Giáo án Kĩ thuật 4 bài 15 đến 19

*Hoạt động 3: HS thực hành thử độ naûy maàm -GV kiểm tra vật liệu , dụng cụ thực -HS thực hành thử độ nảy mầm hành của HS và nêu yêu cầu , thời của hạt giống rau , hoa.. gian hoàn thành [r]

Trang 1

Ngày tháng năm

TUẦN :

I.MỤC TIÊU:

-HS biết đặc điểm , tác dụng của các vật liệu , dụng cụ thường dùng để gieo trồng , chăm sóc rau, hoa

-Biết sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản

-Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động khi sử dụng dụng cụ gieo trồng rau, hoa

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Mẫu : hạt giống , một số loại phân hoá học, phân vị sinh, cuốc, cào , vồ dập đất, dầm xới, bình có vòi hoa sen, bình xịt nước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 phút

4 phút

25phút

1/Ổn định tổ chức:

-Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học

-Hát tập thể

-Kiểm tra dụng cụ học tập

2/Kiểm tra bài cũ :

-Gv gọi 1 – 2 em lên trả lời các câu hỏi sau :

+Nêu ích lợi của việc trồng rau ? +Rau được sử dụng như thế nào trong bữa ăn hằng ngày trong gia đình em ? -Nhận xét – Đánh giá

3/Dạy – học bài mới:

a.Giới thiệu bài :

Bài học hôm nay giúp : +HS biết đặc điểm , tác dụng của

-HS ngồi ngay ngắn, trật tự -Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng

-Mang ĐDHT để lên bàn cho

GV kiểm tra

-1 – 2 HS trả lời HS cả lớp theo dõi nhận xét

-Lắng nghe

Bài 15 : VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA ( 1 TIẾT )

Trang 2

các vật liệu , dụng cụ thường dùng để gieo trồng , chăm sóc rau, hoa

+Biết sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản +Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động khi sử dụng dụng cụ gieo trồng rau, hoa

.Qua bài “Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa”

-GV ghi tựa bài lên bảng

b.Dạy – Học bài mới:

*Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu những vật liệu chủ yếu được sử dụng khi gieo trồng rau, hoa.

-GV hướng dẫn HS đọc nội dung 1 trong SGK

-GV đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tên , tác dụng của những vật liệu cần thiết thường được sử dụng khi trồng rau, hoa

-GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK

-GV nhận xét các câu trả lời của HS và bổ sung:

+Muốn gieo trồng bất cứ một loại cây trồng nào , trước hết phải có hạt giống ( hoặc cây giống ) không có hạt giống , cây giống thì không thể tiến hành trồng trọt được Có rất nhiều loại hạt giống rau, hoa khác nhau Mỗi loại hạt giống có kích thước , hình dạng hạt khác nhau (

GV giới thiệu một số mẫu hạt giống đã chuẩn bị để HS quan sát

+Cây cần dinh dưỡng để lớn lên, ra

-Lắng nghe, HS đọc nội dung

1 trong SGK

-1 vài HS nêu tên , tác dụng của những vật liệu cần thiết thường được sử dụng khi trồng rau, hoa Cả lớp theo dõi nhận xét

-Thực hiện yêu cầu -Lắng nghe

Trang 3

hoa , kết qủa Phân bón là nguồn cung cấp các chất dinh dưỡng cho cây Có nhiều loại phân bón Sử dụng loại phân bón nào và sử dụng như thế nào còn tuỳ thuộc vào loại cây rau , hoa chúng ta trồng

+Nơi nào có đất trồng , nơi đó có`

thể trồng được rau , hoa Trong điều kiện không có vườn , ruộng , chúng

ta có thể cho đất vào những dụng cụ như chậu, thùng , xô, hộp gỗ … Để trồng rau hoặc hoa

-GV kết luận nội dung 1 theo các ý chính trong SGK

*Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng , chăm sóc rau, hoa

-GV hướng dẫn HS đọc mục 2 trong SGK và yêu cầu HS trả lời câu hỏi về đặc điểm hình dạng , cấu tạo , cách sử dụng một số dụngcụ thường dùng để gieo trồng , chăm sóc rau , hoa Sau đó nhận xét và giới thiệu từng dụng cụ

VD:

+Têu dụng cụ : Tên cuốc +Cấu tạo : Có hai bộ phận là lưỡi cuốc và cán cuốc

+Cách sử dụng ; Một tay cầm gần giữa cuốc , không cầm gần lưỡi cuốc quá ( vì khó cuốc ) ,tay kia cầm gần phía đuôi cuốc

-Đối với mỗi dụng cụ GV yêu cầu hoặc gợi ý HS vận dụng hiểu biết của mình trả lời các câu hỏi ở từng mục trong bài

-HS đọc mục 2 trong SGK 1 vài

HS trả lời câu hỏi về đặc điểm hình dạng , cấu tạo , cách sử dụng một số dụng cụ thường dùng để gieo trồng , chăm sóc rau , hoa

-Lắng nghe Thực hiện yêu cầu

Trang 4

5 phút

-GV nhắc nhở HS phải thực hiện nghiêm túc các quy định về vệ sinh và an toàn lao động khi sử dụng các dụng cụ như không đứng hoặc ngồi trước người đang sử dụng cuốc, không được cầm dụng cụ để đùa nghịch, phải rửa sạch dụng cụ và để vào nơi quy định sau khi đã dùng xong

-GV bổ sung

-GV tóm tắt những nội dung chính của bài học và yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài

4Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét giờ học Tuyên dương HS học tốt Nhắc nhở các em còn chưa chú ý

-Dặn học sinh đọc trước bài mới

-HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài

Trang 5

Ngày tháng năm

TUẦN :

I.MỤC TIÊU:

-HS biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây rau, hoa

-Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật

-Pho to hình trong SGK trên giấy khổ lớn hoặc sưu tầm một số tranh ảnh minh hoạ những ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh sđối với cây rau , hoa

1 phút

4 phút

25phút

-Hát tập thể

-GV chấm một số bài thực hành của

HS tiết HS trước

-Nhận xét – Đánh giá

Trong quá trình sinh trưởng phát triển , cây rau , hoa chịu tác động của nhiều yếu tố ngoại cảnh Các yếu tố này giúp cho cây sinh trưỡng , phát riển nhanh hay chậm, tốt hay xấu , điều này chúng ta sẽ được tìm

GV kiểm tra

-Lắng nghe

Bài 16 : ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA (1 TIẾT

)

Trang 6

hiểu và giải đáp trong bài học hôm

nay Qua bài : Điều kiện ngoại cảnh cuả cây rau, hoa.

*Hoạt động1: GV hướng dẫn tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến

-GV treo tranh và hướng dẫn HS quan sát tranh kết hợp với quan sát hình 2 (SGK) để trả lời câu hỏi: Cây rau , hoa cần những điều kiện ngoại cảnh nào ?

+GV nhận xét câu trả lời của HS và kết luận : Các điều kiện ngoại cảnh cần thiết cho cây rau, hoa bao gồm nhiệt độ , nước , ánh sáng , chất dinh dưỡng , đất , không khí

*Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu ảnh hưởng của các điều kiện ngoại cảnh đối với sự sinh trưởng phát triển của cây rau , hoa

-GV hướng dẫn HS đọc nội dung SGK

-Gợi ý HS nêu ảnh hưởng của từng điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau , hoa Trong mỗi yếu tố GV cần lưu ý làm cho HS nắm được 2 ý cơ bản

+Yêu cầu của cây đối với từng điều kiện ngoại cảnh

+Những biểu hiện bên ngoài của cây khi gặp các điều kiện ngoại cảnh không phù hợp

-GV cần liên hệ với các kiến thức về khí hậu ở môn Địa lí để HS tiếp

-Lắng nghe, HS quan sát nhận xét

-Thực hiện yêu cầu

-Lắng nghe

Trang 7

thu bài tốt hơn

@Nhiệt độ :

-GV đặt một số câu hỏi yêu cầu HS trả lời:

+Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ đâu?

+Nhiệt độ của các mùa trong năm có giống nhau không? Nêu ví dụ +Hãy nêu tên một số loại rau, hoa trồng ở các mùa khác nhau

-GV nhận xét và kết luận: Mỗi một loại rau , hoa đều phát triển tốt ở một nhiệt độ thích hợp Vì vậy, phải chọn thời điểm thích hợp trong năm đối với mỗi loại cây để gieo trồng thì mới đạt kết qủa cao

@Nước:

-GV nêu các câu hỏi :

+Cây rau , hoa lấy nước ở đâu?

+Nước có tác dụng như thế nào đối với cây?

-GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK

-GV nhận xét câu trả lời của HS và nêu tóm tắt:

+Thiếu nước, cây chậm lớn, khô héo

+Thừa nước, cây bị úng , bộ rễ không hoạt động được, cây dễ bị sâu, bệnh phá hại

@Aùnh sáng:

-GV đặt câu hỏi:

-1 – 2 HS trả lời câu hỏi Cả lớp lắng nghe nhận xét

+Từ Mặt trời

+Không Nêu ví dụ

+Mùa đông trồng bắp cải , su hào….Mùa hè trồng rau muống , mướp, rau dền,…

-1 – 2 HS trả lời câu hỏi Cả lớp lắng nghe nhận xét

+Từ đất , nước mưa, không khí +Nước hoà tan chất dinh dưỡng

ở trong đất dể rễ cây hút được dễ dàng đồng thời nước còn tham gia vận chuyển các chất và điều hoà nhiệt độ trong cây -Thực hiện yêu cầu

-Lắng nghe

-1 vài HS trả lời theo yêu cầu

Trang 8

+Quan sát tranh, em hãy cho biết , cây nhận ánh sáng từ đâu?

+Aùnh sáng có tác dụng như thế nào đối với cây rau , hoa?

+Quan sát những cây trồng trong bóng râm, em thấy có hiện tượng gì?

+Vậy , muốn có đủ ánh sáng cho cây ta phải làm như thế nào?

-GV nhận xét , tóm tắt ý chính của HS

@Chất dinh dưỡng :

-GV đặt câu hỏi:

+Các chất dinh dưỡng cần thiết cho cây là đạm , lân , kali, canxi…

+Nguồn cung cấp các chất dinh dưỡng cho cây là phân bón

+Rễ cây hút chất dinh dưỡng từ đất

+Đặt câu hỏi và gợi ý để HS nêu nhận xét khi cây bị thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng

-GV nhận xét , tóm tắt -GV liên hệ thực tế : Khi trồng rau , hoa phải thường xuyên cung cấp chất dinh dưỡng cho cây bằng cách bón phân Tùy loại cây mà sử dụng phân bón cho phù hợp

@Không khí:

-GV yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nguồn cung cấp không khí cho cây

-GV đặc câu hỏi và gợi ý HS nhớ lại kiến thức đã học ở môn học khác để nêu tác dụng của không khí đối với cây

-GV nêu vấn đề : Vậy phải làm thế

Cả lớp nhận xét

-1 vài HS trả lời theo yêu cầu Cả lớp nhận xét

-HS lắng nghe

-HS quan sát tranh và nêu nguồn cung cấp không khí cho cây

-HS trả lời theo yêu cầu : Cây cần không khí hô hấp quang hợp Thiếu không khí cây hô hấp , quang hợp kém, dẫn đến sinh trưởng phát triển chậm, năng suất thấp Thiếu không khí

Trang 9

5 phút

nào để đảm bảo có đủ không khí cho cây?

-GV kết luận hoạt động 2 và nhấn mạnh : Con người sử dụng các biện pháp kĩ thuật canh tác như gieo trồng đúng thời gian , khoảng cách , tưới nước , bón phân làm đất … Để đảm bảo các điều kiện ngoại cảnh phù hợp với mỗi loại cây

-GV gọi 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ trước khi kết thúc bài học

-Dặn học sinh đọc trước bài mới

nhiều, lâu ngày cây sẽ chết -Lắng nghe

-1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ

Trang 10

Ngày tháng năm

TUẦN :

TIẾT 1 I.MỤC TIÊU:

-HS biết được mục đích và cách làm đất , lên luống để trồng rau, hoa

-Sử dụng được cuốc , cào để lên luống trồng rau , hoa ( trong điều kiện trường có đất thực hành )

-Có ý thức làm việc cẩn thận , đảm bảo an toàn lao động

-Tranh minh hoạ luống trồng rau , hoa (SGK)

-Vật liệu và dụng cụ:

+Mảnh vườn trường được cuốc đất lên +Cuốc , cào , thước dây , cọc tre hoặc gỗ

1 phút

4 phút

-Hát tập thể

-GV gọi 1 vài HS trả lời các câu hỏi sau :

+Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ đâu?

GV kiểm tra

-1 -2 HS trả lời câu hỏi HS cả lớp lắng nghe , nhận xét

Bài 17 : LÀM ĐẤT , LÊN XUỐNG ĐỂ GIEO TRỒNG RAU, HOA (2 TIẾT )

Trang 11

+Nhiệt độ của các mùa trong năm có giống nhau không? Nêu ví dụ +Hãy nêu tên một số loại rau, hoa trồng ở các mùa khác nhau

+Aùnh sáng có tác dụng như thế nào đối với cây rau , hoa?

+ Vậy phải làm thế nào để đảm bảo có đủ không khí cho cây?

-Nhận xét – Đánh giá

Bài học hôm nay giúp HS : Làm đất , lên luống là công việc đầu tiên của quy trình sản xuất rau, hoa Làm tốt khâu này sẽ tạo điều kiện cho cây phát triển tốt ngay từ khi mới gieo hạt Chúng ta cùng tìm hiểu công việc này trong bài học hôm

nay Qua bài “Làm đất, lên luống để gieo trồng rau , hoa ”

*Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích và cách làm đất

@Mục đích làm đất

-GV nêu vấn đề ; Thế nào là làm đất

? -Khi HS đã hiểu được như thế nào là làm đất , GV đặt một số câu hỏi để

HS nêu mục đích , yêu cầu và công cụ làm đất

+Vì sao phải làm đất trước khi gieo trồng ?

+Làm đất tơi xốp có tác dụng gì ?

-Lắng nghe

-HS thảo luận trả lời

+Vì đất nhỏ tơi xốp mới gieo trồng được

+Làm cho đất có nhiều không khí , hạt nảy mầm dễ dàng len lỏi trong đất để hút nước , chất

Trang 12

+Người ta tiến hành làm đất bằng công cụ nào ?

-GV nhận xét trả lời của HS

-GV kết luận : Làm đất trước khi gieo trồng nhằm làm cho đất tơi xốp , hạt nảy mầm được dễ dàng và tạođiều kiện cho cây phát triển tốt Làm đất còn có tác dụng làm sạch cỏ dại, cây không bị cỏ dại hút tranh chất dinh dưỡng và che lấp ánh sáng

@Các bước thực hiện :

-GV đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu các bước làm đất trong thực tế

+Khi làm đất , người ta thường thực hiện những công việc nào ?

+Người ta tiến hành làm đất bằng công cụ nào?

-GV nhận xét

*Hoạt động 2 : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật lên luống

-GV gợi ý HS trả lời câu hỏi : +Tại sao phải lên luống trước khi gieo trồng rau , hoa?

+Người ta lên luống để trồng cây rau, hoa nào ?

-GV yêu cầu HS nhắc lại cách sử dụng cuốc ,vồ đập đất đã học ở bài trước GV có thể hướng dẫn HS quan

dinh dưỡng nuôi cây

+Bằng cuốc , cày , vồ đập đất , bừa…

-Thực hiện yêu cầu

-HS trả lời câu hỏi

+Rau, hoa không chịu được ngập úng, khô hạn Vì vậy phải lên luống để tưới nước và thoát nước , đi lại chăm sóc được dễ dàng

+Trước khi trồng hầu hết các loại cây rau , hoa như rau cải ,

su hào , bắp cải , cà chua , rau dề , hoa hồng , lay ơn , cúc , thược dược … đề phải lên luống

-HS nhắc lại cách sử dụng cuốc ,vồ đập đất

Trang 13

5 phút

sát , trong quá trình hướng dẫn , GV nêu những quy định về an toàn khi sử dụng dụng cụ làm đất như nêm chặt cuốc, cào, vồ đập đất trước khi sử dụng Không đứng hoặc ngồi trước người đang cuốc , đập đất;

không dùng cuốc , cào để dùa nghịch

-Hướng dẫn HS cách lên luống theo các bước đã nêu trong SGK , vừa hướng dẫn vừa giải thích các yêu cầu

kĩ thuật

-Dặn học sinh đọc bài mới và chuẩn

bị vật liệu , dụng cụ theo SGK để thực hành

-HS quan sát theo dõi ghi chép các nội dung GV hướng dẫn

Trang 14

Ngày tháng năm

TUẦN :

TIẾT 2

1 Phút

4 phút

25 phút

-Hát tập thể

-GV hệ thống lại các kiến thực trọng

tâm của tiết học trước

a.Giới thiệu bài:

-Để giúp các em khắc sâu kiến thức bài

học của tiết học tuần trước, hôm nay

chúng ta sẽ cùng thực hành tiết 2 bài :

Làm đất, lên luống để trồng cây rau ,

hoa”

b.Hoạt động Dạy – Học:

*Hoạt động 3: HS thực hành làm đất ,

-HS ngồi ngay ngắn, trật tự

-Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng -Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra

-Lắng nghe

Bài 17 : LÀM ĐẤT , LÊN XUỐNG ĐỂ GIEO TRỒNG RAU, HOA (2 TIẾT )

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	96,47 KB