Giáo án An toàn giao thông Lớp 3

- Tên gọi các loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại GTĐB về mặt an toàn và chưa an toàn.. - Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường một cá[r]

Trang 1

AN TOÀN GIAO THÔNG.

BÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.

I-Mục tiêu:

- HS nhận biết được GTĐB

- Tên gọi các loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại GTĐB về mặt an toàn và chưa an toàn

- Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường một cách an toàn

- Giáo dục HS thực hiện đúng luật GTĐB

II- Nội dung:

- Hệ thống GTĐB

- Phân biệt sự giống, khác nhau của các loại đường

III- Chuẩn bị:

1- GV:tranh, ảnh các hệ thống đường bộ 2- Trò: sưu tầm tanh, ảnh về các loại đường giao thông

IV- Hoạt động dạy và học:

HĐ1:GT các loại đường bộ

a-Mục tiêu:HS biết được các lo?i GTĐB

Phân biệt các loại đường bộ b- Cách tiến hành:

- Treo tranh

- Nêu đặc điểm đường, xe cộ của từng tranh?

- Mạng lưới GTĐB gồm các loại đường nào?

- Cho HS xem tranh đường đô thị

- Đường trong tranh khác với đường trên như thế nào?

- Thành phố Việt Trì có những loại đường nào?

*KL: Mạng lưới GTĐB gồm:

- Đường quốc lộ

- Đường tỉnh

- Đường huyện

- Đường xã

2-HĐ2:Điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường bộ:

Mục tiêu: HS biết được điều kiện an toàn và chưa

an của các đường bộ

Mục tiêu:Phân

b- Cách tiến hành:

- Chia nhóm

- Giao việc:

Đường như thế nào là an toàn?

Đường như thế nào là chưa an toàn?

- QS tranh

- HS nêu

- Đường quốc lộ

- Đường tỉnh

- Đường huyện

- Đường xã

- HS nêu

- HS nhắc lại

- Cử nhóm trưởng

- Đường có vỉa hè, có dải phân cách, có đèn tín hiệu, có đèn điện vào ban đêm,

có biển báo hiệu GTĐB…

- Mặt đường không bằng phẳng, đêm không có đèn chiếu sáng, vỉa hè có nhiều vật cản che khuất tầm nhìn…

Trang 2

Tại sao đường an toàn mà vẫn xảy ra tai nạn?

2-HĐ3:Qui định đi trên đường bộ

a-Mục tiêu:Biết được quy định khi đi trên đường

- HS thực hành đi trên tranh ảnh

V- củng cố- dăn dò

Thực hiện tốt luật GT

- ý thức của người tham gia giao thông chưa tốt

- Thực hành đi bộ an toàn

 Bổ sung – rút kinh nghiệm cho tiết dạy :

==============0O0==================

BÀI 2: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.

&&&&&

I-Mục tiêu:

- HS nhận biết được đặc điểm, ND của biển báo:204,210, 423(a,b), 434, 443, 424

- Vận dụng hiểu biết về biển báo khi tham gia GT

- GD ý thức khi tham gia GT

II- Nội dung:

- Ôn biển báo đã học ở lớp 2

- Học biển báo mới:

Biển báo nguy hiểm: 203,210, 211

Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b),424,434,443

3- GV:Biển báo

4- Trò: Ôn biển báo đã học

HĐ1: Ôn biển báo đã học:

a-Mục tiêu:Củng cố lại kiến thức đã học

- Nêu các biển báo đã học?

- nêu đặc đIểm,ND của từng biển báo?

2-HĐ2: Học biển báo mới:

a-Mục tiêu:Nắm được đặc điểm, ND của biển

báo:

- Chia nhóm

- Giao việc:

Treo biển báo

- HS nêu

Trang 3

Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS.

Nêu đặc điểm, ND của từng biển báo?

- Biển nào có đặc đIểm giống nhau?

- Thuộc nhóm biển báo nào?

- Đặc điểm chung của nhóm biển báo đó?

*KL: Nhóm biển báo nguy hiểm:

Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ biểu

thị ND mầu đen

- nhóm biển báo chỉ dẫn:Hình vuông, nền mầu

xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen

HĐ3:Trò chơi biển báo

a-Mục tiêu: Củng cố các biển báo đã học

- Chia nhóm.Phát biển báo cho từng nhóm

- Giao việc:

Gắn biển báo vào đúng vị trí nhóm ( trên

bảng)

V- củng cố- dăn dò

Hệ thống kiến thức

- HS thảo luận

- Đại diện báo cáo kết quả

Biển 204: Đường 2 chiều

Biển 210: Giao nhau với đường sắt có rào chắn

Biển 211: Giao nhau với đường sắt không

có rào chắn

Biển 423a,b: đường người đi bộ sang ngang

Biển 434: Bến xe buýt

Biển 443: Có chợ -204,210, 211

- 423(a,b),424,434,443

- Nhóm biển báo nguy hiểm:

Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu đen

- nhóm biển báo chỉ dẫn:Hình vuông, nền mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen

-HS chơi trò chơi

BÀI 3: KỸ NĂNG ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN.

&&&&

I-Mục tiêu:

- HS nhận biết được các đặc điểm an toàn và khôn an toàn của đường bộ

- Thực hành tốt kỹ năng đi và qua đường an toàn

- Chấp hành tốt luật ATGT

II- Nội dung:

- Biết chọn nơi qua đường an toàn

- Kỹ năng qua đường an toàn

Trang 4

Trò: Ôn bài.

HĐ1: Kỹ năng đi bộ:

a-Mục tiêu:Nắm được kỹ năng đi bộ

Biết xử lý các tình huống khi gặp trở ngại

- Treo tranh

- Ai đI đúng luật GTĐB? vì sao?

- Khi đi bộ cần đi như thế nào?

*KL: Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa

nghịch Nơi không có vỉa hè hoặc vỉa hè có vật cản

phải đi sát lề đường và chú ý tránh xe cộ đi trên

đường

HĐ2: Kỹ năng qua đường an toàn

a-Mục tiêu:Biết cách đi, chọn nơi và thời điểm qua

đường an toàn

- Chia nhóm

- Giao việc:

Treo biển báo

QS tranh thảo luận tình huống nào qua đường an

toàn, không an toàn? vì sao?

*KL:Khi có đèn tín hiệu giao thông dành cho

người đi bộ thì mới được phép qua đường nơi có

vạch đi bộ qua đường.Nơi không có vạch đi bộ qua

đường phải QS kỹ trước khi sang đường và chọn

thời điểm thích hợp để qua đường

HĐ3: Thực hành

a-Mục tiêu: Củng cố kỹ năng đi bộ an toàn

Cho HS ra sân

V- Củng cố- dăn dò

- HS nêu

- Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch Nơi không có vỉa hè hoặc vỉa hè có vật cản phải đi sát lề đường và chú ý tránh xe cộ đi trên đường

- HS thảo luận

- Thực hành ngoài sân lớp

Trang 5

BÀI 4: CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG.

&&&&&

I-Mục tiêu:

- HS biết tên đường phố xung quanh trường Biết các đặc điểm an toàn và kém an toàn của đường đi Biết lựa chọn đường an toàn đến trường

II- Nội dung:

- Đặc điểm của đường an toàn

- Đặc điểm của đường chưa đảm bảo an toàn

GV:tranh , phiếu đánh giá các điền kiện của đường

Trò: Ôn bài

HĐ1: Đường phố an toàn và kém an toàn

- a-Mục tiêu:Nắm được đặc điểm của đường

an toàn,đặc điểm của đường chưa đảm bảo an

toàn

- Chia nhóm

- Giao việc: Nêu tên 1 số đường phố mà em

biết, miêu tả 1 số đặc điểm chính? Con

đường đó có an toàn không? Vì sao?

*KL: Con đường an toàn: Có mặt đường phẳng,

đường thẳng ít khúc ngoặt,

có vạch kẻ phân chia làn đường , có đèn tín hiệu

GT, có biển báo GT, có vỉa hè rộng không bị lấn

chiếm, có đèn chiếu sáng…

HĐ2: Luyện tập tìm đường đi an toàn

a-Mục tiêu:Vận dụng đặc điểm con đường an ,

kém an toàn và biết cách xử lý khi gặp trường

hợp an toàn

- Chia nhóm

- Giao việc:

- HS thảo luận phần luyện tập SGK

*KL:Nên chọn đường an toàn để đến trường

HĐ3: Lựa chọn con đường an toàn để đi học

a-Mục tiêu: HS đánh giá con đường hàng ngày

đi học có đặc điểm an toàn hay chưa an toàn? vì

sao?

Hãy GT về con đường tới trường?

- Thảo luân

- Báo cáo KQ

- HS thảo luận

- Đại diện báo cáo kết quả, trình bày trên sơ đồ

- HS nêu

- Phân tích đặc điểm an toàn và chưa

an toàn

Trang 6

BÀI 5: AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ,XE BUÝT.

&&&&&

I-Mục tiêu:

- HS biết nơi chờ xe buýt Ghi nhớ những quy định khi lên xuống xe

Biết mô tả, nhận biết hành vi an toàn và không an toàn khi ngồi trên xe

- Biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi xe

- Có thói quên thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công

cộng

II- Nội dung:

- Chỉ lên xuống xe khi xe đã dừng hẳn

- Ngồi trên xe phải ngồi ngay ngắn, đúng quy định Phải đợi xe trên vỉa hè hoặc

nhà chờ

- Không qua đường ngay khi vừa xuống xe

GV:tranh , phiếu ghi tình huống

Trò: Ôn bài

HĐ1: An toàn lên xuống xe buýt

a- Mục tiêu: Biết nơi đứng chờ xe buýt, cách

lên xuống xe an toàn

- Em nào được đi xe buýt?

- Xe buýt đỗ ở đâu để đón khách?

- ở đó có đặc đIểm gì để nhận ra?

- GT biển:434

Nêu đặc điểm , nội dung của biển báo?

Khi lên xuống xe phải lên xuống như thế nào

cho an toàn?

*KL: - Chờ xe dừng hẳn mới lên xuống.Bám

vịn chắc chắn vào thành xe mới lên hoặc

xuống, không chen lấn, xô đẩy.Khi xuống xe

không được qua đường ngay

HĐ2: Hành vi an toàn khi ngoài trên xe

a-Mục tiêu:Nhớ được những hành vi an toàn

giải thích được vì sao phải thực hiện những

hành vi đó

- Chia nhóm

- Giao việc:

Nêu những hành vi an toàn khi ngồi trên ô tô,

- HS nêu

- Sát lề đường

- ở đó có biển thông báo điểm

đỗ xe buýt

- Biển hình chữ nhật, nền mầu xanh lam, bên trong có hình vuông mầu trắng và có vẽ hình chiếc xe buýt mầu đem

- Đây là biển : Bến xe buýt

- Chờ xe dừng hẳn mới lên xuống.Bám vịn chắc chắn vào thành xe mới lên hoặc xuống

Trang 7

xe buýt?

*KL:Ngồi ngay ngắn không thò đầu,thò tay ra

ngoài cửa sổ.Phải bám vịn vào ghế hoặc tay vịn

khi xe chuyển bánh Khi ngồi không xô đẩy,

không đi lại, đùa nghịch

HĐ3: Thực hành

a-Mục tiêu: Thực hành tốt kỹ năng an toàn khi

đi ô tô, xe buýt

Chia 4 nhóm

- Hệ thống kiến thức:

Khi đi ô tô, xe buýt em cần thực hiện các hành

vi nào để đảm bảo an toàn cho mình và cho

người khác?

- HS thảo luận

- Thực hành các hành vi an toàn khi đi ô tô,

xe buýt

Duyệt Hiệu trưởng Duyệt Tổ trưởng chuyên môn

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	109,46 KB