Giáo án Thủ công lớp 2

Bài mới: Phương pháp dạy học TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giáo viên hd hs Giáo viên giới thiệu mẫu gấp máy Hs rút ra nhận quan sát và nhận bay phản lực, nêu câu hỏi định[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Tuần: 1 Tiết: 1

Bài: Gấp tên lửa

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp tên lửa

- Gấp được tên lửa

- Học sinh hứng thú gấp hình

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 GV: Mẫu tên lửa, quy trình gấp tên lửa

2 HS: Giấy trắng, kéo

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

Phương pháp dạy học

TG Nội dung

Hoạt động của GV Hoạt động

của HS

H/d hs quan sát,

nhận xét

- Tên lửa có hình dáng ntn?

- Tên lửa gồm có mấy phần?

- Gv mở dần tên lửa đã gấp, gấp lần luợt lại từ bước1 đến khi thành tên lửa như ban đầu

Hs quan sát mẫu

H/d mẫu

Bước 1:Gấp tạo

mũi và thân tên

lửa

Bước 1: Đặt tờ giấy hcn lên bàn, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa ( h1) Mở tờ giấy ra gấp theo đường gấp ở h1 sao cho 2 mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa ( h2) Gấp theo đường dấu gấp ở h2 sao cho 2 mép biên sát vào đường dấu giữa được (h3) Gấp theo đường gấp ở h3 sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa được ( h4)

Bước 2: Tạo tên

lửa và sử dụng

Bước 2: Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa được tên lửa ( h5)

Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh tên lửa ngang ra được ( h6) và phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung

Gọi 1 hs lên bảng thao tác lại các bước

H/s thực hành Củng cố dặn dò: H/s chuẩn bị giấy màu, kéo

Trang 2

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần: 2 Tiết: 1

Bài: Gấp tên lửa- Tiết 2

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp tên lửa

- Gấp được tên lửa

1 GV: Mẫu tên lửa, quy trình gấp tên lửa

2 HS: Giấy trắng, kéo

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

TG Nội dung

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Học sinh thực

hành gấp tên lửa

Giáo viên yêu cầu hs nhắc lại các thao tácgấp tên lửa đã học ở tiết 1

Học sinh nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp tên lửa

Bước 1: Gấp tạo mũi

và thân tên lửa Bước 2: Tạo tên lửa

và sử dụng

Trưng bày sản

phẩm

Trang trí sản phẩm Đánh giá sản phẩm của hs Hs thi phóng tên lửa

Nhắc hs giữ trật tự, vệ sinh

an tòan khi phóng tên lửa

Hs vệ sinh lớp học

Củng cố dặn dò: - Yêu cầu hs nhắc lại quy trình gấp tên lửa

- Hs cbb: “ Gấp máy bay phản lực”

Trang 3

Bài: Gấp máy bay phản lực - Tiết 1

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp được máy bay phản lực

1 GV: Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu máy bay

2 HS: Giấy thủ công và giấy nháp

1 Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra sản phẩm: Gấp tên lửa

Gọi 1 hs nêu quy trình: Gấp tên lửa

2 Bài mới:

TG Nội dung

Hoạt động của GV Hoạt động của

HS

Giáo viên hd hs

quan sát và nhận

xét

Giáo viên giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực, nêu câu hỏi định hướng, quan sát cho hs về hình dáng, các phần của máy bay phản lực

Gv cho hs quan sát, so sánh gấp mẫu máy bay phản lực và mẫu gấp tên lửa

Hs rút ra nhận xét về sự giống

và khác nhau giữa hình dáng của máy bay phản lực và tên lửa

Gv hd mẫu

Bước 1: Gấp tạo

mũi, thân, cánh

máy bay phản lực

- Gấp giống như tên lửa: Gấp đôi

tờ giấy theo chiều dài để lấy dấu giữa Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp ở hình1 được hình 2

- Gấp toàn bộ phần trên, vừa gấp xuống theo đường dấu gấp ở h2 sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa được hình 3

- Gấp theo đường dấu gấp ở h3 sao cho 2 đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa, điểm tiếp giáp cách mép gấp phía trên khoảng 1/3 chiều cao H như hình 4

- Gấp theo đường dấu gấp ở h4 sao cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt 2 mép gấp bên được h5

- Gấp theo đường dấu gấp ở h5 sao cho 2 đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đường dấu giữa như

Trang 4

Bước 2: Tạo máy

bay phản lực và

sử dụng

Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa, được máy bay phản lực như h7

Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang 2 bên hướng máy bay chếch lên phía trên để phóng như tên lửa

Gv gọi hs lên bảng thao tác các bước gấp máy bay phản lực

Gv nhận xét và kết luận

Gv cho hs tập gấp máy bay phản lực bằng giấy nháp

Củng cố dặn dò: Mang mẫu đang làm dở để làm tiếp

Bài: Gấp máy bay phản lực - Tiết 2

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp được máy bay phản lực

1 GV: Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu máy bay

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay phản lực

2 Bài mới: Gấp máy bay phản lực - Tiết 2

TG Nội dung

Hs thực hành gấp

máy bay phản lực

Giáo viên yêu cầu hs nhắc lại và thực hiện thao tác gấp máy bay phản lực đã học ở tiết 1

Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực

Bước 2: Tạo máy bay

và sử dụng

Trang 5

Tổ chức cho hs thực hành Gợi ý cho hs trang trí máy bay phản lực như vẽ ngôi sao năm cánh hoặc viết chữ VIỆT NAM lên cánh máy bay

Gv chọn ra 1 số máy bay phản lực gấp đẹp để tuyên dương và cho cả lớp quan sát

Đánh giá kết quả học tập của hs

Gv tổ chức cho hs thi phóng máy bay

Củng cố dặn dò: Dặn hs giờ sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, thước

kẻ, kéo để học bài: “ Gấp máy bay đuôi rời”

Bài: Gấp máy bay đuôi rời – Tiết1

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời

- Gấp được máy bay đuôi rời

1 GV: Quy trình gấp máy bay đuôi rời, mẫu máy bay đuôi rời

2 HS: Giấy thủ công và giấy nháp, kéo, bút màu, thước kẻ

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay phản lực

2 Bài mới: Gấp máy bay đuôi rời

TG Nội dung

Gv hd hs quan sát

và nhận xét

Giáo viên giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời và gợi ý nhận xét

Gv mở dần phần đầu, cánh máy bay mẫu về dạng ban đầu, sau đó đặt câu hỏi để hs

Hs theo dõi

Trang 6

nêu hình dáng tờ giấy dùng

để gấp đầu và cánh máy bay

Gv hd mẫu

Bước 1: Cắt tờ

giấy hcn thành hv

và hcn

Bước 2: Gấp đầu

và cánh máy bay

Bước 3: Làm

thân và đuôi máy

bay

Bước 4: Lắp máy

bay hoàn chỉnh

và sử dụng

Gấp chéo tờ giấy hcn theo đường dấu gấp ở h1 sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài được h1b

Gấp tiếp theo đường dấu gấp

ở h1 Sau đó mở tờ giấy ra

và cắt theo đường nếp gấp

để được hv và hcn Gấp đôi tờ giấy hv theo đường chéo được hình tam giác Gấp đôi tiếp theo đường dấu gấp ở h3a để lấy đường giấu giữa rồi mở ra được h3b

Gấp theo đường dấu gấp ở h3b sao cho đỉnh B trùng đỉnh A ( h4)

Lật mặt sau gấp như mặt trước sao cho đỉnh C trùng đỉnh A (h5) Lồng 2 ngón tay cái vào lòng tờ giấy hv mới gấp kéo sang 2 bên được h6, tiếp theo gấp 2 nửa cạnh đáy h6 vào đường dấu giữa được h7.Gấp theo các đường dấu giữa như h8a và 8b Tiếp theo dùng ngón trỏ

và ngón cái cầm vào lần lượt

2 góc hv ở 2 bên ép vào theo nếp gấp (h9a) được mũi máy bay (h9b) Tiếp theo đường dấu gấp ở h.9b về phía sau được đầu và cánh máy bay (h10)

Tờ giấy hcn còn lại làm thân, đuôi máy bay (Hd xem sgv/

201)

Xem sgv/ 202

Gv gọi 1 hoặc 2 hs thao tác

Hs thực hành

Trang 7

lại các bước gấp đầu và cánh máy bay đuôi rời, sau đó tổ chức cho hs tập gấp đầu và cánh máy bay bằng giấy nháp

Củng cố dặn dò: Mang mẫu đang làm dở để làm tiếp

Bài: Gấp máy bay đuôi rời – Tiết 2

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời

- Gấp được máy bay đuôi rời

1 GV: Quy trình gấp máy bay đuôi rời, mẫu máy bay đuôi rời

2 HS: Giấy thủ công và giấy nháp, kéo, bút màu, thước kẻ

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay đuôi rời

2 Bài mới: Gấp máy bay đuôi rời

TG Nội dung

Hoạt động của GV Hoạt động

của HS

máy bay đuôi rời

Giáo viên gọi 1 hoặc 2 hs taho tác gấp máy bay đuôi rời cho cả lớp quan sát

Gv hệ thống lại các bước gấp máy bay đuôi rời , gồm 4 bước :

+ Bước 1: Cắt tờ giấy hcn thành 1

Hs vừa thao tác vừa nêu cách gấp Hs khác nhận xét các thao tác của bạn

Trang 8

hv và 1 hcn.

+ Bước 2: Gấp đầu và đuôi máy bay

+ Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay

+ Bước 4: lắp máy bay hoàn chỉnh

và sử dụng

Tổ chức cho hs thực hành theo nhóm Trong quá trình hs thực hành

Gv đến từng nhóm quan sát và uốn nắn cho hs

Hs trang trí, trưng bày sản phẩm

Gv đánh giá kết quả học tập của hs

Gv tổ chức cho hs phóng máy bay mới gấp

Củng cố dặn dò: Gv nhận xét sự chuẩn bị tinh thần, tiến độ học tập và sản phẩm của hs

Dặn hs tiết sau mang giấy thủ công, giấy nháp cbb của tiết sau

Bài: Gấp thuyền phẳng đáy không mui – Tiết 1

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp đượcthuyền phẳng đáy không mui

- Học sinh hứng thú gấp thuyền

1 GV:Mẫu thuyền phẳng đáy không mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay đuôi rời

2 Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy không mui

TG Nội dung

Gv hướng dẫn hs

xét

Giáo viên cho hs quan sát mẫu gấp thuyền PĐKM (h1) Gv đặt câu hỏi về hình dáng, màu sắc và các phần của thuyền mẫu

Gv gợi ý để hs nói về tác dụng của thuyền, hình dáng, màu sắc, vật liệu làm thuyền trong thực tế

Hs vừa thao tác vừa nêu cách gấp Hs khác nhận xét các thao tác của bạn

Trang 9

Gv hướng dẫn

mẫu

Bước 1: Gấp các

nếp gấp cách đều

thân và mũi

thuyền

Bước 3: Tạo

thuyền phẳng đáy

không mui

Đặt ngang tờ giấy thủ công, mặt kẻ ô ở trên (h2) Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài đựoc (h3), miết theo đường mới gấp cho phẳng

Gấp đôi mặt trước theo đường dấu ở h3 được h4

Lật h4 ra mặt trước được h5

Gấp theo đường dấu gấp của h5 sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài được h6 Tương

tự, gấp theo đường dấu gấp h6 được h7

Lật h7 ra mặt sau, gấp 2 lần giống h5, h6 được h8 Gấp theo đường dấu gấp của h8 được h9 Lật mặt sau h9, gấp giống mặt trước được h10

Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy, các ngón còn lại cầm ở 2 bên phía ngoài, lộn các nếp vừa gấp vào trong lòng thuyền (h11)

Miết dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẽ được thuyền PĐKM (h12)

Củng cố dặn dò: Mang mẫu đang làm dở để hoàn thành tiếp

Bài: Gấp thuyền phẳng đáy không mui – Tiết 2

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp đượcthuyền phẳng đáy không mui

Trang 10

1 GV:Mẫu thuyền phẳng đáy không mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp thuyền phẳng không mui

2 Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy không mui

TG Nội dung

HS

không mui

Giáo viên yêu cầu 1 hoặc 2 hs lên bảng thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui đã học ở tiết 1 và nhận xét Gv treo bảng qui trình gấp thuyền phẳng không đáy lên bảng và nhắc lại các bước của quy trình gấp thuyền

Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều

Bước 2: gấp tạo thân và mũi thuyền

Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui

Gv tổ chức cho hs thực hành gấp thuyền theo cá nhân

Trong quá trình hs thực hành, gv đến từng nhóm quan sát

Cuối giờ, gv tổ chức cho hs trang trí, trưng bày sản phẩm theo nhóm

để khích lệ khả năng sáng tạo của từng nhóm

Gv chọn ra sản phẩm đẹp của 1 số

cá nhân nhóm để tuyên dương

Hs thực hành

Củng cố dặn dò: Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, tiến độ học tập và kết quả của hs

Dặn hs giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công để học “Gấp thuyền phẳng đáy có mui”

Trang 11

Bài: Gấp thuyền phẳng đáy có mui – Tiết 1

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Hs gấp đượcthuyền phẳng đáy có mui

1 GV:Mẫu thuyền phẳng đáy có mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy

có mui

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp thuyền phẳng đáy không mui

2 Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy có mui

TG Nội dung

HS

Gv hướng dẫn hs

xét

Giáo viên cho hs quan sát mẫu gấp thuyền PĐCM và nêu câu hỏi về hình dáng, màu sắc của mui thuyền, 2 bên mạn thuyền, đáy thuyền

Gv cho hs quan sát, so sánh thuyền PĐCM với thuyền PĐKM để rút ra nhận xét về sự giống và khác nhau giữa 2 loại thuyền

Hs rút ra kết luận

Gv hướng dẫn

mẫu

Đặt ngang tờ giấy hcn lên bàn, mặt kẻ ô ở trên Gấp 2 đầu tờ giấy khoảng 2-3 ô như h1 sẽ

Trang 12

mui thuyền được h2, miết dọctheo 2 đường

mới gấp cho phẳng Các bước gấp tiếp theo tương tự như các bước gấp thuyền PĐKM

- Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu

ở h2 được h3

- Gấp đôi mặt trước của h3 được h4

Lật h4 ra mặt sau, gấp đôi như mặt trước được h5

Gấp theo đường dấu gấp của hs sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài được h6 Tương tự gấp theo đường dấu gấp h6 được h7

Tiếp theo lật h7 ra mặt sau, gấp

2 lần giống như h5, h6 được h8

gấp theo các dấu gấp của h8 được h9 tiếp theo lật h9 ra mặt sau, gấp giống mặt trước được h10

Bước 2: Gấp các

nếo gấp cách đều

nhau

thân và mũi

thuyền

Bước 4: Tạo

có mui

Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy, các ngón còn lại cầm

ở 2 bên phía ngoài, lộn các nếp gấp vào trong lòng thuyền được thuyền giống như h11 Tiếp đó, dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp ở 2 đầu thuyền lên như h12 được thuyền PĐCM (h13)

Gv gọi 1 hoặc 2 hs lên thao tác lại các bước gấp thuyền PĐCM

Hs tập gấp thuyền PĐCM bằng giấy nháp Củng cố dặn dò: Mang mẫu dở để làm tiếp

Bài: Gấp thuyền phẳng đáy không mui – Tiết 2

Trang 13

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền Phẳng đáy có mui

- Hs gấp đượcthuyền phẳng đáy có mui

1 GV:Mẫu thuyền phẳng đáy có mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy

có mui

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp thuyền phẳng đáy không mui

2 Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy có mui

TG Nội dung

có mui

Giáo viên gọi 1 hoặc 2 hs nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui và thực hiện các thao tác gấp thuyền

+ Bước 1: gấp tạo mui thuyền

+ Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều

+ Bước 3: gấp tạo thân và mũi thuyền

+ Bước 4: tạo thuyền phẳng đáy có mui

Gv tổ chức cho hs thực hành theo nhóm

Trong quá trình hs thực hành,

gv quan sát, uốn nắn cho hs

Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm và đánh gía kết quả học tập của hs

Củng cố dặn dò: Gv nhận xét sự chuẩn bị, ý thức học tập, KN thực hành của hs Dặn hs ôn lại các bài đã học để làm bài kiểm tra chương I

Bài: Kiểm tra chương I: Kỹ thuật gấp hình

I/ MỤC TIÊU:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	190,46 KB