đầu câu, tên riêng, mẫu chữ, cỡ chữ -Làm bài tập chính tả -Luyện đọc đúng bài tập đọc Đọc theo nhóm 2, GV hướng dẫn từng HS.Giúp đỡ những HS yếu đánh vần đọc bài -Kiểm tra đọc từng HS, y[r]
Trang 1KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 4
ngày 5/9/2011 9/9/2011
SHTT
3 Âm nhạc HH: Xòe hoa
1 Đạo đức $) *+ và - *+ t2
3 Mĩ thuật /0 /12 cây
3 Thể dục 0 chân.TC…
5
4 Thể dục 0 *12= TC…
5
4 TNXH Làm gì Q N và O1N phát 4Q I
6
Ngày soạn: 20/8/2011
Trang 2- 2 - 2
Thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2011
SHTT
2 Tập đọc U$V $1W
3 Âm nhạc HH: $) là hay
TIẾT 1 2
TẬP ĐỌC
PHẦN THƯỞNG I/ Mục tiêu :
- Y $@ $N sau các Z[ $[D Z[ ;$\D J các ] =
- Q ND: Câu $: C cao lịng I và _$ khích HS làm ,: I= ( 4M *2 1a các CH,1,2,3 )
- HS khá, c 4M *2 1a CH3
KNS:*-Xác định giá trị: cĩ khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tơn trọng và thừa nhận người khác cĩ những giá trị khác.
-Thể hiện sự cảm thơng
II/ Chuẩn bị :
- SGK
- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
*PP: -Trải nghiệm, -Thảo luận nhĩm – chia sẻ thơng tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi
III/ Các hoạt động dạy học :
T
L
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ht
4
1
15
Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ:
GV gọi hs đọc
GV nhận xét
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Phần
thưởng”
b) Hướng dẫn luyện đọc:
HĐ 1:Đọc mẫu
-GV đọc mẫu (giọng nhẹ nhàng,cảm động)
toàn bài
- Yêu cầu đọc từng câu
Rút từ khó
2 em đọc bài-trả lời câu hỏi
-Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài
-Rèn đọc các từ như : trực nhật,lặng
HD HS
f các
Trang 310
20
HĐ 2/ Đọc từng đoạn :
-Xác định giá trị: cĩ khả năng hiểu rõ
những giá trị của bản thân,
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số
câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc
các câu này trong cả lớp
-Nêu từ chú thích
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc
HĐ 3/ Thi đọc
KNS: -Xác định giá trị: cĩ khả năng hiểu rõ
những giá trị của bản thân,
-Mời các nhóm thi đua đọc
-Yêu cầu các nhóm thi đọc
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
Tiết 2
HĐ /Tìm hiểu nội dung :
KNS: Biết tơn trọng và thừa nhận người
khác cĩ những giá trị khác.
-Thể hiện sự cảm thơng
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 TLCH:
Câu 1: Hãy kể những việc làm tốt của bạn
Na ?
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
bạn của Na bàn bạc là gì ?
Câu 3:Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được
thưởng không?Vì sao?
Câu 4: - Khi Na được phần thưởng , những
ai vui mừng ? Vui mừng như thế nào ?
yên,trao,túm tụm
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài
- Một buổi sáng , / vào giờ ra chơi / các
bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí mật lắm //
- Đây là phần thưởng / cả lớp đề nghị tặng bạn Na //
- Đỏ bừng mặt , / cô bé đứng dậy / bước lên bục //
-Hs đọc:bí mật,sáng kiến,lặng lẽ
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
- Các nhóm thi đua đọc bài
- Lớp đọc thầm đoạn 1
-tốt b]ng, gọt bút chì tiếp bạn Lan,cho bạn Minh nửa cục tẩy
-Đọc đoạn 2
-Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho
Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người
- Na xứng đáng được thưởng , vì người tốt cần được thưởng
- Na xứng đáng được thưởng , vì cần khuyến khích lòng tốt
Na vui mừng : đến mức tưởng là nghe nhầm , đỏ bừng mặt
khĩ
HD HS
B$Y HS nghe và
a ý cho các
em $) xét
Trang 4- 5 - 5
15
3
*GV rút nội dung bài
HĐ5/ Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh
3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Về nhà tập kể chuyện này hôm sau chúng
ta học thêm tiết kể chuyện
- Cô giáo và các bạn vui mừng : vỗ tay vang dậy
- Mẹ vui mừng : khóc đỏ hoe cả mắt
- Hai em nhắc lại nội dung bài
- Luyện đọc trong nhóm
(GV chuyên trách)
TIẠT 4:
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :
- quan $: J dm và cm Q , I % cĩ N ,j là cm thành dm và 1a *k trong 412
$a; N M=
- B$) 6 1a G dài CXOXh $1H $l=
- 1H *1a G dài trong 412 $a; N M=
- /m 1a %k $l cĩ G dài 1 dm
-HS khá giỏi:bài 3(cột 3)
II/ Chuẩn bị :
- Thước 1m
C/ Các hoạt động dạy học :
T
HT
4
1
32
1.Kiểm tra :
GV ghi: 2dm,3dm,40cm
Nhận xét
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ :Luyện tập
b) Luyện tập :
Bài 1 :
HD nắm mối quan hệ dm,cm
Y/c hs dùng phấn vạch vào điểm có độ
dài 1dm trên thước kẻ
HS đọc
HS ghi bảng -Vài em nhắc lại tên bài
Làm bảng 10cm = 1dm, 1dm =
Trang 5-Vẽ đoạn thẳng dài 1dm và nêu cách vẽ
-GV nhấn lại kiến thức
Bài 2 :
Y/c HS tìm trên thước vạch chỉ 2dm và
dùng phấn đánh dấu
- 2dm bằng bao nhiêu xăngtimet ? (y/c
HS nhìn trên thước trả lời)
Bài 3 :
Cho HS nêu y/c
- Muốn điền đúng ta phải làm gì ?
Lưu ý : Khi đổi dm ra cm ta thêm vào
sau số đo dm 1 chữ số 0 và ngược lại
Cho HS làm bài
Gọi HS sửa bài sau đó nhận xét
Bài 4 :
Y/c đọc đề bài
- Muốn điền đúng ta phải ước lượng số
đo của các vật , của người được đưa ra
Chẳng hạn bút chì dài 16 … , muốn điền
đúng hãy so sánh độ dài của bút chì với
1dm và thấy bút chì dài 16cm , không
phải 16dm
Cho HS sửa bài
GV nhận xét chốt ý :Bút chì dài 16cm ,
gang tay của mẹ dài 2dm , 1 bước chân
của Khoa dài 30cm , bé Phương cao
12dm
3) Củng cố - Dặn dò:
Ch 2 HS ngồi gần nhau thực hành cùng
đo chiều dài của cạnh bàn , cạnh ghế ,
quyển vở
Biểu dương cá nhân HS học tập tốt ,
động viên , khuyến khích cá nhân HS
còn chưa tích cực
- Chuẩn bị : Số bị trừ – Số tr – Hiệu
Tìm vạch chỉ 1 dm trên thước -thực hành làm bài
HS thao tác , 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau
- 2dm = 20cm
- Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm sang cm hoặc ngược lại
a)1dm=10cm 3dm=30cm 8dm=80cm
2dm=20cm 5dm=50cm 9dm=90cm
b)30cm=3dm 60cm=6dm 70cm=7dm
Quan sát, cầm bút chì và tập ước lượng Sau đó làm vào vở 2 HS ngồi cạnh nhau có thể thảo luận với nhau
HS đọc bài làm :Bút chì dài 16cm , gang tay của mẹ dài 2dm ,
1 bước chân của Khoa dài 30cm , bé Phương cao 12dm
HD cách tính $\
da ý Q
HS 1H
*1a
Trang 6- 7 - 7
Kế hoạch dạy học buổi thứ 2 Thứ hai ngày 15-8-2011
1, 2
X 1H Zo HS chộp %k 1, 2 bài
); f Cú cụng mài Y cú ngày nờn
kim
X 1H Zo f p bài theo nhúm
-HS f theo nhúm 4
- Thi f %k
-Gv $) xột I Y
X4M *2 cõu $c ,C G dung bài
X4M bài
-HS chộp bài 1H Zo HS , p
_Q $JD q $JD , hoa tờn riờng.Kốm
HS , p ụ li, G cao $J cỏi X9: f p bài ); f=
0f theo nhúm 4, GV $1H Zo
HS.Giỳp q $J HS E$ ,V
f bài XeQ tra HS -Ghi G dung bài và f *k=
3
-ễn *k _ $s 6t sỏng, làm cỏc
bài ); ,C cỏc I trong ;$k vi 100
-HS làm cỏc bài ); vào VBT
XeQ tra chộo nhau
-GV $) xột cho Q
-Yờu V HS làm bài );= ^ HS làm bài
-HD $J bài, f *k cỏc I 10 – 100
Thứ 3 ngày 23 thỏng 8 năm 2011
1 Đạo đức f ); sinh $%k p 2 ` 2)
3 Mĩ thuật
Giỏo viờn chuyờn trỏch
SOÁ Bề TRệỉ-SOÁ TRệỉ-HIEÄU
A/ Muùc tieõu:
- I 6j 4D I 4D $:=
- $A $: phộp 4 cỏc I cú hai $J I khụng $H trong ;$k vi 100
- M bài toỏn 6w G phộp 4=
-HS khaự gioỷi: baứi 2(d)
B/ Chuaồn bũ : Baỷng gaứi , que tớnh .
C/Các hoạt động dạy học
Trang 7G Hoạt động của gv Hoạt động của hs
HT
4
1
10
22
3
1.Kiểm tra:
2.Baứi mụựi:
a) HĐ1/ Giụựi thieọu baứi:
-Hoõm nay chuựng ta seừ hoùc baứi:Soỏ bũ trửứ-soỏ
trửứ-hieọu
b) HĐ2: Giụựi thieọu Soỏ bũ trửứ - Soỏ trửứ –
Hieọu
Vieỏt baỷng pheựp tớnh : 59 - 35 = 24
Y/c HS ủoùc pheựp tớnh treõn
- Trong pheựp trửứ 59 - 35 = 24 thỡ 59 goùi
laứ soỏ bũ trửứ , 35 goùi laứ soỏ trửứ , 24 goùi laứ
hieọu (vửứa neõu vửứa ghi baỷng )
Cho HS nhaộc laùi
Y/c HS ủaởt pheựp tớnh trửứ treõn theo coọt
doùc Sau ủoự goùi teõn caực thaứnh phaàn vaứ
keỏt quỷa pheựp trửứ
c)Hẹ3/ Luyeọn taọp :
Baứi 1 : Goùi HS ủoùc ủeà baứi
- Nhỡn caực soỏ ủeồ noỏi teõn caực thaứnh phaàn
cho ủuựng
Cho HS laứm baứi
Baứi 2 : - ẹoùc ủeà baứi ?
Goùi 1 HS ủoùc baứi maóu
Cho HS laứm baứi
Lửu yự : Trửứ nhaồm theo coọt
Baứi 3 :
Gv hửụựng daón HS toựm taột
GV goùi hoùc sinh giaỷi
Nhaọn xeựt
3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
Gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi
Hoaùt ủoọng lụựp , caự nhaõn
59 trửứ 35 baống 24
HS quan saựt vaứ nghe
HS neõu
1 HS leõn baỷng ủaởt tớnh , goùi teõn caực thaứnh phaàn vaứ keỏt quỷa pheựp trửứ
59 -> Soỏ bũ trửứ
- 35 -> Soỏ trửứ
24 -> Hieọu
HS laứm baứi Soỏ bũ trửứ 19 90 87 59 72 34 Soỏ trửứ 6 30 25 50 0 34 hieọu 13 60 62 9 72 0
HS thửùc hieọn a) 38 b) 67 c) 55
- 12 - 33 - 22
26 34 33
Hs leõn baỷng thửùc hieọn
Baứi giaỷi:
ẹoaùn daõy coứn laùi daứi:
8-3=5(dm) ẹaựp soỏ :5dm
B$Y
HS ghi _ iM
$l hàng
-HD cỏch n tớnh
-HS nờu
lk *2
M
Trang 8- 9 - 9
Tuyên dương những em thực hiện tốt
-Chuẩn bị luyện tập
Giáo viên chuyên trách
LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
A/ Mục đích yêu cầu:
- Y $@ $N sau các Z[ $[D Z[ ;$\D J các ] =
- Q ý $x Lf 12D ,) C làm ,:y làm ,: mang *k C vui.( 4M *2 1a các CH trong SGK )
nghị lực để hồn thành nhiệm vụ.
B/Chuẩn bị :
-Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc
C/Các hoạt động dạy học :
4
1
8
5
1.Kiểm tra:
-Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Phần
thưởng”
-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em
2.Bài mới
H Đ1// Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Làm
việc thật là vui
HĐ 2/Hướng dẫnLuyện đọc:
* Đọc mẫu lần 1 :
* Hướng dẫn phát âm từ khó :
-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu
đọc
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc
- Giảng nghĩa cho học sinh
HĐ 3/Đọc từng đoạn và cả bài
-Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu
-Vài học sinh nhắc lại tên bài
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo
- Một em khá đọc mẫu lần 2
-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài
Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : Quanh, tích tắc, việc, vải chín, quét, sắc, xuân
- Quanh ta/ mọi vật,/ mọi người/ điều làm việc/
- Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân rực rỡ, / tưng bừng //
HS đọc sgk:sắc xuân,rực rỡ,tưng bừng
0f 1
%k
Giúp
HS f
p
Trang 98
5
4
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trước lớp
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm
HĐ 4/Thi đọc:
HĐ 5 Hướng dẫn tìm hiểu bài
KNS: * -Tự nhận thức về bản thân: ý thức
được mình đang làm gì và cần phải làm gì.
Câu 1: - Các vật và con vật xung quanh ta
làm những việc gì?
Câu 2: - Bé làm những việc gì?
Câu 3:Đặt câu với mỗi từ:rực rỡ,tưng bừng
*GV rút nội dung
HĐ 6/ Luyện đọc lại GV nhắc HS đọc bài
với gịong rõ ràng, rành mạch Nhận xét
ghi điểm
3) Củng cố - Dặn dò:
KNS: -Thể hiện sự tự tin: cĩ niềm tin vào
bản thân, tin rằng mình cĩ thể trở thành
người cĩ ích, cĩ nghị lực để hồn thành
nhiệm vụ.
Cho HS đọc lại bài
- Bài văn giúp em hiểu điều gì ?
- Về xem lại bài
- Chuẩn bị : Bạn của Nai nhỏ
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
- Lần lượt đọc trong nhóm -Thi đọc cá nhân
-Một em đọc bài lớp đọc thầm theo
- Các vật: đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân Gà trống đánh thức mọi người, tu hú báo mùa vải chín, chim bắt sâu
- Làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, trông
em
HS đọc Nhiều HS nối tiếp nhau đặt câu với từ “rực rỡ , tưng bừng “.
- Ngày tựu trường cờ , hoa rực rỡ
- Lễ hội dễn ra tưng bừng
HS đọc lại
HS đọc
Có làm việc mới giúp ích cho gia đình, xã hội Làm việc tuy vất vả, bận rộn nhưng công việc mang lại cho ta hạnh phúc, niềm vui rất lớn
B$Y
*k câu
4M *2X
ý
9:
f
Kế hoạch dạy học buổi thứ 2 Thứ ba ngày 23-8-2011
1, 2
X 1H Zo HS chép 1 %k bài );
f Làm ,: $) là vui 9: $J , cho C Dz;D k$ m=
X 1H Zo f p bài theo nhĩm -HS f theo nhĩm 2
X0n thêm $C câu cĩ {4A 4qD
-HS chép bài 1H Zo HS , p
_Q $JD q $J=e7 HS , p ơ li,
G cao $J cái
X9: f p bài ); f=
0f theo nhĩm 2, GV $1H Zo
HS.Giúp q $J HS E$ ,V
f bài
Trang 10- 11 - 11
1 6|
-Gv $) xột I Y
X4M bài
XeQ tra f HS, yờu V HS
*: f $C $N
-Ghi G dung bài và f *k=
3
-ễn *k _ $s 6t sỏng, làm cỏc bài ); ,C tờn f cỏc thành ;$V }
phộp 4
-HS làm cỏc bài ); vào VBT
XeQ tra chộo nhau -GV $) xột cho Q
-Yờu V HS làm bài );= ^ HS làm bài Yờu V HS f và ghi $H cỏc tờn f cỏc thành ;$V } phộp 4
-HD $J bài, nờu *k cỏch n tớnh và tớnh, lờn $J bài
Thửự tử ngaứy 24 thaựng 8 naờm 2011
3 Thể dục Dàn hàng ngang…
Tieỏt 1
CHÍNH TAÛ(); chộp) PHAÀN THệễÛNG
A/ Muùc ủớch yeõu caàu :
- Chộp *k chớnh xỏc, trỡnh bày p %k túm Y bài Phần Thưởng ( SGK ).
- Làm 1a BT3, BT4, BT( 2 ) a / b $%n BT CT ;$1N J do GV %k
B/ Chuaồn bũ :
- Baỷng phuù vieỏt noọi dung caực baứi taọp chớnh taỷ
C/Các hoạt động dạy và học:
Tg Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ht
4
1
22
1 Kieồm tra: Coự coõng maứi saột, coự ngaứy neõn
kim
Cho HS leõn baỷng vieỏt , lụựp vieỏt baỷng
Nhaọn xeựt
2.Baứi mụựi:
Hẹ 1/ Giụựi thieọu baứi
-Neõu yeõu caàu cuỷa baứi chớnh taỷ veà vieỏt
ủuựng , vieỏt ủeùp ủoaùn toựm taột trong baứi “
Phaàn thửụỷng”
Hẹ 2/Hửụựng daón taọp cheựp :
* Ghi nhụự noọi dung ủoaùn cheựp :
-ẹoùc maóu ủoaùn vaờn caàn cheựp
-Yeõu caàu ba em ủoùc laùi baứi caỷ lụựp ủoùc
thaàm
- ẹoaùn vaờn keồ veà ai ?
2 HS vieỏt baỷng lụựp , lụựp vieỏt baỷng
con : con naứng tieõn, laứng xoựm , maỷi mieỏt
- Nhaộc laùi teõn baứi
-Lụựp laộng nghe giaựo vieõn ủoùc -Ba em ủoùc laùi baứi ,lụựp ủoùc thaàm tỡm hieồu baứi
- Keồ veà Na
Trang 113
- Bạn Na là người thế nào ?
* Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn chép có mấy câu ? Cuối mẫu câu
có dấu gì?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa?
Tại sao viết hoa? Chữ đầu đọan văn được
viết như thể nào?
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con
-Giáo viên nhận xét đánh giá
HĐ 3/ HS nhìn chép
- *Soát lỗi :Đọc lại để HS soátø bài , tự
bắt lỗi
HĐ 4/ Chấm bài : -Thu vở học sinh chấm
điểm và nhận xét từ 8 – 10 bài
HĐ 5/Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - Nêu Y/c bài 2 ?
Cho 1 HS làm mẫu từ đầu tiên
Y/c HS làm bài
Bài 3 : Viết vào vở những chữ cái thiếu
trong bảng chữ cái, SGK/11 HDẫn cách
làm, GV sửa bài, ghi điểm
Bài 4 : HDẫn HS học thuộc lòng bảng chữ
cái tại lớp.( 10 chữ cái) Gv nhận xét,
tuyên dương
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp
- Ôn lại 29 chữ cái đã học
- Chuẩn bị : Làm việc thật là vui
- Bạn Na là người rất tốt bụng
- 2 câu, dấu chấm
- Cuối,Đây Chữ đầu câu, đầu đoạn
được viết hoa.Na tên người.Viết hoa chữ cái đầu tiên, lùi vào 1 ô
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
- Hai em thực hành viết các từ khó trên
bảng - đặc biệt, nghị, cuối
-HS nhìn bảng viết -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Nhắc lại nội dung bài học
- Điền vào chỗ trống có âm đầu s / x
HS làm a)xao đầu, ngoài sân,chim sâu,câu cá
b)cố gắng,gắn bó,gắn sức,yên lặng
HS đọc đề, làm bài vào vở bài tập, 1
em lên bảng làm: p,q,r,s,t,u,ư,v,x,y
-HS thi học thuộc theo nhóm
LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu:
- 4 $\ I trịn $] cĩ hai $J I=
- $A $: phép 4 các I cĩ hai $J I khơng $H trong ;$k vi 100
- M bài tốn 6w G phép 4=
*Khá giỏi:bài 2(cột 3),bài 5
B/ Chuẩn bị :
Thước kẻ
C /Các hoạt động dạy học :