cảnh quan môi trường
xanh-sạch - đẹp
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - 3 tranh phong cảnh (nông thôn, thành thị, miền núi cao) do hoạ sĩ vẽ.
- 2 tranh thiếu nhi vẽ cảnh miền núi Tranh in trong SGK và Vở tập vẽ
2 Học sinh: - SGK, Vở tập vẽ, giấy A4 (theo nhóm 3 người), màu.
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra đồ dùng
3 Giới thiệu bài mới
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5’)
- GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu:
SGK- SGV
- Tranh p.cảnh là tranh vẽ gì?
- GV: Tranh phong cảnh không phải là sao
chép nguyên thực tế mà được sáng tạo dựa
trên thực tế thông qua cảm xúc người vẽ
* GV đặt câu hỏi :
- Nơi em ở có cảnh đẹp nào không?
- Em đã đi tham quan hay đi du lịch ở đâu
chưa?
- Phong cảnh ở đó như thế nào?
- HS nên chọn những cảnh đẹp nhưng đơn
giản và dễ vẽ
- GV GDMT…
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh (5’)
- Cho HS nhớ lại cách vẽ tranh
+ Nhớ lại nhữmg cảnh mà mình định vẽ
+ Sắp xếp h.ả chính phụ cho cân đối, rõ nội
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ HS trả lời
+ HS theo dõi lắng nghe
Trang 2- Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau,
có thể vẽ thêm người hoặc con vật cho tranh
sinh động
+ Vẽ hết phần giấy và vẽ màu kín nền ,vẽ nét
rồi vễ màu hay dùng màu vẽ trực tiếp
- GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước
để tham khảo
Hoạt động 3:.Thực hành (20’)
- Gv hướng dẫn các em thực hành
- Chọn hình ảnh cảnh trước khi vẽ, chú ý s/x
hình vẽ cân đối với tờ giấy
- Khuyến khích học sinh vẽ màu tự do theo ý
thích
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài ưu, nhược
điểm để nhận xét về:
+ Bố cục, cách vẽ hình, vẽ nét và cách vẽ
màu
- Gợi ý HS xếp loại bài đã nhận xét
- GV nhận xét chung giờ học
* Dặn dò HS - Quan sát các con vật quen
thuộc - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
+HS thực hành vẽ tranh phong cảnh
+ HS nhận xét bài vẽ
- Đại diện các nhóm giới thiệu tranh; tham gia nhận xét tranh
- Nhận ra chỗ chưa hợp lí cần sửa
Trang 3Ngày soạn: 16/10/2020
Ngày giảng: Thứ năm ngày 22/10/2020 (5B,5C,5A)
Bài 7 Vẽ tranh
ĐỀ TÀI: AN TOÀN GIAO THÔNG
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS biết về an toàn giao thông và biết lựa chọn nội dung để vẽ tranh.
2 Kỹ năng: Tập vẽ được tranh về đề tài An toàn giao thông.
3 Thái độ: Có ý thức tự giác chấp hành Luật giao thông.
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Bức ảnh về các hoạt động giao thông ở đô thị lớn , ở nông thôn, đường thủy, hành không, nhà ga, bến tàu, bến xe,…
- Một số bức tranh của học năm trước vẽ về đề An toàn giao thông
2.Học sinh
- Màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Các dụng cụ học vẽ cần thiết cho bài vẽ tranh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra đồ dùng học tập
3 Bài mới :
Hàng ngày mọi người đi làm, đi đến trường
để học tập, đi chơi,…đều phải tham gia giao
thông An toàn giao thông giúp cho cuộc sống
con người bình yên hành phúc Em hãy kể
những quy định về an toàn giao thông mà em
thường gặp? ( đèn xanh, đèn đỏ trật tự qua cầu,
phà, đi bộ, đi xe, sang đường đúng phần đường
quy định, không đùa nghịch trên đường tàu
hỏa, ) Tại sao mọi người phải thực hiện như
vậy ? ( Phải thực hiện như vậy mới an toàn….)
Đồng thời, hãy kể những trường hợp vi phạm
an toàn giao thông mà em đã gặp ( đi ngược
chiều, đi dàn hàng ngang, để xe trên vỉa hè,
đùa nghịch khi tham gia thông,… )
Giờ học hôm nay cả lớp sẽ vẽ về các
hoạt động tham gia giao thông để đảm bảo an
toàn, đúng quy định
Hoạt động 1 Hướng dẫn học sinh quan sát
nhận xét ( 5’ )
- GV cho HS quan sát một số tranh, ảnh vẽ về
an toàn giao thông gợi ý để HS nhận xét:
+ Cách chọn nội dung đề tài an toàn giao
- Hát
- Học sinh bỏ đồ dùng lên bàn
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh trả lời
đèn xanh, đèn đỏ trật tự qua cầu, phà, đi bộ, đi xe, sang đường đúng phần đường quy định, không đùa nghịch trên đường tau hỏa, )
- Đi ngược chiều, đi dàn hàng ngang, để xe trên vỉa hè, đùa nghịch khi tham gia thông,…
- Học sinh quan sát tranh, ảnh về đề tài an toàn giao thông và nêu có những hình ảnh gì trên tranh
+ Người đi bộ, xe đạp, xe máy, ôtô,
Trang 4+ Những hình ảnh đặc trưng về đề tài này:
người đi bộ, xe đạp, xe máy, ôtô, tàu thuỷ, cột
tín hiệu, biển báo…
+ Khung cảnh chung: nhà cửa, cây cối, đường
sá…
+ Gợi ý HS nhận xét được những hình ảnh
đúng hoặc sai về an toàn giao thông ở tranh,
ảnh từ đó tìm được nội dung cụ thể và các hình
ảnh để vẽ tranh
- GV cho học sinh xem một số bài vẽ của học
sinh năm trước và hỏi: Các bạn vẽ cảnh tham
gia giao thông ở đâu? Hoạt động của con người
như thế nào ? Những hình ảnh nào cho ta biết
cảnh đường phố, cảnh nông thôn, cảnh trên
sông ?
Giáo dục HS có ý thức chấp hành Luật giao
thông
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (7’)
- GV cho HS quan sát tranh ở bộ ĐDDH và đặt
câu hỏi gợi ý để các em tự tìm ra các bước vẽ
tranh:
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh: người, phương
tiện giao thông, cảnh vật… cần có chính, có
phụ sao cho hợp lý, chặt chẽ, rõ nội dung
+ vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau
( hình ảnh chính và hình ảnh phụ phải liên
quan với nhau và cùng nhau tạo lên sự nhộn
nhịp, sinh động của các hoạt động khi tham gia
giao thông)
+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết
cho tranh sinh động
+ Vẽ màu theo ý thích, nhưng phảo hài hòa, có
đạm có nhạt Những hình ảnh chính, các hoạt
động chính vẽ màu cho nổi rõ hơn những hình
ảnh hỗ trợ
- Yêu cầu học sinh nêu lại các bước khi vẽ
tranh đề tài an toàn giao thông
- GV lưu ý HS:
+ Các hình ảnh người và phương tiện giao
thông trong tranh cần có hình dáng thay đổi để
tạo không khí tấp nập, nhộn nhịp của hoạt
động giao thông
+ Tranh cần có các hình ảnh phụ để thể hiện
tàu thuỷ, cột tín hiệu, biển báo… + Nhà cửa, cây cối, đường sá…
- Học sinh nhân xét những hình ảnh sai, đúng về an toàn giao thông
- Học sinh xem một số bài vẽ và trả lời câu hỏi:
+ Cảnh tham gia giao thông ở đô thị + Hoạt động nhộn nhịp
+ Cảnh đường phố có tấp nập xe ,
- Học sinh quan sát tranh và chọn những hình ảnh cụ thể để vẽ tranh
đề tài an toàn giao thông
- Học sinh nêu lại:
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh:
người, phương tiện giao thông, cảnh vật… cần có chính, có phụ sao cho hợp lý, chặt chẽ, rõ nội dung
+ vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau ( hình ảnh chính và hình ảnh phụ phải liên quan với nhau và cùng nhau tạo lên sự nhộn nhịp, sinh động của các hoạt động khi tham gia giao thông)
+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động
+ Vẽ màu theo ý thích, nhưng phải hài hòa, có đậm có nhạt Những hình ảnh chính, các hoạt động chính
vẽ màu cho nổi rõ hơn những hình ảnh hỗ trợ
Trang 5không gian cụ thể nhưng không nên vẽ quá
nhiều hình ảnh sẽ làm cho bố cục tranh vụn
vặt, không rõ trọng tâm
+ Màu sắc trong tranh cần có các độ: đậm, đậm
vừa, nhạt để các hình mảng thêm chặt chẽ, đẹp
mắt
Hoạt động 3: Thực hành (20’)
- GV cho HS vẽ vào vở
- GV lưu ý HS tìm cách thể hiện đề tài, cách
chọn hình ảnh theo ý thích
- Yêu cầu học sinh nêu cách chọn hình ảnh cho
phù hợp nội dung
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)
- GV cho HS trình bày sản phẩm
- Cho HS nhận xét, đánh giá.( Chọn nội dung
đề tài có rõ không, hình ảnh chính, hình ảnh
phụ ra sao, màu sắc như thế nào ? )
- Nhận xét tiết học
* Dặn dò
chuẩn bị bài học sau
- Học sinh làm bài như hướng dẫn + Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau ( hình ảnh chính và hình ảnh phụ phải liên quan với nhau và cùng nhau tạo lên sự nhộn nhịp, sinh động của các hoạt động khi tham gia giao thông)
+ Màu sắc trong tranh cần có các độ: đậm, đậm vừa, nhạt để các hình mảng thêm chặt chẽ, đẹp mắt
- Học sinh trình bày bày
- Học sinh nhận xét
- Lắng nghe
- Mang đủ đồ dùng cho bài học sau