*Hoạt động4:Vận dụng nhận xét 2 để giải thích nguyên nhân xuất hiện dòng điện cảm ứng trong TN với nam châm điện ở bài học trước5ph -HS trả lời câu hỏi C4: -Khi đóng mạch điện thì dòng đ[r]
Trang 1Tuần :16
Tiết thứ :31 Băi 29:THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH Ngăy soạn:16/12/2005
I MỤC TIÍU:
!
Đối với mỗi nhóm hs:
+Đối với mỗi hs: ,# *+'A
+Đối với cả lớp:B/ ,# *+'A
III TỔ CHỨC CÂC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:
*Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ
và chuẩn bị thực hành(10ph)
#$ / - #
# !
#$ / - # /
,# !
#$ # 3?#
*+ !
# A #2
C'=#D
,D
# )# A / - #
/ ,# D
Băi 29:THỰC HÀNH:
F!#$&2
'=#2
Trang 2*Hoạt động2:Thực hành chế
cữu(15ph)
C '=#
#)#!
#$ *@
(# - *+!
*Hoạt động3:Nghiệm lại từ
tính của ống dây có dòng
điện(15ph)
#$ *@
(# 1- *+!
*Hoạt động4:Tổng kết tiết
TH(5ph)
#$) #$& -!
3?- # 3?'= A A
# A '- ,A
(# *+!
3?- # 3?'= A A
# A '- ,A
(# *+!
-
Trang 3Tuần :16
I MỤC TIÍU:
Đối với mỗi nhóm hs:
0 A-. 18
+Đối với mỗi hs: ,# *+'A
+Đối với cả lớp:B/ E58! L58!1 'A
III TỔ CHỨC CÂC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:
*Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ
và giải bài tập1(20ph)
#$ / #= # )#
# !
,# 2
G@ & #
!
" # E
&# !
G+A *@ $/ !
*Hoạt động2:Giải bài tập
2(10ph)
E2
A #2B $# (# 3? 3?
(#3? / D . A / - #
' / )D
Băi 30:
,-./0123"
,-./0124"
5
$ 6
Trang 4- E 2'- A
- !
*Hoạt động3:Giải bài tập
3(10ph)
A/ #
'- %# '-
1'- /!
O# (# '-.
P# # (#
A''!
*Hoạt động4:Rút ra các bước
giải bài tập(5ph)
/ -# # !
!
ED
(#3? / )
'= '- DQ A
D
/ !
8
5
5
,-./0129"
'- %#
1 '-
/!
GO# (# '-.
GP# # (#
$
Trang 5
Tuần :17
I MỤC TIÍU:
' !
Đối với mỗi nhóm hs:
+Đối với cả lớp:
/ !
III TỔ CHỨC CÂC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:
*Hoạt động1:Phát hiện ra
cách khác để chế tạo ra dòng
điện ngoài cách dùng pin
hay ắc quy(5ph)
/ -# # !
#$A# C / -!
*Hoạt động2:Tìm hiểu cấu
tạo của đinamô xe đạp và dự
đoán xem hoạt động của bộ
phận nào trong đinamô xe
đạp là nguyên nhân chính
gây ra dòng điện(10ph)
#$ (# A E 5 !
% A D
GT# C'=#2
Trang 6*Hoạt động3:Tìm hiểu cách
dùng nam châm vĩnh cữu để
tạo ra dòng điện.Xác định
trong trường hợp nào thì
nam châm vĩnh cữu có thể
tạo ra dòng điện(10ph)
/7*@'E5 !1
- # 12
63"*/ # .,%#
# .!
0T #$ / %
# .!
64"*/ # . ,
*Hoạt động4:Tìm hiểu cách
dùng nam châm điện để tạo
ra dòng điện,trong trường
hợp nào thì nam châm điện
có thể tạo ra dòng điện(10ph)
#$ /7 *@ ' E
5 !5(# A , #
*Hoạt động5:Tìm hiểu các
thuật ngữ mới:dòng điện cảm
ứng,hiện tượng cảm ứng điện
từ(2ph)
# 7 /
(# A / -
# 1D
5 !5(# A , # *@
A/ -# 5D
%A # *@D
JA G
JA G
;< =>.?@A B,<B> CA-=D =,E B>0E F?G /,1; H, C;-=D F.?1= /H;=D BAIJ= C0K C0L= MN= ;-=D F.?1= FOPJB H, FOPJBD;J.Q,-C;-=DF.?1=B,RE O<=D
'2
.?1= /OPJ=D Q,-E SA0T/ >.?1= C;-=DF.?1=B,REO<=DQ,->.?1=
Trang 7'- ,
*Hoạt động6:Vận dụng(5ph)
#$/ - # 9
62
68"*/ # .
6U"U# -
$ ' - A A
R"* %/'- -!
'!
# 9 6D
) $' - A
/ R"* %/'- -!
/OPJ=DB,REO<=DF.?1=/O-
V>.=>P<WXDM7
Trang 8Tuần :17
I MỤC TIÍU:
+Đối với cả lớp:
0B/ E51! A !
III TỔ CHỨC CÂC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:
*Hoạt động1:Nhận biết được
vai trò của từ trường trong
hiện tượng cảm ứng điện
từ(8ph)
/ - # #
3?
' !
A #2
'= #
' D
2
%>. FO, 3 BO1B =,E B>0E Q,1.D0@=>,KH,S,BAIJ=C0K />[ XIT FOP-=D XO<B /O- SAK?=
\A, /.?T/ C.?1= $ BAR, BAIJ=
Trang 9*Hoạt động2:Khảo sát sự
biến đổi của số đường sức từ
xuyên qua tiết diện S của
cuộn dây dẫn khi 1 cực của
nam châm lại gần hay ra xa
cuộn dây dẫn trong TN tạo
ra dòng điện cảm ứng bàng
nam châm vĩnh cữu(10ph)
#$(# A E=51!
/ % # .2
-!
#$/ -# 2
# .!
*Hoạt động3:Tìm mối quan
hệ giữa sự tăng hay giảm của
đường sức từ qua tiết diện S
của cuộn dây với sự xuất
hiện dòng điện cảm ứng(điều
kiện xuất hiện dòng điện
cảm ứng)(12ph)
# # /
' D
-# D
%D
C0K].?T=/>.?=
H;=D E;J. /HOP-=D >PJ2 M>. XITFOP-=DXO<B/O-SAK?=\A, /.?T/ C.?1= $ B,RA BAIJ= C0K C0L= MN= ].?T= />.?= />[ /H;=DBAIJ=C0KC0L=X^_SA0T/
>.?1=C;-=DF.?1=B,REO<=D
Trang 10T 2
T 12
T 52
#$/ - # 52
# . , E
/ # ., 7!
*Hoạt động4:Vận dụng nhận
xét 2 để giải thích nguyên
nhân xuất hiện dòng điện
cảm ứng trong TN với nam
châm điện ở bài học
trước(5ph)
#$/ -# 92
' /'- #= 3 A
/'- #= %# A
*Hoạt động5:Rút ra kết luận
chung về điều kiện xuất hiện
dòng điện cảm ứng trong
cuộn dây dẫn kín(2ph)
1 5D
# 9D
V>.=>P<WXDM7
Trang 11,# !
*Hoạt động6:Vận dụng(8ph)
#$/ - # 6
:2
E (#
' !
$ ' - A A
R"* %/'- -!
) $' - A
/ R"* %/'- -!
Tuần :18
I MỤC TIÍU:
34 /$'# A!
III TỔ CHỨC CÂC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:
*Hoạt động 1:Kiểm tra việc
soạn đề cương ôn tập của hs
và ôn tập phần lý
thuyết(20ph)
#$ / - #
%
K</>AK?T/"
1.Phât biểu vă viết hệ thức của định luật ôm?
2.Hêy viết câc hệ thức tính I,U vă Rtđ của đoạn mạch có
Trang 12*Hoạt động 2:Giải 1 số bài
tập(25ph)
LU12
A/ - # #-
A #2 1.Phât biểu vă viết hệ thức của định luật ôm?
2.Hêy viết câc hệ thức tính I,U
vă Rtđ của đoạn mạch có 2 điện trở mắc nối tiếp vă mắc song song?
3.Hêy cho biết mối quan hệ giữa điện trở của dđy dẫn với chiều dăi dđy dẫn,với tiết diện dđy dẫn
vă với vật liệu lăm nín dđy dẫn?
Viết hệ thức tính điện trở phụ thuộc văo chiều dăi,tiết diện vă bản chất của dđy dẫn?
4.Biến trở lă dụng cụ dùng để lăm gì?Hêy vẽ sơ đồ câc câch mắc biến trở văo trong mạch điện?
5.Níu định nghĩa vă viết câc hệ thức tính công suất?
6.Níu định nghĩa vă viết câc hệ thức tính công?
7.Hêy phât biểu vă viết hệ thức của định luật jun-len-xơ?
8.C
*'- '=
/'- DU'- A''' $D 8!*' /'- #
3? D
D
/ '/'- DX#3?
/ D
2 điện trở mắc nối tiếp vă mắc song song?
3.Hêy cho biết mối quan hệ giữa điện trở của dđy dẫn với chiều dăi dđy dẫn,với tiết diện dđy dẫn vă với vật liệu lăm nín dđy dẫn? Viết hệ thức tính điện trở phụ thuộc văo chiều dăi,tiết diện vă bản chất của dđy dẫn?
4.Biến trở lă dụng cụ dùng
để lăm gì?Hêy vẽ sơ đồ câc câch mắc biến trở văo trong mạch điện?
5.Níu định nghĩa vă viết câc
hệ thức tính công suất?
6.Níu định nghĩa vă viết câc
hệ thức tính công?
7.Hêy phât biểu vă viết hệ thức của định luật jun-len-xơ?
8.C
'' $D 8!*'/'- #
3? D
# D
/ '/'- DX#3?
/ D
,-./012"
,-.3"**U
U 2:0:\LU12:05\L]^ 1
U U1
G& 3 a& 4 bc
Trang 13_ ^]1 `P ^:
_1^]1 `P ^ 1
G
_1^ a
^F1^1`5
U1
P1=_ !F ^:!9`Y^1K\
7P2=_1!F1 ^ 1!9`Y^65\
* 2
P1<P U A #
P2>P U1
] ^] =:LP2=P ^:\
]1^] =:LP2=P ^5\
UTU# U LU12
F ^P2`] =
F1^P2`]1=86
* F bF12F ^F1F%
1GU
UTU# _%2
F%^F 0F1^86
HE_%``U12]%^]1^:
_% /& 2
_%^]%`F%^:`86^ 1
^JP2+P2G!^YJcG
^]!F!^ 1! !^ 1JcG
+^`^Y` 1^8K6^K6d
_U^]1 `P ^9a9
_X^]1 `P ^ 88
_ ^]1 `P ^9a9
+Baìi12
2:0:\ LU12:05\
]^ 1
*7_%D - #D
+Baìi2:
888\
]76P1 LP2=D
F^-=c B74 F^-= X,<=D ]/ deB &S
=>O/>?T=,-;cN=>&Sc C7bc
Q 2
LU12 _ ^]1 `P ^:
_1^]1 `P ^ 1
G
_1^ a
^F1
^1`5
U U1
P1=_ !F ^:!9`Y^1K\
P2=_1!F1 ^ 1!9`Y^65\
* 2
P1<P U A #
P2>P U1
] ^] =:LP2=P ^:\ ]1^] =:LP2=P ^5\
UTU# U LU12
F ^P2`] =
F1^P2`]1=86
* F bF12F ^F1F%
1GU
UTU# _%2 F%^F 0F1^86
HE_%``U12]%^]1^:
_% /& 2 _%^]%`F%^:`86^ 1
Trang 14^:8 \
/ 2
X^PX!X!1!58^89a9!1!1!58
^6a8a \
"^P"!"!58^ ! !!58
^58 \
^UX"^ 9a8a \
#$& $/ F
#)A #!
J58 GD
D
#)A #!
^JP2+P2G!^YJcG
^]!F!^ 1! !^ 1JcG
+^`^Y` 1^8K6^K6d
,-.4"**U
888\
,7& a& ) a& bc ]7/ b8>a/ ) b4>a/ b3>
3/>,<=D bc B73Mf>D.,<ghhFI@=D
.?@=F.?1=2>,R./H,Rc
Q 2
_U^]1 `P ^9a9 _X^]1 `P ^ 88 _"^]1 `P ^9a9
G
U^PU!U!6!58^8 !9!6!58
^:8 \
X^PX!X!1!58^89a9!1!1!58
^6a8a \
"^P"!"!58^ ! !!58
^58 \
^UX"^ 9a8a \
... class="text_page_counter">Trang 9< /span>*Hoạt động2:Khảo sát
biến đổi số đường sức từ
xuyên qua tiết diện S ... trở dđy dẫn với chiều dăi dđy dẫn,với tiết diện dđy dẫn
vă với vật liệu lăm nín dđy dẫn?
Viết hệ thức tính điện trở phụ thuộc văo chiều dăi ,tiết diện vă chất dđy dẫn?
4.Biến... hệ điện trở dđy dẫn với chiều dăi dđy dẫn,với tiết diện dđy dẫn vă với vật liệu lăm nín dđy dẫn? Viết hệ thức tính điện trở phụ thuộc văo chiều dăi ,tiết diện vă chất dđy dẫn?
4.Biến trở