Học sinh làm bài – Nhận xét – GV chữa bài Toán CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH A.Mục tiêu : Giúp học sinh: Thực hiện được phép chia một số cho một tích.. Các hoạt động dạy học.[r]
Trang 1TUẦN 14
Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011
Toán
CÁC BÀI TOÁN
( theo)
A Mục tiêu: các bài toán "# $% và & $%
B Đồ dùng dạy học: '# bài.
C Các hoạt đông dạy - học chủ yếu:
1 Giới thiệu bài.
2 HD HS giải một số bài tập sau:
Dạng 2: Các bài toán giảI bằng phân tích số
Loại 2: Xoá đi một chũ số của một số tự nhiên.
Ví *+, Khi xoá di & $% hàng + và hàng '0! "1 23 45 $% 6 nhiên có %! & $% thì
$% '8 / 4 ' 4455 '0! "1( Tìm $% có %! & $% '8(
Bài / ,
< $% tìm là abcd, xoá di & $% hàng + và hàng '0! "1 '?@ ab Theo '# bài ta có:
abcd – ab - 4455
ab x 100 + cd – ab = 4455
cd + ab x 100 – ab = 4455
cd + ab x ( 100 – 1 ) = 4455
cd + ab x 99 = 4455
cd = 45 x 99 – ab x 99
cd = ( 45 – ab ) x 99
G! xét: Tích 23 99 và 45 $% 6 nhiên là 45 $% 6 nhiên bé 0! 100 nên 45 – ab
I!/ 0 J 1
- K 45 – ab = 0 thì ab = 45 và cd = 00
- K 45 – ab = 1 thì ab = 44 và cd = 99
% L! tìm là 4499 J 4500
Bài tập vận dụng:
Bài 1: Khí xoá ' & $% hàng nghìn 23 45 $% 6 nhiên có %! & $% thì $% '8 / 4 '
9 =L!> tìm $% '8(
Bài 2: Khí xoá ' & $% hàng MN4 23 45 $% 6 nhiên có ba & $% thì $% '8 / 4 ' 9
=L!> tìm $% '8(
3 2!/ % *J! dò:
Toán
CHIA CHO CÓ RS
A Mục tiêu :
- chia 45 T!/ cho 45 $%
- ?U 'LK "G! *+!/ tính V nêu trên trong 6 hành tính
B Các hoạt động dạy học.
Trang 2II Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2 Thực hành:
Bài tập 1: Tính bằng hai cách
- Bài tập Y/c chúng ta làm gì?
- YC HS làm bài vào VBT
- GV nhận xét, cho điểm
Bài tập 2:
- Gọi HS đọc đề bài
- YC HS làm bài
Bài tập 3
- Y/c HS làm bài vào VBT sau đó nêu kết quả
trước lớp
- GV nhận xét, cho điểm
III Củng cố dặn dò:
- HS trả lời
- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT
- Đọc đề bài, tự làm vào vở; 2 HS lên bảng
Bài giải:
Cách 1: Lớp 4A có số nhóm là:
28 : 4 = 7 ( nhóm) Lớp 4B có số nhóm là:
32 : 4 = 8 ( nhóm) Cả hai lớp có số nhóm là:
7 + 8 = 15 ( nhóm) Cách 2:
Cả hai lớp có số nhóm là:
( 28 + 32 ) : 4 = 15 ( nhóm)
Đáp số : 15 nhóm
- Học sinh đọc đề bài, làm bài và nêu kết quả trước lớp
- Nhận xét, sửa sai
Luyện từ và cõu
A Mục tiờu :
- YJ '?@ cõu d "U cỏc e 'f d cho M?U (
- G! '?@ 45 $% e nghi "V!(
B Đồ dựng dạy học : '# bài.
C.Cỏc hoạt động dạy học :
2 Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1: U 4g e 'f d sau, em hóy 'J 45 cõu d
a) ai:………
b) cỏi gỡ:………
c) Làm gỡ:………
d) nào:………
e) Vỡ sao:………
Bài 2: n *?U !&!/ e nghi "V! trong cỏc cõu d *?U 'ci(
Trang 3a) K o!/ may ông 4V thì ai $q là !/?l thay ông?
b) s Tán Y?l!/ lòng vì ông sao không ! u
c) Mày G "N! !/v m Mn K bóng à?
d) 1 s!/ m '8 sao?
3 Củng cố dặn dò:
Thứ Năm ngày 1 tháng 12 năm 2011
Tập làm văn
ÔN xy z -{ ^[_
A Mục tiêu :
- |4 '?@ 45 $% 'J 'f4 'h < "# "N! tf Kiv!
- -f 45 câu Kiv! theo '# tài cho M?U ( Trao 'T '?@ "U các n! "# nhân "G> tính cách nhân "G> ý !/~3 câu Kiv!> tfK 4m bài và t thúc câu Kiv!(
B Đồ dùng dạy học : '# bài.
C Các hoạt động dạy học :
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện tập
Bài 1: Trong các '# bài sau, '# bài nào K< =3< "N! tf Kiv!r
a) Hãy " ? N4 ông bà và tf =n tình hình < G 23 em
b) -f "# 45 tám /?0!/ trung 6 trong < G mà em (
c) áo J váy 4 4U mua cho em
d) R n! em 1 %4> lion " ? cho chú K5 xin lá '3 L! &3 v! cho 4(
Em hãy hình dung và tf =n Kiv! '8(
Bài 2: Em hãy tf 45 câu Kiv! có *! bién !? sau:
a) Phát v! ra hoàn ! khó tN! 23 n!(
b) N4 gia '9! n!> 4 thông "U hoàn ! 23 n!
c) Bàn n và hành '5!/ giúp ' n!(
3 Củng cố dặn dò:
Tiếng việt
ÔN TẬP
A Mục tiêu :
- < sinh !|4 '?@ 45 $% e T sung ý !/~3 l gian cho '5!/ e(
- | 'LK $u *+!/ các e T sung ý !/~3 l gian cho '5!/ e(
< sinh fK nào là tính e(
- tìm '?@ tính e trong 'n! "N!> 'J câu có dùng tính e(
B Đồ dùng dạy học
C Hoạt động dạy học chủ yếu:
Câu 1 Y#! e vào g M%!/ 'f v! 4 '5 23 'J 'f4 M|!/,
1 I!/ cách n e ghép J e láy:
- l /Vi này M|!/ (tinh)
- l /Vi này M|!/ ((((((((((((((((((((( n
- l /Vi này M|!/ MN!/ M|!/
Trang 4< sinh làm bài – G! xột – GV &3 bài
2 I!/ cỏch thờm e 4 '5 J n ra cỏch so sỏnh :
- l /Vi này M|!/(
- l /Vi này M|!/ :
- l /Vi này M|!/,
< sinh làm bài – G! xột – GV &3 bài
Cõu 2 Khoanh trũn vào & cỏi 'J 'LK cõu cú e T !/~3 sai cho '5!/ e sau nú trong cõu:
a ?U $| sụi M> sao em khụng rút nú ra phớch
b Ml 'h sỏng M> em *Gi G f *+ '
c Anh 0 con 4+g $q '% em, '3K quỏ
< sinh làm bài – G! xột – GV &3 bài
Cõu 3 Hóy thay e T !/~3 $3 I!/ '5!/ e '!/ :
- cõu Thay e I!/ e
- cõu Thay e I!/ e
< sinh làm bài – G! xột – GV &3 bài
Toỏn CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH
A.Mục tiờu : Giỳp < sinh: 6 v! '?@ phộp chia 45 $% cho 45 tớch.
C Cỏc hoạt động dạy học.
II Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2 Thực hành:
Bài tập 1:
- Bài tập Y/c chúng ta làm gì?
- Đọc biểu thức trong bài
- GV nhận xét, cho điểm
Bài tập 2: Tính ( theo mẫu)
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc đề bài
- GV nhận xét, cho điểm
III Củng cố dặn dò:
- HS trả lời
- HS tự làm bài,4 HS lên bảng làm bài
- Đọc đề bài
- tự làm vào vở; 3 HS lên bảng
- Học sinh đọc đề bài và tự làm bài 1HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, sửa sai
...- |4 ''?@ 45 $% ''J ''f4 ''h < &# 34; # &# 34; N! tf Kiv!
- -f 45 câu Kiv! theo ''# tài cho M?U ( Trao ''T ''?@ &# 34; U n! &# 34; # nhân &# 34; G> tính cách nhân &# 34; G>... dò:
- HS trả lời
- HS tự làm bài ,4 HS lên bảng làm
- Đọc đề
- tự làm vào vở; HS lên bảng
- Học sinh đọc đề tự làm 1HS lên bảng làm
- Nhận xét, sửa... váy 4? ? 4U mua cho em
d) R n! em 1 %4& gt; lion &# 34; ? cho K5 xin ''3 L! &3 v! cho 4? ?(
Em hình dung tf =n Kiv! ''8(
Bài 2: Em tf 45 câu