Giáo án Toán 4 tiết 41 đến 50

-GV nhận xét và kết luận về đáp án đúng Baøi 3 : -HS dùng ê ke để kiểm tra hình vẽ -GV yêu cầu HS đọc đề bài , sau đó trong SGK , sau đó ghi tên các cặp tự làm bài cạnh vuông góc với nha[r]

Trang 1

Ngày tháng năm 200

TIẾT 41

I.MỤC TIÊU

-Giúp HS:

 Nhận biết được: 2 đường thẳng vuông góc với nhau

 Biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo ra bốn góc vuông

có chung đỉnh

 Biết dùng ê ke để vẽ và kiểm tra hai đường thẳng vuông góc

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Thước thẳng , ê – ke ( dùng cho GV và HS )

 Sách Toán 4/1

 Vở BTT 4/1

 Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ…

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

4 phút

1/Ổn định tổ chức:

-Nhắc nhở HS tư thế ngồi học

-Kiểm tra ĐDHT của HS

2/Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS

làm các bài tập sau

Điền vào chỗ trống

a/Hình bên có …… góc vuông Đó là

các góc ………

b/ Hình bên có …… góc nhọn Đó là

các góc ………

c/ Hình bên có …… góc tù Đó là

các góc ………

-Ngồi ngay ngắn, trật tự

-Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra

-Hát tập thể

-3 HS lên bảng làm HS cả lớp quan sát nhận xét

HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

Lop3.net

Trang 2

25 phút

-GV kiểm tra VBT về nhà của một số

HS khác

-GV chữa bài , nhận xét và cho điểm

HS

3/Dạy – học bài mới

a)Giới thiệu bài:

-Trong giờ học toán hôm nay chúng ta

sẽ làm quen với hai đường thẳng

vuông góc +Biết được hai đường

thẳng vuông góc với nhau tạo ra bốn

góc vuông có chung đỉnh

+Biết dùng ê ke để vẽ và kiểm tra hai

đường thẳng vuông góc

-Ghi tên bài dạy lên bảng lớp

b)Dạy- Học bài mới

b.1/Giới thiệu hai đường thẳng vuông

góc

-GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ACD

và hỏi : Đọc tên hình trên bảng và

cho biết đó là hình gì ?

-Các góc A, B , C , D của hình chữ

nhật ABCD là góc gì ? ( góc nhọn ,

góc vuông , góc tù, hay góc bẹt )

-GV vừa thực hiện thao tác , vừa nêu

: Cô ( thầy ) kéo dài cạnh DC thành

đường thẳng DM , kéo dài cạnh BC

thành được thẳng BN , Khi đó ta

-Lắng nghe

-Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy

-Hình chữ nhật ABCD

-Các góc : A, B , C , D của hình chữ nhật ABCD đều là góc vuông

-HS theo dõi thao tác của GV

O

C D

Lop3.net

Trang 3

được hai đường thẳng DM và BN

vuông góc với nhau tại điểm C

-GV : Hãy cho biết góc BCD góc

DCN , góc NCM , BCM là góc gì ?

-Các góc này có chung đỉnh nào ?

-GV : như vậy hai đường thẳng BN

và DN vuông góc với nhau tạo thành

4 góc vuông có chung đỉnh C

-GV yêu cầu HS quan sát các đồ dùng

học tập của mình , quan sát lớp học

để tìm hai đường thẳng vuông góc có

trong thực tế cuộc sống

-GV hướng dẫn HS vẽ hai đường

thẳng vuông góc với nhau ( vừa nêu

cách vẻ vừa thao tác ) : chúng ta có

thể dùng ê ke để vẽ hai đường thẳng

vuông góc với nhau , chẳng hạn ta

muốn vẽ đường thẳng AB vuông góc

với đường thẳng CD , làm như sau :

+Vẽ đường thẳng AB

+Đặt một cạnh ê ke trùng với đường

thẳng AB , vẽ đường thẳng CD dọc

theo cạnh kia của ê ke Ta được 2

đường thẳng AB và CD vuông góc

vớinhau

-GV yêu cầu HS cả lớp thực hành vẽ

đường thẳng NM vuông góc với

đường thẳng PQ tại O

b.2/Luyện tập thực hành :

-Là góc vuông

-Chung đỉnh C -HS nêu ví dụ : Hai mép của quyển sách , quyển vở , hai cạnh của cửa sổm cửa ra , hai cạnh của bảng đen

-HS theo dõi thao tác của GV và làm theo

O

-1 HS vẽ trên bảng , HS cả lớp vẽ vào giấy nháp

N

A

B D

C

Lop3.net

Trang 4

*Bài 1.

-GV vẽ lên bảng hai hình a , b như bài

tập trong SGK

-GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta

làm gì ?

-GV yêu cầu HS cả lớp cùng kiểm tra

-GV yêu cầu HS nêu ý kiến

-Vì sao em nói hai đường thẳng HI và

KI vuông góc với nhau ?

Bài 2 :

-GV yêu cầu HS vẽ lên bảng hình chữ

nhật ABCD , sau đó yêu cầu HS suy

nghĩ và ghi tên các cặp vuông góc

với nhau có trong hình chữ nhật

ABCD vào VBT

-GV nhận xét và kết luận về đáp án

đúng

Bài 3 :

-GV yêu cầu HS đọc đề bài , sau đó

tự làm bài

-GV yêu cầu HS trình bày bài làm

trước lớp

-GV nhận xét và cho điểm

-Dùng ê ke để kiểm tra hai đường thẳng có vuông góc với nhau không không

-HS dùng ê ke để kiểm tra hình vẽ trong SGK , 1 HS lên bảng kiểm tra hình vẽ GV

-Hai đường thẳng HI và KI vuông góc với nhau, hai đường thẳng PM và MQ không vuông góc với nhau -Vì khi dùng ê ke để kiểm tra thì thấy hai đường thẳng này cắt nhau tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh I

-1 HS đọc trước lớp -HS viết tên các cặp , sau đó 1 – 2

HS kể tên các cặp cạnh mình tìm được trước lớp

AB và AD , AD và DC , DC và CB ,

CD và BC , BC và AB

-HS dùng ê ke để kiểm tra hình vẽ trong SGK , sau đó ghi tên các cặp cạnh vuông góc với nhau vào vở +Hình ABCDE có các cặp : AE và

ED , ED và DC +Hình MNPQR có các cặp cạnh vuông góc với nhaulà MN và NP ,

NP và PQ -1 HS đọc các cặp cạnh mình được trước lớp HS cả lớp theo dõi và nhận xét

-2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở

Lop3.net

Trang 5

5 phút

Bài 4 :

-GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự

làm bài

-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của

bạn trên bảng , sau đó nhậnxét và

cho điểm HS

4/Củng cố - Dặn dò

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà làm các bài tập

hướng dẫn luyện tập thêm

-Chuẩn bị bài : Hai đường thẳng song

song

để kiểm tra bài của nhau

-1 HS lên bảng , HS cả lớp làm bài vào VBT

a.AB vuông góc với AD AD vuông góc với DC

b.Các cặp cắt nhau mà không vuông góc với nhau là : AB và BC ,

BC và CD -HS nhận xét bài bạn và kiểm tra lại bài của mình theo nhận xét của

GV

Lop3.net

Trang 6

TIẾT 42

I.MỤC TIÊU

-Giúp HS:

 Nhận biết được: 2 đường thẳng song song

 Biết được hai đường thẳng song song không bao giờ cắt nhau

 Sách Toán 4/1

 Vở BTT 4/1

1 phút

4 phút

25 phút

làm các bài tập hướng dẫn luyện tập

thêm của tiết 41

HS khác

HS

-Hát tập thể

-Lắng nghe

HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

Lop3.net

Trang 7

sẽ làm quen với hai đường thẳng song

song

+Biết được hai đường thẳng song song

không bao giờ cắt nhau

b.1/Giới thiệu hai đường thẳng song

song

-GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ACD

và yêu cầu HS nêu tên hình trên

bảng

-GV vừa thực hiện thao tác , vừa nêu

: Cô ( thầy ) kéo dài 2 cạnh đối diện

cạnh AB thành đường thẳng DC về

hai phía và nêu : kéo dài 2 cạnh AB

và DC của hình chữ nhật ABCD ta

được hai đường thẳng song song với

nhau

-GV yêu cầu HS kéodài hai cạnh đối

diện còn lại của hình chữ nhật là AD

và BC và hỏi : kéo dài cạnh của hình

chữ nhật ABCD chúng ta có được

hai đường thẳng song song không ?

-GV nêu : 2 đường thẳng song song

nhau không bao giờ cắt nhau

-GV yêu cầu HS quan sát đồ vật học

tập , quan sát lớp học để tìm ra 2

đường thẳng song song có trong thực tế

cuộc sống

-GV yêu cầu HS vẽ hai đường thẳng

song song (chú ý ước lượng để hai

đường thẳng không cắt nhau là được

)

-Hình chữ nhật ABCD -HS theo dõi thao tác của GV

-Ta cũng được 2 đường thẳng song song

-HS nghe giảng

-HS tìm và nêu : 2 mép đối diện của quyển sách hình chữ nhật , 2 cạnh đối diện của bản đen , của cửa sổ , cửa chính , khung ảnh … -HS vẽ hai đường thẳng song song

Lop3.net

Trang 8

5 phút

b.2/Luyện tập thực hành :

*Bài 1.

-GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD

, sau đó chỉ cho HS thấy rõ hai cạnh

AB và DC là một cặp cạnh song song

với nhau

-GV : Ngoài cặp cạnh AB và DC

trong hình chữ ABCD còn có cặp cạnh

nào song song với nhau ?

-GV vẽ lên bảng hình vuông MNPQ

và yêu cầu HS tìm các cặp cạnhsong

song có trong hình vuông MNPQ

Bài 2 :

-GV gọi HS đọc đề bài trước lớp

-GV yêu cầu HS quan sát hình thật kĩ

và nêu các cạnh song song với cạnh

BE

-GV có thể yêu cầu HS tìm các

cạnhsong song với AB ( hoặc BC ,

EG , ED )

vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD ,

sau đó yêu cầu HS suy nghĩ và ghi

tên các cặp vuông góc với nhau có

trong hình chữ nhật ABCD vào VBT

Bài 3 :

-GV yêu cầu HS quan sát kĩ các hình

trong bài

-Trong hình MNPQ có các cặp nào

song song với nhau ?

-Trong hình EDIHG có các cặp cạnh

nào song song với nhau

-GV có thể vẽ thêm một số hình

khác và yêu cầu HS tìm các cặp

cạnh song song với nhau

-Quan sát hình

-Cạnh AD và BC song song vớinhau

-Cạnh MN song song với QP , cạnh

MQ song song với NP

-1 HS đọc -Các cạnh song song với BE là AG ,

CD

-Đọc đề bài và quan sát hình

-Trong hình MNPQ có cạnh MN song song với cạnh QP

-Trong hình EDIHG có các cặp cạnh DI song song với HG , cạnh

DG song song IH

Lop3.net

Trang 9

-Chuẩn bị bài : Vẽ hai đường thẳng

vuông góc

TIẾT 43

I.MỤC TIÊU

-Giúp HS:

 Biết dùng thước thẳng và ê ke để vẽ một đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước

 Biết vẽ đường cao của tam giác

 Sách Toán 4/1

 Vở BTT 4/1

1 phút

4 phút

làm các bài tập sau

Hình bên có những cặp cạnh nào

song song với nhau

M N

-Hát tập thể

VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

Trang 10

25 phút

Q P

HS khác

HS

sẽ thực hành vẽ hai đường thẳng

vuông góc với nhau

b.1/Hướng dẫn vẽ đường thẳng điqua

một điểm và vuông góc với một

đường thẳng cho trước

-GV thực hiện các bước vẽ như

SGK đã giới thiệu , vừa thao tác vẽ

vừa nêu cách vẽ cho HS cả lớp quan

sát

-Đặc một cạnh góc vuông của ê ke

trùng với đường thẳng AB

-Chuyển dịch ê ke trượt theo đường

thẳng AB sao cho cạnh góc vuông

thứ hai của ê ke gặp điểm E Vạch

một đường thẳng theo cạnh đó thì

được đường thẳng CD đi qua E và

vuông góc với đường thẳng AB

-Lắng nghe

-Theo dõi thao tác GV

A

B D

C

A

B

E C

Lop3.net

Trang 11

E

-Điểm E nằm trên đường thẳng AB

-GV tổ chức cho HS thực hành vẽ

+Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB bất

kì

+Lấy điểm E trên đường thẳng AB (

hoặc nằm ngoài đường thẳng AB )

-Dùng ê ke để vẽ đường thẳng CD

đi qua điểm E và vuông góc với AB

-GV nhận xét và giúp đỡ các em còn

chưa vẽ được hình

@Hướng dẫn vẽ đường cao của tam

giác

-GV vẽ lên bảng tam giác ABC như

phần bài học SGK

-GV yêu cầu HS đọc tên tam giác

-GV yêu cầu HS vẽ đường thẳng đi

qua điểm A và vuông góc với cạnh

BC của hình tam giác ABC

-GV nêu : Qua đỉnh A của hình tam

giác ABC ta vẽ đường thẳng vuông

góc với cạnh BC , cắt cạnh BC tại

điểm H Ta gọi đoạn thẳng AH là

đường cao của hình tam giác ABC

-GV nhắc lại : Đường cao của hình

tam giác chính là đoạn thẳng đi qua

một đỉnh và vuông góc với cạnh đối

diện của đỉnh đó

-GV yêu cầu HS vẽ đường cao hạ tự

đỉnh B , đỉnh C của hình tam giác

ABC

-GV hỏi : Một hình tam giác có mấy

-Tam giác ABC -1HS lên bảng vẽ , HS cả lớp vẽ vào giấy nháp

-HS dùng ê ke để vẽ -Một hình tam giác có ba đường

A

B

H

C

Lop3.net

Trang 12

đường cao ?

b.2/Hướng dẫn thực hành

Bài 1 :

-GV yêu cầu HS đọc đề bài , sau đó

vẽ hình

-GV yêu cầu HS nhận xét bài vẽ của

các bạn , sau đó yêu cầu 3 HS vừa

lên bảng lần lượt nêu cách thực hiện

vẽ đường thẳng AB của mình

-GV nhận xét và cho điểm

Bài 2 :

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Đường cao AH của hình tam giác

ABC là đường thẳng đi qua đỉnh nào

của tam giác ABC , vuông góc với

cạnh nào của hình tam giác ABC ?

-GV yêu cầu HS cả lớp vẽ

-GV yêu cầu HS nhận xét hình vẽ của

các bạn trên bảng , sau đó yêu cầu 3

HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ

cách thực hiện vẽ đường cao AH của

mình

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3 :

-GV yêu cầu HS đọc đề bài và vẽ

đường thẳng qua E , vuông góc với

DC tại G

cao

-3 HS lên bảng vẽ hình , mỗi HS vẽ theo một trường hợp HS cả lớp vẽ vào vở

-HS nêu tương tự như phần hướng dẫn cách vẽ trên

-Vẽ đường cao AH của hình tam giác ABC trong các trường hợp khác nhau

-Đường cao AH là đường thẳng đi qua đỉnh của tam giác ABC và vuông góc với cạnh BC của hình tam giác ABC tại điểm H

-3 HS lên bảng vẽ hình , mỗi HS ẽ đường cao AH trong một trường hợp

HS cả lớp dùng bút chì ẽ vào SGK -HS nêu các bước vẽ như ở phần hướng dẫn cách vẽ đường cao của tam giác trong SGK

-HS vẽ hình vào VBT

A

B E

Lop3.net

Trang 13

5 phút

-Hãy nêu tên các hình chữ nhật

trong có trong hình

-GV hỏi thêm :

+Những cạnh nào vuông góc với EG

?

+Các cạnh AB và DC như thế nào

vớinhau ?

+Những cạnh nào vuông góc với AB

?

+Các cạnh AD, EG , BC như thế nào

với nhau ?

-Chuẩn bị bài : Vẽ hai đường thẳng

song song

-HS nêu : ABCD , AEGD , EBCG

+ Những cạnh vuông góc với EG là

AB và DC -Các cạnh AB và DC song song với nhau

+ Những cạnh vuông góc với AB là

AD , EG , BC +Các cạnh AD , EG , BC song song với nhau

Lop3.net

Trang 14

TIẾT 44

I.MỤC TIÊU

-Giúp HS:

 Biết dùng thước thẳng và ê ke để vẽ một đường thẳng đi qua một điểm cho trước và song song với một đường thẳng cho trước

 Sách Toán 4/1

 Vở BTT 4/1

1 phút

4 phút

25 phút

-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS 1

vẽ hai đường thẳng AB và CD vuông

góc với nhau tại E , HS 2 vẽ 1 hình

tam giác ABC sau đó vẽ đường cao

AH của hình tam giác này

HS

-Hát tập thể

VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

Lop3.net

Trang 15

sẽ thực hành vẽ hai đường thẳng song

song với nhau

b.1/Hướng dẫn vẽ đường thẳng đi

qua một điểm và song song với một

đường thẳng cho trước

-GV thực hiện các bước vẽ như

SGK đã giới thiệu , vừa thao tác vẽ

vừa nêu cách vẽ cho HS cả lớp quan

sát

-GV vẽ đường thẳng AB và lấy 1 điểm

E nằm ngoài AB

-GV yêu cầu HS vẽ đường thẳng MN

đi qua E và vuông góc với đường

thẳng AB

-GV yêu cầu HS vẽ đường thẳng đi

qua E và vuông góc với MN vừa vẽ

-GV nêu : Gọi tên đường thẳng vừa vẽ

là CD , có nhận xét gì về đường

thẳng CD và đường thẳng AB ?

-GV kết luận : Vậy chúng ta đã vẽ

được đường thẳng đi qua E và song

song với đường thẳng AB cho trước

-GV nêu trình tự các bước vẽ đường

thẳng CD đi qua E và vuông góc với

đường thẳng AB như phần bài học

trong SGK

b.2/Hướng dẫn thực hạnh

-Lắng nghe

-Theo dõi thao tác GV

-1 HS lên bảng vẽ HS cả lớp vẽ vào giấy nháp

-Hai đường thẳng này song song với nhau

C

A

N

M

D

B E

Lop3.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	101,34 KB