Giáo án chính tả lớp 4 học kì 1

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời gian Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học *GV đọc đoạn chính tả cần viết trong sgkChú ý: phát âm rõ

Trang 1

Phân biệt tr/ch – dấu hỏi/ dấu ngã

I MỤC ĐÍCH

1 Nghe – viết và biết trình bày đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài

2 Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ: BT( 2)a hoặc b

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a

2 VBT tiếng việt 4, tập 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Thời

gian Nội dung Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

*GV đọc đoạn chính tả cần viết trong sgkChú ý: phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải

- GV hỏi HS nội dung bài:

(?) Tìm những chi tiết cho thấy chị nhà trò rất yếu ớt?

GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễviết sai chính tả và viết hoa

Đọc cho HS các tiếng : Nhà Trò, cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn ngủn, đá cuội

- GV nhắc HS cách trình bày bài

* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu (mỗi câu đọc 2 lượt)

- HS nêu cách trình bày

- HS viết chính tả

- HS soát lại bài của

Trang 2

c Viết chính

tả

d Chấm,

chữa

3.Hướng dẫn

HS làm bài

tập

C Củng cố,

dặn dò

- GV đọc lại toàn bộ bài chính tả một lượt

- GV chấm chữa 7 – 10 bài

- GV nhận xét chung

*GV nêu yêu cầu của bài 2A

- GV nhắc nhở chung

* Chữa bài:

GV dán 3 tờ phiếu

GV chốt lời giải đúng Giúp HS hiểu một số từ ngữ trong bài:

nở nang ( phát triển đầy đặn, cân đối)

Gv nêu yêu cầu bài 3a: giải câu đố

Gv nhận xét khen ngợi HS giải đố nhanh

GV nhận xét tiết học Yêu cầu luyện tiếng có âm l/n

mình

HS đổi vở soát lỗi cho nhau

Hs đọc lại yêu cầu

Hs đọc thầm đoạn vă, làm bài cá nhân

3 Hs lên bảng làm vào phiếu

Nhận xét về chính tả và phát âm

Cả lớp sửa bài

Hs đọc yêu cầu Thi giải nhanh giữa các tổ

Hs nghe, nhớ

Rút kinh nghiệm, bổ sung

………

Trang 3

1’

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

GV nhận xét

GV nêu yêu cầu mục đích tiết học

GV viết tên bài

- GV hỏi về nội dung chính của bài

+ Bạn Sinh dã làm gì để giúp đỡ Hanh?

+ Việc làm của Sinh đáng trân trọng ở điểm nào?

Yêu cầu Hs tìm từ khó, dễ lẫn khiviết chính tả:

Tuyên Quang, ki – lô – mét, khúc khuỷu, gập ghềnh.

Cho Hs luyện đọc và viết các từ vừa tìm được

GV nhắc HS ghi tên bài

2 hs viết bảng lớp

Cả lớp viết vở nháp

HS đọc bài chính tả trong sgk

Trang 4

8’ 3.Hướng dẫn làm bài

tập:

Bài tập 2:

Bài 3:

C Củng cố - dặn dò

Chính tả vào giữa dòng Sau khi chấm xuống dòng nhớ viết hoa chữ đầu tiên và lùi vào 1

ô Chú ý ngồi viết đúng tư thế

- GV đọc toàn bài một lượt

- Đọc từng câu hoặc từng bộ phân ngắn cho HS viết Mỗi câu

2 lượt

- GV đọc lại bài 1 lượt

- GV chấm chữa 7-10 bài

Chọn cách viết đúng từ đã cho trong ngoặc đơn

Gọi HS nhận xét, chữa bài:

Sau – rằng- chẳng- xin – băn khoăn – sao – xem

Yêu cầu HS đọc truyện vui

Tìm chỗ ngồi.

Giải câu đố phần a( sáo)

GV nhận xét tiết học

Bài sau:Cháu nghe câu chuyện của bà

HS soát lại bài

HS đổi vở soát lỗi cho nhau

1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

HS tự làm bài tập

HS chữa bài và giải thích câu đố

Rút kinh nghiệm – bổ sung

………

Trang 5

- GV nhận xét

- GV nêu yêu cầu mục đích tiết học

- GV viết tên bài

GV hỏi về nội dung chính của bài:

+ Bạn nhỏ thấy bà có điều gì khác mọi ngày?

+ Bài thơ nói lên điều gì?

Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả:

Trước, sau, làm, lưng, lối, rưng rưng

Cho hs luyện đọc và viết các từ vừa tìmđược

GV nhắc HS ghi tên bài chính tả vào giữa dòng Sau khi chấm xuống dòng nhớ viết hoa chữ đầu tiên và lùi vào 1

2 HS viết bảng lớp

HS đọc bài chính tả sẽ viết trong SGK

Trang 6

2’

làm bài tập

Bài tập 2a

C Củng cố

Dặn dò

ô Chú ý ngồi viết đúng tư thế

- Yêu cầu hs cho biết cách trình bày bài thơ lục bát

- GV đọc toàn bài thơ một lượt

- Đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn cho HS viết Mỗi câu 2 lượt

- GV đọc lại bài 1 lượt

- GV chấm chữa 7-10 bài

- Gọi Hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu Hs tự làm

- Chữa bài: Tre – chịu – trúc – cháy – tre – tre- chí – chiến – tre

Bài sau: Truyện cổ nước mình

Hs viết

Hs soát lại bài

Hs đổi vở soát lỗi cho nhau

1 Hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập

Hs tự làm bài tập, 1 Hs làm bảng

Hs chữa bài

Hs nge

………

Trang 7

I MỤC ĐÍCH

- Nhớ - viết lại đúng, đẹp 10 dòng đầu của bài thơ Truyện cổ nước mình, trình bày bài

cính tả sạch sẽ; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát

- Làm dúng BT(2) a /b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

II ĐÔ DÙNG DẠY HỌC

- Yêu cầu Hs tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả

Truyện cổ, sâu xa, nghiêng soi, vàng cơn nắng

- Cho Hs luyện đọc và viết các từ vừa tìm được

GV nhắc Hs ghi tên bài chính tả vào

- Hs viết thi

Nhận xét

Hs ngheGhi vở

- 1 Hs đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ - viết

trong bài Truyện cổ nước mình.

- Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ đoạn thơ

- Hs trả lời

- Viết vào vở nháp

Hs nghe

Trang 8

2’

3 Hướng dẫn

làm bài tập:

Bài tập 2a

C Củng cố

Dặn dò

giữa dòng Lưu ý HS cách trình bày bài thơ lục bát Chú ý ngồi viết đúng tư thế

- GV đọc cho HS viết

- Cho Hs soát lại bài

GV chấm - chữa 7-10 bài

GV nhận xét chung

- Cho Hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài

Lời giải: Gió thổi – gió đưa- gió nâng – cánh diều

Bài sau: Những hạt thóc giống

Hs viết vở

Hs soát lại bài

1 Hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập

Hs làm bài vào vở Chữa bài, nhận xét, bổ sung

Hs nghe

………

Trang 9

- Nghe- viết dúng và trình bày bài CT sạch sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhận vật.

- Làm đúng BT(2) a /b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

Kiểm tra viết các từ ngữ:

Rạo rực, dìu dịu, gióng giả, con dao, rao vặt, giao hàng

GV nhận xét

- Gv nêu yêu cầu mục đích tiết học

GV viết tên bài

- GV hỏi về nội dung chính của bài:

+ Nhà vua chọn người như thế nào để nối ngôi?

+ Vì sao người trung thực là người đángquý?

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viếtchính tả

- GV nhắc Hs chú ý ngồi viết đúng tư thế

- GV đọc toàn bài một lượt, nhắc Hs viết lời nói trực tiếp sau dấu hai chấm phối hợp với dấu gạch đầu dòng

2 Hs viết bảng lớp

Cả lớp viết vở nhápNhận xét

Hs nghe

Hs đọc bài chính tả sẽ viết trong SGK

Hs trả lời :

Các từ ngữ: luộc kĩ, thóc giống, dõng dạc, truyền ngôi

- Hs theo dõi trong sgk

Hs gấp sgk

Trang 10

2’

làm bài tập

C.Củng cố -

dặn dò

- Đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn cho Hs viết mỗi câu 2 lượt

- Gv đọc lại bài 1 lượt

- Gv chấm chữa 7-10 bài

- Gv nhận xét chung

Bài tập 2 phần a Gọi 1 hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- Tổ chức cho hs thi làm bài theo nhóm

Đáp án: lời giải, nộp bài, lần này, làm

em, lâu nay, lòng thanh thản, làm bài

- Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc

Gv nhận xét tiết học

- Bài sau: Gà trống và cáo

Hs viết

Hs soát lại bài

- 1Hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- Hs trong nhóm tiếp sức cho nhau làm điền chữ còn thiếu

- Cử 1 đại diện đọc lại đoạn văn

- Chữa bài

Hs nghe

Rút kinh nghiệm và bổ sung

………

Thứ ……ngày … tháng ……năm ……

Trang 11

Tiết: 6

Tuần: 6

Môn: Chính tả Bài: Nghe - viết NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ

GV nhận xét

GV viết tên bài

Gọi Hs đọc truyện

+ Nhà văn Ban-dắc có tài gì?

+ Trong cuộc sống ông có tài gì?

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viếtchính tả

- Gọi Hs nhắc lại cách trình bày lời thoại

Hs nghe

Hs đọc thành tiếng

Hs trả lời

Các từ ngữ: Ban – dắc, truyện dài, truyện ngắn

Trang 12

2’

làm bài tập

Bài tập 2: tập

phát hiện và sửa

lội trong bài

chính tả của em

Bài tập 3 phần a

C.Củng cố -

dặn dò

- Gv nhận xét chung

- GV nhắc:

+ Viết tên bài cần sửa lỗi + Sửa tất cả các lỗi có trong bài

- GV mời những Hs làm bài trên phiếu hoặc bảng phụ lên trình bày bài làm của mình

- Cả lớp và GV nhận xét (có đối chiếu với vở viết) , chấm chữa

- Gv kiểm tra, chấm chữa trên sổ tay hoặc vở nháp

- Nhận xét chung

- GV nêu yêu cầu bài, chọn bài cho Hs làm

- Gv phát phiếu và một vài trang từ điển ( cho thể cho Hs mang đi) cho các nhóm

Hs thi tìm nhanh từ láy phụ âm đầu s/x

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

- Bài sau: Gà trống và cáo

- Hs làm bài theo hướng dẫn

Hs ghi lỗi và chữa lỗi vào vở nháp hoặc sổ tay chính tả

Từng cặp Hs đổi bài cho nhau để sửa chéo

- 1 Hs đọc yêu cầu bài (đọc cả mẫu)

- 1 Hs nhắc lại kiến thức về từ láy để vận dung giải bài tập này

- đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc

Hs nghe

………

Thứ ……ngày … tháng ……năm ……

Trang 13

Tiết: 7

Tuần: 7

Môn: Chính tả Bài: Nhớ - viết GÀ TRỐNG VÀ CAO

I MỤC ĐÍCH

- Nhớ- viết đúng bài CT; trình bày đúng các dòng thơ lục bát.

- Làm đúng BT(2) a/ b, hoặc (3) a/ b hoặc BT do GV soạn

II ĐÔ DÙNG DẠY HỌC

- Kiểm tra bài tập 3

- Mỗi em tự viết lên bảng lớp 2 từ láy

có tiếng chứa âm s, hai từ láy có chứa

âm x

- GV nhận xét

- Mời 1HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

cần nhớ - viết trong bài Gà Trống và Cáo

- GV hỏi về nội dung chính của bài:

+ Lời lẽ của Gà nói với cáo thể hiện điều gì?

+ Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì?

Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả

Cho học sinh luyện đọc và viết các từ vừa tìm được

Yêu cầu Hs nhắc lại cách trình bày

- Hs viết bảng lớp

Hs ngheGhi vở

- Hs trả lời

- Các từ ngữ: Phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoải chí, phường gian dối

Trang 14

8’ 3 Hướng dẫn

làm bài tập:

Bài tập 2a

Bài tập 3 phần

b

C Củng cố

Dặn dò

Chú ý ngồi viết đúng tư thế

GV chấm - chữa 7-10 bài

GV nhận xét chung

- Cho Hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và viết bằng bút chì vào SGK

Tố chức tiếp sức trên bảng

Lời giải: Trí tuệ, phẩm chất, trong chế ngự, chinh phục, vũ trụ, chủ nhân

- Gọi HS chữa bài

- Tiến hành tương tự bài 2 (học sinh làm miệng, không thi tiêp sức)

Trả lời:Vươn lên – tưởng tượng

Bài sau: Trung thu độc lập

Hs viết vở

Hs soát lại bài

Hs đọc yêu cầu

Hs thảo luận

2 nhóm Hs thi

Nhận xét

Học sinh nghe

………

Trang 15

Thứ ……ngày … tháng ……năm …….Lớp: 4

Tiết: 8

Tuần: 8

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: Chính tả Bài: Nghe - viết TRUNG THU ĐỘC LẬP

I MỤC ĐÍCH

- Nghe- viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ

- Làm đúng BT(2) a/ b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

GV nhận xét

GV viết tên bài

a Tìm hiểu nội dung bài viết:

- Gọi Hs đọc đoạn văn cần viết trang 66SGK

+ Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới đất nước ta tươi đẹp như thế nào?

+ Đất nước ta hiện nay đã thực hiện được ước mơ cách đây 60 năm của anh chiến sĩ chưa?

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả: quyền mơ tưởng, mươi mười lăm năm, thác nước, phấp phới, bát ngát, nông trường, to lớn

Hs nghe

Hs đọc bài chính tả trong Sgk

Hs trả lời

Hs tìm từ

Trang 16

8’

2’

c Viết chính tả

làm bài tập

C.Củng cố -

dặn dò

- Gv nhận xét chung Bài tập 2 phần a

- chia 4 nhóm Hs Yêu cầu trao đổi, tìm

từ và hoàn thành phiếu

Lớp nhận xét bổ sung

- Gọi Hs đọc lại truyện vui, hỏi + Câu truyện đáng cười ở điểm nào?

+ Theo em phải làm gì để mò lại kiếm?

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để tìm

từ cho hợp nghĩa

Hs gấp sgk

Hs viết

Hs soát lại bài

- Hs làm bài theo nhóm

Hs đọc Từng cặp Hs làm bài

Chữa bài: rẻ- danh nhân- giường

Hs nghe

………

Trang 17

Tiết: 9

Tuần: 9

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: Chính tả Bài: Nghe - viết THỢ RÈN

a Tìm hiểu nội dung bài viết:

+ Những từ ngữ nào cho em biết nghề thợ rèn rất vất vả?

Hs trả lời

Các từ ngữ: trăm nghề, quai một trận, bóng nhẫy, diễn kịch, nghịch

Hs viết

Trang 18

2’

làm bài tập

C.Củng cố -

dặn dò

cho Hs viết mỗi câu 2 lượt

- Gv nhận xét chung Bài tập 2 phần a

- Cho Hs làm việc theo nhóm

- Nhận xét kết luận lời giải đúng

- GV đọc lại bài thơ, hỏi?

Đây là cảnh vật ở đâu? Vào thời gian nào?

- Gv giới thiệu thêm về bài thơ Thu Ẩm

- Gv nhận xét tiết học

-Bài sau:Lời hứa

Hs soát lại bài

- 1Hs đọc yêu cầu

- Hs làm bài theo nhóm

Chữa bài

Hs trả lời

Hs nghe

………

Trang 19

Thứ ……ngày … thỏng ……năm …….

Lớp: 4 Tiết: 10 Tuần: 10 KẾ HOẠCH DẠY HỌC Mụn: Chớnh tả Tên bài: Ôn tập giữa kì (t2) Kế hoạch bàI dạy: chính tả Tên bài: Ôn tập giữa kì (t2) Tiết: 1 Tuần: 10 A Mục đích: - Giúp HS nghe, viết đúng chính tả bài Lời hứa - Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng. B Đồ dùng dạy học: - 1 tờ phiếo to chuyển ht thể hiện dấu “ ”

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Nội dung các hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5' I Bài cũ: GV không kiểm tra kết hợp lồng ghép khi ôn 30' II Bài mới: 1 Giới thiệu: GV giới thiệu & ghi bài tên bài 2 Hớng dẫn tìm hiểu bài: a./ Hớng dẫn nghe viết: bài Lời hứa - GV đọc bài viết; giải nghĩa: trung sĩ HS theo dõi SGK + Cậu bé trong câu chuyện đã giữ lời hứa nh thế nào? - HS đọc thầm bài văn - GV nhắc nhở HS chú ý 1 số từ ngữ dễ viết sai: - Yêu cầu HS nêu lại cách trình bày bài, cách viết lời thoại - 1 vài em nêu - GV đọc cho HS viết bài HS viết vào vở chính tả - GV đọc cho HS soát lỗi - HS hoạt động nhóm 2 - GV chấm & n/x 1 vài bài b./ Dựa vào bài chính tả để trả lời câu hỏi + Đọc yêu cầu bài 2 - 1 em đọc - GV lần lợt nêu câu hỏi a, b, c, d (chép sẵn) - HS lần lợt TLCH - GV n/x đánh giá, chốt ý, kết luận - N/x - TNYK a Em đợc giao nhiệm vụ canh gác b Em không về vì đã hứâ không bỏ vị trí gác c Các dấu “ ” đcợ dùng để báo trớc bọ phận sau nó là lời nói của nhân vật d Không đợc c./ Hớng dẫn lập bảng quy tắc viết tên riêng - Đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu - GV lu ý HS xem lại kiến thức tr 68, 78 & yêu cầu HS làm bài - HS làm bài cá nhân – 3 em làm phiếu - GV đánh giá kết luận: -Dán kết quả & trình bày + Tên ngời, địa lí Việt Nam: Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng - Lớp n/x TNYK + Tên ngời, địa lí nớc ngoài: viết hoa chữ cái đầu tiếng của mỗi bộ phận 5’ 3 Củng cố – dặn dò: GV n/x giờ học - Dặn dò: ôn bài Rỳt kinh ngiệm bổ sung ………

………

Trang 20

………

Trang 21

Tiết: 11

Tuần: 11

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: Chính tả Bài: Nghe - viết NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ

I MỤC ĐÍCH

- Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng các dòng thơ 6 chữ

- Làm đúng bài tập 3( viết lại chữ sai CT trong các câu đã cho) Làm được bài tập(2) a/ b

- Trong tiết chính tả hôm nay, các em

nhớ lại và viết đoạn thơ trong bài Nếu chúng mình có phép lạ

-Đọc 4 khổ thơ:

- Yêu cầu nội dung bài thơ

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết

Hs nghe

Hs đọc, lớp theo dõiNêu nội dung

Hs tìm từ

- Dùng bút chì, điền

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	387 KB