Giáo án dạy Tuần 31 - Lớp 3

H: đọc yêu cầu bài tập H: C¶ líp lµm bµi vµo vë H: lên bảng chữa bài và giải đố Lớp và GV nhận xét đánh giá chốt lại lời giải đúng G: nhắc về nhà học thuộc câu đố- đố l¹i c¸c b¹n... Rèn [r]

Tuần 31

Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012

toán:

nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.

I- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá 2 lần và nhớ không liên tiếp)

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A- Kiểm tra bài cũ: Bài tập 3,4 (5’)

B- Dạy học bài mới:

1 Giới thiêu bài: (1’)

2 Hướng dẫn thực hiện phép nhân

Số có năm chữ số với số có 1 chữ số(12’)

VD: 14273 x 3 = ?

14273

x 3

42819 14273 x 3 = 42819.

3- Luyện tập: (20’)

Bài 1: Tính:

21526 40729

x 3 x 2 …

64578 81458

Bài 2: Số ?

Thừa số 19 091 13 070 10 709

Bài 3:

Bài giải:

Số kg thóc lần sau chuyển được là:

27150 x 2 = 54300(kg)

Số kg thóc cả 2 lần chuyển được là:

27159 + 54300 = 81450kg

Đáp số: 81450kg

C- Củng cố, dặn dò: (2’)

H: lên bảng làm bài (2em) H+G: nhận xét, kết luận G: giới thiệu bài

G: viết lên bảng phép nhân H: đọc phép nhân đó

H: lên bảng đặt tính rồi tính H: Cả lớp làm vào vở nháp G+H: nhận xét, thống nhất kết quả H: nhận xét về phép nhân

H: nêu lại quy trình thực hiện(2em)

H: Nêu yêu cầu bài(2em) G: Hdẫn H tươg tự

H: Nêu yêu cầu bài(2em) H: tự làm vào vở – chữa bài

H+G: Nhận xét

G: số thóc lần đầu chuyền đi được là

Số thóc lần sau chuyển đi được so với lần đầu như thế nào?

H: Cả lớp tự làm bài vào vở H: lên bảng làm

G+H: thống nhất bài giải H: nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính

G: nhận xét giờ học Dặnvề nhà luyện thêm và chuẩn bị

BT

Tập đọc- Kể chuyện:

bác sĩ y - éc - xanh

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: Đề cao lối sống đẹp của Y-éc-xanh( sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại) ; nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK)

B Kể chuyện:

- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh hoạ

* HSKG: Biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách

II Đồ dùng dạy học:

+ Tranh minh hoạ SGK

+ ảnh bác sĩ Y-éc- xanh

III Các hoạt động dạy - học :

A Tập đọc:

I Kiểm tra ( 5’)

Bài “ Ngọn lửa Ô - lim- pích”

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài ( 1’)

2 Luyện đọc ( 20’)

a) Đọc mẫu:

b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc câu:

*TK: là ủi, im lặng, Y-éc-xanh, vi

trùng, vỡ vụn, chân trời,…

- Đọc đoạn trước lớp:

Tuy nhiên,/ tôi với bà,/

chúng ngôi nhà// trái đất //Trái đất

đích thực là ngôi nhà của chúng ta.//

- Đọc đoạn trong nhóm:

- đọc ĐT đoạn cuối bài

3 Tìm hiểu bài ( 14’)

Đoạn 1:

- vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết

vì sao bác sĩ Y-éc-xanh

Đoạn 2:

- Bà khách tưởng bác sĩ Y-éc-xanh là

H: đọc và trả lời câu hỏi SGK H+G: nhận xét đánh giá

G: giới thiệu bài trực tiếp

G: đọc mẫu toàn bài

H: nối tiếp nhau đọc từng câu G: theo dõi uốn nắn- sửa cách phát âm cho HS

H: nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

G: hướng dẫn đọc câu dài

G: Giúp HS hiểu nghĩa của các từ

được chú giải SGK H: đọc từng đoạn theo nhóm H: Đại diện nhóm thi đọc Lớp và GV nhận xét đánh giá

H: Cả lớp đọc ĐT đoạn cuối

G: H.dẫn H đọc thầm từng đoạn và TLC hỏi SGK

H: Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời:

- Vì sao bà khách ước ao được gặp Y-éc-xanh?

H: Cả lớp đọc thầm đoạn 2

- Y-éc-xanh có gì khác trong trí tưởng tượng của bà?

người sang trọng quý phái- nhưng ông

rất giản dị như người dân bình thường

Đoạn 3:

- Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý

định trở về

- Tôi là người Pháp- mãi mãi là công

dân Pháp không có tổ quốc

- Ông muốn ở lại giúp nhân dân

chống bệnh tật

4 Luyện đọc lại: ( 15’)

Đọc phân vai:

- Bà khách

- Bác sĩ Y-éc-xanh

- Người dẫn chuyện

B Kể chuyện :( 20)

1) Nhiệm vụ:

Dựa vào tranh minh hoạ nhớ lại và kể

đúng nội dung câu chuyện theo lời của

bà

2) Hướng dẫn kể chuyện):

Tranh 1: Bà khách ao ước gặp bác sĩ

Y-éc-xanh

Tranh 2: Bà khách thấy bác sĩ rất

giản dị

Tranh 3: Trò chuyện giữa hai người

Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách

với bác sĩ

5 Củng cố – dặn dò (5’)

H: đọc đoạn 3

- Vì sao bà khách nghĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp?

- Câu nói nào của Y-éc-xanh nói lên lòng yêu nước của ông?

- Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao?

H: nêu nội dung bài

G: viết nội dunglên bảng H: nhắc lại

G: hướng dẫm HS đọc theo vai H: đọc mẫu

Lớp và GV nhận xét đánh giá

H: từng nhóm đọc ( 3 nhóm) G: hướng dẫn để HS thể hiện đúng nội dung

G: nêu nhiệm vụ của chuyện H: Cả lớp đọc thầm SGK

H: Cả lớp quan sát tranh SGK H: nên nộidung từng tranh Lớp nhận xét bổ sung G: đánh giá

H: tập kể theo cặp H: thi kể trước lớp ( theo đoạn) H+G: nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất

HSKG : kể theo lời của bà khách

G: nhận xét tiết học Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện theo lời của bà khách

Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012

toán

luyện tập I- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Kiểm tra bài cũ: Bài tập 2,3 (5’)

B- Dạy học bài mới

1- Giới thiệu bài (1’)

2- Hướng dẫn luyện tập (32’)

Bài 1: Đặt tính rồi tính.

Bài 2: Tóm tắt: Bài giải

Có : 63150 lít Số lít dầu đã lấy ra là:

Lấy : 3 lần 10715 x 3 = 32145(l)

1 lần : 10715 lít Số lít dầu còn lại là:

Còn lại : lít ? 63150-32145 =

31005(l)

Đáp số: 31005lít

dầu

Bài 3: Tính giá trị biểu thức

a) 21507 x 3 - 18799 = 64521 - 18799

= 45722

b) 26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155

= 96897

Phần b dành cho HSKG

Bài 4: Tính nhẩm

a)3000 x 2 = 6000 b) 11000 x 2 =

2000 x 3 = 6000

4000 x 2 = 8000

5000 x 2 = 10 000

C- Củng cố, dặn dò(2’).

2H: lên bảng làm bài H+G: nhận xét, cho điểm

G: giới thiệu bài

1H: nêu yêu cầu bài H: nêu cách đặt tính và thực hiện tính

H: làm vào vở- 4H lên bảng làm bài

2H: nêu lại cách làm G+H nhận xét kết quả cách đặt tính 2H: đọc đề toán

G: bài toán y.cầu chúng ta tìm gì ?

Để tính được số dầu còn lại trong kho chúng ta cần tìm gì ?

H: Cả lớp làm vào vở 2H: lên bảng làm bài G+H: nhận xét, thống nhất bài giải 2H: nêu yêu cầu bài

H: Cả lớp đọc bài mẫu 1H: nêu lại cách nhân nhẩm bài mới

2H: lên bảng làm bài G+H: nhận xét chốt kết quả

G: nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau:

Chính tả: (nghe- viết) bác sĩ y – éc- xanh

I Mục đích yều cầu:

Rèn kỹ năng viết chính tả:

1 Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn

II Các hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra ( 5’)

Viết: các từ bắt đầu bằng ch/ tr

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài ( 1’)

2 Hướng dẫn nghe viết ( 20’)

a) Chuẩn bị:

+ Đọc bài:

- Vì ông coi trái đất là mái nhà

chung

b) Nghe viết chính tả:

c) Chấm chữa bài:

3 Hướng dẫn làm bài tập ( 12’)

Bài 2a:

Điền vào chỗ trống d/ r/ gi

- dáng hình, rừng xanh, rung mành

4 Củng cố – dặn dò ( 2’)

H: lên bảng tự tìm và viết 4 từ Lớp và GV nhận xét đánh giá

G: giới thiệu bài trực tiếp

G: đọc đoạn viết H: đọc lại (2em) H: Cả lớp theo dõi SGK

G: Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh ở lại Nha Trang?

H: viết từ khó vào nháp

G: đọc cho HS viết vào vở G: Theo dõi uốn nắn G: thu bài chấm Nhận xét – rút kinh nghiệm

H: đọc yêu cầu bài tập

H: Cả lớp làm bài vào vở H: lên bảng chữa bài và giải đố

Lớp và GV nhận xét đánh giá chốt lại lời giải đúng

G: nhắc về nhà học thuộc câu đố- đố lại các bạn

Tập đọc:

bài hát trồng cây

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

+ Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ)

3 Học thuộc lòng bài thơ:

II Các hoạt động dạy- học :

A Kiểm tra ( 5’)

Bài “ Bác sĩ Y-éc-xanh”

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (1’)

2 Luyện đọc( 14’)

a) Đọc mẫu:

b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc câu:

*TK: rung cành cây, lay lay, vòm

cây,

- Đọc từng khổ thơ trước lớp :

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm:

- Cả lớp đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài ( 10’)

- Tiếng hát - hạnh phúc

- ngọn gió

- bóng mát

+ mong chờ và chứng kiến cây lớn

- từ : ai trồng cây

- người đó

- Em trồng cây

4 Học thuộc lòng (8’)

5 Củng cố – dặn dò ( 2’)

H: nối tiếp nhau kể lại chuyện Lớp và GV nhận xét đánh giá

G: giới thiệu bài trực tiếp G: đọc mẫu toàn bài

H: nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết G:Theo dõi uốn nắn sửa sai lỗi phát

âm H: nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ G: Hdẫn H ngắt nghỉ từng khổ thơ H: đọc nhóm (bàn)

H: Đại diện các nhóm thi đọc

H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Cả lớp đọc đồng thanh

H: đọc toàn bài, lớp đọc thầm -trả lời:

- Cây xanh mang lại những gì cho con người?

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì?

- Từ ngữ nào được lặp đi lặp lại- nêu tác dụng của chúng?

H: đọc toàn bài thơ

G: Hdẫn đọc đúng khổ thơ- cả bài thơ H: thi đọc cả bài

G: Em hiểu điều gì qua bài thơ?

Dặn: về nhà ôn lại bài- học thuọc lòng cả bài thơ

Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012

toán chia số có năm chữ số cho số có một chữ số I- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lượt chia có dư và là phép chia hết

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A- Kiểm tra bài cũ:(5’)

Viết thành phép nhân và ghi kết quả

B- Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài (1’)

2 H dẫn thực hiện phép chia (12’)

37648 : 4 = ?

37648 4

16 9412

04

08

0 37648 : 4 = 9412

3 Thực hành (20’)

Bài 1: Tính:

Bài 2: Bài giải

Số ki-lô-gam xi măng đã bán la:

36550 : 5 = 7310 (kg)

Số-ki-lô-gam còn lại là:

36550 - 7310 = 29240 (kg)

Đáp số: 29240 kg

Bài 3: Tính giá trị của biểu thức:

a)69218 – 26736 : 3 = 69218 - 8912

= 60306, …

Bài 4: Cho 8 hình tam giác….

4 Củng cố, dặn dò(2’)

2H: lên bảng làm bài H+G: nhận xét, đánh giá, kết luận

G: giới thiệu trực tiếp G: viết phép chia lên bảng H: lên đặt tính và thực hiện G: kết luận: lượt chia cuối cùng tìm

được số dư là 0

Vậy ta nói phép chia 37648 : 4 = 9412

là phép chia hết

H: nhắc lại

H: nêu yêu cầu của bài (2em) H: làm bài- lên bảng làm bài (4 em) H+G: N xét

H: nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có dấu nhân, chia, công, trừ, và biểu thức có chia dấu ngoặc

H: Cả lớp tự làm bài H: lên bảng làm bài (4 em) H: nhận xét, G đánh giá, kết luận

*Bài 4 dành cho HSKG:

G: tổng kết giờ học H: về nhà làm bài luyện tập và chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu:

Từ ngữ về các nước dấu phẩy

I Mục đích yêu cầu:

- Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1)

- Viết được tên các nước vừa kể (BT2)

- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)

II Các hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra ( 5’)

Bài 1, 2 ( tuần 30)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài ( 1’)

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: (10’)

Hãy kể tên một vài nước mà em biết-

chỉ vị trí của nước đó trên bản đồ

- Lào, Căm-pu-chia, ma-lai-xi-a,

In-đô-nê-xi-a, Sin-ga-po, Anh, Pháp,

Trung Quốc, Hàn Quốc,

Bài số 2: ( 10’)

Viết tên một số nước mà em vừa kể

ở BT1

- Lào, Căm-pu-chia,Trung Quốc,

Nhật Bản, Thuỵ Sĩ, Na-Uy

Bài 3( 11’)

Chép những câu văn sau vào vở- đặt

dấu phẩy vào chỗ thích hợp

3 Củng cố – dặn dò( 3’)

H: nêu miệng kết quả bài tập

H+G: nhận xét đánh giá

G: nêu yêu cầu tiết học

H: nêu yêu cầu bài tập(2em) G: treo bản đồ thế giới lên bảng H: lên bảng quan sát bản đồ tìm tên các nước trên bản đồ

H: nối tiếp nhau lên bảng dùng que chỉ trên bản đồ 1 số nước

H+ G: nhận xét đánh giá

H: nêu yêu cầu bài tập (2em) G: Dán 3 tờ phiếu mời 3 em lên làm H: Cả lớp làm bài vào vở

G: tổ chức cho H thi tiếp sức- nhắc H chú ý viết đúng chính tả

H+G: nhận xét chốt đánh giá

H: nêu yêu cầu bài tập H: Cả lớp làm bài cá nhân H: nối tiếp nhau nêu miệng kết quả H+G: nhận xét đánh giá

G: Củng cố về dấu phẩy G: nhận xét tiết học Dặn về nhà hoàn thành bài tập

Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012

toán

chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (Tiếp theo)

I- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (với trường hợp chia có dư)

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Kiểm tra bài cũ:(5’)Đặt tính rồi tính

85685 : 5 87484 : 4 37569 : 3

B- Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài (1’)

2.Hướng dẫn thực hiện phép chia(12’)

12485 : 3 = ?

12485 3

04 4161

18

05

2

Vậy 12486 : 3 = 4161 (dư 2)

3.Thực hành: (20’)

Bài 1: Tính

14729 : 2 16538 : 3

Bài 2: Bài giải

Ta có 10250 : 3 = 3416 (dư 2)

Vậy may được nhiều nhất 3416 bộ quần

áo va còn thừa ra 2m vải

Đáp số: 3416 bộ quần áo

Thừa 2m vải

Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ trống

Số bị chia Số chia Thương Số dư

4 Củng cố, dặn dò: (2’)

H: lên bảnglàm bài H: nhận xét -G đánh giá, kết luận

G: nêu mục tiêu tiết học G: viết lên bảng phép chia H: lên bảng thực hiện (2em) H: Cả lớp thực hiện vào nháp G: KL: lượt chia cuối cùng tìm được

số dư là 2 Vậy: ta nói phép chia

12485 : 3 = 4161 là phép chia có dư H: nhắc lại cách chia

G: nhắc lại để H ghi nhớ H: nêu yêu cầu của bài(1em) H: Cả lớp tự làm bài

H: lên bảng làm bài và nêu rõ từng bước chia của mình

H: nhận xét, G đánh giá, kết luận H: đọc đề bài (2 em)

G+H: phân tích bài toán H: Cả lớp tự làm bài 1H: lên bảng trình bày bài giải 1H: nhận xét, G đánh giá, kết luận H: ngồi cạnh đổi chéo K tra N xét G: nhận xét, kết luận

H: nêu yêu cầu của bài(1em) H: Cả lớp tự làm bài

H+G: N.xét ,kết luận

Dòng 3 dành cho HSKG

G: về nhà làm TVBTvà C bị bài sau

Tập viết

Ôn chữ hoa v

I Mục đích yêu cầu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa v(1dòng); Viết đúng tên riêng Văn Lang bằng(1dòng) câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón/ Bàn kĩ cần nhiều người (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.

II Đồ dùng dạy học:

+ Mẫu chữ viết hoa V

+ Các chữ: Văn Lang và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: ( 5’)

Vở tập viết phần ở nhà

Viết : Uông Bí

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài ( 1’)

2 Hướng dẫn viết bảng con: (

12’)

a) Luyện viết chữ hoa:

V,L,B

b) Luyện viết từ ứng dụng:

Văn Lang

c) Luyện viết câu ứng dụng:

Vỗ tay cần nhiều ngón

Bàn kĩ cần nhiều người

3 Hướng dẫn viết vào vở ( 15’)

Chữ V : 1 dòng

Chữ B : 1 dòng

Tên riêng : 1 dòng

Câu tục ngữ : 1 lần

4 Chấm chữa bài ( 5’)

5 Củng cố – dặn dò ( 2’)

G: kiểm tra bài viết ở nhà của H H: đọc lại tên riêng và câu tục ngữ tiết trước- H: luyện viết lại tên riêng

H+G: nhận xét đánh giá

G: nêu yêu cầu tiết học H: tìm các chữ hoa trong bài H: q.sát chữ mẫu , nêu các nét chữ V G: viết và mô tả- HS theo dõi

H: viết bảng con - GV uốn nắn H: đọc từ ứng dụng

G: giới thiệu: Văn Lang là tên nước Việt Nam thời xưa

H: quan sát chữ mẫu nêu cỡ chữ- khoảng cách

H: Cả lớp luyện viết bảng con G: uốn nắn, sửa sai

H: đọc câu ứng dụng G: giúp H hiểu được nghĩa của câu tục ngữ

H: q.sát chữ mẫu, nêu cách trình bày G: nêu yêu cầu phần viết vở và lưu ý

H tư thế ngồi cầm bút, để vở

H: viết bài G: theo dõi giúp đỡ lưu ý chữ nghiêng

G: thu chấm và nhận xét, khắc phục bài viết cho H

G: nhận xét ý thức viết bài của HS Dặn về nhà luyện viết phần ở nhà