Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 7 phút Đưa dề bài kiểm tra lên bảng - HS: phụ + Về GTTĐ: nếu cộng hai số HS1: phát biểu quy tắc cộng h[r]
Trang 1Tuần 14 Ngày soạn: 09/11/09
Tiết 40 Ngày dạy: 10/11/09
Chương II: SỐ NGUYÊN
§1 LÀM QUEN
I tiêu:
* Kiến thức:
- HS
nguyên
- HS
* Kỹ năng:
- HS
* Thái độ:
- Rèn
II !
*
* Trò:
III "# trình lên &'(
1 ) *! &'(
2 ,- tra bài 1
3 Bài '
456 *78 9/ :; 456 *78 9/ trò Ghi =8
Hoạt động 1: >? @A *B 8' C DE8 II (4ph)
GV
7=
4 + 6 = ?
4 6 = ?
4 – 6 = ?
N0 O các %& nhiên bao P Q
" 6R %& > = %& nguyên âm Các %&
nguyên âm cùng > các %& nhiên
R thành %& nguyên
- GV
trình %& nguyên
< 7 phép tính:
4 + 6 = 10
4 6 = 24
4 – 6 = không có N
Hoạt động 2: Các ví K ( 18 phút)
Ví
cho HS quan sát và > 7 V các
7 " 0oC; 0C và trên 00C ghi
trên
- GV > 7 V các %& nguyên âm
nhu -1; -2; -3… và
(2 cách = âm 1 và O 1…)
- GV cho HS làm ?1 SGK và
thích ý `, các %& 7 " các
thành &) Có 0 a thêm: trong %& 8
thành & trên thì thành & nào 6R
AL Nóng AL
Quan sát
100oC; 40oC; -10oC;…
HS # các %& nguyên âm:
-1; -2; -3; -4; …
- HS và thích ý `, các %& 7 ")
Nóng A= TP HCM eR A= Moscow
I Các ví dụ:
Xem SGK -1; -2; -3; -4; …
Trang 2- Cho HS làm bài
sinh quan sát,
Ví
cao
" cao trung bình l, cao nguyên Nm
em (600 m) và " cao l, V 63
n, - 7 Nam (-65 m)
- Cho HS làm ?2
- Cho HS làm bài # 2 trang 68 và
thích ý `, l, các con %&)
Ví dụ 3: Có và
- Ông A có XXXX)
- Ông A XXXX có 0 nói: “Ông
A có – XXXXq
Cho HS làm ?3 và thích ý `,
các con %&)
< 6P bài # 1 (trang 68)
oC
oC
oC
oC b)
U
- HS " cao l, núi Phan
Xi c9 và l, ' -n Cam Ranh
- Bài # 2:
N" cao l, s tUF là 8848m `, là s tUF cao
8848m
N" cao l, ' Marian là -11524m `, là ' B 11524m
Bài # 1 (trang 68)
oC
oC
oC
oC b)
" cao U
Ví dụ 2:
Ví dụ 3: Có và
- Ông A có XXXX)
- Ông A XXXX
có 0 nói: “Ông A
có – XXXXq
Hoạt động 3: "$ LM (12 ph)
- GV 1 HS lên k tia %&@ GV
A R tia %& có &@ V@
U n)
- GV k tia & l, tia %& và ghi các %&
-1; -2; -3… O B > 7 &@ V
- Cho HS làm ?4 (SGK)
- GV > 7 3 %& ? u
(hình 34)
- Cho HS làm bài # 4 (68) và bài #
5 (68)
- HS 6> i tia %& vào !
- HS hoàn s 3 %&)
- HS làm ?4
N 0 A: -6 N 0 C: 1
N 0 B: -2 N 0 D: 5
- HS làm bài # 4 và 5 theo nhóm (hai v & HS/
nhóm)
II.Trục số
Hoạt động 4: 98 M bài toán (8 phút)
- GV
%& nguyên âm khi nào?
Cho VD
- Cho HS làm bài # 5 (54 –SBT)
+ D 1 HS lên i 3 %&)
+ 1 HS khác xác n 2 0 cách
0 0 là 2 U n ( 2 và -2)
+
0 cách V 0
- < 6P = dùng %& nguyên âm
oC; s "
sâu
nguyên…
- HS làm bài # 5 SBT theo hình
không khí sôi y )
Hoạt động 5: 4D'8 KP @B nhà (3 ph)
- HS SGK 0 0 rõ các ví 13 có các %& nguyên âm <# ve thành R các 3 %&)
- Bài # %& 3 (68 – Toán 6) và %& 1, 3, 4, 6, 7, 8, (54, 55 – SBT)
IV Rút kinh 8C.
Trang 3Tuần 14 Ngày soạn: 12/11/09
Tiết 41 Ngày dạy: 13/11/09
§2 "TU 4VU CÁC NGUYÊN
I tiêu:
* Kiến thức:
- HS
*
* Thái
II !
*
+ Hình k 3 %& } ngang, 3 ? u)
* Trò: +
+ Ôn
III "# trình lên &'(
1 ) *! &'(
2 ,- tra bài 1
3 Bài '
456 *78 9/ :; 456 *78 9/ trò Ghi =8
Hoạt động 1: ,- tra bài 1 (7 ph)
- HS1:
có %& nguyên âm, thích ý
`, l, các %& nguyên B)
- HS2: S:, bài # 8 (55-SBT)
a) $: 0 cách 0 2 ba
U nL
b) $: 0 } :, các
0 -3 và 4?
GV # xét và cho 0 HS
- Hai HS lên 8 0 tra, các
- HS theo dõi và # xét y sung
- HS 1 : có 0 6A' VD "
cao -30m `, là A U
XXXX `, là XXXX\
- HS 2: -k 3 %& lên và 6P câu a )
a) 5 và (-1) b) -2; -1; 0; 1; 2; 3
Hoạt động 2: M nguyên (18 ph)
- Nv A V : #' > các R
có 0 dùng 2 %& nguyên 0 0
n chúng
- 13 3 %& HS ~ k 0
nguyên âm, # Z
- Ghi =
a = Em hãy 6A' ví 13 V %&
nguyên
- Cho HS làm bài # 6 (70)
- -#' # N và Z có " quan 7
- Theo dõi
- HS 6A' VD V %& nguyên:
- HS làm:
- eA' ví 13 -4 N Sai; 4 N N*
0 Z N*[ 5 N N*
I Số nguyên:
+ 3…
v còn ghi +1; +2; +3…)
+ & nguyên âm: 1; 2; -3…
Z = {…; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; …}
Chú ý: SGK
Trang 4N Z
có hai
- Cho HS làm bài # %& 7 và %& 8
trang 70
- Các
nhiên trong / ta Q rút
ra quy
- Ví
lên 3)
- Cho HS làm ?1
Cho HS làm
39 lên 3)
Trong bài toán trên 0 I và
(-1) cách V 0 A và } V
hai phía
1 / trên 3 %& thì (+1) và (-1)
cách V & O Ta nói: (+1) và
(-1) là hai %& & nhau
-1 N Sai
- N là # con l, Z
- D 1 HS chú ý l, SGK
- HS hai
o N" cao, " sâu
& V @ %& V có; P gian Nguyên…
- Theo dõi
- HS làm ?1
N 0 C: +4 km
N 0 D: -1 km
N 0 E: -4 km
- HS làm ?2 a) Chú sên cách A 1m V phía trên (+1)
b) Chú sên cách A 1m V phía
?1
N 0 C: +4 km
N 0 D: -1 km
N 0 E: -4 km
?2
+ Chú sên cách A 1m V phía trên (+1)
+ Chú sên cách A 1m V phía
Hoạt động 3: M *M (10 ph)
- GV k 1 3 %& } ngang và
yêu HS lên 0 1 / %&
1 và (-1), nêu # xét
-
-
- Ghi 1 và (-1) là 2 %& & nhau
hay là %& & l, (-1); (-1) là %&
& l, 1
- GV yêu
> 2 và (-2), 3 và (-3) …
- Cho HS làm ?4
Tìm %& & l, %& sau:7;-3;0
HS # xét: N 0 1 và (-1) cách V 0 O và } V hai phía l, O
3 và (-3)
HS nêu & nhau; 2 là %& & l, 2); (-2) là %& & l, 2…
- & & l, 7 là (-7)
- & & l, (-3) là 3
- & & l, 0 là 0
II Số đối:
- & & l, 7 là (-7)
- & & l, (-3) là 3
- - & & l, 0 là 0
Hoạt động 4: 98 M (8 ph)
-
(HS:
-
Trên 3 %&@ hai %& & nhau có v 0 gì? (bài 9/ 71)
Hoạt động 5: 4D'8 KA @B nhà: (2 ph)
Bài 10/71 SGK – Bài 9 16 SBT
IV Rút kinh 8C.:
Trang 5Tuần 14 Ngày soạn: 13/11/09
Tiết 42 Ngày dạy: 14/11/09
§3 "4\ "] "TU 4VU TRONG CÁC NGUYÊN
I tiêu:
*
* Kỹ năng: Rèn 6'7 tính chính xác l, sinh khi áp 13 quy m
* Thái độ: S #@ chính xác, tích trong khi
II !
* <'= + Mô hình " 3 %& } ngang
+ r 3 ghi chú ý (trang 71), # xét (trang 72) và bài # N* / sai
* Trò: +
III "# trình lên &'(
1 ) *! &'(
2 Kim tra bài 1
3 Bài '
456 *78 9/ :; 456 *78 9/ trò Ghi =8
Hoạt động 1: ,- tra bài 1 (7 phút)
Nêu câu a 8 0 tra:
- HS1: <# Z các %& nguyên
bao | các %& nào?
+
+ S:, bài # %& 12 trang 56
SBT
Tìm các %& & l, các %&=
+7; +3; -5; -2; -20
- HS 2: , bài 10 trang 71
SGK
nguyên trên tia MB?
a = So sánh giái n %& 2 và %&
4, so sánh n trí 0 2 và 0
4 trên 3 %&)
HS 6P = <# Z các %& nguyên bao
nguyên âm và %& 0
Z = {…;-3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; }
N 0 B: +2 (km)
N 0 C: -1 (km) HS: 2 < 4
Trên 3 %&@ 0 2 } ! bên trái 0 4
Hoạt động 2: So sánh hai LM nguyên (20 phút)
GV
sánh giá n %& 3 và %& 5 N|
P so sánh n trí 0 2 và
0 4 trên 3 %&)
Rút ra # xét V so sánh 2 %&
nhiên
d" HS 6P 3 < 5 Trên 3 %&@
0 3 ! bên trái l, 0 5
$# xét: Trong hai %& nhiên khác nhau, có " %& a U và trên 3 %& } ngang) 0
0 1 / l, %& a U } bên trái 0 0 1 / l, %& 6> U)
I So sánh hai số nguyên.
%& nguyên: Trong hai %& nguên
khác nhau có " %& a U
%& kia a a U b: a < b
hay b 6> U a: b > a
nhau có " %& a U %& kia a a U b: a < b hay b 6> U a: b > a
Trang 6- Khi 0 1 / … %& nguyên b
(GV
3)
- Cho HS làm ?1
(GV nên
0 HS V bào y &)
- GV > 7 chú ý %& 6 V
6A' VD
- Cho HS làm ?2
GV a =
-
- So sánh hai %& nguyên âm >
%& 0, %& nguyên âm > %&
nguyên
- GV cho HS R " nhóm
làm bài # 12,13 trang 73
SGK
- S 6> làm ?1
- câu a; b; c e> # xét
- Ví 0; +1 là %& 6 V sau l, %& 0
- HS làm ?2 và # xét n trí các
0 trên 3 %&)
- HS 6P câu a )
- HS # xét sau ?2 ! SGK
- Các nhóm HS R ") GV cho :, bài l, " vài nhóm
Hoạt động 3: Giá $! ;C *M 9/ 1 LM nguyên (16 phút)
- GV
hai %& & nhau có v 0 gì?
- N 0 (-3), 0 3 cách 0 0
bao nhiêu U nL
- GV yêu HS 6P ?3
- GV trình bày khái 7 giá n
'7 & l, %& nguyên a
(SGK)
Ký 7= a
VD: 13 13; 20 20; 0 0
- GV yêu
- Qua các ví
xét
- D<<N l, %& 0 là gì?
-
gì?
D<<N l, %& nguyên âm là gì?
-
- HS: Trên 3 %& hai %& & nhau cách V 0 0 và } V hai phía l, 0 0
- N 0 (-3) và 3 cách 0 0 là 3 U n)
- HS 6P ?3
- HS nghe và 9 6R khái 7 giá n '7 & l, " %&
nguyên a
-HS:11; 1 1 ; 5 5;
; = 0
5
- HS rút ra:
- D<<N l, %& 0 là 0
- D<<N l, " %& nguyên là chính nó
- GTTD l, %& nguyên âm là %&
& l, nó
- D<<N l, hai %& nhau thì
} nhau
- Trong hai %& nguyên âm, %& 6>
U có D<<N a U)
II Giá trị tuyệt đối của 1
số nguyên:
Hoạt động 4: 4D'8 KP @B nhà (2 phút)
" các # xét trong bài
- Bài # %& 14 trang 73 SGK, bài 16, 17 6'7 # SGK
- Bài
IV Rút kinh 8C.:
Trang 7Tuần 15 Ngày soạn: 16/11/09
Tiết 43 Ngày dạy: 17/11/09
` "TU
I tiêu:
* Kiến thức: Sl & khái 7 V # Z, # N Sl & cách so sánh hai %& nguyên, cách tìm
*
nguyên, tính giá n 0 u U có u, D<<N)
* Thái độ: Rèn 6'7 tính chính xác l, toán thông qua 7 áp 13 các quy m)
II !
* <'= r 3 ghi % V bài #
* Trò: bài và làm bài #)
III "# trình lên &'(
1 ) *! &'(
2 ,- tra bài 1
3 Bài '
456 *78 9/ :; 456 *78 9/ trò Ghi =8
Hoạt động 1: ,- tra bài 1 (7 phút)
GV hai HS lên 8 0 tra
- HS1: S:, bài # 18 trang 57
SBT
- Sau B thích cách làm
- HS 2: S:, bài # 16 và 17
trang 73 – SGK
- Cho HS
- d! "= Nói # Z bao |
hai " # là %& nhiên và %&
nguyên âm có * không?
- HS1:
a) (-15); -1;0; 3; 5; 8;
b) 2000; 10; 4; 0; -9; -97
- HS2: Bài 16: N V N@ S Bài 17: không vì ngoài %&
nguyên # Z còn | %& 0 HS: N*
Hoạt động 2: ;C a( (28 ph)
- Bài 18 /73 SGK:
a.& nguyên a 6> U 2 & a có
không?
- GV k 3 %& 0 thíchcho
rõ và dùng nó 0 các
l, bài 18
a, b, c : SGK
Bài 19 trang 73 SGK
N V 1A “+” v 1A “-“ vào
(SGK)
- HS làm bài 18 / 73 a)& a m m là %& nguyên b) Không, %& b có 0 là %&
c) Không, %& c có 0 là 0
d)Sm m
HS làm bài 19 trang 73
a) 0 < +2 b) -15 < 0 c) -10 < -6 d) +3 < +9 -10 < +6 -3 < +9
Bài 18 /73 SGK:
a) & a m m là %& nguyên
b) Không, %& b có 0 là %&
c) Không, %& c có 0 là 0 d) Sm m
Bài 19 trang 73 SGK
a) 0 < +2 b) -15 < 0 c) -10 < -6 d) +3 < +9 -10 < +6 -3 < +9
Bài 21 trang 73 (SGK)
Tìm %& & l, " %& nguyên
sau: -4; 6; 5 ; 3; 4 và thêm %&=
0
+
nhau?
Bài 20 trang 73
HS làm bài 21 trang 73 -4 có %& & là +4
6 có %& & là -6
có %& & là -5
5
có %& & là -3
3
4 có %& & là -4
Bài 21 trang 73 (SGK)
-4 có %& & là +4
6 có %& & là -6
có %& & là -5
5
có %& & là -3
3
4 có %& & là -4
Trang 8a) 8- 4 b) 7 3
c) 18: 6 d) 153 + 53
- $m 6R quy m tính D<<N l,
" %& nguyên
- Bài 22 trang 74 (SGK)
a) Tìm %& 6 V sau l, %&
nguyên sau: 2; -8; 0; -1
b) Tìm
nguyên: -4; 0; 1; -25
c) Tìm
sau là
6 V sau a là " %& nguyên âm
(GV nên dùng 3 %& 0 HS 10
$# xét gì V n trí l, %& 6 V
- Bài # 32 trang 58 SBT
Cho A = {5; -3; 7; -5}
a)
l, A và các %& & l, chúng
b)
l, A và các D<<N l,
chúng
Chú ý: d l, #
s 6 7 kê " 6)
0 có %& & là 0
- HS cùng làm, sau B hai
em lên %:, bài
- HS làm bài 22 trang 74 a) & 6 V sau l, %& 2 là 3
& 6 V sau l, -8 là -7
& 6 V sau l, 0 là 1
& 6 V sau l, -1 là 0 b)
………
c) a = 0
- HS R " theo nhóm, trao
y và làm bài trên 3 a) B = {5; -3; 7; -5; 3; -7}
b) C = {5; -3; 7; -5; 3}
$# xét bài làm l, các nhóm
0 có %& & là 0
Bài 20 trang 73
a) 8- 4
b) 7.3
c) 18 : 6
d) 153 + 53
Bài 22 trang 74 (SGK)
a) & 6 V sau l, %& 2 là 3
& 6 V sau l, -8 là -7
& 6 V sau l, 0 là 1
& 6 V sau l, -1 là 0 b)
5
c) a = 0
Bài a( 32 trang 58 SBT
a) B = {5; -3; 7; -5; 3; -7}
b) C = {5; -3; 7; -5; 3}
Hoạt động 3: 98 M (8 ph)
- $m 6R cách so sánh hai %&
nguyên a và b trên 3 %&
- Nêu 6R # xét so sánh %&
nguyên
> %& nguyên âm, hai %& nguyên
âm > nhau
- Nn nghía D<<N l, " %&L
Nêu các quy m tính D<<N l,
%& 0
Bài tập: N* hay sai?
-99 > -100; -502 > 500
< ; > ; <
101
0; -2 < 1
- HS: < 6P câu a và #
xét góp ý
-99 > -100 N[ -502 > 500 S < S; > S
101
< 0 S; -2 < 1 N
12
Bài tập: N* hay sai?
-99 > -100; -502 > 500
< ; >
101
< 0; -2 < 1
12
D = -99 > -100 N[ -502 >
S
500
< S; > S
101
< 0 S; -2 < 1 N
12
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà (2 ph)
- " n `, và # xét so sánh V hai %& nguyên, cách tính giá n '7 & l, " %& nguyên
- Bài # %& 25 31 trang 57, 58 SBT
IV Rút kinh 8C.:
Trang 9Tuần 15 Ngày soạn: 16/11/09
Tiết 44 Ngày dạy: 17/11/09
I tiêu:
*
*
nhau
* Thái
II !
*
* Trò:
" %& nguyên
III "# trình lên &'(
1 ) *! &'(
2 Kim tra bài 1
3 Bài '
456 *78 9/ :; 456 *78 9/ trò Ghi =8
Hoạt động 1: ,- tra bài 1 (7 phút)
GV nêu câu a 8 0 tra
HS1: - Nêu cách so sánh 2 %& nguyên
a và b trên 3 %&)
- Nêu các # xét V so sánh hai %&
nguyên
- Làm bài # 28 tr.58 SBT
HS2: - Giá n '7 & l, %& nguyên
a là gì?
- Nêu cách tính giá n '7 & l, %&
nguyên
- Làm bài # 29 tr.58 SBT
Hai HS lên 6P câu
a và :, bài #)
- HS1: 6P câu a Bài 28 SBT: N V 1A “+”
*= +3 > 0; 0 > -13 -25 < -9; +5 < +8 -25 < 9; -5 < +8
- HS2:
6P câu a sau:
Hoạt động 2: (8 phút)
Ví 13= (+4) + (+2) =
& (+4) và (+2) chính là các %&
nhiên 4 và 2 -#' (+4) + (+2) }
bao nhiêu?
là " hai %& nhiên khác không
Áp 13= (+425) + (+150) = ?
(làm ! nháp)
Minh , trên 3 %&= GV hành
trên 3 %&= (+4) + (+2)
(+4) + (+2) = 4 + 2 = 6
(+425) + (+150) = 425 +
150 = 575
dương:
(+4) + (+2) = 4 + 2 = 6
(+425) + (+150) = 425 +
150 = 575 -#' " hai %& nguyên nhiên khác không
+ Di
0 4
+ Di '0 con R' V bên hai
U n > 0 6
-#' (+4) + (+2) = (+6)
Áp 13= " trên 3 %&
(+3) + (+5) = (+8)
Hoạt động 3: (20 phút)
- GV:
Trang 10Hôm nay ta 6R dùng %& nguyên 0
x& A
Thí 13= khi 7 3oC ta
có 0 nói 7 " 9 -3oC
Khi %& V XXXX ta có 0
nói %& V 9 XXXX
Ví 13 1: SGK
y V 7 " 2oC
Tính 7 " l, y VL
- GV: Nói 7 " y 0
2oC ta có 0 coi là 7 " 9
- d& tìm 7 " y V l,
Moscow, ta
Hãy 7 phép " } 3
+ Di '0 con R' O 0 0
+ N0 " thêm > (-2), ta di
'0 con R' V bên trái hai
0 nào?
- GV
bày 6R
-#'= (-3) + (-2) = -5
Áp 13 trên 3 %&=
(-4) + (-5) = -9
- -#' khi " hai %& nguyên âm ta
- Yêu HS so sánh
và
5
4
- -#' khi " hai %& nguyên âm ta
làm
- Quy m (SGK)
- Cho HS làm ?2
HS tóm m V bài, GV ghi lên
)
HS: Nói 7 " y V
2oC, ta có 0 coi là 7 " 9 -2oC
Ta làm phép "=
(-3) + (-2) = ?
HS quan sát và làm theo GV
R 3 %& quan sát l, mình
D 1 HS lên hành R
- HS 7 3 %& và cho
HS: khi " hai %& nguyên
âm ta HS: giá n '7 & l, y
} y hai giá n '7 &
HS: ta " hai giá n '7 & B > nhau còn 1A
là dâu “”
- HS: Nêu 6R quy m " 2
%& nguyên cùng 1A)
- HS làm ?2 a) (+37) + (+81) = +118 (-23) + (-17) = -40
Ví 13 : SGK
Quy
* S" hai giá n '7 &
* VD: (17) + (54) = -(17+54) = -71
Hoạt động 4: 98 M (8 ph)
- GV yêu HS làm bài # 23 và
24 trang 75 (SGK)
HS làm cá nhân | ba em lên làm:
Bài 23: a) 2763 + 152 = 2915 b) (-17) + (-14) = -31
c) (-35) + (-9) = -44
Bài 23:
a) 2763 + 152 = 2915 b) (-17) + (-14) = -31 c) (-35) + (-9) = -44
Hoạt động 5: 4D'8 KP @B nhà: (2 phút)
- $m : quy m " hai %& nguyên âm, " hai %& nguyên cùng 1A)
- Bài
IV Rút kinh 8C.:
...- Cho HS làm # (68 ) #
5 (68 )
- HS 6& gt; i tia %& vào !
- HS hoàn s 3 %&)
- HS làm ?4
N 0 A: -6 N 0 C:
N 0 B: -2 N 0 D:
-. ..
" cao trung bình l, cao nguyên Nm
em (60 0 m) " cao l, V 63
n, - 7 Nam ( -6 5 m)
- Cho HS làm ?2
- Cho HS làm # trang 68
thích ý `, l,... & 6R
AL Nóng AL
Quan sát
100oC; 40< small>oC; -1 0oC;…
HS # %& nguyên âm:
-1 ; -2 ; -3 ; -4 ; …
- HS