Các bước làm bài vaên bieåu caûm : * Cho đề bài : - Cảm nghĩ nụ cười cuûa meï.. Hoạt động 2: Hướng dẫn hs tìm hieåu caùch laøm baøi vaên bieåu caûm :.[r]
Trang 1Ngày soạn : Ngày dạy :
Tiết : 24
Bài dạy : ĐỀ VĂN BIỂU CẢM VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM
A Mục tiêu yêu cầu :
1 Cần làm cho hs đạt được :
- Nắm được kiểu đề văn biểu cảm
- Nắm được các bước làm một bài văn biểu cảm
2 Rèn luỵên kỹ năng làm văn biểu cảm cho học sinh
3 Giáo dục ý thức học tập của học sinh
B Đồ dùng dạy học :
- Gv : Giáo án, sgk …
- Hs: Bài cũ+ Bài mới
C Phương pháp dạy – học :
- Vấn đáp – Giảng giải
D Tiến trình lên lớp :
I Ổn định tổ chức : (1’)
II Kiểm tra bài cũ : (5’)
Mỗi bài văn tập trung biểu đạt một tình cảm chủ yếu Để biểu đạt tình cảm ấy , người viết phải làm như thế nào ? Tình cảm người viết phải như thế nào ?
III Bài mới :
1 Giới thiệu bài mới : (1’)
2 Phát triển bài :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn
hs nhận xét về đề bài văn
biểu cảm
- Gọi hs đọc các đề văn
sgk tr 88
- Đề văn biểu cảm thường
chỉ ra đối tượng biểu cảm
và tình cảm cần biểu hiện
- Đọc
I Đề văn biểu cảm và các bước làm bài văn biểu cảm :
1 Đề văn biểu cảm :
- Ví dụ : + Cảm nghĩ về dòng sông (dãy núi, vườn cây …) của quê hương + Cảm nghĩ về đêm trăng thu
+ Vui buồn tuổi thơ + Loài cây em yêu
Trang 2 Hãy chỉ ra những nội
dung ấy ở các đề văn trên?
Nội dung văn bản sẻ
nói về điều gì ?
Qua đó cần bộc lộ thái
độ tình cảm gì ?
Chẳng hạn ở đề số 5 ta
phải làm gì ?
- Cảm nghĩ về dòng sông , quê hương
- Cảm nghĩ về đêm trăng
- Cảm nghĩ về nụ cười của mẹ
- Vui buồn tuổi thơ
- Loài cây em yêu + Loài cây em yêu đó là cây gì ?
+ Tại sao ? + Những cảm xúc cụ thể về loài cây ấy như thế nào? Nêu kỉ niệm, tâm tình …
Đề văn biểu cảm thường chỉ ra đối tượng cần biểu cảm và tình cảm cần biểu hiện 15’ Hoạt động 2: Hướng dẫn
hs tìm hiểu cách làm bài
văn biểu cảm :
Đề yêu cầu phát biểu
cảm nghĩ về cái gì ?’
Từ thuở ấu thơ có ai
không nhìn thấy nụ cười
của mẹ ?
Có phải lúc nào mẹ
cũng nở nụ cười không ?
Đó là những lúc nào ?
Mỗi khi vắng nụ cười
của mẹ em cảm thấy như
thế nào?Làm sao để luôn
thấy nụ được thấy nụ cười
của mẹ?
Việc lập dàn bài thể
hiện như thế nào ?
Với bài văn này phần
mở bài ta phải làm gì ?
- Phát biểu cảm xúc và suy nghĩ về nụ cười của mẹ
- Sắp xếp các ý theo bố cục ba phần : MB TB
KB
- Nêu cảm xúc đối với nụ cười của mẹ
2 Các bước làm bài văn biểu cảm :
* Cho đề bài :
- Cảm nghĩ nụ cười của mẹ
* Tìm ý :
* Lập dàn ý :
- Mở bài : Nêu cảm xúc đối với nụ cười của mẹ
- Thân bài : Nêu các
Trang 3 Phần thân bài ta viết
những nội dung gì ?
Đó là những sắc thái
biểu hiện như thế nào ?
Phần kết bài ta phải nói
lên được cảm xúc như thế
nào ?
- Gv hướng dẫn các em
viết đoạn mở bài , thân bài
, kết luận
Bs: Viết như thế nào đó để
bày tỏ hết niềm yêu
thương , kính trọng đối với
mẹ
- Gv gọi hs đọc bài làm
của mình
Sau khi viết xong cò
cần đọc lại và sửa chữa bài
viết không ? Vì sao ?
- Nêu các biểu hiện, sắc thái, nụ cười của mẹ
- Nụ cười thương yếu khích lệ
- nụ cười an ủi
- Những khi vắng nụ cười của mẹ
- làm sao để luôn được thấy nụ cười của mẹ
- Lòng yêu thương và kính trọng mẹ
- Hs thực hiện
biểu hiện ,sắc thái , nụ cười của mẹ :
+ Nụ cười thương yêu khích lệ
+ Nụ cười an ủi + Những khi vắng nụ cười của mẹ
+ làm sao để luôn thấy được nụ cười của mẹ
- Kết bài : Lòng yêu thương và kính trọng mẹ
* Viết đoạn :
* Kiểm tra bài :
2’ Hoạt động 3: Cũng cố
phần lý thuyết cho hs
- Gọi hs đọc phần ghi nhớ
- Đọc
3 Ghi nhớ : sgk tr 88
(học thuộc ghi nhớ)
7’ Hoạt động 4 : Hướng dẫn
hs luỵên tập :
- Gọi hs đọc bài văn sgk
Bài văn biểu đạt tình
cảm gì ? Đối với đối tượng
nào ?
Với nội dung như vậy ,
em có thể đặt nhan đề cho
- Đọc
- Hs trả lời theo gợi ý của gv
II Luyện tập :
- Quan sát bài văn sgk
tr 89-90:
* Bài văn biểu hiện tình cảm thiết tha đối với quê hương An Giang, đến độ đam mê của nhân vật “tôi” với nơi chôn nhau cắt rốn
* Có thể đặt nhan đề:
“Quê hương trong hồn tôi”
Trang 4bài văn là gì ?
Hãy nêu lên dàn ý của
bài?
+ Mở bài ?
+ Thân bài ?
+ Kết bài ?
* Dàn bài :
- Mở bài : Giới thiệu tình yêu quê hương An Giang
- Thân bài : Biểu hiện tình yêu mến quê hương :
+ Tình yêu quê hương từ tuổi thơ
+ Tình yêu quê hương trong chiến đấu và những tấm gương yêu nước
- Kết bài : Tình yêu quê hương với nhận thức của người từng trải , trưởng thành
3 Củng cố : (2’)
- Gv nhấn mạnh lại nội dung phần ghi nhớ
4 Đánh giá tiết học :(1’)
5 Dặn dò :(1’)
- Học thuộc phần ghi nhớ
- Xem kĩ lại phần bài tập đã làm
- Soạn bài “Sau phút chia li” , “Bánh trôi nước”
IV Rút kinh nghiệm , bổ sung :