Giáo án Ngữ văn 7 - Năm học 2013-2014

Tiết 101 đến tiết 104 Ôn tập văn nghị luận; Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu; Trả bài Tập làm văn số 5, trả bài kiểm tra Tiếng Việt, trả bài kiểm tra Văn; Tìm hiểu chung về phép lập luận[r]

Tài 

PHÂN

(Dùng cho các $ quan %' lí giáo )* và giáo viên,

áp )* /0 12 !3 2013-2014)

;< 7

' 12> 37 /? (140 /@/:

Tuần 1

@/ 1 H@ /@/ 4

 tôi;

 ghép;

Liên  trong   !

Tuần 2

@/ 5 H@ /@/ 8

)* $+$ trong   

,$ -,$ trong   !

Tuần 3

@/ 9 H@ /@/ 12

.' câu hát 1 tình $ gia 32

 láy;

Quá trình , -:   

; bài : làm  =* 1 ?$ sinh làm nhà

Tuần 4

@/ 13 H@ /@/ 16

.' câu hát than thân;

.' câu hát châm 

@, 

"%A : , -:   !

Tuần 5

@/ 17 H@ /@/ 20

Sông núi  8$ Nam, Phò giá 1 kinh;

 Hán ;A

 bài : làm  =* 1;

Tìm F" chung 1  F" $ !

Tuần 6

@/ 21 H@ /@/ 24

Côn B5 ca;

 Hán ;A KL

@M$ 3F    F" $ 

@1  F" $ và cách làm bài  F" $ !

Tuần 7

@/ 25 H@ /@/ 28

Bánh trôi  8$

E 8 GH 3?$ thêm: Sau phút chia li;

Quan A 

"%A : cách làm    F" $ !

Tuần 8

@/ 29 H@ /@/ 32

Qua 3N Ngang;

), 3 $5 nhà;

; bài : làm  =* 2

Tuần 9

@/ 33 H@ /@/ 36

E 8 GH 3?$ thêm: Xa R thác núi  

Cách

Tuần 10

@/ 37 H@ /@/ 40

 T trong 3 thanh T KT G, JL

.H" nhiên  nhân " 8 1 quê KES  5 H"  L

Tuần 11

@/ 41 H@ /@/ 44

Bài ca nhà tranh X gió thu phá;

YF tra ;

 3S âm;

Các %" * W =W6 miêu  trong  F" $ !

Tuần 12

@/ 45 H@ /@/ 48

  khuya, Z[ tháng giêng;

YF tra  ;A

 bài : làm  =* 2;

Thành '!

Tuần 13

@/ 49 H@ /@/ 52

 bài F tra ;6 bài F tra  ;A

Cách làm bài  F" $ 1 tác \  ?$

; bài : làm  =* 3

Tuần 14

@/ 53 H@ /@/ 56

@A '

"%A nói: Phát F" $ T 1 tác \  ?$!

Tuần 15

@/ 57 H@ /@/ 60

 bài : làm  =* 3;

5 $'

Làm 5 -+$ bát

Tuần 16

@/ 61 H@ /@/ 63

"\ W$ =^ G+ 

Ôn :    F" $ 

Mùa xuân

Tuần 17

@/ 64 H@ /@/ 66

E 8 GH 3?$ thêm: Sài Gòn tôi yêu;

"%A : =^ G+ 

Ôn : tác \ ' tình

Tuần 18

@/ 67 H@ /@/ 69

Ôn : tác \ ' tình KL

Ôn :  ;A

Ôn :  ;A KL

Tuần 19

@/ 70 H@ /@/ 72

YF tra ?$ kì I;

 bài F tra kì I

Tuần 20

@/ 73 H@ /@/ 75

+$ ' 1 thiên nhiên và lao 3# =  a"7

Tìm F" chung 1  X -":!

Tuần 21

@/ 76 H@ /@/ 78

Tìm F" chung 1  X -": KL

Rút ? câu

Tuần 22

@/ 79 H@ /@/ 81

@1  X -": và A$ -: ý cho bài  X -":

Tinh

Tuần 23

@/ 82 H@ /@/ 84

Câu 3M$ A

)* $+$ và  5 pháp -: -": trong bài  X -":

"%A : 1  5 pháp -: -": trong  X -":!

Tuần 24

@/ 85 H@ /@/ 88

Thêm , ' cho câu;

Tìm F" chung 1 phép -: -": $J minh

Tuần 25

@/ 89 H@ /@/ 92

Thêm , ' cho câu KL

YF tra  ;A

Cách làm bài  -: -": $J minh;

"%A : -: -": $J minh

Tuần 26

@/ 93 H@ /@/ 96

"%F 3 câu $& 3# thành câu X 3#

; bài : làm  =* 5 , -8!

Tuần 27

@/ 97 H@ /@/ 100

Ý

YF tra ;

"%F 3 câu $& 3# thành câu X 3# KL

"%A :  3,  $J minh

Tuần 28

@/ 101 H@ /@/ 104

Ôn :  X -":

Dùng $+ $& - X 3F # câu;

 bài : làm  =* 5,  bài F tra  ;A6  bài F tra ; Tìm F" chung 1 phép -: -":   thích

Tuần 29

@/ 105 H@ /@/ 108

B* $ M$ bay;

Cách làm bài  -: -":   thích;

"%A : -: -":   thích;

; bài : làm  =* 6 ?$ sinh làm nhà

Tuần 30

@/ 109 H@ /@/ 112

.' trò -* hay là Va-ren và Phan )# Châu;

Dùng $+ $& - X 3F # câu "%A : KL

"%A nói: Bài    thích # 7 31!

Tuần 31

@/ 113 H@ /@/ 116

Ca E" trên sông E 5

A kê;

Tìm F" chung 1    hành chính;

 bài : làm  =* 6

Tuần 32

@/ 117 H@ /@/ 120

Quan Âm X Kính;

i7" $7 -^ và G7" $7 \%

;   31 X!

Tuần 33

@/ 121 H@ /@/ 124

Ôn : ; ?$

i7" ,$ ngang;

Ôn :  ;A

;   báo cáo

Tuần 34

@/ 125 H@ /@/ 128

"%A : làm    31 X và báo cáo;

Ôn : : làm !

Tuần 35

@/ 129 H@ /@/ 132

Ôn :  ;A KL

E 8 GH làm bài F tra;

YF tra ?$ kì II

Tuần 36

@/ 133 H@ /@/ 136

E, 3# ' !

Tuần 37

@/ 137 H@ /@/ 140

 bài F tra ?$ kì II

GIÁO ÁN

OY Z Z <

( ' nén)

@/ 1

] ^ _ RA

(Lí Lan)

I X O` P Oa.

-

lj 5 lai nhõn -,!

-

G+!

II

1 Kiến thức:

- Tỡnh

-

-

- Phõn tớch

cho ngày khai

* Kĩ năng sống: :

- Xác định giá trị bản thân: biết ơn những  đã sinh thành và  dục mình

- Suy nghĩ, sáng tạo: phân tích, bình luận về những cảm xúc và tâm trạng của  mẹ

3 Thái độ

- Liờn A : G+ khi  # bài  F" $ !

III

- GV: SGK, bài =,6 sỏch GV, tranh SGK

- HS:SGK, bài =,

IV W TRèNH LấN ;<

1 Ổn định lớp

- q 3X : W

- YF tra =T =*

2 Kiểm tra bài cũ

->

3 Dạy bài mới:

-> Vào bài: Gợi lại kỉ niệm ngày khai trường đầu tiờn vào lớp 1 của mỗi học sinh Bằng bài hỏt “Ngày đầu tiờn đi học” -> Ngày khai trường hàng năm đó trở thành ngày hội của toàn dõn Bởi ngày đú bắt đầu một năm học mới với bao mơ ước, bao điều mong đợi trước mắt cỏc em Khụng khớ ngày khai trường thật nỏo nức với tuổi thơ của chỳng

ta Cũn cỏc bậc làm cha làm mẹ thỡ sao ? Họ cú những tõm trạng gỡ trong ngày ấy ? Bài Cổng trường mở ra mà chỳng ta học hụm nay sẽ giỳp chỳng ta hiểu được điều đú

- Gv 3?$ H" 1 3, S ? hs 3?$ !

?

K,% $ 6 háo J$6 1 mùng, GMtL

GV tích

“ Cổng trưởng mở ra” "#$ F"   

nào?

- Em F"  nào 1    u.:

G+vt YF tên '    : G+

3e ?$ -8 6?

- GV: b8 A" # dung    :

G+ 7; là ' 7 31 1 4"%1 o em,

nhà

?

là gì?

? Tác \ 3 n$  theo dòng $ xúc

7% 3 n$ F A qua ngôi F nào? Tác

? ;   chia làm 7% 3,t

O6:  3c" … “ngày đầu năm học” 

Tâm

ngày khai

O4:  theo 3   y  n "

?     3e 3?$6 em hãy tóm R 3, ý

I O3 - !j chú thích, /!j "h>

1 @?$

2 Chú thích

- Tõ khã (Sgk)

3 F -,: ;   : G+

F kí C 5 J$ F" 3,I F" $ !

4 )* $+$: 2 3,

( Tâm không

chi /@/ +1 o'[

MT: R 3 n$ giá X ND, liên A W$

{  7 31 3M ra trong   !

PP:

W$ quan, nêu và   4"% 7 316 so

sánh 3* $"!

? Tóm R R ? # dung   t

(VB  1 ai, 1 A$ gì?)

? Tâm

A qua ' chi  nào? Và có gì

khác?

bn :

? Hãy tìm ' chi  F A tâm

II Tìm !j +1 o'>

1.Tâm

- E hái G? G 3S $5sE0 J$!

… b7$ & 3 8 con G{ dàng

 Vô  thanh  6 & ngon lành

tâm , gì?

? Em có : xét gì 1 cách miêu  tâm

? Còn  thì sao?

Tác

con

? Em hãy tìm ' chi  miêu  hành

?

& 3 n$6 -, [ ?$t

bnI

?

con hay vì lí do nào khác?

? Vì sao ' } A 7% -, A ra

trong

con?

?

: ) t Ngày 7% có gì * và khác

;A Nam?

? Có

con không

? Theo em,

(

là

nhân : tâm ,6 nhân : ' tình

con

&6  tâm =W 8 con   : ra là

? Cách  này có tác G+ gì

 Cách  này làm  : 3 n$ tâm

khi khó nói ra

? Em

? Theo em, câu  nào trong bài nói lên

2 Tâm

- Trìu  quan sát ' A$ làm

' J 3e $"\ X cho con

- I thao J$6 không &6 suy T

1 miên

-   5 yêu con, lo -R6 S #6 xúc 3#!

-

->  có 7 lòng sâu M6 quan tâm sâu =R$ 3 con

>

A ot

?

mai

~ GA"! Em 3e  8$ vào  8 3V 6

6 hãy cho   8 ~ GA" 3V là

gì?

phú là tri J$6   6 3, 3J$ và '

tình

86 = 3 8 con  tình c% trò, bè

GV: Có

nay 31" 3 n$ vun S trong  8 kì

GA" 3V!

!j qua bài !3 [

3/ Vai trò

-

- > nhà

Nhà

II s A@/: Ghi 8 (sgk)

4

ra

5 u dò : B,    :  tôi.

? 1 Ngµy so¹n:

TiÕt 2 MÑ t«i

( Trích Nh÷ng tÊm lßng cao c¶_Etjj3 35 A-mi-xi)

[X O` P Oa.

Qua

II

1 Kiến thức:

- B5   1 Etjj3 35 A-mi-xi.

- Cỏch giỏo

- A ": F" $ W$  qua hỡnh J$ # J$  !

2 Kĩ năng.

- O3 – !j 2g/ +1 o' +@/ )lm hỡnh /!q 2g/ oq /!l[

trách nhiệm cá nhân với hạnh phúc gia đình

thân về các ứng xử thể hiện tình cảm của các nhân vật, giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản

3 Thái độ

- Phõn tớch

 R$ 3 trong J$  !

III

- GV: SGK, bài =,6 sỏch GV

- HS:SGK, bài =,

IV W TRèNH LấN ;<

1 Ổn định lớp

- q 3X : W

- YF tra =T =*

2 Dạy bài mới:

Trong

và cao $ 6   khụng   khi nào ta $| cú ý J$  3 n$ 31" 3V! ‚ 3 khi R$

' -P -c ta 8 : ra 7 $ ! ;   u tụi” = cho ta 1 bài ?$!

bài

jC 5 phỏp: ;7 306   thớch, minh ,!

- Gv ? hs 3?$

? Trỡnh bày

 t GV  sung:

yờu

? Em  gỡ 1 tỏc \ u.' 7 lũng cao $ ”

 8 GH HS 3?$I b? $: rói, tỡnh $ 6 tha

 và nghiờm

- GV: 3?$ H"!

[m /! chung.

1 Tỏc  I E A-mi-xi ( 1846 -

1908), nhà

7 1" tỏc \   cho

" nhi

2 Tỏc \I ;   “  tụi” trớch trong tỏc \ “ '

7 lũng cao $ v 1886

II O3 - !j chỳ thớch, op * - /!j "h[

>!@?$I 2.Chỳ thớch: (Sgk) ]!)* $+$I 3 c

- GV: ? 3 – 4 HS 3?$  cho 3 

- GV: : xét

- b? ?$ sinh 3?$ -, chú thích sách giáo khoa

- GV:   thích I Khổ hình (hình , M 16

tàn

(quên

? Theo em, bài  chia làm 7% c ? @V là

? Em hãy tóm

* Tóm tắt: En-ri-cô  nói " -{ 3# 8 !

yêu

yêu, 1 =W hi sinh to -8 mà  3e dành cho

En-ri-$s 8$ cách J a^ khéo léo và  X  

kiên

:!

con   nhan 31 -, -7% tên là “Mẹ Tôi”?



Xi 3M cho 3, trích P "%A ‰ trong “Những

tấm lòng cao cả” 31" có # nhan 31 do tác  3M!

 J 2, khi 3?$ Š chúng ta = 7% tuy bà 

không a"7 A W$  trong câu $"%A   3V

-, là tiêu 3F mà các nhân : và chi  31"  8

8 3F làm sáng ‰!

- ;   3 n$  theo F -, nào? ;1 hình J$

   có gì 3M$ At

( Mang tính $"%A   3 n$  G 8 hình J$

- Thân

con

8 con

4 F -,I

  - F" $ !

j+$ tiêu: Phân tích và F" 3 n$ # dung   .

jC 5 pháp: ;7 306   thích, minh ,6 phân

tích ,nêu và   4"% 7 31!

- Nhan 31 “  tôi”

-

-7% nhan 31 là “  tôi”?(Con ghi : ký)

-  là tiêu 3F 3F  8 86 3F làm sáng ‰ ?

7 31

- Nêu nguyên nhân

- Chú bé nói không -{ 3# 8  -> cha   giáo

G+$ con

-

III Tìm !j +1 o':

1 Thái

- dao 3/ vào tim * => so sánh

- Con mà -, xúc , 3 

t => câu ‰ tu 

- Thà * không có con… #

,$ => câu $c" 

-

* :%

- )* không F nén 3 n$ $5 :

- Con mà -, xúc , 3  t

- Thà * không có con còn 5 là 7% con # ,$!

Con không

- Trong

- Em có : xét gì 1 A ": =^ G+ trong c

trên?

- So sánh =>

- Câu $c"  => A -A

- Câu ‰ tu  => ‡ ngàng

- Qua các chi

  nào?

GV phân tích thêm 3, “ Khi ta khôn -8 -> 3Vv

? GV nêu 7 31 :

Có ý  cho [ * En-ri-cô quá nghiêm R$ có -

ông không còn yêu

GV: )* 7 yêu con   không nuông $1"6 xem

6 ‰ qua )* G,% con 1 lòng  5 kính ?

cha

trung, 7 " là 1 # -8v! Cc hay 7 và $

-

- Hình

nhìn

khách quan,

-

còn 5 là 7% con # ,$ 8 !

? Thái

nào? (Trân ?6 yêu  5L

toàn thích n!

GV

-

nào?

-

bã , J$ : 6$ 5 4"% , nghiêm R$   chân thành

 nhàng

2 Hình

- J$ ="* 36 4"[ 4",6 J$

 vì =n 7 con

- phúc tránh

- Có F 3  xin 3F nuôi con, hi sinh tính , 3F $J" con

- iX" dàng, 1 :"!

-> Là giàu 3J$ hi sinh,  lòng yêu  cao $ 6 -8 lao

- Xúc 3# vô cùng

- @1" gì 3e  em xúc 3# khi 3?$  *t

(- )* n -, ' ‚ A  và En-ri-cô

-

- Em

- " * W$  không? Vì sao?

-

- HS

GV: Trong $"#$ =* chúng ta không F tránh ‰

sai

  nào cho  #!

- Gv goi 2 -3 Hs 3?$ c ghi 8

GV :“

ca

Amixi 3e 3F -, trong lòng ta hình  cao 3 thân

  3, làm con

3- Thái

- Xúc 3# vô cùng

- Em

IV  I * Ghi 8!

? 1

@/ 3: Tõ ghÐp

- : GA 3 n$ hai -,  ghép :  ghép 3€ -: và  ghép chính +!

-

3€ -:!

- Có ý J$ trau GS *  và  =^ G+  ghép # cách n lí

II

1 Kiến thức:

-

-

2 Kĩ năng.

- : GA các -,  ghép

-  #6 A * hóa các * 

* Kĩ năng sống: + Ra quyết định: lựa chọn cách sử dụng từ ghép phù hợp với thực tiễn

giao tiếp của bản thân

sử dụng từ ghép

3 Thái độ

- B^ G+ I dựng  ghộp chớnh + khi $c G{ 3, cỏi $+ F6 dựng  ghộp 3€ -: khi $c G{ 3, cỏi khỏi quỏt

III

- GV: SGK, bài =,6 sỏch GV

- HS:SGK, bài =,

IV W TRèNH LấN ;<

1 Ổn định lớp

- q 3X : W

- YF tra =T =*

2 Kiểm tra bài cũ

?

3 Dạy bài mới:

-+$ "I, tõm  và 3X  8 chỳ ý cho Hs

jC 5 phỏp: "% trỡnh

Trong A *   ;A6  ghộp cú # X trớ khỏ quan ? 8 =* - n -86 sõu =R$! ;:%  ghộp cú 3M$ 3F   nào hụm nay chỳng ta cựng tỡm F"!

ghộp: chớnh + và 3€ -:

jC 5 phỏp: ;7 306   thớch, minh ,6

phõn tớch,nờu và   4"% 7 31!

HS 3?$ VD1 ( SGK 13)

Xỏc 3X  chớnh và  + trong hai 

ghộp “ bà ,v và “ 5 J$v

- Bà ,I + Bà:  chớnh

+ ,I  +

- 5 J$I + 5I  chớnh

+ CJ$I  +

- : xột gỡ 1 : W cỏc  trong hai 

trờn?

-> '  ghộp trờn ? là ghộp chớnh +

- Em F"  nào là  ghộp chớnh +t

HS

HS 3?$ vớ G+ 2

I Cỏc "h /0 ghộp

1 Vớ G+:

2 .: xột

-  ghộp chớnh +I cú  chớnh và

 +

 chớnh 3J  8$ và  + 3J sau

- Các  trong hai  “ 4"c áo”, “ c

v có phân ra  chính và  +

không?

- Không

- Các  có quan A 8 nhau   nào 1

M ' pháp?

- Bình 3€

->  ghép 3€ -:

-  ghép chính + và  ghép 3€ -: có gi

khác nhau?

- Chính +I có  +6  chính

- @€ -: Không

- Qua hai bài : trên, em 7%  ghép 3 n$

chia làm

* HS 3?$ ghi 8

GV khái quát -,

- Hãy tìm #  ghép chính + và # 

ghép 3€ -: S 3M câu?

- @c"  ?$6  mua cho em $$ xe 3,!

- Sách

-,  ghép trên.

jC 5 pháp: ;7 306   thích, minh

,6/ tích,nêu và   4"% 7 31!

HS 3?$ VD SGK14

- So sánh

5vt

-

-

“ 5v

-

-

-

 “ c “ và “ Sv

3F gì?

* HS 3?$ ghi 8

GV khái quát

 ghép 3€ -:

- Các  ghép không phân ra  chính,  + (bình 3€ 1 M ' pháp)

3 Ghi 8 ( SGK)

II !w& t& /0 ghép

1 Ví G+I

2 .: xét

-

-

3 Ghi 8K SGK)

- Nhan 31 “  tôi”

-

-7 % nhan 31 “  tôi”?(Con ghi : ký)

-  tiêu 3F 3F  8 86 3F làm sáng ‰ ?

7 31

- Nêu nguyên nhân

-. .. class="page_container" data-page="13">

- Xúc 3# vơ cùng

- @1" 3e  em xúc 3# 3?$  *t

(- )* n -,  '' ‚ A  En-ri-cô

-

- Em

- " * W$ ...

- Bình 3€

-& gt;  ghép 3€ -: 

-  ghép +  ghép 3€ -:  có gi

khác nhau?

- Chính +I có  +6 

- @€ -:  Khơng

- Qua hai