Giáo án Học vần lớp 1 - Tuần 15 - Nguyễn Thị Trúc - Trường Tiểu Học Thanh Thuỷ

H đọc lần lượt: vần, tiếng, từ øng dôngc¸ nh©n, líp Lớp đọc đồng thanh H quan s¸t tranh H th¶o luËn vµ tr¶ lêi theo né dung cña tranh H đọc câu ứng dụng H l¾ng nghe H theo dâi H viÕt bãn[r]

Trang 1

Giáo án 1 Trường tiểu học thanh thuỷ

Tuần 15

Học vần: (tIếT1) om am

I Mục tiêu:

- Hs đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm ; từ và câu thơ ứng dụng.

- Viết đợc: om, am, làng óm, rừng tràm

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn.

- HS yêu thích học Tiếng Việt

II Chuẩn bị:

Tranh minh họa, các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

III.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài

cũ (4 -5')

II.Dạy bài mới

1.Giới thiệu

bài

2 Dạy vần:

a.Nhận diện

vần om

(4-5')

b.Đánh vần

(5-7')

c Hướng dẫn

viết

(6-7')

d.Đọc tiếng

T gọi H đọc viết các từ ứng dụng, và

đoạn thơ ứng dụng của bài trước

T nhận xét, ghi điểm

*PP trực quan gợi mở, hỏi đáp

T giới thiệu bài mới

T viết lên bảng: om, am Nêu: Vần om được tạo nên từ :o và m

T cho H so sánh om với on (nêu được

điểm giống nhau và khác nhau)

T nhận xét kết luận

T y\ c H tìm cài vần om

T phát âm mẫu

T HD H đánh vần: o - mờ - om Theo dõi chỉnh sửa đánh vần cho H

*Tiếng và từ khóa:

T hỏi; Đã có vần om muốn có tiếng xóm ta thêm âm gì , và dấu thanh nào?

T y/c H tìm tiếng mới

T y/c H phân tích tiếng xóm -T HDH đánh vần và đọc trơn từ khóa:

o - mờ - om

xờ - om - xom - sắc - xóm làng xóm

T chỉ sửa nhịp đọc cho H

*Dạy vần am(quy trình tương tự) Nghỉ giữa tiết

Hình thức: cá nhân (bảng con)

T viết mẫu: om, am, làng óm, rừng tràm

T HD quy trình viết

T y/c H luyện viết

T nhận xét chỉnh sửa

Hình thức: cá nhân ,nhóm, lớp

2 - 4 H thực hiện

H theo dõi 2H đọc lại đề bài Một số H nhắc lại

H quan sát rồi so sánh

H nêu được điểm giống nhau và khác nhau giữa vần

om với vần on

H tìm bộ chữ cài vần om

H theo dõi

H đánh vần- đọc trơn(cá nhân, lớp)

H : đã có vần om muốn có tiếng xóm ta thêm âm x

đứng trước vần om đứng sau và dấu thanh sắc đặt trên âm o

H dùng bảng cài ghép tiếng xóm

H ; tiếng xóm có âm x

đứng trước, vần om đứng sau và dấu thanh sắc đặt trên âm o(nhiều H trả lời)

H đọc nối tiếp(cá nhân, nhóm , lớp)

H quan sát, đọc bài viết

H theo dõi

H viết bóng

H viết bảng con

Trang 2

giáo viên :nguyễn thị tRúC

ứng dụng (5 -

6')

2.Luyện tập

a luyện đọc

(8 - 10')

b.Luyện viết

(12 -15')

c.Luyện nói

(7-8')

III Củng cố

dặn dò (3-4')

T ghi tiếng ứng dụng ở bảng phụ gọi H

đọc

T giải nghĩa một số từ(hoặc có các hình

vẽ, mẫu vật)

T y/c H tìm những tiếng có vần vừa học

- T gạch chân những tiếng mới

T gọi H đọc từ ứng dụng ( có thể không theo thứ tự)

T chỉnh sửa phát âm cho H.T đọc mẫu

Tiết 2

*PP quan sát , hỏi đáp thực hành

Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

T hướng H đọc lại vần mới học ở tiết 1

T theo dõi, chỉnh sửa cho H

T cho H đọc lại toàn btrênbảng(gọi1,2

H yếu đọc trước, HKG đọc sau)

*HD H đọc câu ứng dụng

T cho H quan sát tranh

T nêu câu hỏi, gợi ý

T nhận xét - chốt nội dung của tranh

T chỉnh sửa lỗi phát âm

T đọc mẫu câu ứng dụng

T gọi một số H đọc lại -T HDH viết vào vở tập viết ; om, am, làng xóm, rừng tràm

T HD điều chỉnh, giúp H yếu

*Hình thức: nhóm, cá nhân

T HD H luyện nói

T tổ chức cho H luyện nói

T nêu những câu hỏi, gợi ý

T nhận xét bổ sung, chốt nội dung của bài luyện nói

T HDH tìm những tiếng, từ có vần vừa học trong các văn bản mới

T ghi bảng các tiếng, từ mới vừa tìm

được

T cho toàn lớp đọc từ mới

T nhận xét giờ học, dặn dò

2,3H K+G đọc

H lắng nghe

H tìm tiếng có vần vừa học

H đọc: cá nhân, nhóm, lớp

H đọc lần lượt: vần, tiếng, từ ứng dụng(cá nhân, lớp) Lớp đọc đồng thanh

H q/s tranh

H suy nghĩ trả lời theo nội dung của tranh

H đọc câu ứng dụng

H lắng nghe 2H yếu - 1 H G đọc lại câu ứng dụng

lớp đọc đồng thanh

H theo dõi

H viết bóng

H viết bảng con

H viết vào vở

H đọc tên bài luyện nói: Nói lời cảm ơn

H quan sát tranh, thảo luận

H trả lời(dưới hình thức luyện nói)

H luyện nói (nhóm, cá

nhân)

H tìm và nêu nối tiếp Lớp đọc

H lắng nghe

Học vần: ăm âm

I Mục tiêu:

- Hs đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm ; từ và câu ứng dụng.

- Viết được: : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

Trang 3

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề :Thứ, ngày, tháng, năm.

II Chuẩn bị: Tranh minh họa, các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.

I.Kiểm tra bài

cũ (4 -5')

II.Dạy bài mới

1.Giới thiệu

bài

2 Dạy vần:

ăm

a.Nhận diện

vần

(4-5')

b.Đánh vần

(5-7')

c Hướng dẫn

viết

(6-7')

d.Đọctiếng

ứng dụng (5 -

6')

T gọi H đọc viết các từ ứng dụng, và

đoạn thơ ứng dụng của bài trước

T viết lên bảng: ăm, âm

T nêu: Vần ăm được tạo nên từ :ăvà m

T cho H so sánh ăm với am (nêu được

điểm giống nhau và khác nhau)

T y/c H tìm cài vần ăm

T phát âm mẫu

T HD H đánh vần: á - mờ -ăm

T theo dõi chỉnh sửa cách đánh vần cho H

T hỏi; Đã có vần ăm muốn có tiếng tằm ta thêm âm gì ? và dấu thanh nào?

T y/c H tìm tiếng mới: tằm

T y/c H phân tích tiếng tằm -T HDH đánh vần và đọc trơn từ khóa:

á - mờ - ăm

tờ - ăm - tăm - huyền - tằm nuôi tằm

T chỉnh sửa nhịp đọc cho H

*Dạy vần âm (quy trình tương tự) Nghỉ giữa tiết

T viết mẫu: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

T ghi tiếng ứng dụng ở bảng phụ gọi

H đọc

T giải nghĩa một số từ(hoặc có các hình vẽ, mẫu vật)

T y/c H tìm những tiếng có vần vừa

H theo dõi 2H đọc lại đề bài Một số H nhắc lại

ăm với vần am

H tìm bộ chữ cài vần ăm

H theo dõi

H : đã có vần ăm muốn có tiếng tằm ta thêm âm t

đứng trước vần ăm đứng sau

và dấu thanh huyền đặt trên

âm ă

H dùng bảng cài ghép tiếng tằm

H ; tiếng tằm có âm t

đứng trước, vần ăm đứng sau và dấu thanh huyền đặt trên âm ă(nhiều H trả lời)

H thực hiện

H theo dõi

H viết bóng

H viết bảng con

2,3H K+G đọc

H lắng nghe

Trang 4

2.Luyện tập

a luyện đọc

(8 - 10')

b.Luyện viết

(12 -15')

c.Luyện nói

(7-8')

III Củng cố

dặn dò (3-4')

học

T chỉnh sửa phát âm cho H

T đọc mẫu

Tiết 2

T hướng H luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1

T cho H đọc lại toàn bài ở trên bảng

T nhận xét - chốt nội dung

T HDH viết vào vở tập viết : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

T HD H luyện nói

T ghi bảng và tiếng, từ mới vừa tìm

được

H lắng nghe

H quan sát tranh

H thảo luận và trả lời theo

nộ dung của tranh

H lắng nghe

H theo dõi

H viết bóng

H viết bảng con

H đọc tên bài luyện nói: Thứ, ngày, tháng, năm

nhân)

H lắng nghe

Học vần: ôm ơm

I Mục tiêu:

- Hs đọc được:ôm, ơm, con tôm, đống rơm ; từ và khổ thơ ứng dụng.

- Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề :Bữa cơm.

II Chuẩn bị: Tranh minh họa, các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.HCụTV III.Các hoạt động dạy học:

Trang 5

I.Kiểm tra bài

cũ (4 -5')

II.Dạy bài mới

1.Giới thiệu

bài

2 Dạy vần:

ôm

a.Nhận diện

vần

(4-5')

b.Đánh vần

(5-7')

c Hướng dẫn

viết

(6-7')

d.Đọc tiếng

ứng dụng (5 -

6')

T gọi H đọc viết các từ ứng dụng,

và đoạn thơ ứng dụng của bài trước

T viết lên bảng: ôm, ơm

T nêu: Vần ôm được tạo nên từ : ô

và m

T cho H so sánh ôm với om (nêu

được điểm giống nhau và khác nhau)

T y/ c H tìm cài vần ôm

T phát âm mẫu

T HD H đánh vần: ô - mờ - ôm

T hỏi; Đã có vần ôm muốn có tiếng tôm ta thêm âm gì ?

T y/c H tìm tiếng mới: tôm

T y/c H phân tích tiếng tôm -T HDH đánh vần và đọc trơn từ khóa:

ô - mờ - ôm

tờ - ôm - tôm con tôm

*Dạy vần ơm (quy trình tương tự)

Nghỉ giữa tiết

T viết mẫu: ôm, ơm, con tôm, đống

rơm

H đọc

T giải nghĩa một số từ(hoặc có các

H theo dõi 2H đọc lại đề bài

Một số H nhắc lại

H nêu được điểm giống nhau

và khác nhau giữa vần ôm với vần om

H tìm bộ chữ cài vần ôm

H theo dõi

H : đã có vần ôm muốn có tiếng tôm ta thêm âm t đứng trước vần ôm đứng sau

H dùng bảng cài ghép tiếng Tôm

H ; tiếng tôm có âm t

đứng trước, vần ôm đứng sau (nhiều H trả lời)

H thực hiện

H theo dõi

H viết bóng

H viết bảng con

2,3H K+G đọc

H lắng nghe

Trang 6

2.Luyện tập

a luyện đọc

(8 - 10')

b.Luyện viết

(12 -15')

c.Luyện nói

(7-8')

III Củng cố

dặn dò (3-4')

hình vẽ, mẫu vật)

T đọc mẫu

Tiết 2

T hướng H luyện đọc lại vần mới học

ở tiết 1

T HDH viết vào vở tập viết : ôm, ơm, con tôm, đống rơm

T HD H luyện nói

được

H quan sát tranh

H thảo luận và trả lời theo nộ dung của tranh

H lắng nghe

H theo dõi

H viết bóng

H viết bảng con

H đọc tên bài luyện nói: Bữa cơm

H luyện nói (nhóm, cá nhân)

H lắng nghe

Học vần: em êm

I Mục tiêu:

- Hs đọc được:em, êm, con tem, sao đêm.; từ và câu thơ ứng dụng.

- Viết được: em, êm, con tem, sao đêm

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề :Anh chị em trong nhà.

II Chuẩn bị:

Tranh minh họa, các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

I.Kiểm tra bài

cũ (4 -5')

II.Dạy bài mới

1.Giới thiệu

T gọi H đọc viết các từ ứng dụng,

và đoạn thơ ứng dụng của bài trước

H theo dõi 2H đọc lại đề bài

Trang 7

bài

2 Dạy vần:

em

a.Nhận diện

vần

(4-5')

b.Đánh vần

(5-7')

c Hướng dẫn

viết

(6-7')

d.Đọc tiếng

ứng dụng

(5 - 6')

2.Luyện tập

a luyện đọc

T viết lên bảng: em, êm

T nêu: Vần em được tạo nên từ : e

và m

T cho H so sánh em với om (nêu

được điểm giống nhau và khác nhau)

T y/c H tìm cài vần em

T phát âm mẫu

T HD H đánh vần: e - mờ - em

T hỏi; Đã có vần em muốn có tiếng tem ta thêm âm gì ?

T y/c H tìm tiếng mới: tem

T y/c H phân tích tiếng tem

- T HDH đánh vần và đọc trơn từ khóa:

e - mờ - em

tờ -em - tem con tem

*Dạy vần êm (quy trình tương tự)

Nghỉ giữa tiết

Hình thức: cá nhân (bảng con)T

viết mẫu: em, êm, con tem, sao đêm

H đọc

T giải nghĩa một số từ(hoặc có các hình vẽ, mẫu vật)

T đọc mẫu

T y/c lớp đọc lại

Tiết 2

Một số H nhắc lại

em với vần om

H tìm bộ chữ cài vần em

H theo dõi

H : đã có vần em muốn có tiếng tem ta thêm âm t

đứng trước vần em đứng sau

H dùng bảng cài ghép tiếng tem

H ; tiếng tem có âm t

đứng trước, vần em đứng sau (nhiều H trả lời)

H thực hiện

H theo dõi

H viết bóng

H viết bảng con

2,3H K+G đọc

H lắng nghe

H đọc đồng thanh

H đọc lần lượt: vần, tiếng, từ ứng dụng(cá nhân, lớp)

Trang 8

(8 - 10')

b.Luyện viết

(12 -15')

c.Luyện nói

(7-8')

III Củng cố

dặn dò (3-4')

T hướng H luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1

T HDH viết vào vở tập viết : em,

êm, con tem, sao đêm

T HD H luyện nói

được.T nhận xét giờ học, dặn dò

Lớp đọc đồng thanh

H quan sát tranh

H thảo luận và trả lời theo nội dung của tranh

H lắng nghe

H theo dõi

H viết bóng

H viết bảng con

*H đọc tên bài luyện nói: Anh chị em trong nhà

nhân)

H lắng nghe

Tập viết: Tuần 13

I/Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp các từ ngữ: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện kiểu viết chữ thường cỡ vừa theo vở tập viết, tập 1

- HSKG viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một

- Giúp H viết đúng, đẹp các tiếng , từ ứng dụng

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

II/ Chuẩn bị: Bảng kẻ ô , chữ mẫu

III/ Các hoạt động dạy học:

1 KTBC:

2 Bài mới

1 Giới

thiệu bàì

( 1 - 2' )

2 Quan sát

nhận xét

( 4 - 5' )

- YC hs viết một số từ ở tiết trước

-T giới thiệu bài viết : Ghi đề bài

-T cho H quan sát bài viết mẫu :nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện

- T giải nghĩa 1 số từ :buôn làng, đình làng, bệnh viện

- T y/ c H nhận xét về độ cao về khoảng cách giữa các con chữ , giữa các chữ trong một từ

- 3 dãy viết 3 từ vào BC – nhận xét

-2 H đọc đề bài

-H quan sát : 2 H đọc bài viết

-H lắng nghe -H quan sát , nhận xét -H quan sát

Trang 9

3 HD viết

( 5 - 6' )

4.HD luyện

viết vào vở

(12 -15')

5 Chấm,

chữa (4 - 5')

3 Củng cố,

dặn dò

(2- 3')

* T viết mẫu , HD quy trình

- T y/c H viết bảng con

T theo dõi chỉnh sửa -T nêu y/c, nội dung, nhắc nhở một số lu ý

-T giao việc -T giúp H yếu: Thuận, Tiến

-T thu một số bài chấm và nhận xét

-T nhận xét giờ học

- Dặn H luyện viết

-H luyện viết ở bảng con

-H chỉnh đốn t thế ngồi , t thế cầm bút

-H viết bàivào vở

-H theo dõi H tự điều chỉnh những chỗ sai của mình

- H lắng nghe , về nhà thực hiện

Tập viết: Tuần 14

I/Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp các từ ngữ: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế

đệm, kiểu viết chữ thường cỡ vừa theo vở tập viết, tập 1

- HSKG viết đợc đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một

- Giúp H viết đúng, đẹp các tiếng , từ ứng dụng

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

II/ Chuẩn bị: Bảng kẻ ô , chữ mẫu

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Giới

thiệu bàì

( 1 - 2' )

2 Quan sát

nhận xét

( 4 - 5' )

3 HD viết

( 5 - 6' )

2.HD luyện

viết vào vở

(12 -15')

3 Chấm,

chữa (4 - 5')

4 Củng cố,

dặn dò

-T giới thiệu bài viết : Ghi đề bài

-T cho H quan sát bài viết mẫu :đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, -T giải nghĩa 1 số từ : mầm non, chôm chôm, ghế đệm,

-T y/ c H nhận xét về độ cao về khoảng cách giữa các con chữ , giữa các chữ trong một từ

* T viết mẫu , HD quy trình

- T y/c H viết bảng con

T theo dõi chỉnh sửa -T nêu y/c, nội dung, nhắc nhở một số lu ý

- T giao việc

- T giúp H yếu; Thuận, ánh

- T thu một số bài chấm và nhận xét -T nhận xét giờ học , Dặn H luyện viết

- 2 H đọc đề bài

- H quan sát : 2 H đọc bài viết

- H lắng nghe

- H quan sát , nhận xét

- H quan sát

- H luyện viết ở bảng con

- H chỉnh đốn t thế ngồi ,

t thế cầm bút

- H viết bàivào vở

- H theo dõi H tự điều chỉnh những chỗ sai của mình

Trang 10

hiện

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	131,66 KB