Giáo án các môn lớp ghép 1, 2 - Tuần 9

Nhaän xeùt – Daën doø: - Yeâu caàu hoïc veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc bảng chữ cái và tiếp tục ôn luyện tập đọc, tìm từ ngữ chỉ hoạt động để đặt câu.. - Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập [r]

Tuần 9

Thửự hai ngaứy 11 thaựng10 naờm 2010

Tieỏt 1 CHÀO CỜ

-Tieỏt 2 :

NTẹ1 NTẹ2

Học vần

ôi - ơi

I- Mục đích-Yêu cầu:

- HS đọc và viết được vần ôi, ơi, trát ổi, bơi

lội.

- Đọc được câu ứng dụng trong bài

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lễ hội.

II- Đồ dùng dạy học:

- Mẫu vật: Trái ổi

- Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện

nói

TOAÙN (Tieỏt40)

PHEÙP COÄNG COÙ TOÅNG BAẩNG 100

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng coự toồng baống 100

- Bieỏt coọng nhaồm caực soỏ troứn chuùc

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn vụựi 1 pheựp coọng coự toồng baống 100

- BT caàn laứm : B1 ; B2 ; B4

- HS ham hoùc toaựn, tớnh chớnh xaực

-Coự maóu ụỷ baỷng phuù: 60 + 40 = ?

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt.

Tiết 1 :

HĐ1: ổn định T/C - KT Bài cũ – GT bài:

GV đọc: nhà ngói, bé gái, bài vở

Đọc câu ứng dụng

GT bài ghi bảng: ôi, ơi

HĐ2: Dạy vần: Dạy vần: ôi

B1 Nhận diện

- Vần ôi được cấu tạo bởi 2 âm: ô đứng trước, i

đứng sau

- Phân tích ôi?

- So sánh: oi với o?

B2 Đánh vần - đọc trơn:

- GV đánh vần mẫu: ô - i - ôi

- Đọc trơn: ôi

Hoaùt ủoọng 1:

Giụựi thieọu pheựp coọng (coự nhụự) coự toồng baống

100

- GV ghi baỷng: 83 + 17 = ?

- HS neõu caựch thửùc hieọn

- Goùi 1 HS leõn baỷng thửùc hieọn pheựp tớnh Yeõu caàu caỷ lụựp laứm

- Em ủaởt tớnh nhử theỏ naứo?

- Ta tớnh theo thửự tửù naứo ?

- Yeõu caàu HS khaực nhaộc laùi caựch tớnh (nhử treõn)

 Nhaọn xeựt

Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp

* Baứi 1:

- Yeõu caàu HS neõu vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh

- Cho HS cài bảng

- Muốn có tiếng ổi thêm gì vào vần ôi?

- Vừa cài được tiếng gì? GV ghi bảng ổi

- Phân tích tiếng ổi?

- Đánh vần: ôi - hỏi – ổi

- Đọc trơn: ổi

Cho HS quan sát quả ổi: Đây là quả gì?

- Giải thích: Đây là “quả ổi” có nơi gọi là “trái

ổi”

- GV viết bảng: Trái ổi

- Cho HS đánh vần - đọc trơn

B3 Hướng dẫn viết:

- GV viết mẫu và nêu quy trình:

- GV nhận xét chữa lỗi

Dạy vần: ơi

Vần ơi (Hướng dẫn tương tự các bước)

HĐ 3: Đọc từ ngữ ứng dụng.

- GV viết: cái chổi, thổi còi, ngói mới.

- GV đọc mẫu + giải nghĩa từ

- GV chỉnh sửa cho HS khi đọc

HĐ4 HĐ nối tiếp:

- Trò chơi: tìm tiếng có chứa vần vừa học?

- GV nhaọn xeựt, sửỷa sai

* Baứi 2: Tớnh nhaồm (theo maóu)

- GV sửỷa baứi – Nhaọn xeựt

* Baứi 3: ND ẹC

* Baứi 4:

- Baứi toaựn thuoọc daùng toaựn gỡ?

- HS laứm baứi vaứo vụỷ

 Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

4 Cuỷng coỏ : Cho HS chụi ẹoỏ baùn

5 Daởn doứ: - Chuaồn bũ: Lớt

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Tieỏt 3 :

NTẹ1 NTẹ2

Học vần

ôi - ơi

I- Mục đích-Yêu cầu:

- HS đọc và viết được vần ôi, ơi, trát ổi, bơi

lội.

- Đọc được câu ứng dụng trong bài

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lễ hội.

Luyeọn tửứ vaứ caõu (Tieỏt 8)

Tệỉ CHặ TRAẽNG THAÙI DAÁU PHAÅY

- Nhaọn bieỏt vaứ bửụực ủaàu bieỏt duứng 1 soỏ tửứ chổ hoaùt ủoọng, traùng thaựi cuỷa loaứi vaọt vaứ sửù vaọt trong caõu (BT1 ; BT2)

- Bieỏt ủaởt daỏu phaồy vaứo choó thớch hụùp trong caõu (BT3)

- Yeõu thớch moõn Tieỏng Vieọt

II- Đồ dùng dạy học:

- Mẫu vật: Trái ổi

- Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện

nói

-Baỷng lụựp vieỏt saỹn caực caõu ủeồ kieồm ta baứi cuừ

Baỷng phuù vieỏt baứi taọp 1, 2 3 Tụứ giaỏy khoồ to ghi saỹn BTS, buựt daù.Baỷng con

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt.

Tiết 2

HĐ1: KT bài T1.

- Vừa học mấy vần ? Là những vần nào ?

HĐ2: Luyện đọc:

Việc 1: Cho HS đọc bài T1.

Việc 2: Đọc câu ứng dụng.

- GV đưa tranh

- Tranh vẽ gì?

- Dưới tranh viết gì?

- GV đọc mẫu

- GV chỉnh sửa khi HS đọc

HĐ3: Luyện viết:

- GV viết mẫu và nêu quy trình

- GV uốn nắn nhắc nhở HS

- GV nhận xét bài viết

HĐ4: Luyện nói:

- HS quan sát tranh: - Tranh vẽ gì?

- Đọc tên bài luyện nói

- Trong những con vật này em biết con vật

nào?

- Chim bói cá và le le sống ở đâu và thích ăn

gì?

- Chim sẻ và chim ri thích ăn gì? Chúng sống ở

đâu?

- Theo em những con chim này có lợi không?

Vì sao?

- Em có thuộc bài hát nào nói về chim không?

- Em hãy hát bài hát đó?

Hoaùt ủoọng 1: Tửứ chổ hoaùt ủoọng, traùng thaựi cuỷa loaứi vaọt vaứ sửù vaọt

* Baứi 1:

- Mụỷ baỷng phuù

- Lửu yự: Caực em phaỷi tỡm ủuựng caực tửứ chổ hoaùt ủoọng (cuỷa loaứi vaọt), traùng thaựi (cuỷa sửù vaọt) trong tửứng caõu

- Ghi saỹn caực tửứ leõn baỷng: aờn, uoỏng, toỷa

Hoaùt ủoọng 2: Choùn tửứ ủieàn vaứo choó troỏng

* Baứi 2: GV neõu yeõu caàu

- Sửỷa baứi

Con meứo, con meứo ẹuoồi theo con chuoọt Giụ vuoỏt nhe nanh Con chuoọt chaùy quanh Luoàn hang luoàn hoỏc.

- Yeõu caàu HS ủoùc ủoàng thanh baứi ủoàng dao treõn

Hoaùt ủoọng 3: Sửỷ duùng daỏu phaồy

* Baứi 3:

- Gaộn baờng giaỏy caõu a: Hoỷi:

 Trong caõu coự maỏy tửứ chổ hoaùt ủoọng cuỷa ngửụứi?

 Caực tửứ aỏy traỷ lụứi caõu hoỷi gỡ?

 ẹeồ taựch roừ 2 tửứ cuứng traỷ lụứi caõu hoỷi

“laứm gỡ?” trong caõu, ta ủaởt daỏu phaồy ụỷ choó naứo?

- GV ủaởt daỏu phaồy vaứo caõu a ụỷ baờng giaỏy to

- Chửừa baứi:

 Lụựp em hoùc taõp toỏt, lao ủoọng toỏt.

 Coõ giaựo chuựng em raỏt yeõu thửụng, quyự

meỏn HS.

 Chuựng em luoõn kớnh troùng, bieỏt ụn caực

thaày giaựo, coõ giaựo.

HĐ5: Củng cố – dặn dò:

- Tìm từ mới có chứa vần oi – ai?

- Đọc toàn bài trong SGK

- Về đọc bài – tìm tiếng, từ mới có chứa vần oi,

ai

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ: - GV choỏt laùi baứi

- Veà nhaứ caực em tỡm theõm caực tửứ chổ hoaùt ủoọng, traùng thaựi cuỷa loaứi vaọt, con vaọt

- Chuaồn bũ: OÂn thi giửừa hoùc kyứ.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Tieỏt 4 :

NTẹ1 NTẹ2

Tự nhiên xã hội

hoạt động và nghỉ ngơi

i - mục tiêu:

- Biết kể những hoạt động mà em thích, sự cần

thiết phải nghỉ ngơi và giải trí Biết đi, đứng và

ngồi đúng tư thế

- Có kỹ năng hoạt động và nghỉ ngơi đúng lúc

- Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học

áp dụng vào cuộc sống

- Nhận xét : Không có

- GDBVMT:Hình thành thói quen giữ vệ sinh

thân thể,vệ sinh ăn uống,vệ sinh môi trường

xung quanh

ii - đồ ding: Sử dụng các hình vẽ trong SGK

THỦ CễNG (Tiết 8)

GAÁP THUYEÀN PHAÚNG ẹAÙY KHOÂNG

MUI (TIEÁT 1)

- HS bieỏt caựch gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui

- Gaỏp ủửụùc thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui Caực neỏp gaàp tửụng ủoỏi phaỳng, thaỳng

- HS yeõu thớch gaỏp thuyeàn

TTCC 1;2 cuỷa NX 2 : Caỷ lụựp.

Maóu thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui (giaỏy thuỷ coõng)Quy trỡnh gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui coự hỡnh veừ minh hoùa cho tửứng bửụực gaỏp.Giaỏy thuỷ coõng, buựt maứu

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt.

1 Kiểm tra bài cũ:

Tại sao chúng ta phải ăn uống hằng ngày ?

2 Bài mới

*Khởi động:Trò chơi “HD giao thông” (SGV)

a) Hoạt động 1: Thảo luận

- Hằng ngày em thường chơi những trò chơi gì?

Hãy nêu những trò chơi có lợi ?

- Những trò chơi gì không có lợi cho sức khoẻ

?

- Muốn đảm bảo an toàn khi chơi cần chú ý gì

?

b) Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

- MT: Hiểu nghỉ ngơi là rất cần thiết cho sức

khoẻ

- Kể tên những hoạt động em biết trong tranh ?

- Những hoạt động đó có tác dụng gì?

=> Kết luận: (SGV - tr45)

Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt vaứ nhaọn xeựt

- GV giụựi thieọu maóu gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón gaỏp

* Bửụực 1: Gaỏp caực neỏp gaỏp ủeàu

- GV gaộn quy trỡnh thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui coự hỡnh veừ minh hoùa cho bửụực gaỏp 1

- GV hửụựng daón caựch gaỏp

* Bửụực 2: Gaỏp taùo thaõn vaứ muừi thuyeàn

- GV gaộn quy trỡnh gaỏp coứ hỡnh veừ minh hoùa cho bửụực gaỏp 2

* Bửụực 3: Taùo thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui

- GV gaộn maóu quy trỡnh gaỏp coự hỡnh minh

c) Hoạt động 3: Quan sát tranh SGK (21)

- Bức tranh thứ nhất vẽ cảnh gì ?

- Quan sát 2 bạn ngồi học, ai ngồi đúng ai ngồi

sai ?

- Bạn nào đi, đứng đúng tư thế ?

- Yêu cầu HS chơi sắm vai theo tranh

- Yêu cầu nhận xét => Kết luận: SGV - tr45

3 Củng cố - dặn dò.

- Ngoài giờ học em nên tham gia những hoạt

đồng gì ?

- Hoạt động: Ngồi học thế nào là đúng tư thế ?

hoùa cho bửụực gaỏp 3

- ẹeỏ gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui, ta tieỏn haứnh theo maỏy bửụực ?

- Goùi 1, 2 HS leõn baỷng thao taực laùi

- Yeõu caàu lụựp thửùc hieọn gaỏp treõn nhaựp

 Theo doừi, nhaọn xeựt

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

- Veà nhaứ gaỏp nhieàu laàn cho thaứnh thaùo

- Chuaồn bũ: Gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui

(tieỏt

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Tieỏt 5 :

NTẹ1 NTẹ2

Thủ công

Xé, dán hình cây đơn giản

I- Mục tiêu:

1 Nắm được các bước xé – dán hình cây

đơn giản

2 Xé được hình cây đơn giản và dán

phẳng, cân đối

3 GD ý thức tự phục vụ

II- Chuẩn bị:

- GV: Bài mẫu xé, giấy thủ công, hồ dán

- HS: Giấy, vở thủ công - Hồ dán

Tửù nhieõn xaừ hoọi (Tieỏt 8)

AấN, UOÁNG SAẽCH SEế

- Neõu ủửụùc 1 soỏ vieọc caàn laứm ủeồ giửừ veọ sinh aờn uoỏng nhử : aờn chaọm nhai kú, khoõng uoỏng nửụực laừ, rửỷa tay saùch trửụực khi aờn vaứ sau khi

ủi ủaùi, tieồu tieọn

- Neõu ủửụùc taực duùng cuỷa caực vieọc caàn laứm

- Coự yự thửực thửùc hieọn aờn, uoỏng saùch trong cuoọc soỏng haống ngaứy

* GDBVMT (Lieõn heọ) : GDHS bieỏt taùi sao phaỷi aờn uoỏng saùch seừ vaứ caựch thửùc hieọn aờn saùch.

TTCC 3 cuỷa NX 2: Caỷ lụựp.

- Tranh minh hoùa, SGK trang 18, 19.

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt.

HĐ 1 Kiểm tra đồ dùng.

HĐ 2 HS quan sát nhận xét:

- Cây có những bộ phận nào?

- Thân cây to hay nhỏ

- Thân cây thường có màu gì?

- Lá cây màu gì?

- Cây còn có những đặc điểm nào khác?

Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK vaứ thaỷo luaọn : Phaỷi laứm gỡ ủeồ aờn saùch?

* Bửụực 1: ẹoọng naừo

- Thaỷo luaọn nhoựm ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi:

 Muoỏn aờn saùch chuựng ta phaỷi laứm theỏ naứo?

- Nghe yự kieỏn trỡnh baứy cuỷa caực nhoựm

- GV ghi nhanh caực yự kieỏn leõn baỷng

* Bửụực 2: Laứm vieọc vụựi SGK theo nhoựm

HĐ 3 Hướng dẫn xé:

GV làm mẫu:

- Xé tán lá cây: +Tán tròn

+ Tán dài

- Xé thân cây: + Cây cao, thân dài

+ Cây thấp, thấp gắn

HĐ 4 Hướng dẫn dán:

- Xếp đặt lá tán và thân cay ngay ngắn

- Đánh dấu bằng bút chì, bôi hồ và dán

HĐ 5 Thực hành:

- Hướng dẫn học sinh thao tác từng bước

HĐ 6 Nhận xét – dặn dò:

- Thu bài chấm – nhận xét

- Về tập xé - dán hình cây cho thành thạo

- Chuẩn bị bài sau

- GV treo tranh trang 18 vaứ yeõu caàu HS nhaọn xeựt:

- Caực baùn trong tranh ủang laứm gỡ? Laứm theỏ nhaốm muùc ủớch gỡ?

- Hỡnh 1:

- Hỡnh 2:

- Hỡnh 3:

- Hỡnh 4:

- Hỡnh 5:

* Bửụực 3: Laứ vieọc caỷ lụựp

- ẹửa caõu hoỷi thaỷo luaọn: “ẹeồ aờn saùch caực baùn HS trong tranh ủaừ laứm gỡ?”

- Haừy boồ sung theõm caực hoaùt ủoọng, vieọc laứm ủeồ thửùc hieọn aờn saùch

 - GV giuựp HS ủửa ra keỏt luaọn Hoaùt ủoọng 2: Laứm gỡ ủeồ uoỏng saùch ? Laứm vieọc theo nhoựm

- Yeõu caàu thaỷo luaọn caởp ủoõi vaứ neõu ra nhửừng ủoà uoỏng maứ mỡnh thửụứng uoỏng trong ngaứy Hoaùt ủoọng 3: Ích lụùi cuỷa vieọc aờn uoỏng saùch seừ

Laứm vieọc theo nhoựm

4 Toồng keỏt – Daởn doứ: * GDBVMT (Lieõn

heọ) : GDHS bieỏt taùi sao phaỷi aờn uoỏng saùch seừ vaứ caựch thửùc hieọn aờn saùch.

- Veà nhaứ thửùc hieọn vieọc aờn, uoỏng saùch seừ

- Chuaồn bũ baứi: “ẹeà phoứng beọnh giun”.

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Thửự ba ngaứy 12 thaựng10 naờm 2010

Tieỏt 1 :

NTẹ1 NTẹ2

Theồ duùc ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ

I/ Muùc tieõu

OÂn moọt soỏ kú naờng ủoọi hỡnh ủoọi nguừ mửực cb

nhanh, traọt tửù

Theồ duùc (Tieỏt 16)

OÂN BAỉI THEÅ DUẽC PHAÙT TRIEÅN

CHUNG

- OÂn 8 ủoọng taực cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung ủaừ hoùc

- Bieỏt caựch thửùc hieọn 8 ủoọng taực cuỷa baứi TD PTC

-Hoùc ủi thửụứng theo nhũp 4 haứng doùc

-OÂn troứ chụi “Qua ủửụứng loọi”tg chụi mửực

tửụng ủoỏi

II/ ẹũa ủieồm phửụng tieọn

Saõn trửụứng doùn veọ sinh nụi taọp

- Bieỏt caựch chụi vaứ tham gai troứ chụi “Bũt maột baột deõ”

TTCC 1,2,3 NX 2 ; 4: caỷ lụựp

: Coứi

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt.

1 Phaàn mụỷ ủaàu

-GV taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn yeõu caàu nhieọm vuù

giụứ hoùc

Troứ chụi “Dieọt caực con vaọt coự haùi”

2 Phaàn cụ baỷn

-OÂn taọp doựng, doàn haứng, ủửựng nghieõm nghổ,

quay traựi, quay phaỷi

-OÂn doàn haứng, daứn haứng

-Hoùc ủi thửụứng theo nhũp 1-2

khaồu leọnh “ẹửựng laùi ….ủửựng”

-Troứ chụi vaọn ủoọng

Yeõu caàu HS chụi ủuựng luaọt

3 Phaàn keỏt thuực

-ẹửựng taùi choó voó tay vaứ haựt

-GV nhaọn xeựt vaứ heọ thoỏng baứi

1 Phaàn mụỷ ủaàu:

- GV taọp hụùp lụựp, phoồ bieỏn noọi quy, yeõu caàu giụứ hoùc

Chaùy nheù nhaứng treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn theo 1 haứng doùc

- ẹửựng taùi choó, voó tay vaứ haựt

- ẹi thửụứng vaứ hớt thụỷ saõu

2 Phaàn cụ baỷn:

- OÂn 8 ủoọng taực cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung

-ẹieồm soỏ 1,2 theo ủoọi hỡnh haứng doùc -ụn trũ chơi “ bịt mắt bắt dờ”

3 Phaàn keỏt thuực:

- Troứ chụi nhoỷ

- Cuựi ngửụứi thaỷ loỷng

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, giao baứi taọp veà nhaứ

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Tieỏt 2 :

NTẹ1 NTẹ2

Học vần

Bài 34: ui – ưi

I- Mục đích-Yêu cầu:

- HS đọc và viết được ui, ưi, đồi núi, gửi thư

Toaựn (Tieỏt 41) LÍT

– Bieỏt sửỷ duùng chai 1 lớt hoaởc ca 1 lớt ủeồ ủong , ủo nửụực, daàu …

- Bieỏt ca 1 lớt, chai moọt lớt Bieỏt lớt laứ ủụn vũ

ủo dung tớch Bieỏt ủoùc, vieỏt teõn goùi vaứ kớ hieọu

- Đọc được câu ứng dụng trong bài.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồi

núi

II- Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt

- Tranh minh họa trong bài được phóng to

cuỷa lớt

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng, trửứ caực soỏ ủo theo ủụn vũ lớt ; giaỷi baứi toaựn coự lieõn quan ủeỏn ủụn vũ lớt

- BT caàn laứm : B1 ; B2 (coọt 1,2) ; B4

- Ham hoùc toaựn, bieỏt aựp duùng ủo dung tớch trong thửùc teỏ

- Chuaồn bũ ca 1 lớt, chai 1 lớt, bỡnh nửụực

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt.

Tiết 1 :

HĐ1: ổn định T/C-KT Bài cũ– GT bài

GV đọc: Cái chổi, thỏi còi, đồ chơi

Đọc SGK

- GT bài ghi bảng: ui – ưi

HĐ2: Dạy vần:

Việc 1: Dạy vần: ui

B1 Nhận diện:

- GV đưa vần ui và nêu cấu tạo

- Phân tích vần ui: được tạo nên bởi 2 âm: u và

i

- So sánh: ui với oi?

B2 Đánh vần - đọc trơn

- GV đánh vần mẫu u – i – ui

- Muốn có tiếng núi phải thêm âm và dấu?

- GV ghi bảng núi

- Phân tích: núi

- Đánh vần: GV đánh vần mẫu - đọc trơn

Cho HS quan sát tranh

- Tranh vẽ gì?

Hoaùt ủoọng 1: Laứm quen vaứ giụựi thieọu ca 1 lớt

- GV laỏy 2 coỏc thuỷy tinh to nhoỷ khaực nhau Laỏy bỡnh nửụực roựt ủaày 2 coỏc nửụực ủoự

- GV hoỷi: Coỏc naứo chửựa nhieàu nửụực hụn?

- Coỏc naứo chửựa ớt nửụực hụn?

- GV giụựi thieọu tieỏp : ẹaõy laứ caựi ca 1 lớt (hoaởc chai 1 lớt), roựt nửụực cho ủaày ca (chai) naứy ta ủửụùc 1 lớt nửụực

- ẹeồ ủo sửực chửựa cuỷa 1 caựi chai, caựi ca, caựi thuứng … ta duứng ủụn vũ ủo laứ lớt, lớt vieỏt taột laứ l

- Goùi vaứi HS ủoùc laùi: Moọt lớt, hai lớt

Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp

* Baứi 1:

- Yeõu caàu HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi 1

- HS xem hỡnh veừ baứi 1 roài ghi vaứo phaàn ủoùc, vieỏt teõn goùi lớt

- GV sửỷa baứi, nhaọn xeựt

* Baứi 2: Tớnh theo maóu

9l + 8l = 17l 15l + 5l =

17l – 6l = 18l – 5l =

- GV sửỷa baứi, nhaọn xeựt

- GV viết bảng: đồi núi

- GV giải nghĩa từ

- Đọc lại toàn vần

- Chỉ không theo thứ tự HS đọc

- GV chỉnh sửa cho HS khi đọc

B3 HD viết.

- GV viết mẫu và nêu quy trình

ui – núi – đồi núi

Việc 2: Dạy vần: ưi

ưi (GT quy trình HD tương tự)

- Lưu ý: ưi được tạo nên bởi 2 âm: ư đứng

trước, i đứng sau

- So sánh ui với ưi

HĐ3: đọc từ ngữ ứng dụng

- GV viết bảng: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi

mùi

- tìm tiếng có vần vừa học

- GV giải nghĩa từ ngữ

- GV đọc mẫu

HĐ4: Hoạt động tiếp nối.

Chơi trò chơi: Thi tìm tiếng có chứa vần vừa

học

* Baứi 3:ND ẹC

* Baứi 4:

- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi 4

- Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?

- Baứi toaựn hoỷi gỡ?

- GV sửỷa baứi, nhaọn xeựt

4.Toồng keỏt – Daởn doứ:

- Laứm laùi baứi taọp ủaừ laứm sai

- Chuaồn bũ:Luyeọn taọp.

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Tieỏt 3 :

NTẹ1 NTẹ2

Học vần

Bài 34: ui – ưi

I- Mục đích-Yêu cầu:

- HS đọc và viết được ui, ưi, đồi núi, gửi thư

- Đọc được câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồi

Chớnh taỷ (Tieỏt16)

BAỉN TAY DềU DAỉNG

- Cheựp chớnh xaực baứi CT, trỡnh baứy ủuựng ủoaùn vaờn xuoõi, bieỏt ghi ủuựng caực daỏu caõu trong baứi

- Laứm ủửụùc BT2 ; BT(3) a/b ; hoaởc BT CT phửụng ngửừ do GV soaùn

- Reứn tớnh caồn thaọn

II- Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt

- Tranh minh họa trong bài được phóng to

Baỷng con, STV, vụỷ vieỏt, vụỷ baứi taọp, ủoà duứng hoùc taọp ủaày ủuỷ

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Haựt.

Tiết 2

HĐ1: KT bài T1:

-Vừa học mấy vần ? Là những vần nào ?

HĐ2: Luyện đọc.

Việc 1: Cho HS đọc bài T1.

Việc 2: Đọc câu ứng dụng.

- GV đưa tranh

- Tranh minh hoạ những gì?

- GV tóm tắt nội dung tranh và ghi câu ứng

dụng lên bảng

- GV đọc mẫu

- GV chỉnh sửa khi HS đọc

HĐ3: Luyện viết:

- GV viết mẫu và nêu quy trình

- GV hướng dẫn và uốn nắn nhắc nhở HS

- Nhận xét bài viết

HĐ4: Luyện nói:

- Đọc tên bài luyện nói

- HS quan sát tranh:

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Vì sao em biết?

- Đồi núi thường có ở đâu?

- Em biết tên vùng nào có đồi núi?

- Trên đồi núi thường có gì?

- Quê em có đồi núi không?

- Đồi khác núi như thế nào?

* Chơi trò chơi đọc nhanh

Hoaùt ủoọng 1: Naộm noọi dung ủoaùn vieỏt

- GV ủoùc maóu

- An buoàn baừ noựi vụựi thaày giaựo ủieàu gỡ?

- Thaày coự thaựi ủoọ gỡ?

Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn vieỏt tửứ khoự

- Baứi coự nhửừng chửừ vieỏt hoa naứo?

- Caõu noựi cuỷa An vieỏt theỏ naứo?

- Neõu nhửừng tửứ boọ phaọn khoự vieỏt

- GV ủoùc tửứ khoự, yeõu caàu HS vieỏt vaứo baỷng con

Hoaùt ủoọng 3: Vieỏt baứi

- Haừy neõu caựch trỡnh baứy baứi chớnh taỷ

- GV ủoùc

- GV ủoùc laùi toaứn baứi

- Nhỡn saựch sửỷa baứi

- Chaỏm 10 vụỷ ủaàu tieõn

 Nhaọn xeựt

Hoaùt ủoọng 4: Luyeọn taọp

* Baứi 2

- Nhaọn xeựt

* Baứi 3b

 Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng