Giáo án môn Thủ công 2 (chuẩn)

ĐỒ DÙNG : - 1 máy bay phản lực gấp bằng giấy khổ A4 - Tranh minh hoạ cho từng bước gấp; Giấy màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ - Kiểm[r]

Trang 1

Thủ công

Gấp tên lửa ( tiết 1 )

I Mục tiêu.

- HS biết cách gấp tên lửa

- Gấp được tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- HS hứng thú và yêu thích gấp hình Có ý thức giữ vệ sinh chung

II Đồ dùng.

GV: Mẫu tên lửa; Hình vẽ minh hoạ các bước gấp; Giấy màu khổ A4

HS: Giấy khổ A4

III Các hoạt động dạy- học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

A Kiểm tra:

- Kiểm tra đồ dựng học tập của HS

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- Cho HS quan sỏt mẫu và hỏi:

? Cụ cú mụ hỡnh vật gỡ?

2 Hướng dẫn gấp

? Tên lửa gồm mấy phần? Hình dáng của

nó như thế nào?

- HD nờu cỏc bước gấp:

Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa

Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng

- HD gấp:

+ Lần 1: GV vừa gấp vừa nờu cỏch gấp

+ Lần 2: GV gấp khụng nờu cỏch gấp

- HD HS thực hành gấp

- GV quan sỏt HD HS yếu

* Lưu ý: Các thao tác dùng ngón trỏ và

ngón cái miết chặt các nếp gấp

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Giờ sau mang đồ dùng để gấp tên lửa T2

- HS phải cú đủ giấy

- Quan sỏt mẫu và trả lời cõu hỏi và rỳt ra KL: Mụ hỡnh tờn lửa được gấp bằng giấy

- HS quan sát tranh quy trình và trả lời cõu hỏi

- HS nêu lại các bước gấp

- HS quan sỏt tay cụ làm

- 1 HS gấp, vừa gấp vừa nờu cỏch gấp Nếu HS lựng tỳng GV gợi ý

- HS tập gấp

THỦ CễNG

Gấp tờn lửa (tiết 2)

I MỤC TIấU.

- Gấp được tờn lửa Cỏc nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- HS hứng thỳ và yờu thớch gấp hỡnh Cú ý thức giữ vệ sinh chung

II ĐỒ DÙNG.

GV: Mẫu tờn lửa; Giấy màu khổ A4

HS: Giấy khổ A4

III Các hoạt động dạy- học.

A Kiểm tra:

- Kiểm tra đồ dựng học tập của HS. - HS phải cú đủ giấy.

Trang 2

- Nêu lại các bước gấp tên lửa.

B Bài mới

1 Giíi thiÖu bµi

- Cho 1HS đã biết gấp thành thạo tên lửa gấp

trước lớp, vừa gấp vừa nêu cách gấp

- Nếu HS lúng túng, Gv có thể làm mẫu lại

một lần nữa

2 Thực hành gấp.

- HD HS thực hành gấp

- GV quan sát HD HS yếu

* Lưu ý: Các thao tác dùng ngón trỏ và ngón

cái miết chặt các nếp gấp

- Trưng bày sản phẩm:

+ HS trưng bày theo nhóm tổ

+ Tuyên dương những bài đẹp

dọn vệ sinh lớp học

3 Củng cố - dặn dò:.

- Nhận xét tiết học, dọn vệ sinh lớp học

- Giờ sau mang đồ dùng để gấp Máy bay phản lực

- 2 HS nêu, lớp nhận xét

- Quan sát HS làm mẫu

- HS quan sát tay cô làm

- 1 HS gấp, vừa gấp vừa nêu cách gấp Nếu HS lùng túng GV gợi ý

- HS tập gấp

- Các nhóm trưng bày, cử mỗi nhóm

1 HS để đánh giá các bài

- HS quan sát, học tập các bài đẹp

THỦ CÔNG

Gấp máy bay phản lực (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách gấp máy bay phản lực

- Bước đầu gấp được máy bay phản lực

- HS hứng thú gấp hình Có ý thức giữ vệ sinh chung

II ĐỒ DÙNG :

- 1 máy bay phản lực gấp bằng giấy khổ A4

- Tranh minh hoạ cho từng bước gấp; Giấy màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

B Dạy bài mới

2 Tìm hiểu bài

- Cho HS quan sát bài mẫu

? máy bay phản lực gồm mấy phần? Là

những phần nào?

? Máy bay phản lực có gì có gì giống và

khác với tên lửa?

- Hướng dẫn gấp

+ Cho HS quan sát tranh quy trình

+ GV thao tác mẫu dựa trên quy trình các

bước gấp

- HS phải có đủ đồ dựng

- HS quan sát rồi trả lời câu hỏi

- HS đọc quy trình

- HS quan sát Gv thực hiện

- Thực hiện lại các bước gấp

Trang 3

- GV quan sát HS gấp, HD HS yếu.

- Nhận xét giờ học.Nhắc HS về nhà tập gấp

THỦ CÔNG

Gấp máy bay phản lực (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- HS gấp được máy bay phản lực và biết trang trí máy bay phản lực

- Hứng thú gấp hình

- Có ý thức tổ chức kỷ luật, giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh môi trường

GV: Bài mẫu đã trang trí

HS: giấy màu, sáp màu, keo dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A Kiểm tra bài cũ:

- KT đồ dùng học tập của HS

- YC HS nhắc lại quy trình gấp máy bay phản lực

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành gấp máy bay phản lực

- Nhắc lại quy trình gấp máy bay phản lực

- Thực hành gấp

3 HS trang trí máy bay phản lực

- GV đưa bài mẫu cho HS quan sát

+ Gợi ý: Thân máy bay có những bộ phận

nào? (cửa, cửa sổ…) Hãng máy bay gì?

- HS tự trang trí bài của mình

- Hướng dẫn cách phóng máy bay

- GV chấm 1 vài bài – nhận xét

- NX giờ học Giờ sau mang đủ đồ dùng

- HS phải có đủ đồ dùng

- 2 HS nhắc lại, lớp nhận xét

- 2 – 3 em nhắc lại quy trình gấp

- HS tự gấp, GV quan sát hướng dẫn

HS yếu và sửa cho HS gấp chưa đẹp

- HS quan sát bài mẫu để tưởng tượng ra cách trang trí của mình

- HS tự trang trớ theo ý thích song phải phự hợp với thực tế

- Phúng thử

- Nghe dặn dò, vệ sinh lớp học

THỦ CÔNG

Gấp máy bay đuôi rời (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách gấp máy bay đuôi rời

- Bước đầu HS gấp được máy bay đuôi rời Các nếp gấp thẳng, phẳng

- HS yêu thích gấp hình Biết giữ gìn vệ sinh lớp học

II ĐỒ DÙNG:

- Mẫu máy bay đuôi rời ; Tranh vẽ minh hoạ bước gấp; Giấy khổ A4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới

- HS phải có đủ đồ dùng (giấy A4)

Trang 4

1 Giới thiệu, ghi đầu bài

2 Tìm hiểu bài

- Đưa mẫu máy bay đuôi rời đã gấp sẵn cho

HS quan sát

- GV hướng dẫn mẫu – chỉ vào các bước

minh họa – HS quan sát tranh quy trình:

+ Bước 1: Cắt giấy HCN thành 1 HV và 1

HCN

+ Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay

+ Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay

+ Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng

- GV hướng dẫn:

+ Lần 1:

+ Lần 2 : GV vừa gấp vừa nêu

- Thực hành

- Nhận xét giờ học

- Quan sát và nhận xét máy bay đuôi rời gồm có những bộ phận nào?

- HS nhắc lại các bước thực hiện

- HS quan sát

- HS vừa quan sát, vừa làm theo

- Tự gấp, Gv quan sát giúp đỡ HS yếu

- Vệ sinh lớp học Về nhà tập gấp

THỦ CÔNG

Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- HS gấp được máy bay đuôi rời, biết cách trang trí máy bay đuôi rời

- HS yêu thích và hứng thú gấp hình

- Biết giữ vệ sinh chung

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Máy bay đuôi rời đã được trang trí HS: Kéo, giấy màu, bút dạ…

A Kiểm tra bài cũ

1 HS thực hành gấp máy bay đuôi rời.

- Nhắc lại các bước gấp

- Thực hành gấp – GV quan sát giúp đỡ em

lúng túng

2 Hướng dẫn HS trang trí máy bay đuôi rời

- Đưa bài mẫu – HS quan sát

? Ta cần trang trí phần nào của máy bay?

? Cần trang trí những gì?

- HS tự trang trí máy bay

3 Hướng dẫn HS phóng máy bay

- HD cách cầm, phóng GV làm mẫu

4 Củng cố – dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Vệ sinh lớp học

- HS phải có đủ đồ dựng học tập

- 2 HS nhắc lại các bước gấp

- Thực hành gấp

- HS quan sát bài mẫu

- HS nêu

- HS nêu ý tưởng của mỡnh

- HS thực hành phóng máy bay

Trang 5

THỦ CÔNG

Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Bước đầu gấp được thuyền phẳng đáy không mui

- HS yêu thích môn học, giữ gìn vệ sinh lớp học, đảm bảo an toàn khi thực hành

II ĐỒ DÙNG:

- Một thuyền phẳng đáy không mui; Tranh quy trình các bước gấp

- Giấy màu

A Kiểm tra :

B Bài mới

1.Hướng dẫn gấp thuyền phẳng đáy không mui.

- GV đưa mẫu

? Thuyền phẳng đáy không mui có những

bộ phận nào?

? Thuyền phẳng đáy không mui dùng để làm gì?

- GV treo tranh quy trình các bước gấp

- Hướng dẫn gấp, gấp mẫu

2 HS gấp thuyền

- GV thao tác lại

- GV QS giúp đỡ những em còn lúng túng

- NX tiết học

- HS phải cú đủ đồ dựng

- HS quan sát, trả lời câu hỏi

- HS quan sát

- HS gấp theo

- HS tháo thuyền ra và tự gấp lại

- Về nhà tập gấp thuyền

- Về sinh lớp học

THỦ CÔNG

Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 2)

I MỤC TIÊU

- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui

- HS yêu thích gấp hình Vệ sinh lớp sau giờ học

II ĐỒ DÙNG

- Mẫu thuyền phẳng đáy

- Giấy màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

- Gọi HS nhắc lại cách gấp thuyền phẳng

đáy không mui

- Gv nhận xét

B Bài mới

Hoạt động 1: Thực hành

- GV cho HS nhắc lại các bước gấp, GV hệ

- 2 HS Nhắc lại, lớp nhận xét

- HS lắng nghe

Trang 6

thống lại:

+ Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều

+ Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền

+ Tạo thuyền phẳng đáy không mui

- HS thực hành:

- GV quan sát, uốn nắn

Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm

- Cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá

Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại nội dung bài học

- Nhận xét về sự chuẩn bị

- CB tuần sau gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS thực hành gấp theo nhóm (mỗi

HS gấp 1 chiếc)

- Trưng bày, nhận xét

THỦ CÔNG

Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS bước đầu biết gấp thuyền phẳng đáy có mui

- GD ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

- Mẫu thuyền phẳng đáy có mui – giấy màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

- KT đồ dùng học tập của HS

B Bài mới

- GV đưa thuyền mẫu để giới thiệu

2 Hướng dẫn gấp

- Cho HS nhận xét, so sánh thuyền phẳng

đáy không mui và thuyền phẳng đáy có mui

- GV gấp mẫu và gấp vừa nêu:

+ Bước 1 gấp 2 đầu giấy cạnh ngắn vào

khoảng 3 ô

+ Các bước còn lại gấp như thuyền phẳng

đáy không mui

3 HS thực hành

- Cho HS gấp, GV quan sát giúp đỡ HS còn

lúng túng

C Củng cố – dặn dò

? Thuyền có mui dùng để làm gì?

- Về nhà tập gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS có đủ giấy

- HS nhận xét sự giống và khác nhau

- HS quan sát

- HS thực hành gấp

- HS nêu tác dụng của thuyền

THỦ CÔNG

Trang 7

Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui, các nếp gấp phẳng đều nhau

- HS hứng thú với môn học

- Mẫu thuyền phẳng đáy có mui đã được trang trí

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

B Bài mới:

1 Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Nhắc lại các bước gấp

- Gọi 2 HS lên gấp trước lớp

- GV nhắc nhở lại cách thức để gấp

- Cho HS thực hành gấp

- GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng

2 Trưng bày sản phẩm

- Các nhóm trưng bày, thuyết minh sản phẩm

của nhóm mình

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS

có ý thức học tốt nhất CB cho tiết học sau

- HS có đủ giấy

- HS quan sát, nhận xét

- HS lắng nghe

- HS thực hành gấp theo nhóm (mỗi HS gấp một chiếc)

- Các nhóm trưng bày, cử nhóm trưởng ra thuyết mình

- Bình chọn những sả phẩm đẹp nhất

THỦ CÔNG

Ôn tập chủ đề gấp hình

I MỤC TIÊU

- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học Gấp được ít nhất 2 hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối

II ĐỒ DÙNG

- Giấy màu, hồ dán, kéo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A Kiểm tra

- Kiểm tra sự CB đồ dùng học tập như: giấy,

kéo, hồ dán,…

B Hướng dẫn HS ôn tập

1 Nhắc lại các sản phẩm đã được làm từ

tuần 1 đến nay.

- Mỗi HS nêu tên một sản phẩm và các bước thực hiện luôn sản phẩm đó + Gấp tên lửa

+ Gấp máy bay phản lực + Gấp máy bay đuôi rời

Trang 8

2 Thực hành

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ Mỗi em chọn

2 sản phảm mình thích nhất để gấp

3 Trưng bày sản phẩm

- Các nhóm tự trưng bày sản phẩm của nhóm

mình vào bảng phụ

- Nhận xét tiết học Tuyên dương nhóm có ý

thức học tốt nhất Vệ sinh lớp học

+ Gấp thuyền phẳng đáy không mui + Gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS tự gấp, Gv hướng dẫn lại những

HS còn lúng túng

- Các nhóm treo bảng của mình, HS đi tham quan, bình chọn nhóm có nhiều sản phẩm đẹp nhất

THỦ CÔNG

Ôn tập chủ đề gấp hình

I MỤC TIÊU

- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học

- Gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi

- Yêu thích các sản phẩm do mình làm ra

II ĐỒ DÙNG

- Các mẫu gấp hình của bài 1, 2, 3, 4, 5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A Kiểm tra

- Kiểm tra đồ dùng học tập

B Hướng dẫn HS ôn tập

- Nêu mục đích, yêu cầu của bài học

- Nhắc lại tên các hình gấp đã học

- Đưa 5 mẫu vật

- NX, bổ sung

- Y/C HS thực hiện

- Nhận xét, đánh giá các sản phẩm

C.Củng cố - dặn dò

- Nhận xét giờ học, dặn dò

- HS có đủ giấy, kéo, hồ dán, …

- 2 HS nhắc lại

- Quan sát mẫu vật

- Nhắc lại quy trình thực hiện của từng mẫu vật - NX bổ sung

- Thực hiện gấp các sản phẩm trên theo nhóm

- Trưng bày sản phẩm

Thu dọn vệ sinh sạch sẽ

THỦ CÔNG

Gấp, cắt, dán hình tròn

I MỤC TIÊU

- HS biết gấp, cắt, dán hình tròn

- Gấp, cắt, dán được hình tròn Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt có thể mấp mô

- HS có hứng thú với giờ học thủ công

II ĐỒ DÙNG

GV : Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông

+ Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn, giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

Trang 9

HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

A Kiểm tra đồ dùng

B Bài mới

1 HD HS quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu hình tròn mẫu dán trên nền

hình vuông

- GV nối điểm O với các điểm M, N, P

- So sánh về độ dài các đoạn thẳng OM, ON, OP?

- So sánh về độ dài MN với cạnh của hỡnh

vuụng

2 GV HD mẫu

* Bước 1 : Gấp hình

* Bước 2 : Cắt hình tròn

* Bước 3 dán hình tròn

- Dán hình tròn vào vở hoặc tờ giấy khác

màu làm nền

3 HS tập gấp, cắt

- HS tập gấp, GV theo dõi giúp đỡ những em yếu

- Nêu lại các bước gấp hình tròn ?

- Về nhà tập gấp, cắt, dán bằng giấy nháp

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

+ HS quan sát rồi trả lời câu hỏi

+ HS theo dõi

- Tập gấp bằng giấy nháp

- HS nêu lại 3 bước

THỦ CÔNG

Gấp, cắt, dán hình tròn (tiết 2)

I MỤC TIÊU

- HS biết gấp, cắt, dán hình tròn

- Gấp, cắt, dán được hình tròn

- HS có hứng thú với giờ học thủ công Vệ sinh lớp học sạch sẽ

II ĐỒ DÙNG

GV : Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông

HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

B Bài mới

HĐ 1: HS thực hành gấp, cắt, dán hình

tròn

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán

hình tròn

- GV chia nhóm

- GV theo dõi giúp đỡ những HS lúng túng

- Giấy thủ công, giấy nháp, …

- 2 HS nờu + Bước 1 : Gấp hình + Bước 2 : Cắt hình tròn + Bước 3 : Dán hình tròn

Trang 10

HĐ 2 : Trình bày sản phẩm

- GV gợi ý HS cĩ thể trình bày sản phẩm như

làm bơng hoa, chùm bĩng bay

- Đánh giá sản phẩm của HS

C Củng cố - dặn dị

- GV nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn

bị, kĩ năng gấp hình

- CB đồ dùng giờ sau

- HS thực hành + HS trình bày sản phẩm

- HS đánh giá bài của nhau

THỦ CÔNG

Gấp, cắt, dán biển báo giao thơng Cấm xe đi ngược chiều (tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

- Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ GD an tồn giao thơng

II ĐỒ DÙNG

GV: Mẫu biển báo cấm xe đi ngược chiều

HS : Giấy thủ công, kÐo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A Bài cũ

- Tiết trước học thủ công bài gì?

- Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt

hình tròn

- Nhận xét, đánh giá

1 Giới thiệu, ghi đầu bài.

2 Quan sát, nhận xét.

- Mẫu biển báo giao thơng

- Biển báo cĩ hình gì? Biển báo gồm mấy

hình ghép lại? là những hình gì?

- Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo

cấm xe đi ngược chiều

3 Thực hành gấp, cắt, dán

- GV hướng dẫn gấp, cắt biển báo

- Dán biển báo cấm xe đi ngược chiều

- Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS

4 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học Giờ sau cĩ đủ đồ dùng

- 2 HS nêu

- 2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp

- Nhận xét

- HS quan sát, nhận xét

- HS quan sát, nêu quy trình gấp, cắt biển báo

- HS thực hành theo GV theo GV

- Các nhóm trình bày sản phẩm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	398,7 KB