Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng ĐVĐ: 3 phút -Yêu cầu các nhóm học sinh -Quan sát và tìm phương án quan sát hình vẽ đầu bài và trả lời câu hỏi: “Làm th[r]
Trang 1DÀI
I
II
-Giáo viên:
53 sinh: SGK và 8M ghi chép
III % trình lên ;4$
1 L@F tra:
2 Bài F;$
>Q>$ (3 phút )
-Cho
không Y nhau, cách 6
không chính xác,
gì?”.Bài
chúng ta
-Quan sát
+ Gang tay không Y nhau
+ >9 dài gang tay trong FI V 6 không Y
nhau + >%F ,Y gang tay không chính xác
5ef nghe
-Ghi bài
gh I:
%& 1: >i >j DÀI
+& 69 1: Ôn dài và dài (10phút )
-CH:
-CH: Trong các 6" 8 6 69
dài trên, 6" 8 nào là 6" 8
-TL : Mét (m), 61XF`&R*FT:
centimet(cm),…
-TL: Mét (m)
I/ >" 8 6 69 dài
1 Ôn + 6" 8 6 69 dài
Trang 2
1
+1inch = 2,54cm
+1ft = 30,48cm
+1 vF ánh sáng dùng 6@ 6
< 69 dài
-Yêu
C2
2
-Yêu
C3
-
-CH: >9 dài ; < và 69
dài
nhau không?
-CH: + sao &; khi 6 69
dài ta
dài V 6c
-Ghi bài 5>b C1
5 C C1
-Ghi bài 5ef nghe
-Chú ý 5>3 và làm C2
-1 tra và 5>3 và làm C3
-TL: không Y nhau
-TL:
C1:1m =10dm =100cm 1cm =10 mm
1km = 1000m
2 g; < 69 dài
+& 69 2: Tìm $+, - - dài (25 phút )
-Thông báo: ta 6 69 dài
-Yêu
hình 1.1/sgk ,
C4
4
-Khi ,| *0 1 *0 0 6 nào
5ef nghe
-Quan sát hình 1.1/sgk :63
5 C C4 :
mét 5ef nghe
II.> 63 dài 1.Tìm
6
Trang 3> P nó
-CH
-CH:
-Yêu
nhân
C5,C6,C7
5, C6, C7
-Yêu
theo nhóm 63 sgk và &% hành
V P sgk
-CH: Em hãy cho
dùng
P cái bàn ?
-CH :
dùng
-
-CH: Theo em chúng ta 6
bình 6@ làm gì?
53 6+ *! FI nhóm 63
G%& HC 6
-TL:
dài -TL:
chia liên
- Ghi bài 5+& 69 cá nhân, 63 và làm C5,C6,C7
5 C C5,C6,C7
-Ghi bài
nhóm, &% hành 6 ghi G%&
HC vào 2C 1.1/sgk
-TL: dùng
> 1m và > 1cm
-TL: vì HC 6 chính xác
-TL:Làm 6< sai ,Y
5>+ *! nhóm 63 G%& HC 6
trên
chia liên &%4 trên
-C5 : > :20cm > :1mm
2 > 69 dài
3 P Y ((4 phút )
-Có
4 ; *x 8b nhà (3 phút )
- 3 bài, làm các bài &W4 1-2.1 1-2.5 /sbt
-
5 Rút kinh
Trang 4
%& : 02 Bài *+: DÀI R %4 theo)
I
- 3 sinh 2%& cách 6 69 dài
- QW *0 6< cách 6 a 6@ 6 6< 69 dài P F9& 8W& cho &;
II
-Giáo viên : C ;4 : hình 8D 2.1 ,2.2, 2.3 /sgk
53 sinh : sgk và 8M ghi chép
III % trình lên ;4 :
1.L@F tra: ( 5 phút )
C1
; ta là gì?
C2:
-TL -TL
2.Bài F; :
>Q> : (2 phút )
5l &%& &; ta 6_ 2%& *0
Cách
nay chúng ta
6b này
5ef nghe
-Suy
-Ghi bài
%& 2 : >i >j DÀI
R %4 theo)
+& 69: Tìm $+, cách dài ( 23 phút )
-Yêu
1 ,C2 ,C3 ,C4
,C5
câu C1 C5
1 ,C2 ,C3
,C4 ,C5
+C1: ( khác ) nhau 0.5cm
+C2: 2b dày sgk +C3: +C4: 6^& Ff& vuông góc +C5:
I.> 69 dài:
-Cách 6 69 dài:
(sgk)
Trang 5cách 6 69 dài 2y cách 6b
6
-Rút ra G%& W 8b cách 6
69 dài
-Ghi bài
+& 69E : 12 - ( 10 phút )
-Yêu
7, C8, C9
các câu C7, C8, C9
C7, C8, C9
5 C
-Ghi bài
II QW *0
-C7: 6 là : +C -C8: 8 trí 6^& Ff&
6 là : +C -C9: (a) :l = 7cm (b) :l = 7cm (C) : l= 7cm
3 P Y :
-Nêu cách 6 69 dài
4 ; *x 8b nhà :
53 bài , làm các bài &W4 1-2.6 1-2.10 /sbt
5 Rút kinh
Trang 6
%& : 03 Bài *+ : (3 TÍCH 5( 6789
I
-
-
-
II
- Giáo viên :
+
- 3 sinh : sgk và 8M ghi chép
III % trình lên ;4:
1 L@F tra: (5 phút )
-C1: Nêu cách 6 69 dài + sao
< 69 dài V 6c
2.8, 1-2.9/sbt
-TL: Cách 6 69 dài )$; < 69 dài V 6:
góc Khi 6 69 dài V ; < 69 dài V 6 vì
- 1 theo dõi và
2 Bài F; :
>Q>: ( 2 phút )
,| *0 *0 0 6 nào? Và
cách
%&S: >i TÍCH
e
+& 69: &$+ tích ( 3 phút )
-Thông báo: ZF9& 8W& dù to
hay
tích trong không gian”
nào có
5ef nghe
-TL
3,lít(l)
I
Trang 7dùng là gì?”
-
-CH: Ngoài ra ta còn có
1
-Ghi bài -TL: cm3, dm3, ml
- Làm C1 vào 8M
-
C1, các theo dõi và
+ lít ( l )
- C1: 1m3= 1000dm3
= 1000000cm3 1m3= 1000lít = 1000000ml = 1000000cc
+& 69 2:Tìm $+, - - và cách &$+ tích $<& = ( 15 phút )
-Cho
chia 69 và hình 8D 3.2/sgk
-CH:Hãy xác
> P bình chia 69 trong
hình 8D
-Yêu
C2
2
-Yêu
C3
3
-Quan sát
-Xác
P bình chia 69
5>3 và làm C2 vào 8M
5>3 và làm C3 vào 8M
xét
II
U
1 Tìm
- C2: +ca to: > : 1l >$ 0.5 l +ca
>$ 0.5 l +can : > : 5 l > : 1 l
-C3: chai 3 có ghi , dung tích, 2"F tiêm … 6@
-Yêu
hình
C4
4
-Yêu
-Quan sát hình 8D sgk, làm C4
-1hs lên sinh còn 5>b câu C5
tích
Trang 8
-Yêu V nghiên câu C9 và
&C
+
9
-Ghi bài
-Cách
U : ( C9 / sgk )
+& 69S : ($> hành &$+ tích $<& = (15 phút )
-Phân chia *0 0 thí
sinh
-Yêu
và nêu
tích
hai bình
-Yêu
thí
3
(CS.
3 P Y : ( 3 phút )
-Nêu cách
4 ; *x 8b nhà : ( 2 phút )
53 bài Làm bài 3.1 3.7/ sgk
5.Rút kinh
8W& 0 0 QRT QR6T 6
V cm 3 cm 3
B1 250 2 100 96
B2 250 2 150 124
Trang 9%& : 04 Bài *+: (3 TÍCH 1?( @A8
KHÔNG (5C 8DE
Ngày *+ :…………
I
-Tuân
II
-Giáo viên:
+
+
53 sinh : sgk và 8M ghi chép
III % trình lên ;4:
1 L@F tra: ( 5 phút )
-CH:
em dùng *0 0 gì?Nêu cách
6
-CH:
&W4 3.2 và 3.5 M sbt
-TL : Cách bình chia
2 Bài F;:
>Q>: ( 3 phút )
-Dùng bình chia
làm
P chúng?
>@ 2%& 6< chúng ta sang
bài
&C
-Ghi baì
%& 4: >i TÍCH Q KHÔNG / g
+& 69 1: Tìm $+, cách &$+ tích 2& FG không &$<* (15 phút )
chia 69
-Yêu
hình
5ef nghe
-Quan sát hình 8D 4.2/sgk và
1
I Cách
1 Dùng bình chia 69
Trang 10
C1
bài
5% hòn 6 to 2U không 3&
bình chia
-Cho
4.3/sgk
-Yêu
6
-Yêu
2 vào 8M
C2
5 2 cách 6 trên, em hãy
&Y M câu C3
G%& W
1, các
-Ghi bài
5ef nghe
-Quan sát hình 4.3/sgk
-Mô
f 2y bình tràn -Làm câu C2 vào 8M -1
-Rút ra G%& W: 6b & thích
3
-Ghi bài
-C1: 29 hòn 6 2y
1 hòn 6 chìm trong F\
; M bình chia 69 ta
lên tích P hòn 6
2 Dùng bình tràn
- C2 : hòn 6 vào trong bình tràn, ; trong bình tràn ,D tràn sang bình
trong bình bình chia tích 8W& f
L%& W:
( C3 / sgk – 16 )
+& 69 2: ($> hành &$+ tích 2& FG ( 13 phút )
-Yêu
P nhóm mình
nhóm nêu
hành
-Yêu
giá & trung bình
nhóm lên 2C 6b G%& HC
án
5>+ *! các nhóm nêu
- nhóm 6b G%& HC vào 2C
3
8W& f
- (Cs.
8W& *0 0 QRT QR6T
V 6 cm 3 cm 3
6
V
Hòn
> 250 2 100 98 Bi
,f& 250 2 120 110
Trang 11+& 69 3: 12 - ( 4 phút )
-Yêu
4
C4
-Yêu
5,C6 vào 8M ghi bài
4 4
-Ghi bài
II QW *0
C4: V chú ý:
- Lau khô bát &;
khi dùng
- Khi không làm 67
; ra bát
-trong bát vào bình chia 69
3 P Y$ ( 3 phút )
-
4 ; *x 8b nhà: ( 2 phút )
- 3 bài, làm bài &W4 4.1 4.5/SBT
-5 Rút kinh
Trang 12
%& : 05 Bài *+: BK 6DL89
Ngày ,+$ BK 6DL89
Ngày *+ :…………
I
-
-
-
- Xác
II
- Giáo viên:
+ C ;4$ tranh phóng to các + cân
+ /I nhóm: F9& cân Rôbecvan, 8W& 6@ cân, F9& ,Y HC cân
- 3 sinh : sgk và 8M ghi chép
III % trình lên ;4:
1 L@F tra ( 5 phút )
-CH:
pháp nào?
-CH: Nêu cách
2y bình chia 69c Bình tràn?
-TL :
-TL : chìm Khi 8W& f không 2U 3& bình chia 69 ta ,|
tích 8W& f
2 Bài F;:
>Q>: (5 phút )
-CH: Hãy cho 2%& em cân
^ bao nhiêu?
-CH: Làm
6< chính xác 6b 6=c
<
-TL: HS -TL: >@ 2%& 6< chính xác 5ef nghe
-Ghi bài
%&r L# eg -
>i L# eg
+& 69: B$M và H$M (15 phút )
-Cho
6\
trên 6=
-Quan sát và 63 ,Y ghi trên bao bì
I
1
Trang 13HC 6= có 2y 8; ,Y ghi trên
8U bao bì không
-CH: Vì sao + có ,\ chênh
-CH : QW con ,Y ghi trên bao
bì nói lên 6b gì?
-Yêu
câu 1, C2
C1,C2
C5, C6
câu 3, C4, C5, C6
-Yêu
W
-Yêu
cho
là
-CH: Trong
nào?
G%& HC
-TL: vì khi cân ta 6_ tính luôn
-TL:
1,C2
1,C2
3 , C4,C5,
C6
3 , C4, C5, C6
&C
-Ghi bài
< : kg, &a &+: %: g
-TL : :kg
5ef nghe -Ghi bài
-BN& ,2: /3 8W& 6b
có
< P 8W& là <
2
<
-
+ kilôgam ( kg ) -Ngoài ra còn có các
+1gam(g)=1/1000 kg +1hectôgam(hg) = +
= 100 g B&a = 1000kg +1miligam(mg) = 1/1000g +1 &+ = 100 kg
+& 69 2: H$M ( 15 phút )
II Cách
Trang 14
< 2y cân Trong phòng
thí
Robecvan
-Cho
Robecvan, hình 8D 5.2/sgk
và yêu
a &+ P cân Robec -van
-Thông báo cho
xác
cân Robecvan
-Yêu
nhóm xác
> P cân M nhóm mình
nhóm &C 8b > và
> P cân Robecvan M
nhóm mình
dùng cân Robecvan
-Yêu
câu C9
9
+
-Yêu
2y cân Robecvan
nhóm 63 G%& HC 6
-Cho
8D F9& ,Y + cân khác
-Yêu
+ cân có trên tranh 8D
-Quan sát cân và hình 8D: tìm Robecvan
-Chú ý 5ef nghe
-Xác
P cân Robec van M nhóm mình
5 C 8b > và >
P cân
5ef nghe -Hoàn thành câu C9
9, các
theo dõi -Ghi bài
< P 8W& 2y cân Robecvan
5>3 G%& HC 6
-Quan sát tranh 8D 5L@ tên các + cân có trong tranh
cân &@ li, cân y &%: cân 6
-Ghi bài
Rôbecvan (sgk )
2.Cách dùng cân Robecvan 6@ cân F9&
8W&
(C9/ sgk -19 )
3 Các + cân khác -Có các
+cân &+
+cân +cân y &%
+cân &@ li
Trang 15+& 69 3: 12 - (2 phút )
-Yêu
13
C13
13 13
-Ghi bài
III QW *0
- C13 : 5T có
xe có r&a không *< qua
V
3 P Y: ( 3 phút )
-Khi cân có
4 ; *x 8b nhà:
53 bài, làm bài &W4 5.1 5.4/sbt
-
5 Rút kinh
Trang 16
%& 06 Bài *+ : 6P
I
-
-
- Nêu
- Nêu
II
- Giáo viên :
+
2y ,f& có móc treo, F9& giá 6
53 sinh : sgk và 8M ghi chép
III % trình lên ;4 :
1 L@F tra:( 5 phút )
-CH:
có ghi 250g, con ,Y 6= cho ta
2%& 6b gì?
-CH:
8W& ta dùng *0 0 6 nào?
Nêu cách dùng cân Robecvan
6@ cân 8W&
-TL : 8W& 6=
Trên
-TL : Cách dùng cân Robecvan:
6[ cân bên trái, 6^& lên 6[ cân bên kia F9& ,Y HC cân
có cân
2 Bài F; :
>Q> : ( 3 phút )
-CH: + sao 3 là \ 6A:
hay
2%& 6< nó?
-Bài
chúng ta C H%& 8a 6b này
bài -Suy
-Ghi bài
%& 6$e5 HAI e
+& 69: Hình thành khái T* > ( 15 phút )
6.1/sgk, yêu
-Quan sát thí
1 và 1
I e\
1.Thí
Trang 17-
6.2/sgk, yêu
sát và &C C2
C2
-Yêu
C3 và quan sát thí
trình bày
-Yêu
câu C4
câu C4
-
-Yêu
W
-Yêu
\
1
-Ghi bài
-Quan sát thí
2
2
-Ghi bài -Quan sát thí
3
-Ghi bài -Hoàn thành câu 4
(1) \ 6A
(2) \ ép (3) \ kéo (4) \ kéo (5) \ hút
-Rút ra G%& W
-1
-Ghi bài 5> ra ví *0 8b \ $
+con trâu tác *0 \ kéo lên cái cày
B6V tàu tác *0 lên các toa tàu F9& \ kéo
-C1: lò xo lá tròn tác
*0 lên xe v 1 \
6A
Xe v tác *0
lên lò xo lá tròn F9&
\ ép
b.Thí
-C2: Lò xo tác *0 lên
xe v F9& \ kéo
Xe v tác *0
lên lò xo F9& \ kéo
c.Thí
-C3: Nam châm tác
*0 lên HC ^ F9&
\ hút
2 L%& W:
- Khi kéo 8W& khác ta nói 8W&
tác *0 \ lên 8W&
kia
+& 69 2:8$2 xét W #$ $W, XY > ( 10 phút )
Trang 18
-Yêu
thí
và buông tay ra Sau
xét &+ thái P xe v
8b &+ thái P xe v
-Yêu
nhóm và
-Yêu
5
-
-Làm 6.1, hình 6.2, và buông tay ra ,quan sát ,
&+ thái xe v
53 sinh 6+ *! các nhóm
theo
P \
-1 -Ghi bài
5 Z\ do nam châm tác *0 lên HC
nam châm,có sang
II
\
5/I \ 6b có
+& 69 3: Tìm $+, hai > cân [\ ( 8 phút )
-Yêu
hình 8D 6.4/sgk và &C câu
6
C6
cho
8x 6 yên”
-Yêu
7
C7
-
-Yêu
P FI \
-Thông báo”
tác *0 P hai \ kéo P
-Quan sát hình 6.4/sgk và &C
6 6
5ef nghe
7 7
hai \ < nhau”
5ef nghe
III Hai \ cân 2y
Trang 19yên thì ta nói
tác *0 P hai \ cân 2yd
-Yêu
8
C8
-Yêu
trong
2y
-
5>b câu C8
-1 sinh còn + chú ý f nghe
và -Ghi bài -Cho ví *0 8b hai \ cân
-Hai \ cân 2y là hai
có cùng cùng F9& 8W&T
+& 69 4: 12 - ( 2 phút )
-Yêu
nhóm làm các câu 9, C10
các câu C9, C10
-
C9, C10
53 sinh V <& &C câu
9, C10 -Ghi bài
IV QW *0
-C9: a) \ 6A
b) \ kéo -C10: /9& em bé dùng tay
làm cho *b không bay xa 6< : khi 6=
hai \ cân 2y >= là
\ 6A P gió và \
m dây P em bé
3 P Y: ( 3 phút )
- Nêu
-
4 ; *x 8b nhà: ( 2 phút )
- 3 bài Làm các bài &W4 6.1 6.2/ sbt
-
5 Rút kinh
Trang 20
%& : 07 Bài *+: TÌM 3_ B`( a_b
TÁC
Ngày ,+$
Ngày *+ :…………
I
-Nêu
-Nêu 6< F9& ,Y thí *0 8b \ tác *0 lên 1 8W& làm 2% *+ 8W& 6=
II
- Giáo viên:
+ /I nhóm : 1 xe v: 1 máng nghiêng, 1 lò xo lá tròn, 1 hòn bi và ,< dây
- 3 sinh: sgk và 8M ghi chép
III % trình lên ;4:
1 L@F tra: ( 5 phút )
-CH:
\ cân 2y
- TL : Hai cùng
8W& Ví *0$ khi kéo co C hai 69 6_ tác *0 vào dây kéo hai \ cân 2y
- 1
2 Bài F; :
>Q>: ( 3 phút )
-Yêu
quan sát hình 8D 6V bài và &C
2%& trong 2 6= ai
" cung”
và phân tích
khi có \ tác *0 vào.Bài
-Quan sát và tìm
-Nêu
5ef nghe
-Ghi bài
%& 7: TÌM # L
TÁC
e
+& 69 1: Tìm $+, các $T & Ufg ra khi có > tác - ( 10 phút )
-Yêu
SGK
thay 67 so 8; lúc ban 6V
I
V chú ý quan sát khi
có \ tác *0
1
... class="page_container" data-page=" 16" >
%& 06 Bài *+ : 6P
I
-
-
- Nêu
- Nêu
II
- Giáo viên :
+
2y...
^ bao nhiêu?
-CH: Làm
6 < xác 6 b 6= c
<
-TL: HS -TL: >@ 2%& 6 < xác 5ef nghe
-Ghi
%&r L# eg -
>i L#...
-CH: + 3 \ 6A:
hay
2%& 6 < nó?
-Bài
chúng ta C H%& 8a 6b
bài -Suy
-Ghi
%& 6$ e5 HAI e
+& 69 :