Kế hoạch hoạt động cá nhân - Văn lớp 7, 8

Bối cảnh năm học: Năm học 2011 – 2012 là năm học tiếp tục “Đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục”, tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” và các cu[r]

 THCS Quang trung

&&&

Quang Trung, ngày 20 tháng 09 năm 2011

Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2011-2012 của Trường THCS Quang Trung;

Căn cứ vào kế hoạch hoạt động năm học 2011-2012 của tổ KHXH;

Căn cứ vào chuyên ngành đào tạo và hoàn cảnh cá nhân.

Bản thân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2011-2012 của mình như sau:

I

1 #456 78 9:; phân công

-

- ! "# $# §¹i Häc SP Ng÷ v¨n

- NhiÖm vô  Phân công

+ Båi  HS giái : Ng* +, 8A2,7A2

-   / 0 12 0  1

2 ?@4 A"# "B6 #CD

)6&= 05 6& >& ! &?& @ "? 7AB & thân ! & sinh tích &>&= và các

&?& @ "? khác &E: ngành, >& ! ". 29 5F pháp DG2 tra "< giá HI xây )> ma A@ ". 29 ? dung ( )$ )>: trên * tài 4! &K DL , D0 M& và tài 4! tinh (2 tích &>& M )6 CNTT vào ( )$ tích &>& 4O ghép và tich 5 các ? dung: H(# ! 2? AB  Q  Chí Minh, DL , /

S )6 ! T( và 0 D!2 , 4 phòng &/ ? 5$2 và ma túy…

3 #F" ;4D

* Giáo viên :

- 8& nhà AB và chính TZ ": 5F quan tâm

-

- 8^ "& &K hoá Z trình "?_

- Nhà AB "^ trang H D5 B SGK, SGV và 2 &F Q @ &; khác "G 56& 6 cho

!& )$ và &_

- Tham gia & HO )b chuyên "Z thay sách, trang H "1 "E SGK, SGV, giáo viên

( )$ "V H? môn

- Nhà AB có > &d "$# Z chuyên môn, e sàng ( "<5 * 9 2f& $#

"Z D! )> B , ,2 495 rút kinh !2 I2 nâng cao !5 6 chuyên môn

* & sinh :

- Có > quan tâm &E: 56 huynh, "? viên, f& Q các em & @5_ Sách, Q )6

&6 & @5 F "/ "1 "E_

- 8: / các em có > &/ f F lên trong & @5 có tinh 1 giúp "b 4h nhau

80 AB chú ý, 4f nghe 1 cô giáo ( bài, Z nhà & bài và làm bài @5 nghiêm túc

4 Khó I#B"D

- Sè  gi¸o ¸n trong tuÇn nhiÒu: 8 gi¸o ¸n/ tuÇn

- & sinh ?& vùng sâu, "B / kinh 0 gia "[ ]5 Z khó D, nhiÒu 56 huynh &: quan tâm "0 !& & hành &E: con em, 0 B gian > & Q nhà -

Trong xã còn 2? / gia "[ &: chú ý "0 !& & hành &E: con cái, do "c 2? /

& sinh còn 4B & còn Hk & &; 4 &E: 495
&: cao…

- `> phân H/ dân & trong xã rãi rác, xa AB " 4$ khó D, trong mùa 2:_

- Tµi liÖu TK - phong phú, do "c 2? / & sinh sao chép 4B ( "G "/ phó, tính > & còn &: cao

- Không &M& "& nhóm & @5 vì ": bàn " 4$ khó D,_

- 1 0 & sinh &: có góc & @5_

II CÁC

- >& ! / &d  / 3398/2011/ N\Ymn8 ngày 12 tháng 8 ,2 2011

&E: \? Ymn8 Z !2 6 A tâm trong ,2 & 2011-2012

- 05 6& >& ! &?& @ "? “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ

Chí Minh” &E: \? Chính A f 4Z 9 !& >& ! &?& @ "?“ Nói không với

tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” &E: ngành.

- >& ! / ? dung &F trình, tích &>& ". 29 5F pháp giáo )6&_

05 6& nâng cao &; 4 giáo )6& toàn )! Q ; &( các D/ 495_

- 8K 2$ viêc HO )b nâng cao &; 4 ( )$_ , &B &; 4 2o  quan tâm 56 "$# cho & sinh 0 kém, $ &0 tình A$ & sinh O 12 495_

- +0 và AG khai chuyên "Z Z “Vận dụng thi pháp vào dạy học các tác phẩm

trữ tình trung đại”

III CÁC

1 #456 78 1: #456 78 nâng cao #S6 #TUM 9! 9VM @4 W@">0

>& ! có ! T( các &?& @ "? “ Học tập và làm theo tấm gương đạo dức

Hồ Chí Minh”; “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo dức, tự học, sáng tạo”; "O B

05 6& AG khai phong trào thi ": “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích

cực”.

+ Tham gia "1 "E các #$ "? do nhà AB và nghành phát "?

- ?45" pháp:

+ Tham gia "1 "E các 495 HO )b chính A_ Luôn trau )O "B 4/ chính A

&E: 8( , pháp 4@ &E: Nhà 9& ! "/ trung thành 9 8(

+ Tìm G Z &?& "B và thân 0 &E: NE & O Chí Minh Tham gia các H. sinh #$  : "2 và  12 Z ;2 F "$# "M& &E: Bác "O B làm theo 4B Bác Tích &>& tham gia phong trào > & > nâng cao D0 M& 0 sáng D0 kinh !2_

B xuyên rèn 4! tu )b "$# )M& nhà giáo N6 G >& ! / theo các tiêu chí trong NK giáo viên THPT

+ 05 6& coi phong trào “Xây )> AB & thân ! & sinh tích &>&= là

( pháp "? phá và lâu dài "G nâng cao &; 4 giáo )6& toàn )! "]& H! là giáo

)6& "$# "M& nhân cách & sinh , &B > 5/ 5 *: nhà AB 9 các "# G xã ? *: giáo viên 9 & sinh và 56 huynh & sinh

+ Yf D0 #$ "? cung &;5 tri M& 9 Du , >& hành và @ )6_ >&

! / 26& tiêu giáo )6& )$ B thông qua )$ &* và )$ Z_

2 #456 78 2: Nâng cao #TU :;"> công tác W !" – >4A"> 9@4 7]4 giáo viên:

+ 0 )$ Y
8

+ 0 )$ không Y
8

X?45" pháp:

+ B xuyên &@5 @ và trau )O 5F pháp )$ & theo 9 tích &>& hóa 2 #$ "? & @5 và rèn 4! &E: & sinh Xác " rõ yêu &1 , 26& tiêu và

Du , &1 "$ Q w bài & G rõ "]& "G2 tâm sinh lí &E: & sinh, &; trúc

&F trình `S )6 5F pháp )$ & phù 5 D( thi và có D( , > "< giá  D0 "G2 trong quá trình )$ &_

+ , &B #$ "? > & > nghiên &M_

+ Giáo )6& & sinh ý M& > & 5F pháp > & D0 5 9 tài 4! phù

5 9 &E "Z _B xuyên DG2 tra và " 9 D0 T( #$ "? > &_

+ , &B Du , >& hành và 4! @5 &E: & sinh Xác " rõ 26& tiêu giáo )6& và giáo )b &E: w bài &_

+ >& ! "V qui " &E: nghành, "(2 H(# )$ "V &F trình, &K Du , D0 M&_ Không &f xén &F trình, không $ ;5 yêu &1 "# $#_

+ Tích &>& trong #$ "? 0 chuyên "Z sáng D0 kinh !2 )> B & @5 kinh !2 &E: "O !5_ \( thân 5( > tin trong quá trình #$ giáo án, T( lí / B & HI D0 M& và kinh !2 ( )$_ Nâng cao ! T( 0 thao (

và 0 )$ / _

3 #456 78 3: B"> :^"> công tác _`4 :a"> và U _`4 :a"> chuyên môn ">#45 78M 9d4 6]4 #:e"> pháp !c #C và I4f6 tra, 9["# giá; i"> 8"> CNTT trong

!c #CD

+ Tham gia "1 "E các 495 @5 ; HO )b chuyên môn !5 6

+ 0 hành ít ; 3 0 có S )6 Y
8

+ m> B "O !5 20 0  ,2 &

X?45" pháp:

+ Tham gia các 495 HO )b chuyên môn !5 6

+ Xây )> và làm phong phú  Tích 4o Chuyên môn !5 6

4 #456 78 4: Nâng cao #TU :;"> giáo 8 trong #C sinh:

+ Quán A! !2 6 &E: B & sinh Z ? qui nhà AB &E: 495 &_

+ , &B #$ "? giáo )6& nhân cách cho & sinh Góp 51 B )h

HS * gìn ! sinh AB 495 và các khuôn viên &E: nhà AB_

+ Tích &>& tham gia “Xây )> AB & thân ! & sinh tích &>&=_ Ry & sinh H0 F yêu, "# D0 giúp "v 4h nhau trong &?& / và trong & @5 H0 kính A 1 cô giáo và giúp "b &? "O H0 * gìn môi AB & @5 lành 2$_

+ , &B ! T( &E: công tác #$ khóa

+ 0 D0 0 trỡnh 0 )$ phự 5 9 Z "/  & sinh N6 G !2

6 cho HS sau B & Y9 ! D0 M& 29 trờn &F Q DG2 tra, ụn @5 D0 M& "^

& D0 5 9 9 )h 5F phỏp & @5_

Môn Phần Tổng Số tiết Học kỳ I Học kỳ II

+

- Cỏc #Y tiờu:

Ng ữ văn

5 #456 78 5: # #45" 9$"> quy #l chuyờn mụn, ">#45 78M >4^ >4T lao 9"> W: #!6 theo quy 9w"#0

+ 8(2 H(# / 0 )$ cú E )6 TBDH "$ cao ; _

+ >& ! "V "E theo PPCT

X?45" phỏp:

+ >& ! nghiờm tỳc cỏc , H( &d "$# &E: nghành, &E: nhà AB và &E: chuyờn mụn

6 #456 78 6: %l # !# Wy 8"> U#4lU _w 9` dựng !c #CD

( ` 0 H )$ & kốm theo)

7 #456 78 7: ?`4 :^"> #C sinh >4j4M #8 9! #C sinh clF kộm.

- Cỏc

-Đạt từ 80% trung bình trở lên

- Cỏc _45" phỏp:

*Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi;

- Công tác tuyển chọn học sinh;

- Học sinh phải năm chắc  các kiến thức cơ bản

- Học sinh phải có ý thức ham học, ham tìm hiểu, ham đọc sách, chịu khó tìm tòi, đào sâu suy nghĩ

- Có tính sáng tạo, có óc phân tích, khả năng quan sát, # #H # khó

- Công tác tổ chức bồi L

- Rèn luyện kỹ năng quan sát nhận dạng đặc điểm của bài văn.Từ đó định a vận dụng kiến thức cho phù hợp

- Rèn luyện kỹ năng phân tích đi lên

- Tăng các bài Văn về kỹ năng # duy cao.

- Tăng c cho HS luyện viết , nắm chắc cách làm các dạng văn bản

*Tổ chức bồi dưỡng học sinh yếu;

- Tăng c củng cổ lý thuýêt

- -  bài văn gắn liền với lý thuýêt

- Kịp thời động viên từ những thành tích nhỏ

- Chia nhóm nhỏ hợp lý

- Gắn liền mối quan hệ giữa gia đình nhà #$cX

8 #456 78 8: Cụng tỏc kiờm "#4560

- Cỏc #Y tiờu: Hoàn thành tốt các kế hoạch của nhà trường và của tổ đề ra

HQ M cỏc " thi ": do nhà AB Cụng "# 8# thanh niờn phỏt "?_

- Cỏc _45" phỏp: / 5 9 nhà #$c, Cụng "# 8# thanh niờn, giỏo viờn

H? mụn, 56 huynh & sinh,…

III

#^4

gian

4 dung cụng 745 8 9|#M Yờu

}FM _45" phỏp U# #45"

>:^4 U#

#45"

Thỏng

8/2011

- ễn hố cho & sinh theo lich &E: nhà

AB

- Ra "Z coi, &;2 thi vào 495 & và thi

4$

- N;2 bài và bỏo cỏo "V B gian

- " Z 05 )$ và &

- NK H cỏc "Z D! &1 0 "G 0

hành )$ và & theo phõn 5/ &F

trỡnh

- & @5 !2 6 ,2 &

X\.WWWWWWWWWWWWW

………

………

………

………

- HS " vào Z 05 & @5 , cú "1 "E SGK và cỏc 5F ! &1 0 khỏc 56& 6 cho mụn & - Cỏc em "0 495 tớch &>& tham gia vào bài ( , Z nhà cú ý M& > & - GV nghiờn &M SGK, SGV và cỏc tài 4! tham D(# khỏc - aG2 tra sỏt sao !& & @5 &E: HS Q AB và Q nhà  8a2,8a4,7a2 Thỏng 9/2011 - Tham gia 4 khai ( ,2 &_ - `#$ ( giỏo ỏn theo : + F phỏp 29 M )6 CNTT qNK D0 M& DL , + rO ghộp, tớch 5 GDMT, GD DL , / - m$ & theo PPCT B khúa HG

- 8, ký thi ": Hoàn thành O F giỏo

-  " &M&

" vào Z 05 &

@5 f2 "& &;

4 giỏo )6& &E:

& sinh, & sinh

cú M thỳ &

@5 sau khi "&

)> 4 khai (_

 8a2,8a4,7a2

- / ; xây )> phân 5/ &F

trình theo 9 (2 (_

- Ra "Z D(# sát cho & sinh D/ 9

- >& ! )> B "G & k kinh

!2 nâng cao trình "? chuyên môn

!5 6

- 6 "$# & sinh cho & sinh 0 kém

- m$ > & theo 4& &E: nhà AB

- m$ HO )b các 495 2o 

- N;2 Q 4! 0 cho & sinh các 495

7a2,8a2,8a4

- Ra "Z DG2 tra 1 0 495 7,8 aG2 tra

15 phút ( 1 6 )

X\.WWWWWWWWWWWWW

………

………

………

………

- > & > sáng $# "G nâng cao !5 6 chuyên môn - aG2 tra "< giá HS Tháng 10/2011 - m$ & theo PPCT B khóa HG - 6 "$# & )$ HO )b )$ > & theo 4& &E: nhà AB - \O )b & sinh k - aG2 tra "< giá & sinh - Làm 5 &@5 giáo )6& theo 4& &E: nhà AB - Tham gia 8 8# 8 8? - +0 bài @5 làm , / 2 ( 1 8 ) - N@5 @ "G2 vào  "G2 49_ - N;2 Q 4! 0 cho & sinh X\.WWWWWWWWWWWWW ………

………

………

………

-  " &M&

" vào Z 05 &

@5 , say &

@5 thi ": 4@5 thành tích

- HS tích &>& &

@5 có ý M& làm bài DG2 tra, có hoài bão 5; ";

"G AQ thành &

sinh k_

- Giáo viên &K H bài DL bài ( A9& khi lên 495

Q M tham gia ? ( &;5 .phát "? 9

HS phong trào thi

":_

 8a2,8a4,7a2

Tháng

11/2011

- Tham gia các #$ "? chào 2w

ngày nhà giáo +! Nam 20 - 11

- m$ & theo PPCT B khóa HG

- Tham gia ? ( &;5 AB

6 "$# & sinh

- Giáo viên tham gia ? ( &;5 AB

- Giáo viên HO

)b HS k

 8a2,8a4,7a2

- Tham gia các #$ "? @5 G

- \O )b & sinh k )$ > & và

)$ HO )b theo 4& &E: nhà AB

- N@5 @ "G2 vào  49 )$ bù cho

D5 &F trình

- aG2 tra 1 0 môn +,_

- +0 bài @5 làm , / 3

X\.WWWWWWWWWWWWW

………

………

………

………

56 "$# hs 0 kém - NK H DL bài A9& khi lên 495_ - N;2 bài và A( bài DG2 tra theo "V quy " Tháng 12/2011 - m$ & theo PPCT B khóa HG - Biên #$ "Z DG2 tra 0 +! - A( bài @5 làm +, / 3, aG2 tra 0 +! - Ôn @5 & D 1 - Hoàn ; "G2 15 phút, "G2 1 0 - Tham gia coi thi và &;2 thi & D 1 - 6 "$# & sinh - Coi thi nghiêm túc, &;2 thi DL và sát "<5 án, A( bài "V B gian - Hoàn ; "G2 trung bình môn "V D $ chính xác - +0 sáng D0 kinh !2 - Báo cáo &; 4 bài thi D5 B - N@5 @  "G2 cá nhân và  "G2 49 X\.WWWWWWWWWWWWW ………

………

………

………

- Giáo viên và HS thi ": )$ / &

/

- HS @5 trung tích &>& trong &

@5

- GV &K H bài

DL A9& khi lên 495_

- Ra "Z DG2 tra và cho "G2 & sinh

- Phát "? phong trào thi ": chào 2w ngày 22/12

 8a2,8a4,7a2

Tháng

01/2012

- m$ & theo PPCT B khóa HG

- Hoàn thành  "G2 báo cáo &; 4

& D 1

- N? tính "G2 "< giá D0 T( &

@5 &E: HS trong & D I

- m$ & theo B khóa HG & D 2

- 05 6& HO )b & sinh k theo

4& &E: nhà AB

X\.WWWWWWWWWWWWW

- HS ôn @5 thi &

D I

- GV &M& ra "Z DG2 tra & D I

"< giá D0 T(

& @5 &E: HS

 8a2,8a4,7a2

………

………

………

- > "< giá D0 T( ( )$ &E: giáo viên trong & D I - GV ra "Z &;2 &*: bài cho & sinh, "< giá D0 T( & @5 &E: HS Tháng 02/2012 - m$ & theo PPCT B khóa HG - \O )b HS k_ - 05 6& ,2 495 )> B theo D0 #$& &E: "G nâng cao trình "? chuyên môn !5 6 - +0 bài @5 làm , / 5 - N;2 Q 4! 0 cho & sinh - N@5 @  "G2 cá nhân và  "G2 49 X\.WWWWWWWWWWWWW ………

………

………

………

- HS tích &>& &

@5 thi ": trào 2w ngày 8/3

- HS " & "Z

tích &>& & @5 thi

": 4@5 thành tích trào 2w ngày 8/3

-  &M& ôn thi

HS k có !

T(

 8a2,8a4,7a2

Tháng

3/2012

- m$ & theo PPCT B khóa HG

- \O )b HS k_

- 05 6& ,2 495 )> B theo D0 #$&

&E: "G nâng cao trình "? chuyên môn

!5 6

Tham gia các #$ "? @5 G 8/3 và

26/3

+0 bài @5 làm , / 6

- Biên #$ "Z DG2 tra , & 51 F

- N@5 @  "G2 cá nhân và  "G2

49

- Ôn @5 *: D thi D(# sát D 2

-

- Phát "? phong trào thi ": chào 2w ngày 8/3 và 26/3

-  &M& ôn thi

HS k có !

T(

- > HO )b nâng cao trình "?

chuyên môn !5 6_

 8a2,8a4,7a2

Tháng

4/2012

- m$ & theo PPCT B khóa HG

- Hoàn thành sáng D0 kinh !2 ?5

sáng D0 kinh !2 &;5 !

- Hoàn thành O F cá nhân, DG2 tra &

sinh

- 6 "$# HS 0 D02

- Ôn @5 &K H thi & D 2

- >& ! coi thi, &;2 thi nghiêm túc

X\.WWWWWWWWWWWWW

………

………

………

………

- Phát "? phong trào thi ": trào 2w ngày 30/04

-  &M& 56 "$#

HS 0 kém có

! T(

- > HO )b nâng cao trình "?

chuyên môn !5 6_

- Rà soát &F trình )$ và &

0 &@2 thì có D0

#$& )$ bù cho D5 &F trình

 8a2,8a4,7a2

Tháng

5/2012

- m$ & theo PPCT B khóa HG

- Rút kinh !2 Z coi thi, &;2 thi và

trao ". chuyên môn

- 6 "$# HS 0 D02

- 05 6& ,2 495 )> B

-  &M& ôn thi & D cho HS

- Hoàn thành O F & sinh

- `F D0 & D 2, F D0 ,2 &

-  &M& / !&

DG2 tra "< giá

HS & D II

-  &M& / !&

ôn thi & D II, HO )b *

em còn 0 kém

- Yêu &1 HS có ý M& > & , > ôn thi

 8a2,8a4,7a2

V  ~  L€

8Z  Chi H? BGH, Công 8# các chuyên môn, các &F quan ban ngành có liên quan &1 $# "Z D! @ 4 "G cá nhân tôi có G >& ! và hoàn thành / !2 6 &E: mình

 N1 &M& các 495 @5 ; ? (# góp ý theo chuyên "Z 5F pháp ( )$ các công tác khác "G các giáo viên có &F ? 05 xúc, & k trao ". kinh !2 trong công tác

- CÇn tæ chøc cho HS tham gia thi HSG cÊp #$c c¸c m«n

-§iÒu chØnh l¹i chuyªn m«n cho hîp lÝ h¬n: gi¶m sè  gi¸o ¸n trong tuÇn

PHÊ Lk

( d Ug:‚"> ký tên) >:^4  Il # !# (ký tên)

-  -  văn gắn liền với lý thuýêt

- Kịp thời động viên từ thành tích nhỏ

- Chia nhóm nhỏ hợp lý

- Gắn liền mối quan hệ gia đình nhà #$cX

8 #456 78 8: Cụng...

- m$ > & theo 4& &E: nhà AB

- m$ HO )b 495 2o 

- N;2 Q 4! 0 cho & sinh 495

7a2,8a2,8a4

- Ra "Z DG2 tra 0 495 7 ,8