Ta nghiên cứu bài " Hình chiếu" Hoạt động của giáo viên- Học sinh Nội dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu GV: Khi một vật được ánh sáng chiếu vào thì ta quaqn sát thấy[r]
Trang 1Ngµy so¹n: 22/08/2010
Ngµy d¹y: 24/08/2010
I: CÁC HÌNH
I/ /01 Tiêu:
3.Thái
II/ 3 45 167 8 – trò:
1 ,!; < => và trò:
- 5=> Tranh H11,12,13 SGK; Mô hình các % 1;2 G khí, các công trình
- Trò:
2
III/ Các => ?@A B>8 C1:
D EF tra bài 1H:
2.Bài FJ :
*
?R KJ MP ST
GV: yêu =! hs quan sát H 11
- Trong giao
)* dùng các PMQ 1G* / giao
HS suy
quan
-> Gv
trình
khí (ren, #LI
?R KJ ?U MRA.
GV: Yêu =! hs quan sát tranh H.13
và W câu Y
E!# %Z N[* có /! K! và an toàn các
- Con *) %Z N[* các 1G* / giao
, hình L
- Các tàu, P!": !" là ngôn *^ dùng chung trong
_` %Z N[* /! K! và an toàn các \ dùng và các 1G* / trong sinh MQ E# % 1;2 a! kèm theo c Nd e* P) và e* hình H A %G
Trang 2
chúng ta = 1 làm gì?
HS P)
GV-> !" là tài P /! kèm theo
% 1;2 dùng trong trao f A %Z N[*
*
trong Q .
GV yêu
- dùng trong các PS g
!" nào? Các PS g - có = trang
Có = xây Ng* G %h Q =* không?
- Hs nêu
trong các PS g
%h Q =* các PS g !" khác
nhau
\LI
III/
.(10’)
Ek PS g !" a! có PMQ
ngành mình
,G khí: Máy công [A nhà &h*
Xây Ng* JG* / " !>`
Giao thông: JG* / giao thông, )* giao thông,
Nông * /1 Máy nông * /1A công trình
!n P
=> !" e* tay, N[*
3 6A 1R (3’)
- Nêu =2 quan 0* !" trong ) %#*A !" và % &!'R
- HS 5 P) các câu Y !# bài
- _0 1= ghi $ !# bài
`DaJA Bb C1 c nhà:(2’)
Ngµy so¹n: 24/08/2010
Lop8.net
Trang 3I/ /01 Tiêu:
3.Thái
II/ 3 45 167 8 – trò:
1 ,!; < GV -HS:
GV: Tranh giáo khoa *\2 các hình bài2- SGK
T" 2d! # hình 71 ^ "
HS: Bìa
2
III/ Các => ?@A B>8 C1:
và % &!'R
2.Bài FJ :
GV
các phép
* => ?@A 1:
Tìm E khái eF Kf hình 1
GV: Khi
vào thì ta quaqn sát '> / * gì
phía sau "R
Hs liên
"I
GV thông báo bóng các " *0 là
hình
GV làm thí * /2 dùng ánh sáng `
bóng các
ta dùng phép
? Cách
HS 0 SGK-> 5 P)
N=> ?@AI
Tìm E các phép 1 :
- GV yêu =! h/s quan sát H2.2 tìm `!
I/ Khái eF Kf hình 1 VZXY:
-
" `
- cách
II Các phép 1 V WXY.
+ cho ta các phép + Các
Trang 4
? Em hãy " xét a W `2 các
tia
? Nêu các
- HS quan sát và rút ra " xét
- GV phân tích cho h/s `! rõ G a
các
* => ?@A 3:
Tìm E các hình 1 vuông góc và
- GV cho h/s quan sát H2.3 $* Nd
tìm
- HS Quan sát và ra " xét va rút
ra các
- GV cho HS quan sát hình 2.4, $*
- HS quan sát và
- GV $* Nd ` HS `! a các hình
GV vì " ` \ Q trong không gian3
không
và không '> toàn 7 " `
- Phép
- Phép
- Phép
III Các hình 1 vuông góc(10’).
1.Các
-
-
-
2 Các hình :
- Hình
- Hình
trên .
- Hình
IV 5 trí các hình 1 VZXY :
* Ghi $ : SGK
3 6A 1RV[XY:
- GV / #* bài và { sâu 7 dung chính cho HS
+
+ Có các phép
+ Tên
-
`DaJA Bb C1 c nhà(2’):
- @0 bài theo h + câu Y SGK
- Làm bài "1 trang 10,11 SGK
-
Ngµy so¹n: 28/08/2010
I/ /01 Tiêu:
Hình Hình
Lop8.net
Trang 5hình
hình chóp
nó
3.Thái
II/ 3 45 ?n dùng B>8 C1:
1 ,!; < => - trò:
- Hình
Trò:
2 JG* pháp: 5g quan; _(2 MQ D làm / theo nhóm; g hành
III/ Các => ?@A B>8 C1:
D EF tra bài 1HVZXY
Tên
10, 11 SGK?
2.Bài FJ :
dung
* , 1: Tìm E QR ?7 B e.
- GV cho HS quan sát mô hình #
- ? Các # hình 0 - bao h
^* hình gì ?
- HS quan sát,
- ? Hãy ` tên các # N / mà em
N,I Tìm E hình @g 1o :
- GV cho h/s quan sát H4.2 và mô hình
hình
- ? Hình 71 ^ " gG * $ Q h
các hình gi? Các Q và các 2W bên có
W `2 gì ?
- HS quan sát,
- GV cho HS quan sát hình 4.3 $*
- ? Khi
hình gì ? _- là 2W nào hình 71 ?
Nó 1 ánh kích $ nào ?
- HS quan sát
I R ?7 B eVZXYD
*
các hình
II Hình @g 1o V WXY :
1
- Hình 71 ^ " bao h 6 hình
^ "
2 Hình
a h
b
1
3
Trang 6
71 và hoàn thành * 4.1
*, 3:Tìm E Kf hình ]pA :0 ?f.
- GV cho h/s quan sát H4.4 và mô hình
- ? Cho
các hình gì?
- HS quan sát
- GV $* Nd h/s quan sát hình và
các hình
- HS quan sát và
hoàn thành * 4.2
- GV $* Nd h/s .* theo yêu =!
- HS M P!" và hoàn thành * 4.2
- GV cho h/s quan sát hình chóp a! và
yêu =! h/s " xét
- HS quan sát và rút ra khái /2 a hình
chóp
- HS
a!A 2k liên / * ^ các kích $ và
hoàn thành * 4.3
* 4.1
Hình Hình
chiếu Hình dạng Kích thước
1 _* ,^ " , a! dài , a! cao 2
3
III Hình ]pA :0 ?fVqXY.
1
Hình P+* [ a! bao h hai 2W
6> là hai hình da giác a! e* nhau vaf các 2W bên là hình ^ " e* nhau
2 Hình
* 4.2
Hình Hình
chiếu Hình dạng Kích thước
1 _* ,^ " , a! dài Q
6>A a! cao.
2 e* Tam giác , a! dài Q
6> , a! cao
3 ,Q ,^ " , a! cao,
IV Hình chóp ?fVrXY.
1 # nào là hình chóp -. SGK.
2
EW bên
_c
h
a EW 6>
Lop8.net
Trang 7- GV $* Nd h/s tìm `! khái /2
và hình
1HS 0 1= ghi $ SGK
* 4.3
Hình Hình
chiếu Hình dạng Kích thước
1 _* Tam giác , a! dài Q 6>A
a! cao hình chóp.
2 e* Hình
vuông
3 ,Q Tam giác , a! cao hình chóp,
* Ghi : SGK.
3 6A 1RV[XY:
- GV / #* bài và { sâu 7 dung chính cho HS
- GV yêu =! 0 sinh 0 1= ghi $ SGK và P) các câu Y !# bài
4 aJA Bb C1 c nhà(2’):
- @0 bài theo h + câu Y SGK
- Làm bài "1 trang 19 SGK
-Ngµy so¹n: 9/09/2010
HÌNH
CÁC , lm
I/ /01 Tiêu:
-
Trang 8
- Phát huy trí h* * không gian
- Rèn
3.Thái
+ Phát ` duy logic, trí h* * không gian
II/ 3 45 167 8 – trò:
1 ,!; < => H5.1, H5.2
- HS:
III/ Các => ?@A B>8 C1:
2.Bài 2$ :
=> ?@A 1 Giới thiệu bài(5’).
- GV nêu rõ 2[ tiêu bài g hành
- GV
- HS xác
=> ?@A 2 Tìm hiểu cách trình bày bài thực hành(5’).
- GV
- HS tham M tài P /! trong SGK ` hình thành 27 %# +* hình
=> ?@A 3.Tổ chức thực hành(25’).
- GV cho h/s quan sát H5.1, H5.2 yêu =! cá nhân h/s g g hành theo 7 dung SGK
- GV $* Nd h/s phân tích - hoàn thành báo cáo
- HS g hành theo %g $* Nd giáo viên
- GV quan sát,
xác
Mẫu báo cáo:
Bài "1 g hành
_, m T CÁC @ _ im a)
Hình A B C D
Trang 93
GV " xét * ) làm bài "1 g hành : Bg !; <A 5g / quy trình; Thái 7 0 sinh
GV $* Nd hs 6 giá chéo bài "1 Q
GV thu PQ bài g hành ` '2A " xét chung
`DaJA Bb C1 c nhà(2’):
- _0 và !; < $ bài các # tròn xoay
Ngµy so¹n: 12/09/2010
Ngµy d¹y: 13/09/2010 BÀI 6: CÁC TRÒN XOAY
I/ /01 Tiêu:
nón, hình
- _0 " ` có NQ* hình [A hình nón, hình =!
hình nó, hình
3.Thái 7
Trang 10
II/ 3 45 167 8 – trò:
1 5=> Tranh Hình 6.2; Mô hình các # tròn; Mô hình Y 71 %^A K!
2 Trò: i[* [ hình
3
III/ Các => ?@A B>8 C1:
D EF tra bài 1H: `2 tra !; < bài hs
2.Bài
khi quay
NQ* các # tròn xoay )* *W1 và 0 chúng -> Nghiên
! bài hôm nay
=> ?@A 1 Tìm E QR tròn xoay
GV: cho hs quan sát tranh và mô hình
các # tròn xoay
- Các khói tròn xoay có tên *0 là gì?
Chúng
HS
GV: em hãy ` 27 %# " ` có
NQ* # tròn xoay ?
(cái ;7< bóng, thùng fi )
N=> ?@AI Hình 1 167 hình
:0y hình nón, hình 1
HS: quan sát mô hình hình [ và c
rõ các
HS quan sát mô hình
Hãy nêu tên
Chúng có hình NQ* và kích $
hs
Y/c hs g / * 6.1
(Hình
(Kích
I/
- # tròn xoay QM thành khi quay 27 hình 1q* quanh )* # < H[ quay) hình
a) … hình ^ "LL b)… hình tam giác……
c)
II/ Hình 1 167 hình :0y hình nón, hình 1VIqXY.
* Hình :0:
* Hình Nón:
d
h
d
h
Lop8.net
Trang 11Yêu =! hs quan sát hình 6.4 và a
vào * 6.2
- Nêu tên
có NQ* gì? nó ` / kích $
nào hình nón?
Yêu =! hs quan sát hình 6.5 và a
vào * 6.3
- Nêu tên
có NQ* gì? nó ` / kích $
nào # hình =!R
HS
GV: ` `! N r # tròn xoay =
= có các kích $ nào?
HS M P!" nhóm -> P)
* 6.2 Hinh
đường tròn
d
* Hình 1:
* 6.3 Hinh
=> Ghi chú: SGK Ghi $: SGK/25
3 6A 1R(3’):
- yêu =! hs 0 1= ghi $
- P) các câu Y !# bài
- 5 P) các câu Y vào h
- Làm bài "1 / 26
Ngµy so¹n: 15/09/2010
I/ /01 Tiêu:
- Phát huy trí h* * không gian,
3.Thái
II/ 3 45 167 8 – trò:
1 5=> Tranh Hình 7.2 SGK;
2 Trò: SGK, * 7.1; 7.2 SGK
3
Trang 12
III/ Các => ?@A B>8 C1:
2.Bài 2$ :
I/ Giới thiệu bài(5’).
GV nêu 2[ tiêu bài g hành
- `2 tra %g !; < g hành h/s
- giao /2 [ g hành cho h/s
- $* Nd h/s cách trình bày báo cáo g hành
- hs g / trên * '> A4
II/ Tổ chức thực hành(35’).
- GV yêu =! h/s tìm `! 7 dung g hành trong SGK, xác < công /
= làm
- HS tìm
trong SGK và N$ %g $* Nd giáo viên
- GV cho h/s quan sát " ` H7.2 và $* Nd h/s hoàn thành bài g hành
- HS g hành và hoàn / * 7.1 và 7.2
PA 7.1: PA 7.2:
T" `
A B C D
T" `
# hh A B C D
III/ Nhận xét - đánh giá(5’
- Giáo viên " xét * ) làm bài g hành
- Thu bài
- Ta nhà 0 $ bài 2$ (Bài 8)
Ngµy so¹n: 19/09/2010
Ngµy d¹y: 20/09/2010
TiÕt 7:BÀI 8: KHÁI m/ z %
I/ /01 Tiêu:
3.Thái 7 Có " .* # $ / 0 "1 môn !"
II/ 3 45 167 8 – trò:
1/ GV: SGK tranh hình 1.1; hình 2.2; hình 1.3; hình 1.4
Lop8.net
Trang 132/ HS: Nghiên
3/
III/ Các => ?@A B>8 C1:
1
2.Bài 2$ :
#$ %
- GV yêu =! h/s 0 tham M thông
tin SGK tìm `! khái /2
- HS 0 thông tin tìm `! a
- GV $* Nd ` h/s tìm `! a khái
- GV yêu =! h/s tham M thông tin
SGK tìm
- HS tìm `! a khái /2 hình {A
công N[* hình { theo thông tin
SGK
- GV cho h/s quan sát H8.2 hình {
- HS quan sát H8.2 tìm `! a hình {
theo %g $* Nd giáo viên
I.Khái * ! " #$ %(20’)
+ !" trình bày các thông tin
!" % 1;2 N$ NQ* các hình
và các ký /! w #* ' và )*
II Khái * hình '(20’).
+ Hình { là hình `! N r 1= " ` h sau
+ Hình { dùng ` `! N r rõ G hình
3 6A 1R(3’):
- Yêu =! hs 0 7 dung 1= ghi $
Trang 14
- 5 P) các câu Y !# bài
- GV / #* bài và { sâu 7 dung chính cho HS
- GV
`DaJA Bb C1 c nhà(2’):
- @0 bài theo h và SGK
- 5g 0 PQ #* lót
- Xem $ 7 dung bài 9
Ngµy so¹n: 19/09/2010
I/ /01 Tiêu:
3.Thái 7 Ham thích môn 0 !"
II/ 3 45 167 8 – trò:
1/ GV: * 1[ hình 9.1
2/ HS: Nghiên
3/
III/ Các => ?@A B>8 C1:
2.Bài 2$ :
Lop8.net
Trang 15=> ?@A 167 giáo viên- C1 sinh @ dung
=> ?@A 1 Tìm hiểu nội dung của
bản vẽ chi tiết.
- GV: Trong % &!'A ` làm ra 27
Khi
7 dung gì?
- GV cho h/s quan sát H9.1 #*
lót tìm
- HS quan sát H9.1 và thông tin SGK
tìm
=> ?@A 2 Tìm E Kf cách ?C1
- GV
#* lót theo * 9.1
- HS tìm
theo * 9.1 SGK
- GV nêu câu Y theo 7 2 cho h/s
- HS quan sát H9.1
bàng cách P) các câu Y giáo
viên
- GV yêu =! h/s 0 và 0 !7 1=
ghi $ trong SGK
1 Hình `! N r C\2 hình { ( h < trí hình
, +* là N r hình NQ* bên trong và bên ngoài
2 Kích $ C\2 các kích $ =
3 Yêu =! !" 5` / gia công,
%Z lý a 2WL và ' P* chi
4 Khung tên: Tên
II
+ E4 =< FG lót: H< 9.1
Trình g
0 m7 dung = `! #* lót H9.1 1.Khung
tên
- Tên
- T" P /!
- 5c P/
- #* lót
- Thép
- 1:1
2 Hình
`!
N r
- Tên *0 hình
- T< trí hình {
- Hình
- Hình { h hình
3 Kích
$ - Kích $ chung
Kích $ các 1=
- 28, 30
- _)* kính ngoài 28 _)* kính Pk
16 , a! dài 30.
4 Yêu
=!
!"
- Gia công
- lZ lý a 2W - Làm tù Q- EQ 2
5 5f*
1 - Mô hình NQ*- Công N[* - #* hình [ tròn- Dùng lót * ^
các chi
SGK
3 6A 1R(3’):
- GV / #* bài và { sâu 7 dung chính cho HS
- GV
- @0 bài theo h và SGK
- 5g 0 PQ #* lót
Trang 16
- Xem
Ngµy so¹n: 26/09/2010
I/ /01 Tiêu:
-
3.Thái 7 Có " .* # $ / 0 "1 môn !"
II/ 3 45 167 8 – trò:
1.Giáo viên:
2 @0 sinh: SGK, \ dùng 0 "1
III/ Các => ?@A B>8 C1:
2.Bài 2$ :
Lop8.net
Trang 17- GV cho
ren (bu lông, #ALI Phát cho các nhóm
quan sát thêm
2gA Yêu =! 0 sinh quan sát hình 11.1 và
P) câu Y
- ? Hãy
)* '>R
- ? Nêu công
hình 11.1 SGK?
- HS quan sát và P) câu Y giáo viên
GV
- ? Vì sao ren PQ theo cùng 27 quy
- GV cho h/s quan sát chi
trí gia công ren
- HS quan sát " 2d! và hình 11.2 SGK
- GV *0 h/s lên * c rõ )* c ren,
)* chân ren, * $ Q ren, )* kính ren
ngoài và )* kính ren trong
- HS lên
- GV yêu =! h/s quan sát h.11.2 và xem các
hình
nhóm M P!" ` " xét a quy $ ren
e* cách ghi [2 !. -" và [2 !.
- HS M P!" theo nhóm và a vào k
- GV thu
án trên * và cho các nhóm " xét chéo
- GV cho
< trí có gia công ren
- GV yêu =! h/s quan sát H11.4 và xem các
hình
M P!" ` " xét a quy $ ren e*
cách ghi [2 !. -" và [2 !. <
vào
- GV *0 h/s lên * c rõ )* c ren,
)* chân ren, * $ Q ren, )* kính ren
ngoài và )* kính ren trong
- HS lên
SGK/35
II Quy 34 " ren(20’):
1 Ren ngoài: Là ren hình thành
+ HL @M quy ren trên hình
- _)* c ren e* nét
!. -"
- _)* chân ren e* nét
!. <
- _)* * $ Q ren e* nét !. -"
- Vòng c ren -* kín
e* nét !. -"
- Vòng chân ren h e* nét !. <
2 Ren trong (ren !N Là ren
hình thành
+ HL @M quy ren trên hình
- _)* c ren e* nét
!. -"
- _)* chân ren e* nét
!. <
- _)* * $ Q ren e* nét
!. -"
- Vòng c ren -* kín
e* nét !. -"
... "1 trang 10,11 SGK-
Ngày soạn: 28/ 08/ 2010
I/ /01 Tiờu:
Hỡnh Hỡnh
Lop8.net
Trang...- _0 1= ghi $ !#
`DaJA Bb C1 c nh:(2)
Ngày soạn: 24/ 08/ 2010
Lop8.net
Trang 3