Giáo án môn Tập đọc lớp 2 - Hai anh em

III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.. -GV hướng dẫn HS nắm v÷ng yªu cÇu cña bµi tËp -HS suy nghÜ, lµm viÖc theo nhãm 4 -Mời đại diện một số[r]

Trang 1

Tuần 10 mới

Tuần 10 Thứ hai ngày 20 tháng 10năm 2008

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

$19: Ôn tập giữa kì I I/ Mục tiêu:

Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần đầu của sách tiếng việt 5, tập 1( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)

- Đọc L$ một đoạn văn

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, để HS bốc thăm

- Phiếu giao việc cho bài tập 2

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 10: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong 9 tuần đầu học kì I

-Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1

2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS):

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm L$ xem lại bài khoảng 1-2 phút)

-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời

đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau 3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-GV phát phiếu thảo luận

-Cho HS thảo luận nhóm 4

-Mời đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

-Mời 2 HS đọc lại

- HS thảo luận nhóm theo ND phiếu học tập

-Đai diện nhóm trình bày

* Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:

Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung

Việt Nam Sắc màu em Phạm Đình Ân Em yêu tất cả các sắc màu gắn với

Trang 2

tổ quốc

em

yêu

Việt Nam

Cánh

chim hoà

bình

Bài ca về trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có

chiến tranh

Ê-mi-li con Tố Hữu Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc

chiến tranh xâm L$ Việt Nam

Con

người với

thiên

nhiên

Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông

Đà

Quang Huy

gái Nga chơi đàn trên công L, thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp

trời Nguyễn Đình ảnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao 4-Kết luận:

-GV nhận xét giờ học

-Dặn HS L kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra L đạt về nhà tiếp tục luyện đọc

Tiết 3: Toán

$46: Luyện tập I/ Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

-Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân

-Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tỉ số

-Cộng trừ đơn giản

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1Giới thiệu bài

Nêu cách đọc viết số thập phân?

2Phát triển bài

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Luyện tập:

*Bài tập 1 (48): Chuyển các phân số

thập phân sau thành số thập phân, rồi *Kết quả:a) 12,7

Lop2.net

Trang 3

đọc các số thập phân đó.

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào bảng con

- GV nhận xét

*Bài tập 2 (49): Trong các số đo độ dài

-Mời 1 HS đọc đề bài

-Cho HS làm vào nháp

-Mời 1 HS nêu kết quả

-HS khác nhận xét

-GV nhận xét, cho điểm

*Bài tập 3 (49): Viết số thập phân thích

hợp vào chỗ chấm

-Cho HS làm ra nháp

-Chữa bài

*Bài tập 4 (49):

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách

giải

-Cho HS làm vào vở

-Mời 2 HS lên bảng chữa bài

b) 0,65 c) 2,005 d) 0,008

*Kết quả:

Ta có: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km eL vậy, các số đo độ dài nêu ở phần b,

c, d đều bằng 11,02km

*Kết quả:

a) 4,85m b) 7,2km2

Bài giải:

*Cách 1: Giá tiền mỗi bộ đồ dùng học toán là:

180 000 : 12 = 15 000 (đồng)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:

15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000

đồng

*Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là:

36 : 12 = 3 (lần)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:

180 000 x 3 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000

đồng

3-Kết luận -GV nhận xét giờ học

-Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số

Chính tả

$10: Ôn tập giữa học kì I I/ Mục tiêu:

1- tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

Trang 4

2- Nghe viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( L tiết 1)

1- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng 7 HS):

-HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau

3- Nghe-viết chính tả bài: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng

- GV Đọc bài

- Cho HS đọc thầm lại bài

-Cho HS hiểu nghĩa các từ : cầm trịch,

canh cánh, cơ man

- Nêu nội dung đoạn văn?

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: cầm trịch, canh cánh,

cơ man đỏ lừ, L${

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

-GV nhận xét chung

- HS theo dõi SGK

-Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn

về trách nhiệm của con L, đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn

- HS viết bảng con

- HS viết bài

- HS soát bài

4- Kết luận

- GV nhận xét giờ học tiết học

- Dặn những HS L kiểm tra tâp đọc , HTL hoặc kiểm tra L đạt yêu cầu về nhà tiếp đọc

Tiết 5Khoa học

Lop2.net

Trang 5

$19: Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ I/ Mục tiêu:

Sau bài học HS có khả năng:

-Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp tai nạn giao thông

-Có ý thức chấp hành tai nạn giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông

- Hình trang 41-42 SGK

- *L tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông

III/ Hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu bài

2-Phát triển bài

2.1-Giới thiệu bài:

2.2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu:

- Nhận ra L$ những việc làm vi phạm luật giao thông của những L, tham gia giao thông trong hình

- HS nêu L$ những hậu quả có thể sảy ra của những sai phạm đó

*Cách tiến hành:

+Quan sát các hình 1,2,3,4 trang 40

SGK

+Lần L$ tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời

theo nội dung các hình

-Mời đại diện một số cặp lên đặt câu

hỏi và chỉ định các bạn trong nhóm

khác trả lời

-GV kết luận: SGV-Tr 83

-HS thảo luận nhóm 2 theo HD của GV

-Đại diện một số cặp lên hỏi và trả lời

2.3-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: HS nêu L$ một số biện pháp an toàn giao thông

*Cách tiến hành:

-Cho HS thảo luận nhóm 4 theo các

+HS quan sát hình 5, 6, 7

+Nêu những việc cần làm đối với L,

-HS thảo luận nhóm

Trang 6

tham gia giao thông thể hiện qua hình?

-Mời đại diện nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV yêu cầu mỗi HS nêu ra một biện

pháp an toàn giao thông

-GV ghi lại các ý kiến, cho 1-2 HS đọc

-GV tóm tắt, kết luận chung

-Đại diện nhóm trình bày

-HS nêu

-HS đọc

3-Keets luận

-HS đọc phần Bạn cần biết

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông

Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008 Tiết 1: Toán

$47: Kiểm tra giữa học kì I I/ Mục tiêu :

Kiểm tra học sinh về:

-Nhân chia 2 phân số,chuyển hỗn số thành phân số,so sánh số đo diện tích -Giải toán dạng tìm trung bình cộng

II/ Các hoạt động dạy học:

1Giới thiệu bài

-Thời gian 40 phút

-GV phát đề, HS làm bài

Đề bài

Câu 1: Tính

3 4 6 3

x ; : :

10 9 5 7

Câu 2: Chuyển hỗn số sau thành phân

số:

3 4

2 ; 5

5 3

đúng:

Viết số 0,001 thành phân số thập phân

Đáp án

Câu 1: ( 2 điểm – Mỗi phép tính đúng 1

điểm)

Câu 2: ( 2 điểm – Mỗi phép tính đúng 1

điểm)

Câu 3: ( 1 điểm)

Lop2.net

Trang 7

: 1 1 10

A B C

100 1000 100

1000

Câu 4: Điền dấu > < =

2m2 9dm2 …… 29dm2

8dm2 5cm2 …… 810cm2

290ha …… 79km2

5

4cm2 5mm2 ……4

cm2

100

Câu 5: Bài toán

chảy L$ 2/ 25 bể, giờ thứ hai chảy

L$ 1/ 5 bể Hỏi trung bình mỗi giờ

vòi đó chảy L$ bao nhiêu phần bể?

Câu 4: ( 2 điểm – Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm)

Câu 5: ( 3 điểm)

- Tóm tắt đúng :0,5 điểm

- Câu lời giải đúng 0,5 điểm

- Phép tính đúng : 1,5 điểm

- Đáp số đúng: 0,5 điểm

3-Kết luận

-GV thu bài

-GV nhận xét giờ kiểm tra

Tiết 2: Luyện từ và câu

$19: Ôn tập giữa học kì I I/ Mục tiêu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

-Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( L tiết 1)

1-Giới thiệu bài:

2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng 7 HS):

Trang 8

-HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau

3-Bài tập 2:

-Từ tuần 1 đến giờ các em đã L$ học

những bài tập đọc nào là văn miêu tả?

-GV ghi lên bảng tên 4 bài văn:

+Quang cảnh làng mạc ngày mùa

+Một chuyên gia máy xúc

+Kì diệu rừng xanh

+Đất Cà Mau

-Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý:

+Mỗi em chọn và đọc ít nhất một bài

văn

+Ghi lại những chi tiết em thích nhất

trong bài, giải thích tại sao em thích

-GV khuyến khích HS nói nhiều hơn

một chi tiết, đọc nhiều hơn một bài văn

-Cho HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình

thích trong mỗi bài văn, giải thích lý do

tại sao mình thích

-Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi

những HS tìm L$ chi tiết hay , giải

thích L$ lý do mình thích

-HS đọc

-HS suy nghĩ và trả lời

của GV

-HS nối tiếp nhau trình bày

-HS khác nhận xét

3 Kết luận

GV nhận xét giờ học và dặn HS:

-Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau

-Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn 1 trong 2 đoạn của vở kịch Lòng

dân.

Tiết 3 Kể chuyện

$10: Ôn tập giữa học kì I ( tiết 4) I/ Mục tiêu:

Lop2.net

Trang 9

-Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ,thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu lớp 5

-Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm

-Bút dạ, bảng nhóm

1-Giới thiệu bài:

2-Bài tập 1:

vững yêu cầu của bài tập

-HS suy nghĩ, làm việc

theo nhóm 4

-Mời đại diện một số

nhóm trình bày

-Cho 1-2 HS đọc toàn bộ

các từ ngữ vừa tìm L$

2-Bài tập 2:

vững yêu cầu của bài tập

-GV cho HS thi làm việc

theo nhóm 7 vào bảng

nhóm

-Đại diện nhóm mang

bảng nhóm lên trình bày

kết quả thảo luận

-GV KL nhóm thắng

cuộc

*Ví dụ về lời giải:

VN-Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Con L, với thiên

nhiên Danh

từ Tổ quốc,

giang sơn,…

Hoà bình, trái đất, mặt đất,…

Bầu trời, biển cả, sông ngòi,…

Động

từ, tính từ

Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng,

vẻ vang,…

Hợp tác, bình yên, thanh bình, tự

do, …

Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát,…

Thành ngữ, Tục ngữ

Quê cha

đất tổ, non biếc,

Bốn biển một nhà, chia ngọt

sẻ bùi,…

Lên thác xuống ghềnh, cày sâu cuốc bẫm,…

*Lời giải:

Bảo vệ Bình

yên Đoàn kết Bạn bè Mênh mông

Từ

đồng nghĩa

Giữ gìn, gìn giữ Bình yên,

bình

an, thanh bình,…

Kết

đoàn, liên kết,…

Bạn hữu, bầu bạn,

bè bạn,…

Bao la, bát ngát, mênh mang,…

Từ trái nghĩa

Phá hoại tàn phá, phá

phách,…

Bất ổn, náo

động, náo

Chia rẽ phân tán, mâu

Kẻ thù,

kẻ

địch

Chật chội, chật hẹp,hạn

Trang 10

loạn,… thuẫn… hẹp,…

3-Kết luận

GV nhận xét giờ học và dặn HS:

-Mỗi em về tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm

Tiết 4: Thể dục.

$19: Động tác vặn mình

Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”

I/ Mục tiêu:

-Học động tác vặn mình Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

-Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động

II/ Địa điểm-Phương tiện.

-Trên sân L, vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị một còi, bóng và kẻ sân II/ Nội dung và L_ pháp lên lớp

Nội dung

1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm

vụ yêu cầu giờ học

-Chạy một hàng dọc quanh sân

tập

-Khởi động xoay các khớp

-Chơi trò chơi ‘Đứng ngồi theo

hiệu lệnh”

2.Phần cơ bản.

*Ôn ba động tác: L_ thở, tay

châncủa bài thể dục

-Lần 1: Tập từng động tác

-Lần 2-3: Tập liên hoàn 3 động

tác

*Học động tácvặn mình 3-4 lần

mỗi lần 2.8 nhịp

-GV nêu tên động tác.Phân tích

kĩ thuật động tác và làm mẫu

cho HS làm theo

-Ôn 4 động tác L_ thở, tay và

chân vặn mình

-Chia nhóm để học sinh tự tập

L

Định lượng 6-10 phút

2-3 phút

1-2vòng

2 phút

1 phút

18-22 phút

2-3 lần 5-6 phút

8 phút 2-3 lần

4-5 phút

2 phút

Phương pháp tổ chức

-ĐHNL

* * * * * * * *

GV * * * * * * * *

* * * * * * * * -ĐHNT

-ĐHTL: GV @

* * * * * * *

* * * * * * * -ĐHTL: L trên Lần 1-2 GV điều khiển Lần 3-4 cán sự điều khiển

-ĐHTL:

* * * * * *

* * * * * * Lop2.net

Trang 11

Tiết 1: Tập đọc Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2008

$20: Ôn tập giữa học kì I (tiết 6) I/ Mục tiêu:

-Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ

-Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

Trang 12

*Bài tập 1 (97):

-GV phát phiếu thảo luận

-Cho HS trao đổi nhóm 2

-Mời một số học sinh trình bày

*Bài tập 2 (97):

-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân

-Mời 5 HS chữa bài

-Cho HS thi đọc thuộc lòng các câu

thành ngữ, tục ngữ

*Bài tập 3 (98):

-GV cho HS làm vào vở

-Mời một số HS đọc câu vừa đặt

-Cả lớp và GV nhận xét,

*Bài tập 4 (98):

-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “

Truyền tin” để tìm các từ ngữ miêu

tả

+GV chỉ định 1 HS tìm từ, đọc to

nếu đúng thì HS đó L$ quyền chỉ

định HS khác

+HS lần L$ chơi cho đến hết

-Cho HS đặt câu vào vở

-Mời HS nối tiếp nhau đọc câu vừa

đặt

*Lời giải:

Câu Từ dùng

không CX Thay bằng từ Hoàng bê chén

uống

Bê, bảo

FL Mời

Ông vò đầu

Cháu vừa thực hành xong bài tập rồi ông ạ!

Thực

*Lời giải:

No, chết; bại; đậu; đẹp:

* Ví dụ về lời giải + Quyển truyện này giá bao nhiêu tiền + Trên giá sách của bạn lan có rất nhiều truyện hay

+ Chị hồng hỏi giá tiền chiếc áo treo trên giá

*Ví dụ về lời giải:

a)Làm đau bằng cách dùng tay hoặc roi gậy…đập vào cơ thể:

- Bố Em không bao giờ đánh con

- Đánh bạn là không tốt

b) Dùng tay làm cho phát ra tiếng nhạc hoặc âm thanh:

- Lan đánh đàn rất hay

- Hùng đánh trống rất cừ

c) Làm cho bề mặt sạch hoặc đẹp ra bằng xát, xoa:

- Mẹ đánh xoong, nồi sạch bong

- Em L, đánh ấm chén giúp mẹ 3- Kết luận

- GV nhận xét tiết học:

- Dặn HS chuẩn bị giấy bút cho 2 tiết kiểm tra viết giữa học kì I

Lop2.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	163,45 KB