Giáo án lớp 1 môn Toán - Tuần 8

Hoạt động 2:Luyện tập Bài 1:-T gọi H đọc yêu cầu bài toán -T hướng dẫn cách làm -T gọi H đọc kết quả Bài 2:-Cho H đọc yêu cầu bài toán -T nhaéc H vieát sao cho thaúng coät -T gọi H lên b[r]

Tuần 8

Ngày :………

Bài 29 : Luyện tập

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

 Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3 , 4

 Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 hoặc 2 phép tính thích hợp

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

 Tranh vẽ ( bài tập 4,5 ), bảng phụ…

 Hộp đồ dùng Toán 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

5’

5’

5’

5’

5’

5’

*Kiểm tra bài cũ :

T tổ chức trò chơi “ ong tìm hoa”

-T nhắc lại cách chơi và luật chơi

-T nhận xét

*Bài mới:

Bài 1 :-T gọi H đọc yêu cầu bài toán

-T hướng dẫn H nêu cách giải bài toán : 3

thêm 1 là mấy?

-T cho H làm bài

Bài 2 :-T cho H nêu yêu cầu bài toán

-T hỏi:1 cộng 1 bằng mấy ?

-T cho H ghi kết quả

-T nhận xét

Nghỉ giữa tiết

Bài 3 –T treo tranh lên bảng và hỏi

“Bài toán này yêu cầu chúng ta làm gì?”

-T hướng dẫn:từ trái qua phải ta lấy 2 số đầu

cộng lại với nhau, được bao nhiêu ta cộng với

số còn lại

-T đánh giá ,cho điểm

Bài 4:-T cho H nêu yêu cầu bài toán

-T giúp H nhìn vào từng tranh và nêu bài toán

-T gọi 2 H lên bảng sửa

*Củng cố:

T tổ chức cho H chơi trò chơi “ Nối phép tính

với kết quả đúng”

T nhắc lại cách chơi và luật chơi

H thi đua

-H: tính -H: nêu :3 thêm 1 là 4 -3 H lên bảng làm,cả lớp làm b/c -H: nhận xét bài của bạn

-H :tính -H :1 cộng 1 bằng 2 -H viết vào vở

-H : tính -H quan sát và làm bài -2 H sửa bài , cả lớp nhận xét

-H: viết phép tính thích hợp -H nêu:có 1 bạn cầm bóng, thêm 3 bạn chạyđến Hỏi có tất cả mấybạn -H ghi 1+3 =4

-H đọc kết quả

H thi đua

b/c,phấn

SGK, tranh

Vở toán , bút

B/l, phấn

B/p B/l ĐDDH

Các ghi nhận lưu ý:

………

………

………

Tuần 8

Ngày:………

Bài 30: Phép cộng trong phạm vi 5

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :Sau bài học, giúp H:

 Có khái niệm ban đầu về phép cộng

 Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

 Biết làm tính cộng trong phạm vi 5

 Giải được các bài toán trong thực tế có liên quan đến phép cộng trong phạm vi 5

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

 Các mẫu vật

 Bộ đồ dùng toán 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

5’

2’

*Kiểm tra bài cũ:

-T cho H chơi trò chơi “ thỏ ăn cà rốt”

-T nói lại cách chơi và luật chơi:T gắn 2 con

thỏ lên bảng có ghi số 3 và 4

T phát cho 2 đội 1số cà rốt có ghi phép tính,

H lên gắn cà rốt kế con thỏ sao cho kết quả

ứng với số trên con thỏ Đội nào gắn nhanh

và đúng sẽ thắng

Lưu ý: 1 H chỉ được gắn 1 phép tính

-T nhận xét

*Bài mới:

+ Giới thiệu bài

Hôm nay chúng ta sẽ làm quen với dạng toán

có phép tính cộng trong phạm vi 5

Tổ 1 và 4 mỗi tổ cử 5 H tham gia

B/l, ĐDDH

10’ 1 Hoạt động 1 :Giới thiệu phép cộng, bảng

cộng trong phạm vi 5

a/ Giới thiệu phép cộng 4+1= 5

-T treo tranh và nêu: “ Có 4 con cá, thêm 1

con cá Hỏi tất cả có mấy con cá?

-T: Ta có thể làm phép tính gì?

-T: hãy nêu phép tính?

-T gọi H đọc

b/T giới thiệu phép cộng 1+4=5

-T: đưa ra 4 cái mũ, thêm 1 cái mũ Hỏi tất

cả có bao nhiêu cái mũ?

-T giới thiệu các phép cộng: 3+2=5 và 2+3=5

-H : có 4 con cá, thêm 1 con cá.Tất cả có 5 con cá

-H: phép tính cộng -H: 4+1=5

-Cá nhân, ĐT

-H trả lời và nêu phép tính:

1+4=5

Tranh

ĐDDH B/l,phấn

3’ Nghỉ giữa tiết

Tổ chức trò chơi hay hát

10’

5’

2 Hoạt động 2:Luyện tập

Bài 1:-T gọi H đọc yêu cầu bài toán

-T hướng dẫn cách làm

-T gọi H đọc kết quả

Bài 2:-Cho H đọc yêu cầu bài toán

-T nhắc H viết sao cho thẳng cột

-T gọi H lên bảng chữa bài

-T nhận xét

Bài 3: T gọi H đọc yêu cầu

T yêu cầu H làm bài

T cho H cùng bàn đổi vở kiểm tra

T nhận xét

Bài 4 :-T gọi H đọc yêu cầu bài toán

-T cho H quan sát tranh và nêu bài toán cùng

với phép tính tương ứng

-T cho H cùng bàn đổi vở kiểm tra

-T nhận xét, cho điểm

* Củng cố:T gọi H nhắc lại bảng cộng trong

phạm vi 4

-T cho H chơi trò chơi “Tính kết quả nhanh”

-T chuẩn bị 2 hình tròn có ghi số 5 ở trong

làm nhị hoa và 1 số cánh hoa, mỗi cánh có

ghi 1 phép tính cộng H sẽ phải tính nhẩm ở

các cánh hoa dài chưa đính vào nhị , xem

cánh hoa nào mà phép cộng có kết quả bằng

5 thì lấy cánh đó gắn vào xung quanh nhị tạo

thành 1 bông hoa

*Dặn dò: các bài còn lại sẽ làm vào buổi

chiều: bài 1 ( cột 3,4); bài 2 ( 2bài cuối);bài 3

( 1,3); bài 4 ( bài b )

H: tính -H làm bài ( cột 1,2)

1 H đọc kết quả, cả lớp nhận xét

H: tính

H làm 4 bài đầu

2 H lên bảng chữa

H: điền số

H làm cột 2,4

H đổi vở sửa bài, 1 H đọc kết quả

-H: viết phép tính thích hợp

-H quan sát bức tranh 1:có 4 con hươu thêm 1 con hươu Hỏi có tất cả mấy con hươu?

-H viết:4+1=5 -H đổi vở kiểm tra

H thi đua

-H chia làm 2 đội, cử mỗi đội 5

H Đội nào hoàn thành bông hoa trước thì thắng cuộc

H thực hiện vào b/c bài 1.2.3 Bài 4 làm vào vở

Vở toán bút B/l,phấn

ĐDDH

Tranh , SGK

ĐDDH, B/l

b/c,phấn vở,bút

Các ghi nhận lưu ý:

………

………

………

Tuần 8

Ngày :………

Bài 31: Luyện tập

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

 Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5

 Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép cộng

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

 Tranh vẽ ( bài tập 5 ), bảng phụ…

 Hộp đồ dùng Toán 1, Vở BT toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

5’

2’

5’

4’

3’

4’

*Kiểm tra bài cũ :

T tổ chức trò chơi “ ong tìm hoa”

-T nhắc lại cách chơi và luật chơi

-T nhận xét

*Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

-T: giờ luyện tập hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau

củng cố về phép cộng trong phạm vi 5

b/Hướng dẫn H giải các bài tập trong SGK

Bài 1 :-T gọi H đọc yêu cầu bài toán

-T cho H làm bài

-T chỉ vào phép tính 2+3, hỏi: “ hai cộng ba bằng

mấy ?”

-T lại chỉ vào phép tính 3+2 , hỏi: “ba cộng hai

bằng mấy?”

-T: ta có 2+3 =3+2

-T làm tương tự với 1+4 =4+1

-T yêu cầu H về nhà học thuộc phần không in

đậm

Bài 2 :-T cho H nêu yêu cầu bài toán

-T nhắc nhở:Khi viết các số phải thẳng cột với

nhau Số nọ viết dưới số kia

Nghỉ giữa tiết

Bài 3 –T treo tranh lên bảng và hỏi

“Bài toán này yêu cầu chúng ta làm gì?”

-T hướng dẫn:từ trái qua phải ta lấy 2 số đầu

cộng lại với nhau, được bao nhiêu ta cộng với số

H thi đua

-H: tính -2 H lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.( cột 1,2 )

-H: bằng 5 -H: bằng 5

-H quan sát và làm bài

-H: tính -H làm bài và chữa bài ( 4 bài cuối )

-H: tính -H làm bài và chữa bài( cột 1,2)

SGK, tranh

Vở toán,bút

3’

Bài 5:-T gọi H đọc đề bài

-T cho H nhìn vào tranh và nêu bài toán

*Củng cố:

T tổ chức cho H chơi trò chơi “ Nối phép tính với

kết quả đúng”T nhắc lại cách chơi và luật chơi

*Dặn dò : các bài còn lại sẽ làm vào buổi

chiều:bài 1 (cột 3,4 ); bài 2 (2 bài đầu ); bài

3(cột 3 ) ; bài 4 ( cột 1); bài 5 ( bài a )

-H: viết phép tính thích hợp -H: b/Có 4 con chim, thêm 1 con chim nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu con chim?

-H điền phép tính vào các ô vuông

H thi đua

H thực hiện bài 1,2,3,4 : b/c Bài 5 : vở

B/p

b/c,phấn vở,bút

Các ghi nhận lưu ý:

………

………

………

Tuần 8

Ngày:………

Bài 32 : Số 0 trong phép cộng.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :Sau bài học này H:

 Bước đầu thấy được một số cộng với 0 hay 0 cộng với 1 số đều có kết quả là chính số đó

 Biết thực hành phép tính cộng trong trường hợp này

 Nhìn tranh tập nói được đề toán và biểu thị bằng 1 phép tính thích hợp

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-T : tranh theo SGK , ĐD dạy toán

-H: ĐD học toán ,Vở BT toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

5’

2’

10’

 Kiểm tra bài cũ:

T cho H chơi trò chơi “ thỏ ăn cà rốt”

-T nói lại cách chơi và luật chơi:T gắn 2 con

thỏ lên bảng có ghi số 3 và 4

T phát cho 2 đội 1số cà rốt có ghi phép tính, H

lên gắn cà rốt kế con thỏ sao cho kết quả ứng

với số trên con thỏ Đội nào gắn nhanh và

đúng sẽ thắng

Lưu ý: 1 H chỉ được gắn 1 phép tính

-T nhận xét

 Bài mới:

+ Giới thiệu bài:

-T giới thiệu tên bài

1.Hoạt động 1:Giới thiệu 1 số phép cộng với 0

+T giới thiệu phép cộng : 3+0 = 3 và 0+3 = 3

-T cho H quan sát tranh , nêu:Lồng thú nhất có

3 con chim, lồng thứ hai không có con chim

nào Hỏi cả hai lồng có bao nhiêu con chim?

-T gợi ý: 3 con chim thêm 0 con chim là mấy

con chim?

-T: bài này ta làm phép tính gì?

-T: ta lấy bao nhiêu cộng bao nhiêu?

-T: 3 + 0 bằng mấy?-T ghi bảng

+ Giới thiệu phép cộng 0+3=3

-T cầm 1 dĩa không có quả táo nào,hỏi: trong

dĩa có mấy quả táo?

H thi đua

-H quan sát và nhắc lại -H: 3 con

-H: phép cộng -H: lấy 3 + 0 -H:3 + 0 = 3 -H đọc cá nhân, ĐT -H: có 0 quả táo

b/l ,ĐDDH

Tranh ĐDDH

10’

5’

-T ghi: 0+3 = 3+0

+T làm tương tự với 4+0 =0+4

Nghỉ giữa tiết 1.Hoạt động 2 :Luyện tập:

Bài 1:-T gọi H đọc đề bài

-T gọi H đọc kết quả

-T nhận xét, cho điểm

Bài 2: -T cho H đọc yêu cầu bài toán

-T gọi H lên bảng làm

-T lưu ý H viết số phải thẳng cột

Bài 3:- T gọi H đọc yêu cầu bài toán

-T gọi H nhận xét phép tính 0+0

Bài 4:-T gọi H đọc đề bài

-T cho H nhìn vào tranh tập nêu đề toán và

viết phép tính

-T cho H đổi vở kiểm tra

 Củng cố:T cho H nhắc lại kết luận “ một

số cộng với 0 bằng chính số đó”, “ 0 cộng với

một số bằng chính số đó”

 Dặn dò :các bài còn lại làm vào buổi chiều

:bài 2 ( 2 bài cuối ); bài 4 ( bài b )

-H:tính -H làm bài và chữa bài

-2 H -H: tính

- 2 H,cả lớp làm vào vở( 3 bài đầu)H nhận xét

-H: điền số H làm bài -H: 0+0=0

-H: viết phép tính thích hợp -H làm bài( bài a )

-H đổi vở sửa bài

H thực hiện bài 2 : b/c Bài 4 : vở

Vở,toán, bút

B/l

b/c,phấn vở,bút

Các ghi nhận lưu ý:

………

………

………