Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 đến 100 docx

-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài -Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài -Giáo viên hỏi học sinh :  Số bé nhất có 1 chữ số là  Số lớn nhất có 1 chữ số là -Học sinh viết các số còn

Tên Bài Dạy : BẢNG CÁC SỐ TỪ 1  100

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh:

- Nhận biết 100 là số liền sau 99

- Tự lập được bảng các số từ 1  100

- Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng số từ 1  100(như SGK) Bảng phụ ghi bài tập 1, 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi học sinh đếm các số

- Từ 10  30 , từ 30  50 , từ 50  75 , từ 75  90 , từ 9  99

-87 gồm mấy chục mấy đơn vị ? 99 gồm mấy chục, mấy đơn vị ?

- Liền sau 55 là ? Liền sau 89 là ? Liền sau 95 là ?

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3 Bài mới :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Giới thiệu bảng số từ 1100

Mt: Nhận biết 100 là số liền sau số 99

-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài

-Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1

-Giáo viên hỏi : Số liền sau số 97 là ?

Số liền sau 98 là ?

Số liền sau 99 là ?

-Giới thiệu số 100 đọc, viết bằng 3 chữ số, chữ số 1

và 2 chữ số 0

-Cho học sinh tập đọc và viết số 100

-100 là số đứng liền sau 99 nên số 100 bằng 99 thêm

1

Hoạt động 2 : Lập bảng số từ 1100

Mt : Tự lập được bảng các số từ 1  100

-Học sinh mở SGK

-Tìm các số liền sau của 97, 98, 99

-98

-99

-100

-Học sinh tập viết số 100 vào bảng con

-Đọc số : một trăm

-Giáo viên treo bảng các số từ 1  100

-Cho học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập

-Gọi học sinh đọc lại bảng số

-Dựa vào bảng số, giáo viên hỏi 1 vài số đứng liền

trước hoặc liền sau

-Ví dụ : -Liền sau của 75 là ?

-Liền sau của 89 là ?

-Liền trước của 89 là ?

-Liền trước của 100 là ?

Hoạt động 3 :

Mt : Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng

các số đến 100

-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài

-Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài

-Giáo viên hỏi học sinh :

 Số bé nhất có 1 chữ số là

 Số lớn nhất có 1 chữ số là

-Học sinh viết các số còn thiếu vào các ô trong bảng số

-5 em đọc nối tiếp nhau

-Học sinh trả lời các câu hỏi

-Học sinh tự làm bài

-1 học sinh lên bảng chữa bài

 Số bé nhất có 2 chữ số là ?

 Số lớn nhất có 2 chữ số là ?

-Cho học sinh đọc lại bảng số từ 1  100

- 5 em đọc lại đt

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

- Dặn học sinh về nhà tập đọc số, viết số Học thuộc bảng số từ 1  100

- Làm bài tập trong vở Bài tập

- Chuẩn bị xem trước bài : Luyện tập

5 Rút kinh nghiệm :

Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh củng cố về :

- Viết số có 2 chữ số; Tìm số liền trước, số liền sau của 1 số ; so sánh các số ; thứ tự của các số

- Giải toán có lời văn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Các bảng phụ ghi các bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi 3 học sinh lên bảng

- Học sinh 1 : Viết các số từ 85  100 ?

- Học sinh 2 : Viết các số có 2 chữ số giống nhau

- Học sinh 3 : Viết các số tròn chục ?

- Học sinh 4 : Viết các số có 1 chữ số

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3 Bài mới :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Củng cố viết số có 2 chữ số

Mt: Học sinh biết viết số, đọc số có 2 chữ số, tìm số

liền trước, số liền sau của 1 số

-Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài

-Cho học sinh mở SGK

 Bài 1 :

-Gọi 1 em lên bảng viết số 33

-Học sinh viết vào bảng con

-Gọi học sinh đọc lại các số đã viết

 Bài 2 :

-Giáo viên hỏi : Muốn tìm số liền trước 1 số em phải

làm như thế nào ?

-Học sinh đọc lại đầu bài

-Học sinh mở SGK

-Học sinh nêu yêu cầu bài 1 : viết số

-1 em viết số

-Học sinh nhận xét nêu cách viết số

-2 học sinh lên bảng sửa bài

-Học sinh nhận xét, sửa sai

-3 học sinh đọc Đt 1 lần

-Học sinh nêu yêu cầu bài 2 : viết số

-Tìm số liền trước 1 số em lấy số đã biết trừ

đi 1 đơn vị

-Cho học sinh làm vào phiếu bài tập

phần 2b) : Giáo viên hỏi : Muốn tìm số liền sau ta phải

làm như thế nào ?

-Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập

Phần c) : Cho học sinh tham gia chơi điền số liền

trước liền sau vào bảng số cho trước Đội nào làm

nhanh, đúng là đội đó thắng

-Giáo viên tuyên dương học sinh làm đúng, nhanh

 Bài 3 : Viết các số

-Nêu yêu cầu của bài tập

-Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập

-Giáo viên nhận xét chung

-Cho học sinh đếm lại các số học sinh vừa viết

 Bài 4 : Vẽ hình

-Học sinh tự làm bài

-2 học sinh lên bảng chữa bài

-Thêm 1 đơn vị vào 1 số ta được số đứng liền sau số đó

-Học sinh làm bài vào phiếu bài tập

-2 em lên bảng chữa bài

-2 đại diện 2 nhóm lên bảng thi đua làm bài

-Học sinh nhận xét chữa bài

-Học sinh làm bài

-2 học sinh đọc lại các từ 50  60

-Từ 85  100

-Học sinh nhận xét, sửa bài

-Giáo viên cho học sinh vẽ vào bài tập

-Hướng dẫn học sinh dùng thước và bút nối các điểm

để được 2 hình vuông ( hình vuông nhỏ có 2 cạnh nằm

trên 2 cạnh của hình vuông lớn )

-Học sinh nêu lại yêu cầu bài : dùng thước

và bút nối các điểm để có 2 hình vuông

-Học sinh làm bài vào phiếu bài tập

-2 học sinh lên bảng chữa bài

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

- Dặn học sinh ôn lại bài Làm bài tập trong vở Bài tập

- Chuẩn bị xem trước bài : Luyện tập chung

5 Rút kinh nghiệm :

Tên bài dạy : LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:

Giúp HS củng cố về đọc ,viết ,so sánh các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sử dụng Sgk và bảng phụ để ghi bài tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn định lớp:

Hát- chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ:

+Gọi học sinh đếm các số từ 6080 ; từ 80100

+Hỏi các số liền trước ,liền sau của 53 ,69 ,81 ,99…

Nhận xét bài cũ

3.Bài mới: