Giáo án Toán 4 tiết 36 đến 40

TUAÀN 5 -Cho HS trình baøy treân baûng phuï -Nhận xét chốt lại lời giải đúng HÑ 3: laøm BT 2: Ñaët caâu -Cho HS đọc yêu cầu bài baøi taäp 2 taäp2 7-8’ -Giao vieäc Các em vừa tìm được các[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ

Đạo đức Bài 3 tiết 1:Bày tỏ ý kiến.

Tập đọc Những hạt thóc giống.

Thể dục Bài 9 Chính tả Những hạt thóc giống

Thứ hai

3/10

Toán Luyện tập Toán Tìm số trung bình cộng Âm nhạc Ôn bài hát bạn ơi lắng nghe

Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ trung thực – tự trọng Kể chuyện Đã nghe đã học

Thứ ba

4/10

Khoa học Sử dụng hợp lí chất béo và muối ăn.

Tập đọc Gà trống và cáo Tập làm văn Viết thư(Kiểm tra) Toán Luyện tập

Lịch Sử Nước Âu Lạc

Thứ tư

5/10

Kĩ thuật Khâu đột thưa(T2) Toán Biểu đồ

Luyện từ và câu Danh từ Thể dục Bài 10 Khoa học Ăn nhiều rau quả chín, sử dụng thực phẩm sạch và an

toàn.

Thứ năm

6/10

Kĩ Thuật Khâu đột mau (T1) Toán Biểu đồ (tiết theo)

Mĩ Thuật Thường thức mĩ thuật: Xem tranh phong cảnh Tập làm văn Đoạn văn trong bài kể chuyện

Lịch Sử Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến

Phương Bắc

Thứ sáu

7/10

HĐNG Tìm hiểu và phát huy truyền thống nhà trường.

Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2005.



Môn: TẬP ĐỌC.

Bài: Những hạt thóc giống

I.Mục đích, yêu cầu:

1 Đọc trơn toàn bài

-Đọc đúng các từ ngữ có âm vần HS địa phương dễ phát âm sai

-Biết đọc phân biệt lời các nhân vật và lời người kể chuyện: đọc đúng ngữ kiểu câu và trả lời câu hỏi

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

-Hiểu các từ ngữ trong bài:

- Hiểu nội dung câu chuyện:Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm giám nói sự thật

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 kiểm tra

4’

2 Bài mới

HĐ 1: giới

thiệu bài 1’

HĐ 2: Luyện

đọc 8-9’

HĐ 3: tìm hiểu

-Gọi HS lên kiểm tra bài cũ -nhận xét cho điểm HS -Giới thiệu bài

-Đọc giới thiệu và ghi tên bài

a)Cho HS đọc -Chia 2 đoạn:Đ1 Từ đầu đến trừng phạt,Đ 2 là phần còn lại

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn -Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai gieo trồng, truyền,

-Cho HS đọc cả bài b)Cho HS đọc phần chú giải

c)GV đọc diễn cảm toàn bài

1 lần

*Đoạn 1 cho HS đọc thành

-3 HS lên bảng -nghe

-Dùng viết chì đánh dấu

-đoạn 2 dài cho 2 em đọc -HS luyện đọc từ theo sự HD của GV

-1 HS đọc chú giải -2 HS giải nghĩa từ

-1 HS đọc

bài 9-10’

HĐ 4: Đọc

diễn cảm

9-10’

3.Củng cố dặn

dò: 3’

tiếng đoạn 1 -Cho HS đọc thàm trả lời câu hỏi

H: Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi?

H: Nhà vúa làm cách nào để tìm người trung thực

H:theo em thóc đã luộc chín có nảy mầm được không?

H:Tại sao vua lại làm như vậy

*Đoạn còn lại Cho HS đọc thành tiếng -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi

H:Hành động của chú bé chôm có gì khác với mọi người?

H: Thái độ của mọi người thế nào khi nghe Chôm nói sự thật?

H:Theo em vì sao người trung thực là người quý?

H: em thử kể tóm tắt nội dung câu chuyện bằng 3,4 câu

*Gv đọc diễn cảm toàn bài văn cần đọc dọng chậm rãi -Nhấn dọng ở 1 số từ ngữ ra lệnh, truyền ngôi

-Luyện đọc câu dài khó đọc ghi trên bảng phụ

* cho Hs luyện đọc

H câu chuyện này muốn nói với em điều gì?

-người trung thực -Nêu

-Không

-Vì muốn tìm người trung thực

-1 HS đọc to -lớp đọc thầm

-Giám nói sự thật không sợ trừng phạt

-Sững sò sọ hãi thay cho Chôm

Vì người trung thực là người đáng tin cậy

-Là người yêu sự thật ghét dối trá

-1-2 HS kể tóm tắt nội dung

-Luyện đọc câu “Vua ra lệnh phát cho mỗi người dân trừng phạt

-Đọc phân vai -Trung thực là một đức tính tốt đáng quý

-Nhận xét tiết học



Môn: TOÁN Bài: Luyện tập

I:Mục tiêu:

Giúp HS

-Củng cố về ngày trong các tháng của năm

-Biết năm thường có 365 ngày, năm nhuận có 366 ngày

-Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo đã học

-Củng cố bài toán tìm 1 phần mấy của s

II:Chuẩn bị:

-

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 kiểm tra

2 Bài mới

HĐ 1: Giới

thiệu bài

HĐ 2: HD

luyện tập

Gọi Hs lên bảng yêu cầu làm các bài tập HD luyện tập T 20

-Kiểm tra bài vở ở nhà nhận xét cho điểm

-Giới thiệu bài -Ghi tên bài

-Bài 1:

-Yêu cầu HS tự làm -Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng sau đó GV nhận xét cho Điểm HS

-Yêu cầu HS nêu lại: Những tháng nào có 30 ngày? Những tháng nào có 31 ngày?

-Giới thiệu: những năm tháng

2 có 28 ngày, những năm tháng 2 có 29 ngày gọi là năm nhuận Một năm nhuận

-3 HS lên bảng

-Nghe

-1 HS lên bảng -Nhận xét bài bạn và đổi chéo vở kiểm tra

-Những tháng có 30 ngỳ là 4,6,9,11 những tháng có 31 ngày 1,3,5,7,8,10,12.Tháng 2 có 28 ngày và 29 ngày

-Nghe

3 Củng cố

có 366 ngày Cứ 4 năm thì có

1 năm nhuận cho ví dụ để HS hiểu thêm

bài 2:

-Yêu cầu HS tự đổi đơn vị sau đó gọi HS giải thích Bài 3

-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự giải

-Yêu cầu nêu cách tính số năm từ khi vua quang Trung đại phá đến nay

-Yêu cầu HS tự làm phần b sau đó chữa bài

Bài 4:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Muốn biết bạn nào chạy nhanh hơn chúng ta phải làm gì?

-Yêu cầu HS làm bài

-Nhận xét

Bài 5:

-Yêu cầu HS quan sát đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ -8 giờ 40 phút còn gọi là mấy giờ?

-GV có thể dùng mặt đồng hồ để quay kim đến các vị trí khác yêu cầu HS đọc giờ -Cho HS tự làm phần b

-3 HS lên bảng mỗi HS làm 1 dòng

-Vua Q Trung đại phá quân thanh năm 1789 tức thuộc thế kỷ 18

-Thực hiện phép trừ lấy số năm hiện nay trừ đi năm

1789 2005-1789=216 năm -Nguyễn Trãi sinh năm 1980-600=1380 tức thuộc thế kỷ 14

-Trong quộc thi chạy 60 mét nam chạy hêt ¼ phút.Bình chạy hết1/5 phút Hỏi ai chạy nhanh hơn?

-đổi thời gian chạy của 2 bạn

ra đơn vị giây rồi so sánh( không so sánh ¼ và 1/5) -Bạn nam chạy hết ¼ phút

=15 giây Bình chạy hết 1/5 phút =12 giây 12 giây<15 giây vậy bình chạy nhanh hơn

-8 giờ 40 phút

-Còn được gọi là 9 giờ kém

20 phút -Đọc giờ theo cách quay đồng hồ

dặn dò -Tổng kết giờ học

-Dặn HS về nhà làm bài

- HD luyện tập và chuẩn bị bài sau



Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) BàiNghe-Viết những hạt thóc giống

I.Mục đích – yêu cầu.

-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài, biết phát hiện sửa lỗi chính tả trong bài viết của mình và của bạn

-Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn:l/n,en/eng

II.Đồ dùng dạy – học

- Chuận bị

III.Các hoạt động dạy – học

1: Kiểm tra 4’

2 bài mới

HĐ 1:Giới

thiệu bài 1’

HĐ 2:Nghe viết

15’

-Đọc cho HS viết -Nhận xét cho điểm -Giới thiệu bài -đọc và ghi tên bài

a)HD +Đọc toàn bài chính tả 1 lượt

-GV lưu ý HS

* ghi tên bài vào giữa trang giấy

-Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai dõng dạc truyền giống

b)Đọc cho HS viết:đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết

-Đọc toàn bài chính tả 1 lượt

c)Chấm chữa bài

2 HS lên bảng viết -nghe

-Hs lắng nghe

-Luyện viết những từ khó

-HS viết chính tả

-Rà lại bài -Đọc lại bài chính tả tự phát

HĐ 3: Làm bài

tập 1 5-6’

HĐ 4: BT2 4-5’

3 Củng cố dặn

dò 2’

-Cho HS đọc lại bài chính tả vừa viết

-chấm 7-10 bài nêu nhận xét chung

Bài tập 2:lựa chọn câu a hoặc b

Câu a:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập+đọc đoạn văn

-Giao việc : Nhiệm vụ của các em là viết lại các chữ bị nhoè đó sao cho đúng

-Cho HS làm bài _Cho HS trình bày -Nhận xét chốt lại lời giải đúng lời, nộp,này,lâu ,lông ,làm

Câu b: cách tiến hành như câu a lời giải đúng: chen, len,leng,keng,len,khen

BT 2 giải câu đố Câu a:

Cho HS đọc đềø bài -Cho HS giải câu đố -Cho HS trình bày -Nhận xét chốt lời giải đúng Câu b cách tiến hành như câu a lời giải đúng: chim én -Nhận xét tiết học

-Biểu dương HS học tốt

hiện lỗi sai sữa lỗi -Từng cặp đổi vở cho nhau kiểm tra

-HS đọc cả lớp đọc thầm theo

-Làm bài cá nhân -Lên điền vào những chỗ còn thiếu

-Lớp nhận xét

HS làm bài -HS trình bày -HS chép lại lời giải đúng vào vở

Thø ba ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2005



Môn: TOÁN

Bài:tìm số trung bình cộng

I.Mục tiêu.

Giúp HS:

-Bước đầu nhận biết được số trung bình cộng của nhiều số

-Biết cách tính số trung bình cộng của nhiều số

II.Chuẩn bị

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-Gọi HS lên bảng yêu cầu làm các

bài tập HD T21

-Chữa bài cho điểm HS

Giới thiệu bài

-Đọc tên ghi đề bài

a)Bài toán 1

-Yêu cầu HS đọc đề toán

-Có tất cả bao nhiêu lít dầu?

-Nếu rót đầy số dầu đo vào can thì

mỗi can cần bao nhiêu lít?

-Yêu cầu trình bày lời giải

-Giới thiệu can 1 có 6 lít, can 2 có 4

lít nếu rót đầy số dầu này vào 2 can

thì mỗi can 5 lít dầu ta nói trung bình

mỗi can 5 lit số 5 được gọi là số

trung bình cộng của 2 số 4 và 6

-Hỏi lại HS: số trung bình của 4 và6

là mấy?

-Cho HS nêu cách tìm số trung bình

của 4 và 6?

-Cho HS nêu ý kiến nếu HS nêu đúng

thì khẳng định lại và nhận xét để rút

ra từng bước

+Bước thứ 1:Trong bài toán trên

chúng ta tình gì?

+B2:Để tình số lit dầu rót đều vào

mỗi can chúng ta phải làm gì?

+Để dùng số dầu trung bình trong

mỗi can chúng ta đã lấy tổng số dầu

2 HS lên bảng

-Nghe

-Đọc -Có 4+ 6=a0 lít dầu Nếu rót đều vào 2 can thì mỗi can có

5 lit :10:2=5

-1 HS lên bảng làm -Nghe

Số trung bình cuả4 và 6 là 5 -Suy nghĩ thảo luận với nhau

-Tính tổng số dầu 2 can -Thực hiện phép chia tổng số dầu

chia cho số can

+Tổng 6 và 4 có mấy số hạng?

+Để tìm số trung bình cộng của 4 và

6 chúng ta tính tổng của 2 số rồi lấy

tổng chia cho 2

-Yêu cầu phát biểu laị quy tắc tìm số

trung bình cộng của nhiều số

b)bài toán 2

-Yêu cầu đọc đề bài toàn 2

-Bài toán cho biết những gì

-bài toán hỏi gì?

-Em hiểu câu hỏi bài toán như thế

nào?

-Yêu cầu HS làm bài

-Nhận xét bài làm của HS và hỏi 3 số

25,27,32 có trung bình cộng là bao

nhiêu?

-Yêu cầu HS tím số trung bình cộng

của một vài trường hợp khác

Bài 1

-Yêu cầu đọc đề và tự làm bài

-Chữa bài lưu ý chỉ cần viết biểu thức

tính số trung bình cộng là được

bài 2:

Yêu cầu đọc đề toán

-bài toán cho biết gì?

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu câu HS làm bài

-Nhận xét cho điểm HS

bài 3:Bài toán yêu cầu chúng ta làm

gì?

-Nêu các số tự nhiên liên tiếp từ 1-9

-yêu cầu làm bài

Nhận xét cho điểm HS

cho 2 can

-Có 2 số hạng

-Tự phát biểu

-1 HS đọc cả lớp theo dõi -Nêu

-Nêu -Nếu chia đều số HS cho 3 lớp thì mỗi lớp có bao nhiêu HS

-1 HS lên bảng làm -là 28

-Ta tính tổng của 3 số rồi lấy tổng vừa tìm được chia cho 3

-4 HS lên bảng

-1 HS đọc to -Nêu

-Số kg trung bình cân nặng của mỗi bạn

-1 HS lên bảng làm

-tổng kết giờ học

-HD hs về nhà luyện tập thêm và

chuẩn bị bài sau

-Nêu Nêu 1,2,3,4,5,6,7,8,9

-1 HS lên bảng làm tổng các số tự nhiên liên tiếp từ 1-9 là

1+2+3+4+5+6+7+8+9=45 -Trung bình cộng là:45:9=5

Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU.

Bài:.Mở rộng vốn từ : trung thực tự trọng I.Mục đích – yêu cầu:

-Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trung thực, tự trọng

-Biết sử dụng những từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ đã tích cực

-Biết được những từ ngữ gằn với chủ đề

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra

4’

2 Bài mới

HĐ 1: giới

thiệu bài 1’

HĐ 2: làm

bài tập1

7-8’

-Gọi HS lên bảng kiểm tra -Nhận xét cho điểm HS -Giới thiệu bài

-Đọc và ghi tên bài

BT 1:Tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập đọc mẫu

-Giao việc:BT 1 cho từ trung thực, nhiệm vụ các em là tìm những từ ngữ cùng nghĩa với từ trung thực và tìm những từ trái nghĩa với từ trung thực -Cho HS làm vào giấy

-2 HS lên bảng -Nghe

-HS đọc to lớp lắng nghe

-Làm bài cá nhân

HĐ 3: làm

bài tập 2

7-8’

HĐ 4: làm

bài tập 3

7-8’

HĐ 5: làm

bài tập 4

7-8’

-Cho HS trình bày trên bảng phụ

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

BT 2: Đặt câu -Cho HS đọc yêu cầu bài tập2

-Giao việc Các em vừa tìm được các từ cùng nghĩa và trái nghĩa với từ trung thực vậy các em đặt cho cô 2 câu mỗi câu với từ cùng nghĩa trung thực và 1 câu trái nghĩa với từ trung thực

-Cho HS làm bài -Cho HS trình bày -Nhận xét chốt lời giải đúng -Cho HS đọc bài tập 3+ đọc các dòng a,b,c,d

-Giao việc Nhiệm vụ các em là xem trong 4 dòng đó dòng nào nêu đúng nghĩa các từ tự trọng

-Cho HS làm bài theo nhóm -Cho HS trình bày bài làm

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Ý c: Tự trọng là coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mình -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4+đọc các thành ngữ, tục ngữ -Giao việcNhiệm vụ các em là dựa vào từ điển để tìm 5 câu đó câu nào nói về tính trung thực hoặc tự trọng

-Cho HS làm bài

-Đại diện nhóm hoặc cá nhân trình bày

-Lớp nhận xét

-Đọc to lắng nghe

-làm bài cá nhân -1 số HS lên trình bày -Lớp nhận xét

-1 HS đọc lớp đọc thầm theo

-Dữa vào từ điển làm bài -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của mình

-lớp nhận xét -Cheps lại lời giải đúng -1 HS đọc cả lớp đọc thầm theo

-làm việc theo cặp -Đại diện nhóm trình bày

3 Củng cố

dặn dò

2’

-Cho HS trình bày -Nhận xét chốt lời giải đúng -Nhận xét tiết học

-yêu cầu về nhà học thuộc 5 câu thành ngữ SGK

-Lớp nhận xét



Môn: Kể chuyện.

Bài: Kể chuyện đã nge đã đọc

I Mục đích yêu cầu

-Biết tìm đề tài của truyện đúng với chủ điểm về tính trung thực

-Biết kể câu chuyện có cốt truyện, có nhiệm vụ có ý nghĩa-kể bằng lời của mình

-Biết trao đổi với bạn về nội dung câu chuyện,

- II Đồ dùng dạy – học

Tranh SGk

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ

-nhận xét cho điểm

-Giới thiệu bài

-Ghi tên và đọc bài

-Cho HS đọc đề bài đọc gợi ý

-Dùng phấn màu ghạch chân những

từ quan trọng

-Để có thể kể được chuyện đúng đề

tài, kể hay chúng ta cùng tìm hiểu

gợi ý

*cho HS đọc gợi ý 1

H:Em hãy nêu 1 số biểu hiện của tìh

trung thực

-* Cho HS đọc gợi ý 2

H:Tìm truyện về tính trung thực ở

đâu

-2 HS lên bảng

-nghe

-1 HS đọc to

-1 HS đọc gợi ý -Không vì của cải hay tình cảm riên mà làm trái lẽ công bằng

-Dám nói sự thật giám nhận lỗi

-1 HS đọc lớp lắng nghe -Tìm trong kho tàng truyện cổ

*Cho HS đọc gợi ý 3

H:Khi kể chuyện cần chú ý những gì

H:Khi kể thành lời cần chú ỹ những

gì?

-Cho HS kể trong nhóm

-Cho HS kể trước lớp+ trình bày ý

nghĩa câu chuyện mình đã kể

-Nhận xét khen thưởng HS kể hay

-Nhắc lại biểu hiện của tính trung

thực

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS vê nhà tập kể lại câu

chuyện

-Truyện về gương người tốt -Giới thiệu câu chuyện -nêu tên câu chuyện -Em đã học đã nghe câu chuyện này

ở đâu -Khi kể phải nhớ có đủ 3 phần mở đầu, diễn biến và kết thúc -Kể chuyện trong nhóm 3 mỗi em kể câu chuyện mình đã chọn

-Đại diện các nhóm lên kể -Lớp nhận xét

Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2005

Môn: Tập đọc.

Bài: Gà trống và Cáo

IMục đích – yêu cầu:

1Đọc trôi chảy toàn bài thơ

-Đọc đúng các tiếng có âm và vần dễ lẫn

-Biết ngắt ngỉ hơi đúng nhịp thơ cuối mỗi dòng

-Biết đọc bài với dọng vui nhí nhỏm

Hiểu ý nghĩa của bài: Khuyên con người hãy cảnh giác+ thông minh

2 Biết tóm tắt câu chuyện

II Đồ dùng dạy – học.

- Tranh minh họa nội dung bài

- Bảng phụ HD luyện đọc

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra 4’ -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài -3 HS lên bảng

2 Bài mới

HĐ 1: Giới

thiệu bài 1’

HĐ 2: Luyện

đọc 8-9’

HĐ 3: Tìm

hiểu bài 8-9’

cũ -GV nhận xét cho điểm -Giới thiệu bài

-Đọc và ghi tên bài

a)Cho HS đọc -Chia bài văn thành 3 đoạn +Đ1: Từ đầu đến tinh thần +D2:Tiếp theo đến loan tin này +Đ3:Còn lại

-Cho HS đọc nối tiếp -Luyện đọc những từ hay đọc sai

b)Cho HS đọc chú giải giải nghĩa từ

c)đọc diễn cảm toàn bài

*Đoạn 1:Cho HS đọc thành tiếng

-Cho HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

H Gà trống đứng ở đâu cáo đứng ở đâu?

hCáo đã làm gì để dụ gà trống xuồng đất

*đoạn 2:

Cho HS đọc thành tiếng -Cho HS đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi

H: vì sao gà không nghe lời cáo

H:gà tung tin có cặp chó săn đang chạy đến để làm gì?

 Đoạn 3 -Cho HS đọc thành tiếng -Cho HS đọc thầm + trả lời H: theo em gà thông minh ở điểm nào?

-Nghe

-HS nối tiếp nhau đọc đoạn

-1 HS đọc chú giải SGK

-1 HS giải ngiã các từ -HS đọc thành tiếng

-nêu Nêu

-Đọc

-Gà biết sau những lời ngọt ấy là ý xấu xa của cáo

-Vì cáo rất sợ chó săn

-1 HS đọc to

-gà giả vờ tin cáo mừng khi nghe thông báo của cáo biết chó săn đang chạy đén làm