Giáo án tự chọn Vật lý lớp 7

- Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi so với göông phaúng - Laøm BT 7.1, 7.2 SBT Hoạt động 6: Nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lõm Yêu cầu các nhóm làm Tn 8.1 và trả lời C1 Gợi [r]

VẼ ẢNH CỦA VẬT QUA GƯƠNG PHẲNG

I mục tiêu:

Kiến thức

định luật vào cách vẽ ảnh và giải thích các hiện  tự nhiên

Kỹ năng

ảnh của 8 phẳng và là nền tảng cho vẽ tia tới, tia phản xạ của các 8 khác

Thái độ :- hiểu sâu và rõ hơn về các đặc điểm của ảnh tạo bởi GP, định luật phản xạ ánh sáng là nền tảng để chúng ta học tốt hơn về GC lõm, GC lồi

II chuẩn bị:

GV :- Giáo án (kiến thức + bài tập)

HS :- Kiến thức về GP, định luật phản xạ ánh sáng

III hoạt động dạy và học:

Tiết 1

1, ổn định lớp

2, Kiểm tra bài cũ

3, Bài mới

* Giới thiệu bài:

Để hiểu sâu và rõ hơn về các đặc điểm của ảnh tạo bởi GP, định luật phản xạ ánh sáng Từ

đó biết vận dụng vẽ ảnh, tia tới, tia phản xạ, xác định vùng nhìn thấy của ảnh tạo bởi GP,

đồng thời cũng là nền tảng để chúng ta học tốt hơn về GC lõm, GC lồi Chủ đề này sẽ giúp chúng ta giải quyết vấn đề này

Hoaùt ẹoọng 1: Tỡm hieồu ủieàu kieọn ủeồ

nhaọn bieỏt aựnh saựng

- Khi naứo maột ta nhaọn bieỏt ủửụùc coự aựnh

saựng?

- GV gụùi yự cho HS thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi :

I/ Nhaọn bieỏt aựnh saựng

- Caỷ lụựp ủoùc kú 4 trửụứng hụùp ụỷ phaàn “ Quan saựt vaứ TN” baống kinh nghieọm vaứ quan saựt cuỷa mỡnh ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi (Trửụứng hụùp 2 vaứ 3)

- HS thaỷo luaọn nhoựm  traỷ lụứi C1 ruựt ra KL

C 1 : ẹoự laứ coự aựnh saựng truyeàn tụựi maột ta

+ KL: ………aựnh saựng………

Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu ủieàu kieọn ủeồ

nhỡn thaỏy moọt vaọt

- Coự phaỷi luực naứo maột ta cuừng nhỡn thaỏy

vaọt khoõng? Taùi sao ban ngaứy chuựng ta

nhỡn thaỏy vaọt maứ ban ủeõm laùi khoõng nhỡn

thaỏy? ẹieàu kieọn ủeồ nhỡn thaỏy moọt vaọt laứ

gỡ?

- GV :Theo doừi hửụựng daón HS laứm TN.

II/ Nhỡn thaỏy moọt vaọt

- HS laứm TN 1.2a.,1.2b

Caực nhoựm thaỷo luaọn  traỷ lụứi C2  KL

C 2 : Vỡ ủeứn chieỏu saựng maỷnh giaỏy vaứ maỷnh

giaỏy haột laùi aựnh saựng truyeàn tụựi maột ta

KL: …… Aựnh saựng tửứ vaọt ủoự ………

Hoạt động 3: Phân biệt nguồn sáng với

vật sáng

- Yêu cầu HS nhận xét sự khác nhau

giữa dây tóc bóng đèn đang sáng và

mảnh giấy trắng

- GV giới thiệu sự khác nhau giữa nguồn

sáng và vật sáng

III/.Nguồn sáng và vật sáng

Quan sát H.1.3 và trả lời C3 KL ( Thảo luận nhóm )

C 3 : + Vật nào tự phát ra ánh sáng : dây tóc bóng đèn

+ Vật nào hắt lại ánh sáng cho vật khác chiếu tới : mảnh giấy

KL: +…….Phát ra……

+ … hắt lại ……

Hoạt động 4: Tìm hiểu quy luật về

đường truyền của ánh sáng

- Quan sát , theo dõi các nhóm làm TN

- Hướng dẫn HS thảo luận để rút ra kết

luận

- Thông báo: Trong các môi trường trong

suốt và đồng tính như nước, thủy tinh,…

ánh sáng cũng truyền theo đường thẳng

 Định luật

IV/ Đường truyền của ánh sáng :

Các nhóm quan sát và làm TN H.2.1  trả lời C1 (bài 2)  Kết luận

C 1: Theo ống thẳng

C 2 :  KL:…… thẳng ………

- HS phát biểu định luật và cho ví dụ

Hoạt động 5: Giới thiệu tia sáng và

chùm sáng

* Qui ước đường truyền của ánh sáng :

biểu diễn bằng một đường thẳng có đặt

mũi tên , chỉ hướng truyền ánh sáng gọi là

tia sáng

- GV biểu diễn TN 2.4 để HS thấy đường

truyền của ánh sáng

* GV biểu diễn 3 loại chùm sáng

V./ Tia sáng và chùm sáng

- Quan sát và nhận xét

- HS vẽ qui ước biểu diễn tia sáng :

S M

* HS quan sát và nêu đặc điểm của từng

chùm sáng, trả lời C3

C 3 : a) ………Không giao nhau ……

b) ………Giao nhau………

c) ………Loè rộng ra …………

Hoạt động 6: Vận dụng và củng cố

- GV hướng dẫn HS thảo luận và thống

nhất câu trả lời

VI./ Vận dụng:

- HS thảo luận và trả lời C4, C5 (bài 1) C4, C5 (bài 2)

C4 (bài 1) Bạn Thanh đúng Vì không có ánh sáng từ đèn truyền vào mắt nên ta không thấy

C5: các hạt khói là vật sáng, chúng xếp gần nhau tạo thành vệt sáng

C4 (bài 2) Kim 1 nằm trên đường thẳng nối

* Ta nhaọn bieỏt aựnh saựng khi naứo? Khi naứo

nhỡn thaỏy 1 vaọt? Theỏ naứo laứ nguoàn saựng?

Vaọt saựng? neõu VD?

Phaựt bieồu ẹL? ẹửụứng truyeàn cuỷa aựnh

saựng ủửụùc bieồu dieón nhử theỏ naứo

kim 2, kim 3 vaứ maột thỡ aựnh saựng tửứ kim 2 vaứ

3 khoõng ủeỏn ủửụùc maột Do ủoự ta khoõng thaỏy kim 2 vaứ 3

* HS traỷ lụứi: Kl chung toaứn baứi (Phaàn ghi nhụự)

Hoaùt ủoọng7: = hẫn về nhà:

* HS veà nhaứ hoùc thuoọc caực ghi nhụự xem

laùi caực caõu traỷ lụứi Xem trửụực baứi 3, traỷ lụứi

caực caõu C trong baứi

Bài tập:

Tiết 2

1, ổn định lớp:

2, Kiểm tra bài cũ:

3, Bài mới:

Hoaùt ủoọng 1: Toồ chửực cho HS laứm TN vaứ

hỡnh thaứnh khaựi nieọm boựng toỏi

Toồ chửực nhoựm laứm TN 3.1

C1: Vuứng toỏi : khoõng nhaọn ủửụùc aựnh saựng

I/ Boựng toỏi – Boựng nửừa toỏi

Caực nhoựm laứm Tn 3.1 quan saựt vuứng saựng , vuứng

Toỏi , traỷ lụứi C 1  nhaọn xeựt Hoaùt ủoọng 2:Quan saựt vaứ hỡnh thaứnh

khaựi

nieọm boựng nửừa toỏi

Nguoàn roọng : treõn maứng laứ boựng toỏi , xung

quanh laứ nửừa toỏi giửừa chuựng khoõng coự

ranh giụựi neõn kho ựveừ

ẹoùc Tn2 –xem hỡnh 3.2

- Laứm TN vụựi caõy neỏn ủeồ phaõn bieọt boựng toỏi

vaứ boựng nửỷa toỏi

C2: Vuứng (1) toỏi ;(2) nhaọn moọt phaàn aựnh saựng

;(3) nhaọn aựnh saựng ủaày ủuỷ +Nhaọn xeựt :…Moọt phaàn cuỷa nguoàn saựng truyeàn

Hoaùt ủoọng 3: Hỡnh thaứnh khaựi nieọm

nhaọt thửùc

Yeõu caàu HS ủoùc thoõng tin veà nhaọt thửùc vaứ

Traỷ lụứi C3 : Nụi naứy naốm trong vuứng toỏi cuỷa maởt Traờng Mtraờng che khoõng cho aựnh saựng Mtrụứi chieỏu ủeỏn.Neõn ủửựng ủoự ta khoõng nhỡn

traỷ lụứi C3 thaỏy Mtrụứi vaứ trụứi toỏi laùi.

Hoaùt ủoọng 4 : Hỡnh thaứnh khaựi nieọm

nguyeọt thửùc

GV: thoõng baựo veà tớnh chaỏt phaỷn chieỏu

aựnh saựng cuỷa Mtraờng

H3.4 : Ycaàu Hs xaực ủũnh vũ trớ ủửựng treõn

traựi ủaỏt laứ ban ủeõm thaỏy traờng saựng ? Vũ trớ

Mtraờng coự nguyeọt thửùc hoaởc thaỏy traờng

saựng?

ễÛ (2) taùi A thaỏy moọt phaàn cuỷa Mtraờng Vỡ

sao?(ta ủửựng nghieõng )

HS:Quan saựt hỡnh 3.4 vaứ traỷ lụứi C4 C4: Vũ trớ(1) coự nguyeọt thửùc,coứn vũ trớ (2) vaứ (3) thaỏy traờng saựng

Hoaùt ủoọng 5: Vaọn duùng

Yeõu caàu HS vaọn duùng kieỏn thửực vửứa hoùc

ủeồ laàn lửụùt traỷ lụứi C5 vaứ C6

Caực nhoựm thaỷo luaọn ủeồ traỷ lụứi C5 vaứ C6 C5: Caứng gaàn maứng chaộn boựng toỏi vaứ boựng nửừa toỏi bũ thu heùp laùi.Khi mieỏng bỡa gaàn saựt maứn chaộn nhaỏt thỡ khoõng coứn boựng nửừa toỏi,chổ coứn boựng toỏi roừ reọt

C6: Quyeồn vụỷ che kớn ủeứn daõy toực nhửng khoõng che kớn ủeứn oỏng ,baứn nhaọn moọt phaàn aựnh saựng neõn vaón ủoùc saựch ủửụùc

Hoaùt ủoọng7: = hẫn về nhà:

* HS veà nhaứ hoùc thuoọc caực ghi nhụự xem

laùi caực caõu traỷ lụứi

Bài tập:

Bài tập:

* GV: chuẩn bị các câu hỏi và bài tập để đa ra cho HS giải quyết Gọi HS lên trả lời, làm ->

GV nhận xét, từ đó củng cố kiến thức cho HS.

* HS: + Trả lời câu hỏi, và lên bảng làm bài tập.

+ Chép bài tập, làm vào vở.

1, Góc tới là:

A góc tạo bởi tia tới và pháp tuyến của g8 tại điểm tới

B góc tạo bởi tia tới và tia phản xạ

C góc tạo bởi tia phản xạ và pháp tuyến của g8 tại điểm tới

D góc phụ với góc tạo bởi tia tới và phản xạ

2, Kết luận nào sau đây là đúng khi so sánh góc tới và góc phản xạ?

A Góc tới bằng góc phản xạ

B Góc tới lớn hơn góc phản xạ

C Góc tới bé hơn góc phản xạ

D Góc tới phụ với góc phản xạ

3, Kết luận nào sau đây sai khi nói về tia tới và tia phản xạ?

A Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng chứa tia tới và đQ pháp tuyến

B Tia tới nằm trong mặt phẳng chứa tia phản xạ và đQ pháp tuyến

C Tia tới và tia phản xạ nằm trên một mặt phẳng

D Tia tới và tia phản xạ nằm trên mặt phẳng ơng

4, Chiếu một tia sáng tới mặt phẳng g8 với góc tới bằng 450

trị nào trong các giá trị sau đây?

5, Chiếu một tia sáng tới mặt phẳng g8 với góc tới bằng 250, góc tạo bởi tia phản xạ và tia

A mặt rất phẳng

B bề mặt hấp thụ toàn bộ ánh sáng chiếu đến nó

C bề mặt lồi lõm

D bề mặt nhẵn bóng và phản xạ tốt ánh sáng chiếu đến nó

Tiết 3

1, ổn định lớp:

2, Kiểm tra bài cũ:

3, Bài mới:

Hoaùt ủoọng 1:Sụ boọ ủửa ra khaựi nieọm

gửụng phaỳng

Caực em nhỡn thaỏy gỡ trong gửụng ?

=> hỡnh ủoự laứ aỷnh cuỷa vaọt taùo bụỷi gửụng

I-Gửụng Phaỳng

HS caàm leõn soi vaứ cho bieỏt -HS nhaọn xeựt maởt gửụng coự ủaởc ủieồm gỡ -Nhoựm thaỷo luaọn =>maởt gửụng nhaỹn boựng

=>Gửụpng phaỳng

C1: maởt kớnh cửỷa soồ , maởt nửụực yeõn túnh , maởt tửụứng oỏp gaùch men phaỳng boựng …

Hoaùt ủoọng 2: Sụ boọ hỡnh bieồu tửụùng veừ sửù

phaỷn xaù aựnh saựng

Yeõu caàu caực nhoựm quan saựt thớ nghieọm vaứ

traỷ lụứi : => aựnh saựng bũ gaởp maởt gửụng bũ

haột laùi theo moọt hửụựng hay nhieàu hửụựng ?

Qua ủoự thoõng baựo veà tia phaỷn xaù , hieọn

tửụùng phaỷn xaù

II-ẹũnh luaọt phaỷn xaù aựnh saựng Caực nhoựm laứm Tn 4.2

=> Traỷ lụứi

Hoaùt ủoọng 3: Tỡm quy luaọt veà sửù ủoồi

hửụựng cuỷa tia saựng khi gaởp gửụng

Giụựi thieọu duùng cuù TN hỡnh 4.2

-Duứng ủeứn chieỏu tia saựng tụựi SI

-ẹoồi hửụựng tia tụựi , quan saựt sửù phuù thuoọc

cuỷa tia phaỷn xaù

1\ Xủ maởt phaỳng chửựa tia phaỷn xaù

Laứm Tn nhử C2

C2: tia phaỷn xaù naốm trong maởt phaỳng tụứ giaỏy chửựa tia tụựi

 KL:….tia tụựi ………phaựp tuyeỏn taùi ủieồm tụựi …

 Caực nhoựm dửù ủoaựn : i’=i

 Kieồm tra dửù ủoựan baống thớ nghieọm

Theo doừi hửụựng HS laứm TN ủuựng , chớnh

xaực

2\ Phửụng cuỷa tia phaỷn xaù quan heọ theỏ

naứo vụựi phửụng cuỷa tia tụựi

Yeõu caàu hs dửù ủoaựn => kieồm tra dửù ủoaựn

 KL chung : … (baống)

Hoaùt ủoọng 4 : Phaựt bieồu ủũnh luaọt

Thoõng baựo : trong moõi trửụứng trong suoỏt

vaứ ủoàng tớnh khaực asaựng cuừng coự Kl nhử

treõn => ẹL phaỷn xaù aựnh saựng

 Hs phaựt bieồu ẹL

 Tia phaỷn xaù naốm trong maởt phaỳng

chửựa tia tụựi vaứ ủửụứng phaựp tuyeỏn cuỷa gửụng ụỷ ủieồm tụựi

Goực phaỷn xaù baống goực tụựi

Hoaùt ủoọng5 : Thoõng baựo quy ửụực

Caựch veừ gửụng vaứ caực tia saựng treõn giaỏy

ẹoùc quy ửụực vaứ hửụựng daón veừ => Phaựt

bieồu ẹL phaỷn xaù aựnh saựng

 ẹoùc quy ửụực

C3: Veừ tia phaỷn xaù IR hỡnh 4.3 => Nxeựt nhoựm – lụựp

Hoaùt ủoọng 6: Vaọn duùng

Hửụựng daón HS laứm C4

Hs laứm C4

Hoaùt ủoọng7: H= hẫn về nhà:

* HS veà nhaứ hoùc thuoọc caực ghi nhụự xem

laùi caực caõu traỷ lụứi

Bài tập:

Bài tập:

7, Mặt phẳng nào ợc xem là g8 phẳng trong các mặt phẳng sau?

C Mặt phẳng của bức tQ nhẵn

D Mặt bảng từ của lớp học

8, Chiếu một tia sáng đến một GP, tia tới và tia phản xạ vuông góc với nhau Góc tạo bởi tia

9, TrQ hợp nào sau đây cho tia phản xạ trùng với tia tới?

A Góc tới bằng 600 B Góc tới bằng 00

C Góc tới bằng 900 D Góc tới bằng 400

Tiết 4

1, ổn định lớp:

2, Kiểm tra bài cũ:

3, Bài mới:

Hoaùt ủoọng 1: Tỡm tớnh chaỏt cuỷa aỷnh taùo

bụỷi gửụng phaỳng

Quan hs laứm TN

Hs laứm TN theo nhoựm hỡnh 5.2ủeồ quan saựt aỷnh cuỷa moọt chieỏc pin trong gửụng phaỳng

Hoaùt ủoọng 2: Xeựt xem aỷnh taùo bụỷi gửụng

phaỳng coự hửựng ủửụùc treõn maứn khoõng

Caực nhoựm dửù ủoaựn vaứ laứm Tn ktra (SGK)

Hoaùt ủoọng 3: Nghieõn cửựu ủoọ lụựn cuỷa aỷnh

taùo bụỷi gửụng phaỳng

Quan saựt hửụựng daón caực nhoựm laứm Tn 5.3

=> KL

C1:KL (khoõng) -HS dửù ủoaựn ủoọ lụựn aỷnh cuỷa pin vụựi ủoọù lụựn pin trong thửùc teỏ

-Nhoựm laứm Tn ktra 5.3

C2 : KL (baống)

Hoaùt ủoọng 4 : So saựnh khoaỷng caựch tửứ

tieõu ủieồm cuỷa vaọt ủeỏn gửụng vụựi khoaỷng

caựch tửứ aỷnh ủeỏn gửụng

GV hửụựng daón hs ủo chieàu daứi caực ủoaùn

thaỳng

-S/S khoaỷng caựch tửứ A=> gửụng vaứ tửứ aỷnh A’=> gửụng

-ẹo chieàu daứi ủoùan AH vaứ A’H (AH mp 

gửụng ) laứ khoaỷng caựch caàn Xủ A vaứ A’ => gửụng

C3 Kl (Baống)

Hoaùt ủoọng 5: Giaỷi thớch sửù taùo thaứnh aỷnh

cuỷa vaọt bụỷi gửụng phaỳng

Thoõng baựo : Hỡnh 5.4 , yeõu caàu hs laứm C4

ẹửa ủeỏn KL chung

Veừ tieỏp ụỷ hỡnh 5.4 hai tia phaỷn xaù vaứ tỡm giao ủieồm cuỷa chuựng => ủo caực goực vuoõng

C4 KL ( ủửụứng keựo daứi )=> vỡ theỏ khoõng hửựng ủửụùc S’ treõn maứn chaộn

- Aỷnh aỷo taùo bụỷi gửụng phaỳng khoõng hửựng ủửụùc treõn maứn chaộn vaứ lụựn baống vaọt

- Khoaỷng caựch tửứ tieõu ủieồm cuỷa vaọt ủeỏn gửụng phaỳng baống cacựh tửứ aỷnh cuỷa ủieồm ủoự ủeỏn gửụng

- Caực tia saựng tửứ ủieồm saựng S tụựi gửụng phaỳng cho tia phaỷn xaù coự ủửụứng keựo daứi

ủi qua aỷnh aỷo S’

Hoaùt ủoọng 6 : Vaọn duùng

Hửụựng daón : tửứ A vaứ B laỏy ủieồm ủoỏi xửựng

A’ vaứ B’ qua gửụng

Hs ủoùc ………

Hs traỷ lụứi C5,C6 ẹoùc phaàn “coự theồ………”

Hoaùt ủoọng7: = hẫn về nhà:

* HS veà nhaứ hoùc thuoọc caực ghi nhụự xem

laùi caực caõu traỷ lụứi

Bài tập:

Bài tập:10, Kết luận nào sau đây là đúng khi nói về tính chất của ảnh tạo bởi g8 phẳng ?

ảnh tạo bởi g8 phẳng

11, Kết luận nào sau đây đúng khi so sánh khoảng cách từ một điểm của vật đến g8 phẳng và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến g8 phẳng ?

A Hai khoảng cách đó khác nhau

B Khoảng cách từ vật đến g8 phẳng lớn hơn

C Khoảng cách từ ảnh đến g8 phẳng lớn hơn

D Hai khoảng cách đó bằng nhau

12, Hình vẽ ảnh của vật AB nào đúng trong các hình vẽ sau đây?

13, Kết luận nào sau đây đúng ?

A ảnh và vật luôn đối xứng nhau qua g8 phẳng

B ảnh và vật luôn song song với nhau

C ảnh và vật nằm về cùng một phía so với g8 phẳng

D Cả 3 ph8 án trên đều sai

VẼ ẢNH CỦA VẬT QUA CÁC GƯƠNG

Tiết 1+2

I mục tiêu:

Kiến thức

định luật vào cách vẽ ảnh và giải thích các hiện  tự nhiên

Kỹ năng

ảnh của 8 phẳng và là nền tảng cho vẽ tia tới, tia phản xạ của các 8 khác

Thái độ :- hiểu sâu và rõ hơn về các đặc điểm của ảnh tạo bởi GP, định luật phản xạ ánh sáng là nền tảng để chúng ta học tốt hơn về GC lõm, GC lồi

II chuẩn bị:

1, ổn định lớp:

2, Kiểm tra bài cũ:

HS quan saựt xem coự thaỏy aỷnh cuỷa mỡnh trong nhửừng vaọt ủoự v2 coự aỷnh trong gửụng phaỳng ?

3, Bài mới:

Hoaùt ủoọng 1: Tỡm aỷnh cuỷa moọt vaọt taùo

bụỷi gửụng caàu loài

Yeõu caàu HS quan saựt H7.1=> dửù ủũnh

Quan saựt traỷ lụứi C1

C1: 1/ Aỷnh aỷo khoõng hửựng ủửụùc 2/ Aỷnh nhoỷ hụn vaọt

Hoaùt ủoọng 2: TN kieồm tra

Gv neõu chuự yự : ủaởt vaọt caựch 2 gửụng vụựi

cuứng moọt khoaỷng caựch

Theo doừi , hửụựng daón caực nhoựm

Nhoựm laứm TN H7.2 Ghi kQ quans aựt ủửụùc tửứ TN

KL : 1… aỷo……

2……quan saựt ủửụùc nhoỷ ………

Hoaùt ủoọng 3: Quan saựt vuứng nhỡn thaỏy

cuỷa gửụng caàu loài

Quans aựt theo doừi caực nhoựm laứm TN =>

KL

Caực nhoựm laứm TN nhử hỡnh 7.3 , quy ủũnh vuứng nhỡn thaỏy cuỷa gửụng

Thaỷo luaọn …

=> KL:C2…………(roọng )…

Hoaùt ủoọng 4:Vaọn duùng – Cuỷng coỏ

Gụùi yự , hửụựng daón , uoỏn naộn caõu traỷ lụứi

cửỷa HS

HS laứm vieọc caứ nhaõn traỷ lụứi C3, C4

C3: Vỡ vuứng nhỡn thaỏy cuỷa gửụng caàu loài roọng hụn gửụng phaỳng

C4:ẹeồ ngửụứi laựi xe nhỡn thaỏy xe coọ , ngửụứi ủaừ bũ vaọt khaực che khuaỏt , traựnh tai naùn

Hoaùt ủoọng 5: Tiứm hieồu caựch veừ tia phaỷn

xaù treõn gửụng caàu loài

GV: giaỷi thớch caựch veừ

HS ủoùc “ coự theồ em chửa bieỏt”

HS veà nhaứ tỡm hieồu theõm ( HS khaự gioỷi)

* Cuỷng coỏ : Aỷnh taùo bụỷi gửụng caàu loài ?

- Vuứng nhỡn thaỏy cuỷa gửụng caàu loài so vụựi

gửụng phaỳng

- Laứm BT 7.1, 7.2 SBT

Hoaùt ủoọng 6: Nghieõn cửựu aỷnh cuỷa moọt vaọt

taùo bụỷi gửụng caàu loừm

Yeõu caàu caực nhoựm laứm Tn 8.1 vaứ traỷ lụứi

C1

Gụùi yự vaứ hửụựng daón HS laứm TN vaứ traỷ lụứi

C2

Yeõu caàu moọt vaứi HS phaựt bieồu KL

I/Aỷnh taùo bụỷi gửụng caàu loừm Caực nhoựm boỏ trớ TN 8.1 qsaựt => dửù ủoaựn t/c cuỷa aỷnh ?

HS traỷ lụứi C1 (aỷnh aỷo ) (lụựn hụn)

HS traỷ lụứi C2 ( moõ taỷ caựch laứm gửụng caàu loừm ) (aỷo lụựn hụn vaọt)

Hoaùt ủoọng 7: Nghieõn cửựu sửù phaỷn xaù aựnh

saựng treõn gửụng caàu loừm

GV moõ taỷ qua caực chi tieỏt cuỷa heọõ thoỏng

Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn

II/Sửù phaỷn xaù aựnh saựng treõn gửụng caàu loừm 1/ ẹ/v chuứm tia tụựi song song

- HS ủoùc phaàn TN

- HS laứm TN=> KL

Gv : muùc ủớch nghieõn cửựu TN laứ gỡ ?

Giuựp HS tửù ủieàu khieồn ủeứn ủeồ thu ủửụùc

chuứm phaỷn xaù song song

Thaỷo luaọn chung

C3 : (hoọi tuù) C4: vỡ maởt trụứi ụỷ xa , chuứm tia tụựi gửụng laứ chuứm saựng song song do chuứm saựng phaỷn xaù hoọi tuù taùi vaọt neõn vaọt noựng leõn

2/ ẹoỏi vụựi chuứm tia tụựi phaõn kyứ

HS ủoùc vaứ laứm TN 8.4=> ruựt ra nhaọn xeựt

- Chuứm saựng ra khoỷi ủeứn hoọi tuù taùi moọt ủieồm =>ủeỏn gửụng caàu loừm thỡ phaỷn xaù song song

KL : C5 (phaỷn xaù)

Hoaùt ủoọng 8: H= hẫn về nhà:

 HS veà nhaứ hoùc thuoọc caực ghi nhụự

xem laùi caực caõu traỷ lụứi

Bài tập:

Bài tập:

14, Chùm sáng phản xạ của chùm sáng song song chiếu tới một GP sẽ là:

C chùm song song D cả ba ph8 án trên đều đúng

S Q N

15, Hình vẽ bên vẽ ảnh của 1 điểm

sáng S tạo bởi g8 phẳng, kết luận

nào sau đây sai ?

A SM = S’M M I P

B SI = S’I

C góc SIQ = góc QIN

D góc SIM = góc QIN S’

16, Cho hai điểm M,N và g8 phẳng  * M hình vẽ bên Hãy vẽ tia tới từ M tới ơng * N phẳng và tia phản xạ của nó qua N Cách vẽ nào sau đấy đúng ? A Kéo dài M với Ncắt g8 phẳng tại I, tia tới là tia MI, tia phẳn xạ là tia IN B Kẻ một tia tới bất kỳ tới g8 phẳng tại I, tại phản xạ là tia IN C Lấy điểm M’ đối sứng với M qua g8 phẳng, nối N với M’cắt g8 phẳng tại I Nối D cả 3 cách trên đều sai 8 phẳng? S

P Q

C D

A B