Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Bày tỏ ý kiến HĐ nhóm - GV nêu 2 tình huống SGV/tr19 y/c HS - HS thảo luận nhóm, cử đại diện HĐ nhóm thảo luận bày tỏ ý kiến về v[r]
Trang 1TUẦN : 1
Đạo đức: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
I Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân ( HS K-G: Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân)
- Thực hiện theo thời gian biểu
II Đồ dùng:
- Dụng cụ phục vụ chơi sắm vai HĐ2-tiết 1; Phiếu giao việc
III Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Bày tỏ ý kiến (HĐ nhóm)
- GV nêu 2 tình huống SGV/tr19 y/c HS
HĐ nhóm thảo luận bày tỏ ý kiến về việc
làm trong một tình huống: việc làm nào
đúng, việc làm nào sai? Tại sao đúng
(sai) ?
- GV kết luận, liện hệ GD HS:
HĐ2: Xử lí tình huống (HĐ nhóm )
- GV nêu 2 tình huống SGV/tr19,20 y/c
HS đóng vai và TL:
+ TH 1: Theo em, Bạn Ngọc có thể ứng
xử ntn? Em hãy lựa chọ giúpNgọc cách
ứng xử phù hợp trong tình huống đó Vì
sao cách ứng xử đó phù hợp?
+ TH 2: Em hãy giúp Lai cách ứng xử
phù hợp trong tình huống đó và giải thích
lí do
- GV kết luận, liện hệ GD HS:
HĐ3: Giờ nào việc nấy.
- GV y/c HS thảo luận nhóm:
N1: Buổi sáng em làm những gì?
N2: Buổi trưa em làm những gì?
N3: Buổi chiều em làm những gì?
N4: Buổi tối em làm những gì?
- GV kết luận, liện hệ GD HS:
HĐ 4:HD thực hành
- Y/c HS cùng cha mẹ xây dựng thời gian
biểu và thực hiện theo thời gian biểu
- HS thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày, lớp nhận xét
- HS thảo luận nhóm và chuẩn bị đóng vai
- Từng nhóm lên đóng vai, lớp nhận xét
- HS thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày, lớp nhận xét
- HS đọc câu “ Giờ nào việc nấy” ;
“ Việc hôm nay chớ để ngày mai”
- HS K-G: Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân
Lop2.net