IV/KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ: + GV treo tranh sơ đồ hệ tuần hoàn máu – bạch huyết – yêu cầu học sinh trình bày cấu tạo và vai trò của từng hệ.. - Làm các bài tập trong vở bài tập.[r]
Trang 1Tiết 16 Ngày soạn: 15/10/2010 Võ Văn Chi
TUẦN HOÀN MÁU VÀ LƯU THÔNG BẠCH HUYẾT I/Mục tiêu:
1.Kiến thức:+ Học sinh trình bày được các thành phần cấu tạp của hệ tuần hoàn máu
và vai trò của chúng
+ Nắm được các thành phần cấu tạo của hệ bạch huyết và vai trò của chúng
2.Kỹ năng:
Kỹ năng ra quyết định:Cần tập luyện thể thao và cĩ chế độ ăn uống hợp lý(khơng ăn thức ăn giàu colesteron)để tránh sơ vữa động mạch
Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thơng tin khi đọc sgk,quan sát sơ đồ để tìm hiểu hệ tuần hồn máu và bạch huyết
3.Thái độ: + Giáo dục ý thức bảo vệ tim – Tránh tác động mạnh vào tim.
II/CÁC P PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ XỬ DỤNG:
Động não;-Trực quan;-Vấn đáp tìm tịi;-Giải quyết vấn để
II/Đồ dùng dạy học:
+ Tranh phóng to hình 16.1;16.2 SGK Vở bài tập sinh 8
III/Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra: + Trình bày các thành phần cấu tạo của hệ tuần hoàn máu?
+ Cho biết hiện tượng, cơ chế ,vai trò của quá trình đông máu? Nguyên tắc truyền máu?
2.Giới thiệu bài mới:Gọi học sinh lên bảng chỉ tranh các thành phần của hệ tuần
hoàn máu Gv đặt câu hỏi:Máu lưu thông trong cơ thể như thế nào? Tim có vai trò gì
trong lưu thông máu -> Vào bài.
HOẠT ĐỘNG 1:TÌM HIỂU KHÁI QUÁT VỀ HỆ TUẦN HOÀN.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động HS Nội dung
Hướng dẫn học sinh quan sát
hình 16.1 cho biết:
Hệ tuần hoàn gồm những thành
phần nào?
Cấu tạo mỗi thành phần đó như
thế nào?
Cho học sinh làm bài tập
trang 51 SGK
GV hướng dẫn lớp chữa bài
Yêu cầu đại diện học sinh lên
bản vừa chỉ trên hình vừa thuyết
minh theo yêu cầu của câu 1
Trả lời câu hỏi 2 -3 mục trang
51 SGK
Gv đánh giá kết quả của nhóm
– bổ sung kiến thức cho hoàn
chỉnh
Yêu cầu học sinh đọc kết luận
Cá nhân tự nghiên cứu hình 16.1 SGK Ghi nhớ kiến thức
Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời
Đại diện nhóm trình bày đáp án – Các nhóm theo dõi bổ sung
Rút ra kết luận
Kết luận 1:
Tim 4 ngăn, 2 tâm thất, 2 tâm nhỉ nữa phải chứa máu đỏ thẩm; nữa trái chứa máu đỏ tươi
Động mạch : xuất phát từ tâm thất
Tĩnh mạch: đổ về tâm nhỉ Mao mạch: Nối động mạch và tĩnh mạch
Chức năng:
Tim co bóp đẩy máu
Hệ mạch: Dẫn máu từ tim ->
tế bào và từ tế bào -> tim
Vòng tuần hoàn lớn: máu từ
TT trái -> cơ quan -> tâm nhĩ phải
Vòng tuần hoàn nhỏ: máu từ
Lop8.net
Trang 2nhóm TT phải -> phổi -> tâm nhĩ
trái
HOẠT ĐỘNG 2:TÌM HIỂU HỆ BẠCH HUYẾT.
Yêu cầu học sinh quan sát tranh 16.2
trang 52 SGK
Giới thiệu về hệ bạch huyết – đặt
câu hỏi:
Hệ bạch huyết gồm những thành
phần cấu tạo nào?
GV nhận xét phẩn trả lời của học
sinh
Giảng giải thêm: Hạch bạch huyết
như một máy lọc Khi mạch huyết
chảy qua các vật lạ lọt vào cơ thể bị
giữ lại
Hạch bạch huyết thường tập trung
các cửa vào các tạng, các vòng khớp
Gv hỏi tiếp:
Mô tả đường đi của bạch huyết trong
phân hệ lớn và phân hệ nhỏ? Hệ
bạch huyết có vai trò gì?
GV giảng giải thêm:
Bạch huyết có thành phần tương tự
như huyết tương Không chứa hồng
cầu , bạch cầu Bạch huyết liên hệ
mật thiết với hệ tỉnh mạch của tuần
hoàn máu và bổ sung cho nó
Học sinh nghiên cứu hìn 16.2 đọc thông tin trang 52 SGK trả lời câu hỏi bằng cách chỉ trên tranh vẽ
->các học sinh khác nhận xét – bổ sung
-> rút ra kết luận
Kết luận 2:
Mao mạch bạch huyết Mạch bạch huyết
Hạch bạch huyết
Ống bạch huyết tạo thành
2 phân hệ: Phân hệ lớn và phân hệ nhỏ
Vai trò:
Phân hệ nhỏ:
Thu bạch huyết ở nữa bên phải cơ thể đổ vào tĩnh mạch
Phân hệ lớn:
Thu bạch huyết ở phần còn lại của cơ thể
Cùng với hệ tuần hoàn thực hiện chu trình luân chuyển môi trường trong
cơ thể và tham gia bảo vệ
cơ thể
IV/KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ:
+ GV treo tranh sơ đồ hệ tuần hoàn máu – bạch huyết – yêu cầu học sinh trình bày cấu tạo và vai trò của từng hệ
+ Yêu cầu học sinh làm bài tập 1;2;3;4 trang 40,41,42 (có trong vở bài tập sinh 8)
V/DẶN DÒ:
- Học thuộc bài theo nội dung đã ghi
- Làm các bài tập trong vở bài tập
- Vẽ hình 16.1SGK
- Đọc em có biết
- Soạn các nội dung bài tập 1;2;3 trang 42,43,44vở bài tập sinh 8
Lop8.net