Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rừ lời cỏc nhõn vật trong bài - HiÓu néi dung bµi: Cô giáo như mẹ hiền , vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em học si[r]
Trang 1
( ngày 10/10/2011 ngày 14/10/2011)
ngày
CKTKN và
$01 %0$
TL
Sáng 1
2 3 4
Chào 56
78 95
78 95 Toán
": 8
<6$ 1= $>
<6$ 1= $>
36 + 15
Theo CKTKN
và $01 %0$
35’
40’
40’
40’
2
10/10
2 3
(Toán) (TNXH) ( TV)
"E thêm 36 + 15
"E thêm : "G : H
"E 95I J"E /$ %
40’
35’
35’
Sáng
1 2 3
Toán KC K+- 5
H công
"E %78
<6$ 1= $>
M8 % "> 8 N dáy không mui (t1)
Theo CKTKN
và $01 %0$
40’
40’
35’
35’
3
11/10
2 3
MT
T P5
Âm +5
GVBM GVBM GVBM
35’
35’
35’
4
12/10
2011
Sáng
1 2 3 4
78 95 Toán Chính %0
78 /$ %
Bàn tay *T" dàng
!0 5U
TC: <6$ 1= $>
Theo CKTKN
và $01 %0$
40’
40’
40’
40’
Sáng
1 2 3 4
TD Toán LTV C TNXH
GVBM
"E %78
5 W -+% UI %X+ thái M"
8 Z
I "G [+5 [\
Theo CKTKN
và $01 %0$
35’
40’
40’
35’
5
13/10
2011
1 2 3
(TV) (Toán) K
"E 95
35’
6
14/10
2011
Sáng
1 2 3 4
Toán TLV Chính %0 SHL
Phép 5U có %# )a 100
&6$I 6I(" 5:"I> TY b c
theo câu e$Y
,fD$ %F Bàn tay *T" dàng
": 8
Theo CKTKN
và $01 %0$
40’
40’
40’
35’
"E% 5HS chuyên môn
Giáo viên 5 H $E1
Ñinh Thò Nga Nga Tröông Thò Trang Trang
Trang 2
Thứ 2 ngày10 thỏng 10 năm 2011
$ % 1: Chào 56 %": 8
$ % 2 + 3:
78 95:
Ngửụứi meù hieàn hieàn
I Mục đích - Yêu cầu:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; )<g5 :" 95 rừ J6$ cỏc nhõn /7% trong bài
- Hiểu nội dung bài: Cụ giỏo < 1= $> , /S yờu % <i /S nghiờm O c5 *+ )0-
cỏc em 95 sinh nờn <6$Y%X0 J6$ <j5 cỏc cõu e$ trong SGK)
* GDKNS : l L % b $E [m 501 thụng ; Ol L O$b1 soỏt 501 xỳc ; Ol L %< duy
*TCTV : tửứ khoự(H uy,Nhiệt, Thẩu,Lõm)đọc: neựn noồi ,coỏ laựch , vuứng vaóy, khoực
toaựng, laỏm lem.
,II Đồ dùng học tập:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ
III PP : 0- J"7 nhúm,trỡnh bày ý O$ cỏ nhõn,pp 8 0 s$ tớch 5m5Y
IV Hoạt động dạy - học chủ yếu:
I Kiểm tra bài cũ: “Thời khoá biểu” 2 HS lờn bảng đọc bài
Câu1: Em cần thời khoá biểu đề làm gì? - Trả lời câu hỏi
Câu 2: Đọc thời khoá biểu của ngày thứ hai?
II Bài mới
1 Giới thiệu bài: Ng<ời mẹ hiền
GV ghi đầu bài lên bảng lớp
- HS 95 tiờu >
2 Luyện đọc:
- GV 95 1u" – c5 v cỏch 95
HS đọc thầm
-: Đọc lời của Minh ở đoạn đầu: háo hức; lời 2
bạn ở đoạn cuối: rụt rè, hối lỗi, lời bác bảo vệ:
nghiêm nh<ng nhẹ nhàng, lời cô: khi ân cần
trìu mến, khi nghiờm khắc
HS đọc thầm
* GV h<ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
a Đọc từng câu
- GV h<ớng dẫn HS đọc đúng
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu trong bài
Đọc đúng: Không nén nổi, trốn ra, cố lách, - HS đọc đúng.trốn ra, cố lách, lấm lem,
Trang 3lấm lem, hài lòng, gánh xiếc…
* TCTV:gv cho hs 95
hài lòng, gánh xiếc, vuứng vaóy,khoực toaựng
* (Th , , Huy ,Lõm) !" cỏc $ trờn
b Đọc từng đoạn tr<ớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
- H<ớng dẫn ngắt nghỉ một số câu đúng:
Đến lượt Nam đang cố lách ra/ thì bác bảo vệ
vừa tới,/ nắm chặt hai chân em:// “Cậu nào
đây?/ Trốn học hả?//
- 2 HS đọc chú giải SGK
GV giảng thêm từ: Thì thầm, vùng vẫy
c Đọc từng đoạn trong nhóm 4 nhúm +$ *$E 95
d Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài,
ĐT, CN)
- Các nhóm lần l<ợt thi đọc từng đoạn, cả
bài, ĐT, CN)
Ngửụứi meù hieàn hieàn (tiết 2)
3 H<ớng dẫn tìm hiểu bài
- GVh<ớng dẫn HS đọc thầm cả bài và TLCH
- HS đọc thầm cả bài
Câu 1: Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu?
(Trốn học, ra phố xem xiếc) - 1 HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏiTrốn học, ra phố xem xiếc
HS 95 -+ 2
Câu 2: Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?
(Chui qua chỗ t<ờng thủng)
- HS đọc thầm đoạn 2, 2 HS trả lời Chui qua chỗ t<ờng thủng
HS 95 -+ 3
Câu 3: Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo
làm gì?
- 1 HS đọc đoạn 3
- HS thảo luận Coõ baỷo baực nheù tay keỷo chaựu ủau Chaựu naứy laứ HS lụựp toõi Coõ ủụừ em daọy phuỷi ủaỏt caựt dớnh baồn treõn ngửụứi em,ủửa em veà lụựp
GV hỏi thêm: Việc làm của cô giáo thể hiện
thái độ thế nào? Cô rất dịu dàng, yêu th<ơng
học trò…
- HS nêu ý kiến
Câu 4: Cô giáo làm gì khi Nam khóc? (Cô xoa
Trang 4GV: Lần tr<ớc, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam
khóc vì sợ Lần này, vì sao Nam bật khóc? (Vì
đau và xấu hổ)
- 1 số học nêu câu trả lời
- HS 7 xột
Câu 5: Người mẹ hiền trong bài là ai? (Là cô
giáo)
Ndung : Cụ giỏo < 1= $> , /S yờu
% <i /S nghiờm O c5 *+ )0- cỏc em 95
sinh nờn <6$Y
- hs 95 U$ dung bài
4 Luyện đọc lại:
- 3 nhóm, mỗi nhóm 5 em tự phân vai: Ng<ời
dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam và
Minh
- Thi đọc toàn bộ câu chuyện 7 xột,
đánh giá Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần
III Củng cố - dặn dò
GV: Vì sao trong bài được gọi là Ng<ời mẹ
hiền?
- 2 HS nêu
- Hát bài: Cô và mẹ – Phạm Tuyên
* Về nhà đọc bài Tập đọc Tập kể chuyện Bài
sau: Bàn tay dịu dàng
- HS ôn
Thứ 2 ngày10 thỏng 10 năm 2011
$ % 4
TOÁN
36 + 15.
I:Muùc tieõu:
- Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp coọng coự nhụự trong phaùm vi 100, daùng 36+ 15
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn theo hỡnh veừ baống moọt pheựp tớnh coọng coự nhụự trong phaùm vi 100
- BTCL: Baứi 1 (doứng1) , baứi 2 ( a , b ), baứi 3
- * TCTV:- HS ủoùc ủuựng caựch thửùc hieọn pheựp coọng 36 + 15 (NhiE%I Lõm,Huy I^ <i
- HS ủoùc noọi dung BT3
* HS yeỏu laứm 3 pheựp tớnh cuỷa baứi taọp1 doứng 1
II: Chuaồn bũ
- 4 boự que tớnh, 1 boự rụứi, vụỷ baứi taọp toaựn
III:Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:
1.Kieồm tra.3’
-Chaỏm moọt soỏ vụỷ HS
2.Baứi mụựi
-Chửừa baứi taọp 4 vụỷ baứi taọp -ẹoùc baỷng coọng 6 vụựi moọt soỏ -Nhaọn xeựt
Trang 5b-Gảng bài
HĐ 1:Giới thiệu phép cộng 36 + 15
-Dẫn dắt ghi tên bài
-Nêu: có 36 que tính thêm 15 que nữa ta làm
thế nào?
HĐ 2: Thực hành 20’
Bài 1
Bài 2:Củng cố cách đặt tính
-Yêu cầu HS đặt tính vào bảng con
Bài 3:
-Yêu cầu
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và đọc đề
3.Củng cố – dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò
-Nhắc lại tên bài
-Thực hiện trên que tính
36 + 15 = 51 Nêu : 6+5 = 11 viết 1 nhớ 1 sang hàng chục
3+ 1 = 4 nhớ 1 = 5 viết5
-Vài HS nêu cách cộng
4 HS làm (Nhi Lâm,Huy +,-'.
16 + 29;26 + 38; 36 + 47 ; 46 + 36 -Nhận xét.
HS nêu >
Đặt tính rồi tính tổng ,biết các số hạng là: a/ 36và 18; b/ 24và19;
-Làm bài
2-HS lên bảng làm
- Lg8 làm VBT -Tự sửa bài K95 O % w"0
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và đọc đề
-Bao gạo nặng 46kg -Bao ngô nặng 27 kg -Cả hai bao: …kg?
-Giải vào vở
-Tự sửa bài
-4HS đọc bảng cộng với 9,8, 7,6 -Về làm lại các bài trên bảng
Thứ 2 ngày10 tháng 10 năm 2011
Buổi chiều
Tiết 1
TỐN
I
-
- Gi0$ tốn /> $>" iI ít i
II LÊN LỚP :
1/ K}% tính Xs$ tính:
* HSY làm dịng 1
Trang 626 + 7 66 + 29 28 + 52 66 + 6
* HS Trung bình (dịng 2)
38+ 26 86 + 27 76 + 24 6 + 12
2/ Bài tốn: (HSKG)
- Lan M8 <j5 26 bơng hoa, Mai M8 <j5 $>" i Lan 5 bơng hoa e$ Mai M8
<j5 bao nhiêu bơng hoa?
3/ D$ % [G thích j8 vào 5 %XG
T#ng
Tiết 2
m nhiên và xã U$
ƠN BÀI :
I.Mục tiêu –
Giúp HShiểu :
- Biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh
- TCTV: Cho HSY
- GDMT: có ý thức ăn đủ 3 bữa chính, uống đủ nước, ăn thêm hoa quả trong mơi tr ường sạch
s ẽ.
II Lên lớp :
1 Ơn bài "G : H - quan sát tranh TLCH theo U$ dung bài
2 GV HD HS làm các bài %78 8 :F "G : HY Sách bài %78 TNXH)
@ 3 F<6$ 1= $>
Làm bài %78 chính %0
I >B TIÊU
- TT 5| 5G J"E 95 và TLCH theo U$ dung bài : <6$ 1= $>
- L 5<6 TV : cho hs 95 "Y
- "E /$ % 1 -+ bài : <6$ 1= $>Y
* Làm thêm bài %78 chính %0
II> LÊN ^
A ' !" D@
1/ - "E 95 thêm bài: <6$ 1= $>YF 95 cá nhân ,nhĩm
2/ - "E /$ % : <6$ 1= $>
B E" hành
1/ K$> vào 5 %XG các % V cĩ %$ mang /: iên, iêng:
Iên iêng
Trang 74 5 6 7 8
+6 +6
a) &= …… em 8 0$ g J6$ cơ giáo *+Y
b) Chúng em các % : cơ giáo XM% $>"Y
c/ Ba 1= chúng em 8 0$ 95 %78 cho 5 L1 5 WY
Thứ 3 ngày11 tháng 10 năm 2011
$ % 1
Tốn
Luyện tập.
I.Mục tiêu
- !$ % % m5 $E phép 5U cĩ g trong 8 +1 vi 100
- !$ % $0$ bài tốn /> $>" i cho *<g$ *+ [i sY
- !$ % 7 *+ hình tam giác
- BTCL: 1,2,4,bài 5 (a)
** TCVT : 95 b0ng cUng 6,7,8,9 cUng vgi mUt sG, 95 lời giải (BT4) Trả lời đủ câu trọn ý
BT 5 a).( NhiE%Id1I^ <iI Z"
* HSY; GVHD làm bài 1
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1.Kiểm tra 3’
2Bài mới
a-Gtb
b-Luyện tập
Bài1 Củng cG 6
5U /g$ 1 [G
Bài2: GVHD
Cách thực hiện
-Chấm vở bài tập của HS
-Nhận xét đánh giá
-C| 5G % m5 $E 5U cĩ
g trong pvi 100,và $0$ tốn /> $>" i cho *<g$ *+
[i sY -HD làm bài tập
-Yêu cầu HS nêu miệng theo cặp
-Yêu cầu HS làm bài vào vở
-Làm bảng con: 26 +16, 38+36
-Nhắc lại tên bài học : LuyE %78
- 0- J"7 nhĩm '$
-Vài cặp lên hỏi nhau và ngược lại
6+5 = 11 6 + 6 = 12
6 + 8 = 14 6+ 10 = 16
9 + 6 = 15 7 + 6 = 13 -làm bài vào vở
-1HS 95 yêu 5:"
- HS làm VBT -Đổi vở chữa bài
Trang 8Bài 4: Củng cố
giải bài toán về
nhiều hơn
Bài 5:
Nhận dạng hình
3.Củng cố dặn dò
2’
-Yêu cầu HS nhìn tóm tắt và đọc đề
-Bài thuộc dạng toán gì?
-HD HS cách đếm hình
-Thu chấm vở HS
-Dặn HS
-2hs: đội 1 trồng được : 36 cây
Đội 2 trồng hơn đội một 5 cây Đội2: … cây?
-Bài toán về nhiều hơn
-Tự giải vào vở
-Hình tam giác (3) -Hình tứ giác: 1 Hình -Làm lại các bài vào vở bài tập
Thứ 3 ngày11 tháng 10 năm 2011
$ % 2
Kể Chuyện
Bài: Người mẹ hiền
I.Mục tiêu:
- Dma theo tranh minh ho+, kb l+i <j5 % -+ 5HS câu 5 "EF <6$ 1= $>Y
- HS khá, $e$ )$ % phân vai *m J+$ câu 5 "E (BT2)
* TCTV: 95 và kể rõ ràng,rành mạch bằng lời kể của mình dựa vào tranh
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1.Kiểm tra 3’
2.Bài mới
a-Gtb
b-Giảng bài
HĐ 1:Dựa vào tranh vẽ kể
lại từng đoạn 15’
-Nhận xét – ghi điểm
-Dẫn dắt – ghi tên bài
-HD kể chuyện
-Yêu cầu -HD kể tranh 1 bằng lời của mình
-Là các em không kể theo SGK
-2 cậu trò chuyện những gì?
-Chia nhóm nêu yêu cầu
-3HS kể lại câu chuyện người thầy cũ
-Nhận xét
-Nhắc lại tên bài học
-Quan sát 4 tranh đọc lời nhân vật để nhớ lại nội dung
-Nhận ra Minh và Nam +Minh mặc áo hoa Nam mặc áo sẫm màu đội mũ
+Minh bảo ngoài phố có gánh xiếc
… và rủ Nam trốn
-2 – 3 HS kể lại đoạn 1 theo lời của mình
-Kể theo nhóm
Trang 9HĐ 2: Dựng lại câu chuyện
theo vai 15’
3.Củng cố – dặn dò: 2’
-Trong chuyện có mấy nhân vật?
-Muốn kể theo vai cần có ai nữa?
-Chia lớp thành các nhóm 5
HS và tập kể
-Gọi vài nhóm lên thể -Qua câu chuyện nhắc nhở em điều gì?
-Nhận xét – tuyên dương
-Dặn HS
-3- 4 HS kể trước lớp
-Nhận xét
Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo
-Người dẫn chuyện
-Theo dõi
-Hình thành nhóm
-Kể theo nhóm
-2 – 3nhóm kể trước lớp
-Bình chọn nhóm kể hay, cá nhân kể tốt
-Không nên trốn học
-Về nhà tập kể lại
Thứ 3 ngày11 tháng 10 năm 2011
$ % 3
K+o c
Chăm làm việc nhà (Ti@ 2) I.MỤC TIÊU:
- !$ % : X em cĩ )# 8 7 tham gia làm V /$E5 nhà phù j8 /g$ O 0 L b giúp
v ơng bà, cha 1=Y
- Tham gia 1U% [G /$E5 nhà phù j8 /g$ O 0 L
* TCTV: Z" , $E%I "Id1I^ <i ) 95 tình "GY
*GDKNS: .l L 01 7 trách $E1 khi tham gia
* GDMT :Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa , sân
vườn ,rửa ấm chén , chăm sóc cây trồng , vật nuôi trong gia đình là góp phần làm sạch ,
đẹp môi trường
.III PP : ThJ9 )K' 'L M' vai
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
1.Kiểm tra.3’
2.Bài mới
Gtb
-Chăm làm việc nhà là làm những việc gì?
-Em đã làm gì để giúp đỡ gia đình em?
-Nhận xét – đánh giá
-Ở nhà em đã tham gia những việc gì?
-2-3HS nêu
-Đọc ghi nhớ
-Nhắc lại tên bài học
Trang 10HĐ 1:Tự liên
hệ 10’
HĐ 2: Đóng
vai:
MT:Biết cách
ứng xử đúng ở
các tình huống
cụ thể 8 – 10’
HĐ 3: Trò
chơi:
Nếu – thì 10’
3.Củng cố –
dặn dò 2’
-Những công việc đó do bố mẹ em phân công hay em tự giác?
-Sắp tới em sẽ làm những công việc gì?
KL: Hãy làm những việc nhà phù hợp với khả năng của mình
-Chia lớp thành các nhóm giao nhiệm vụ
TH1:Hoà đang quét nhà thì 1 bạn đến rủ đi chơi Hoà nói …
TH2: Anh chị của Hoà nhờ Hoà đi gánh nước Hòa nói …
-Khen các nhóm thực hiện tốt
-Chia nhóm nêu nhiệm vụ
-Nêu luật chơi Gợi ý HS tự cử trọng tài
-Phát phiếu cho các nhóm.
a-Nếu mẹ đi làm về 2 tay xách túi nặng thì
… b-Nếu em bé muốn uống nước thì c-Nếu nhà cửa bừa bộn sau khi liên hoan thì
…
* GDMT :Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa , sân vườn ,rửa ấm chén , chăm sóc cây trồng , vật nuôi trong gia đình là góp phần làm sạch , đẹp môi trường
-Nhắc HS
-Trình bày
-Cùng GV nhận xét – bổ xung
-Làm vào vở BT bài số 6
-7Nhóm thảo luận
-Đại diện các nhóm lên đóng vai:
Sau mỗi tình huống các nhóm ra câu hỏi
+theo bạn có nhận xét gì?
+Nếu là bạn bạn sẽ làm gì?
-Nhận xét bổ xung
-2Nhóm:nhóm chăm, nhóm ngoan
-Nhóm chăm nêu thì nhóm ngoan trả lời và ngược lại
-Nhận xét đánh giá
-3-4 HS nêu
-Về thực hiện theo bài học
Thứ 3 ngày11 tháng 10 năm 2011
$ % 4
THỦ CÔNG.
Gấp thuyền phẳng đáy không mui (Ti % 2).
I Mục tiêu
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui
Trang 11- Gấp được thuyền phằng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng ,thẳng.
- GDMT: Dọn vệ sinh lớp học sạch sẽ sau khi thực hành.
II Chuẩn bị
- Quy trình thuyền phẳng đắy không mui, vật mẫu, giấu màu
- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Ổn định:1’
2.Kiểm tra 4’
3.Bài mới
a-GTB: 1’
b-Giảng bài
HĐ1:Củng cố
cách gấp 7’
HĐ 2: Thực
hành: 20’
HĐ 3: Đánh
giá
-Có mấy bước gấp thuyền phẳng đáy không mui ?
GV KL:
Có 3 bước:
+Gấp tạo các nếp
+Gấp tạo thân và mũi thuyền
+Tạo thuyền phẳng đáy không mui.) -Nhận xét, đánh giá
-GV nêu y/c thm5 hành – ghi tên bài
-Treo tranh quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui
-Yêu cầu HS nhắc lại các bước theo quy trình
-Gọi 2 HS lên thực hành gấp
-GV theo dõi uốn nắn HS
-GV Giúp đỡ HS yếu.
- Gấp theo nhóm -Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm
- GV cùng HS bình chọn sản phẩm đẹp -Nhận xét tiết học
-Hát
-2 -3 HS nêu
Có 3 bước:
+Gấp tạo các nếp
+Gấp tạo thân và mũi thuyền
+Tạo thuyền phẳng đáy không mui.)
-Nhận xét, đánh giá
- TCTV : Gấp thuyền phằng đáy không mui
HS theo dõi
-HS quan sát
-2 -3 HS nhắc lại +Bước 1: Hình 1, 2, 3, 4, 5
+Bước 2: Hình 6, 7, 8, 9, 10
+Bước 3: Hình 11, 12
-Nhận xét
-2 HS thực hành gấp thuyền
-Thực hành gấp cá nhân
-Các nhóm trang trí và trình bày sản phẩm
-Bình chọn sản phẩm đẹp
... g J6$ giáo *+Yb) Chúng em % : giáo XM% $>"Y
c/ Ba 1= chúng em 8 0$ 95 %78 cho 5 L1 5 WY
Thứ ngày11 tháng 10 năm... Đội2: … cây?
-Bài toán nhiều
-Tự giải vào
-Hình tam giác (3) -Hình tứ giác: Hình -Làm lại vào tập
Thứ ngày11 tháng 10 năm 2011
$ %... mình
-Chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ
TH1:Hồ qt nhà bạn đến rủ chơi Hồ nói …
TH2: Anh chị Hoà nhờ Hoà gánh nước Hịa nói …
-Khen nhóm thực tốt
-Chia nhóm