Đổi vở cho nhau để kiểm tra bài của nhau Bài 2 : Mục đích bài này là : - Cñng cè vÒ tªn gäi : sè h¹ng, tæng - Giúp học sinh tự đặt tính rồi tính GV hướng dẫn mẫu phần a; HS tự làm phần b[r]
Trang 1tuần 4
Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2011
Tập đọc
Bím tóc đuôi sam
I Yêu cầu cần đạt:
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc ẽo lời nhân vật trong bài
- Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK
- KNS: Tư duy phê phán
II- Đồ dùng dạy và học
Tranh minh hoạ bài học trong sách giáo khoa
Bảng phụ viết sẵn phần luyện đọc
III - Hoạt động dạy và học:
A Bài cũ:
HS đọc thuộc lòng bài: Gọi bạn
- Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn gọi: “ Bê! Bê!” ?
B Bài mới:
1 GV giới thiệu và ghi đề lên bảng
2 Luyện đọc :
a GV đọc mẫu
GV đọc diễn cảm toàn bài một lựơt Chú ý phát âm rõ, chính xác cảm động
b GV hướng dẫn học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu
Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn
Trong khi theo dõi học sinh đọc, GV uốn nắn tư thế đọc cho học sinh
- Hướng dẫn các em đọc từ khó:
- GV ghi bảng: bím tóc, buộc, loạng choạng, ngã phịch, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình.
- HS luyệnđọc từ khó
+ Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
- Trong khi theo dõi học sinh đọc, GV theo dõi học sinh ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc
+ Khi Hà đến trường,/ mấy bạn gái cùng lớp reo lên:// “Aí chà chà!// Bím tóc đẹp quá!”// + Vì vậy,/ mỗi lần cậu kéo bím tóc./ cô bé lại loạng choạng/ và cuối cùng/ ngã phịch xuống
đất.//
c Đọc từng nhóm Lần lượt từng học sinh trong nhóm đọc các em khác góp ý
GV theo dõi hướng dẫn
d.Thi đọc giữa các nhóm
Các nhóm thi đọc đồng thanh, cá nhân ( từng đoạn, cả bài; CN, ĐT)
e Cả lớp đọc đồng thanh
Trang 2Tiết 2:
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
HS đọc thầm từng đoạn
Gọi 1 em đọc đoạn 1,2 GV nêu câu hỏi.H:Các bạn gái khen Hà như thế nào?( ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!)
HS nối tiếp nhau trả lời.GV giải thích thêm
Vì sao Hà khóc?( Tuấn kéo mạnh bím tóc của hà làm cho Hà bị ngã Sau đó Tuấn cứ đùa dai nắm bím tóc của Hà mà kéo)
Em nghĩ như thế nào về trò nghịch của Tuấn?
HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
HS nối tiếp nhau trả lời.GV giải thích thêm
HS đọc đoạn 3:
Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào?( Thầy khen 2 bím tóc của Hà đẹp)
Vì sao lời khen của thầy làm cho Hà nín khóc và cười ngay?( Thầy khen Hà thấy vui và tự hào về mái tóc của mình )
Nghe lời thầy Tuấn làm gì? Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn
4 Luyện đọc lại
Tổ chức thi đọc theo kiểu phân vai
Cho 1 em đọc lại toàn bài
C Củng cố dặn dò
Bài văn giúp em hiểu điều gì?( Không nên đùa giai làm bạn phiền lòng)
Nhận xét giờ học
Dặn Lan, Lợi, Trang, Đình Hoàng B về luyện đọc thêm
Toán
29 + 5
I Yêu cầu cần đạt:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5
- Biết số hạng, tổng
- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông
- Biết giải bài toán bằng một phép tính
- Bài tập cần làm: Bài 1 ( cột 1, 2, 3), bài 2 ( a, b), bài 3
- HS khá, giỏi hoàn thành tất cả các bài tập
II.- Đồ dùng dạy - học
- 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời
- Bảng gài
III Các hoạt dộng dạy - học
A Kiểm tra bài cũ:
Cho 3 HS của 3 tổ lên thi đua viết bảng cộng: 9 cộng với một số Cả lớp nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu phép cộng 29 + 5
GV tổ chức hướng dẫn HS hoạt động theo trình tự (tương tự như dạy 9+ 5)
29 9 cộng 5 bằng 14 viết 4, nhớ 1
+ 5 2 thêm 1 là 3, viết 3
34 Vậy 29 + 5 = 34
Trang 32 Thực hành:
Bài 1: Học sinh tự làm bài Đổi vở cho nhau để kiểm tra bài của nhau
Bài 2 : Mục đích bài này là :
- Củng cố về tên gọi : số hạng, tổng
- Giúp học sinh tự đặt tính rồi tính
GV hướng dẫn mẫu phần a; HS tự làm phần b và c
Bài 3: GV hướng dẫn học sinh tự làm bài
Muốn có hình vuông ta phải nối mấy điểm với nhau?
- Dùng bút và thước nối từng cặp điểm để có từng đoạn thẳng Từ đó vẽ hình vuông
- Cho học sinh nêu tên từng hình vuông: Hình vuông ABCD ; hình vuông MNPQ
C Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc: Bím tóc đuôi sam.
I Yêu cầu cần đạt:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy
- Đọc phân biệtlời kể và lời nhân vật
II- Hoạt động dạy học:
HĐ1:Luyện đọc câu đoạn trong bài: “Bím tóc đuôi sam”
HS nối tiếp nhau đọc từng câu Cần chú ý đến Lê, Hiền
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn GV kết nêu một số câu hỏi trong SGK và củng cố lại một
số từ ngữ trong bài
HS đọc theo nhóm
Thi đọc giữa các nhóm
HS đọc cả bài
HĐ2:Đọc phân vai.
GV chia nhóm học sinh tự phân vai (người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo, nhóm bạn gái) Các nhóm thi đọc phân vai
- GV và HS quan sát các nhóm đọc nhận xét và tuyên dương nhóm đọc tốt
- Sau đó nhóm đọc hay nhấ đọc lại cho cả lớp nghe
III- Nhận xét – dặn dò:
? Nội dung của bài này là gì ?
Nhận xét tiết học
Dặn những HS yếu về luyện đọc thêm
Luyện toán:
Luyện 29 + 5
I Yêu cầu cần đạt:
- Luyện cách tính cộng có nhớ sang hàng chục.
- Luyện làm các bài tập về cộng có nhớ sang hàng chục
II Các HĐ dạy học:
HĐ1: Ôn lí thuyết
Trang 4- GV đưa ra một số ví dụ sau:
39 + 5; 29 + 8 ; 29 + 9
- Gọi HS lên đặt tính rồi tính( HS nói rõ cách đặt tính rồi tính)
- Cả lớp nhận xét- GV kết luận
HĐ2: Luyện tập
- HS làm một số bài tập sau:
1.Tính nhẩm:
9 + 1 + 2 = 9 + 1 + 8 = 8 + 2 + 4 = 9 + 1 + 6 =
2 Đặt tính rồi tính:
Cho HS nêu cách đặt tính và cách tính
39 + 18 ; 69 + 23 ; 49 + 47 ; 59 + 26
3 Tổ 3 trồng được 19 cây, tổ 2 trồng được 25 cây Hỏi 2 tổ trồng được bao nhiêu cây?
HS tóm tắt và giải
4 Tính nhanh:
a, 19 + 6 + 31 + 14 b, 31 + 8 + 9 + 22
HD HS ghép từng cặp số có tổng là số tròn chục
Hoạt động 2:
HS làm bài GV quan sát và hướng dẫn một số em
Chấm , chữa bài
III- Nhận xét – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về ôn lại dạng toán: 49 + 25
Luyện viết:
Bài: Bím tóc đuôI sam
I Yêu cầu cần đạt:
- Luyện viết cả bài: Bím tóc đuôi sam.
- Viết đúng tốc độ yêu cầu
II Các HĐ dạy học:
HĐ1 : Hướng dẫn HS viết bài
- GV đọc lại bài viết 2 lần- HS lắng nghe
- 2 em đọc bài
? Chữ đầu của đoạn văn nên viết như thế nào ?
? Tên riêng cần viết thế nào ?
- HS luyện viết một số từ khó vào giấy nháp
HĐ2: HS viết bài vào vở ô li
- GV đọc chậm rãi từng câu HS láng nghe viết bài vào vở
- GV thu bài chấm nhận xét chung
Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011
Toán
49 +25
I Yêu cầu cần đạt:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25
Trang 5- Biết giải bài toán bằng một phép tính.
- Bài tập cần làm: Bài 1 ( cột 1, 2, 3 ), bài 3
- HS khá, giỏi hoàn thành tất cả các bài tập
II- Đồ dùng:
Bộ đồ dùng học toán lớp 2, bảng cài, bảng con
III- Hoạt động dạy - học:
1 Bài cũ:
Đặt tính rồi tính:
63 + 3 ; 47 + 91 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con.Nhận xét HS làm bài.)
2 Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 49+ 25 - GV cài 49 que tính trên bảng Hỏi: Cô có bao nhiêu que tính? ( 49 que tính) ? 49 gồm mấy chục và mấy đơn vị? (Gồm 4 chục và 9 đơn vị) Cô có thêm 25 que tính nữa (GV nói và cài ở hàng dưới) ? Số 25 cô viết vào cột nào? ? Vậy 49 que tính thêm 25 que tính nữa thành mấy que tính? ? Làm thế nào để có 74 que tính? - GV nêu lại cách làm của HS ? Bây giờ cô gộp 9 que tính rời ở hàng trên với 1 que tính rời ở hàng dưới là bao nhiêu que tính? - GV thay 10 que tính bằng 1 thẻ và gắn lên bảng ? Vậy 49 + 25 = ? ( 74 que tính) - GV viết 7 vào cột chục và 4 vào cột đơn vị - HD đặt tính và tính - Cho1 em lên bảng đặt, cả lớp làm vào bảng con - GV chốt lại số hạng và tổng HĐ 2: Thực hành. GV giúp HS nắm vững yêu cầu của từng bài Bài tập 1:Y/c tính Cho HS làm vào bảng con
39 69 19 29
+ + + +
22 24 53 34
Bài tập 2 Dành cho HSKG - HS nêu yêu cầu bài tập
? Để tìm tổng ta làm thế nào? ( Lấy số hạng cộng với số hạng)
- Cho HS làm vào nháp rồi nêu kết quả
Bài tập 3: Gọi học sinh đọc đề bài
- HD học sinh tìm hiểu đề
- HS tự tóm tắt rồi giải vào vở
3 Nhận xét giờ học Dặn HS yếu về làm bài1,2 ở SGK.
Trang 6Kể chuyện
bím tóc đuôi sam.
I Yêu cầu cần đạt:
- Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện ( BT1)
- Bước đầu kể được đoạn 3 bằng lời của mình ( BT 2)
- Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện
- HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện ( BT 3)
II- Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ truyện phóng to
III- Hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ:
Gọi HS phân vai kể lại chuyện “Bạn của Nai nhỏ”
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn kể chuyện:
+ Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
+GV đọc yêu cầu của bài
- Kể chuyện trong nhóm
- GV khuyến khích HS kể bằng lời của mình
- Kể chuyện trước lớp
- GV có thể nêu câu hỏi cho những HS còn lúng túng
Chẳng hạn:
- Hà nhờ mẹ làm gì? Sau mỗi lần kể HS và giáo viên nhận xét
+ Kể toàn bộ câu chuyện
- Chỉ định học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện
- Sau mỗi lần kể HS và giáo viên nhận xét
Chia nhóm và HD học sinh đóng vai.( Người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo, nhóm bạn nữ) HSKG
- Các nhóm thi đua kể
3.Củng cố dặn dò.
Dặn về nhà luyện kể lại câu chuyện
Tập đọc:
Trên chiếc bè.
I Yêu cầu cần đạt:
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ
Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sộng của Dế Mèn và Dế Trũi ( trả lời được câu hỏi
1, 2)
- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3
II- Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ bài học trong sách giáo khoa
- Bảng phụ viết sẵn phần luyện đọc
III- Hoạt động dạy - học.
A Bài cũ: - HS đọc bài: Bím tóc đuôi sam
- Nêu nội dung của bài
Trang 7B Bài mới:
1 Gới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng.
2 Luyện đọc :
- GV đọc mẫu
- GV đọc diễn cảm toàn bài một lựơt Chú ý phát âm rõ, chính xác cảm động
- GV hướng dẫn học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn
- Trong khi theo dõi học sinh đọc, GV uốn nắn tư thế đọc cho học sinh
- Hướng dẫn các em đọc từ khó:
- GV ghi bảng: Làng gần núi xa,bãi lầy, bái phục, âu yếm, lăng xăng, trong vắt,hoan
nghênh, băng băng
+ Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
- HDHS đọc câu dài
+, Mùa thu mới chớm/ nhưng nước đã trong vắt,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy.//
+, Những anh gọng vó đen sạm,/ gầy và cao/ nhênh cặp chân gọng vó đứng trên bãi lầy/ bái phục nhìn theo chúng tôi.//
- Trong khi theo dõi học sinh đọc, GV theo dõi học sinh ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
và thể hiện tình cảm qua giọng đọc
- Đọc từng nhóm Lần lượt từng học sinh trong nhóm đọc các em khác góp ý
- GV theo dõi hướng dẫn
- Thi đọc giữa các nhóm
- Các nhóm thi đọc đồng thanh, cá nhân ( từng đoạn, cả bài; CN, ĐT)
- Cả lớp đọc đồng thanh
3.Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 và 2
? Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu?(Đi ngao du thiên hạ)
? Ngao du thiên hạ có nghĩa là gì?( Đi dạo khắp nơi)
? Dế mèn và dế trũi đi chơi xa bằng cách nào?( 2 bạn ghép 3 cái bèo sen lại thành chiếc bè)
? Trên đường đi 2 bạn thấy cảnh vật ra sao?
? Kể tên các con vật mà đôi bạn đã gặp?
? Tìm những từ ngữ chỉ thái đọ của các con vật mà đôi bạn đã gặp?
? Theo em cuộc đi chơi có thú vị gì?
GV ghi lên bảng
4.Cũng cố, dặn dò:
Cho HS nhắc lại nội dung chính của bài
Dặn những HS yếu về luyện đọc lại bài
Chính tả:(Tập chép)
Bím tóc đuôi sam.
I Yêu cầu cần đạt:
- Chép lại chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài
- Làm được BT2, BT ( 3) a
Trang 8II- Hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra:
- Cho 2 HS lên bảng
- GV đọc cho HS viết: nghiêng ngã, nghi ngờ, nghe ngóng, Dê trắng, Bê Vàng
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
- GV viết đoạn văn
? Trong đoạn văn có những ai? (Thầy giáo và Hà)
? Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về chuyện gì? ( Về bím tóc của Hà)
? Tại sao Hà không khóc nữa? ( Vì thầy khen bím tóc của Hà)
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trình bày.
- Cho HS đọc câu có dấu 2 chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm cảm
? Ngoài ra trong đoạn văn còn có dấu nào? ( dấu gạch ngang)
? Dấu gạch ngang đặt ở đâu? ( Đặt ở đầu dòng)
Hoạt động3: Hướng dẫn viết từ khó.
HS viết từ khó
- HS viết bài
- Soát lỗi
- Chấm bài
Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập.
- HS làm bài tập vào vở
- Chữa bài
- YC cả lớp đọc bài sau khi chữa
3 Cũng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn về nhà viết lại bài vào vở ở nhà
Luyện toán.
Luyện về: 49 + 25
I Yêu cầu cần đạt:
- Hiểu cách thực hiện các phép cộng dạng : 49 + 25
- Củng cố hiểu biết về số hạng, tổng
II- Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS làm BT
GV ghi đề lên bảng
1.Tính nhẩm:
9 + 1 + 2 = 9 + 1 + 8 = 8 + 2 + 4 = 9 + 1 + 6 =
2 Đặt tính rồi tính:
Cho HS nêu cách đặt tính và cách tính
39 + 18 ; 69 + 23 ; 49 + 47 ; 59 + 26
3 Tổ 3 trồng được 19 cây, tổ 2 trồng được 25 cây Hỏi 2 tổ trồng được bao nhiêu cây?
HS tóm tắt và giải
4 Tính nhanh:
a, 19 + 6 + 31 + 14 b, 31 + 8 + 9 + 22
Trang 9HD HS ghép từng cặp số có tổng là số tròn chục
Hoạt động 2:
- HS làm bài GV quan sát và hướng dẫn một số em
- Chấm , chữa bài
III- Nhận xét – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về ôn lại dạng toán: 49 + 25
Luyện tiếng việt
Luyện kể chuyện: Bím tóc đuôi sam
I Yêu cầu cần đạt:
- Luyện kĩ năng nói: Dựa vào tranh minh hoạ luyện kể nội dung đoạn 1, 2 của câu chuyện
- Luyện kể lại câu chuyện theo vai( Người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, Thầy giáo)
II các HĐ dạy học:
HĐ1: Luyện kể câu chuyên theo tranh
- Yêu cầu HS quan sát từng tranh trong SGK, có thể nêu câu hỏi gợi ý
- 2, 3 HS thi kể đoạn 1 theo tranh 1
- 2, 3 HS thi kể đoạn 2 theo tranh 2
- Cả lớp và GV nhận xét, động viên những HS kể hay
- Với đoạn 3, yêu cầu HS kể bằng lời của em là kể không lặp lại nguyên văn từng từ ngữ trong SGK
- Nếu kể kết hợp với giọng điệu, cử chỉ, nét mặt thì càng tốt
- GV kể mẫu cho HS- sau đó HS luyện kể đoạn 3
- HS tập kể trong nhóm
- Đại diện các nhóm lên kể đoạn 3- cả lớp và GV nhận xét
HĐ2: Luyện phân vai kể lại câu chuyện
? Câu chuyện có những nhân vật nào ?
- 4 HS kể lại câu chuyện theo 4 vai
- 2, 3 nhóm thi kể theo vai
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất
III Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết luyện kể chuyện
- Về nhà kể lại cho người thân nghe
Hoạt động ngoài giờ
Tìm hiểu truỳên thống tốt đẹp của trường
I Yêu cầu cần đạt:
- Giúp HS tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của trường
- HS yêu ngôi trường của mình
- Biết giữ gìn truyền thống và bảo vệ ngôi trường thân yêu của mình
II- Hoạt động dạy học:
HĐ1 : Cho HS thảo luận nhóm
Chia lớp thành 4 nhóm Dựa vào chuyến tham quan trường lần trước, các nhóm thảo luận H: Tên trường em là gì? Vì sao mang tên đó?
Trường có mấy lớp học? Ngoài các lớp học ra còn có các phòng làm việc nào?
Trang 10Em biết gì về hoạt động của trường trước đây và hiện nay?
GV giúp HS thấy được các hoạt động , sự phấn đấu đi lên của trường, những thành tựu mà trường đã đạt
Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2011
Toán:
Luyện tập
I Yêu cầu cần đạt:
- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng cộng 9 cộng với một số
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 + 25
- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20
- Biết giải bài toán bằng một phép tính
- Bài tập cần làm: Bài 1 ( cột 1, 2, 3); bài 2, bài 3 ( cột 1), bài 4
- HS khá, giỏi hoàn thành tất cả các bài tập
II.Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
Tìm tổng biết các số hạng của tổng lần lượt là:
9 và 7 ; 36 và 9 ; 29 và 45
2 Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Luyện tập
Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc kết quả của phép tính
- HS ghi kết quả vào vở bài tập
9 + 6 = 9 + 8 = 9 + 5 =
9 + 4 = 9 + 3 = 9 + 7 =
Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu của bài
Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
Chữa bài: 3 HS lần lượt nêu lại phép tính và cách tính
Bài 3: 1 HS đọc YC của bài
Bài toán yêu cầu ta làm gì?
Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con
Lưu ý cách đặt tính và cách tính
Bài 3: HS lần lượt nêu cách điền dấu
Muốn điền dấu trước hết ta phải làm gì?
Khi so sánh 9 + 2 và 2 + 9 ta có cần thực hiện phép tính không? Vì sao?
Bài 4 :HS tự tóm tắt và làm bài sau đó đổi chéo cho nhau để kiểm tra
Bài 5: 1 HS đọc YC của bài
Bài toán yêu cầu ta làm gì?
Cả lớp làm bài vào vở
– 1 em làm vào bảng phụ
Chữa bài trên bảng phụ
(Có 6 đoạn thẳng)
3 Cũng cố dặn dò.
Nhận xét tiết học