- HS đưa lên và đọc -Hướng dẫn viết giới thiệu và hướng dẫn viết -Vieát chaân khoâng- baûng con c/ Phân tích để thấy cấu tạo số 9: Cho HS dùng que -Lấy cho cô 9 que tính- cho HS đếm.. -[r]
Trang 1TUẦN: ……… Thứ ………, ngày ………… tháng ……… năm ………
Môn: Toán
Bài 19 : SỐ 9.
I Mục đích, yêu cầu:
-HS có khái niệm ban đầu về số9 Biết đọc, viết các số 9 Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi9 -Nhận biết số lượng trong phạm vi 9, vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9
II Đồ dùng dạy học:
-Mẫu chữ 9 Các nhóm đồ vật có 9 phần tử (có số lượng là 9)
III Các hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Đếm và viết từ 1- 8
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu số 9
+Cho HS thực hành bằng hình tròn:
-Lấy cho cô 8 hình tròn
-Lấy thêm 1hình tròn nữa, như vậy 8 hình tròn thêm 1 hình tròn là mấy hình tròn?
-Cho HS đếm từ 1 đến 9
-Kết luận: 8 hình tròn thêm 1 hình tròn là 9 hình tròn
+Cho HS xem tranh:
-Có 8 bạn đang chơi, có thêm 1 bạn nữa đến chơi, vậy cô có tất cả mấy bạn?
-Cho HS vừa chỉ vừa đếm từ 1 đến 9
-Kết luận: 8 bạn thêm 1 bạn là 9 bạn Cô vừa giới thiệu 9 hình tròn, 9 bạn
Hôm nay ta học bài số 9- GV ghi tựa
b/ Viết số, đọc số:
-Cho HS lấy số 9 trong hộp
-Hướng dẫn viết ( giới thiệu và hướng dẫn viết)
c/ Phân tích để thấy cấu tạo số 9: (Cho HS dùng que)
-Lấy cho cô 9 que tính- cho HS đếm
-Tách thành 2 phần: mỗi tay cầm mấy que tính? Vậy 9 gồm mấy với mấy? Ai
có cách tách khác?
-1 HS giỏi nói lại tất cả
d/ Đếm số:
-9 là 8 với 1, vậy thêm 1 vào 8 ta được số mấy? Vậy cô viết số 9 ở đâu?
-HS đếm từ 1- 9, từ 9- 1
e/ So sánh:
-Trong dãy số từ 1- 8, số nào lớn nhất? 9 như thế nào với8? Như vậy 9 như
thế nào với các số còn lại? Vậy trong dãy số từ 1- 9, số nào lớn nhất?
f/Liên hệ thực tế:
-Những đồ vật có số 9?
3/ Thực hành:
-Bài 1: Viết số
-Bài 2: Số
-Bài 3: > < =
-Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống, rồi đọc các số
-Bài 5: > < =
-Làm bảng con- đọc lên
-Lấy 8 hình tròn -Là 9 hình tròn -Cá nhân (3 HS)- nhóm- lớp
-Là 9 bạn -Cá nhân (3 HS)- nhóm- lớp -HS nhắc tựa
- HS đưa lên và đọc -Viết chân không- bảng con
-HS lấy 6 que
-9 gồm 1 với 8, 8- 1, 2- 7, 7-
2, 3- 6, 6- 3, 5- 4, 4- 5
-Số 9, viết liền sau số 8 -Cá nhân- nhóm- lớp
-Số 9
-9 bạn gái, 9 con gà,…
-Viết vào vở -Đếm số chấm tròn- điền vào
- Sửa bài- lớp nhận xét -Điền theo thứ tự
- Sửa bài- lớp nhận xét
IV Củng cố, dặn dò: -Về nhà tập đếm, tập tìm các vật có số lượng 9
Lop1.net