Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC pptx

Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 :Giới thiệu cộng các số tròn chục Mt :Bước đầu biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100 1

Tên Bài Dạy : CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I MỤC TIÊU :

+ Bước đầu giúp học sinh :

- Biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100( đặt tính, thực hiện phép tính )

- Tập cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 100)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ 2 em lên bảng viết các số tròn chục từ 10  90 và từ 90 10

+ Nêu cấu tạo các số 60, 90 , 20, 70

+ Học sinh làm bảng con : 30 < … < 50

+ Nhận xét, sửa sai chung

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3 Bài mới :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 :Giới thiệu cộng các số tròn chục

Mt :Bước đầu biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn

chục ( trong phạm vi 100)

1)Giới thiệu cách cộng các số tròn chục ( theo cột dọc )

Bước 1 : Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính

-Hướng dẫn học sinh lấy 30 que tính ( 3 bó que tính )

-Giáo viên gắn 3 bó que tính lên bảng Hỏi học sinh :

30 gầm có mấy chục, mấy đơn vị ?

-Giáo viên gắn 3 ở cột chục 0 ở cột đơn vị

-Tiếp tục lấy 2 bó que tính gắn dưới 3 bó que tính Hỏi

20 gầm mấy chục và mấy đơn vị

-Giáo viên đính 2 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị

-Gộp lại, ta được 5 bó và 0 que tính, Đính 5 ở cột chục

và 0 ở cột đơn vị ( Dưới gạch ngang như ở sách toán 1 )

Bước 2 :

-Hướng dẫn học sinh kỹ thuật làm tính cộng Theo 2

bước : a) Đặt tính :

-Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên

-30 gồm 3 chục và 0 đơn vị

-Học sinh làm theo giáo viên

-20 gồm 2 chục và 0 đơn vị

-Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột chục, đơn vị

thẳng cột đơn vị Viết dấu cộng Kẻ vạch ngang

b) Tính : ( từ phải sang trái )

* 0 cộng 0 bằng 0 , viết 0

* 3 cộng 2 bằng 5 , viết 5

* vậy 30 + 20 = 50

Hoạt động 2 : Thực hành

Mt : Làm được các bài tập Biết cộng nhẩm 1 số tròn

chục với 1 số tròn chục

-Cho học sinh mở SGK

 Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài rối chữa bài

-Học sinh chỉ tính khi đã đặt tính sẵn

-Khi chữa bài yêu cầu học sinh nêu cách tính

 Bài 2 :

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cộng nhẩm 1 số tròn

chục với 1 số tròn chục

-Vài học sinh nêu lại cách cộng

-Học sinh tự làm bài

30

20

50

+

- Chẳng hạn muốn tính 20 + 30

- Ta cộng nhẩm 2 chục + 3 chục = 5 chục

- Vậy 20 + 30 = 50

 Bài 3 :

- Cho học sinh tự đọc đề toán, tự giải bài toán

- Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp

- 3 học sinh lên bảng chữa bài

-Học sinh tự làm bài

-Khi chữa bài học sinh đọc kết quả theo từng cột

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tuyên dương học sinh

- Dặn học sinh về nhà làm tính Hoàn thành bài tập trong vở Bài tập

- Chuẩn bị bài : Luyện tập

5 Rút kinh nghiệm :

Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh:

- Củng cố về làm tính cộng ( đặt tính, tính ) và cộng nhẩm các số tròn chục (phạm vi 100)

- Củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng ( thông qua các ví dụ cụ thể )

- Củng cố về giải toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Phiếu bài tập

+ Bảng phụ ghi các bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi 3 học sinh lên bảng làm toán

 Học sinh 1 : đặt tính rồi tính 30 + 3 0 = ? ; 50 + 2 0 = ?

 Học sinh 2 : Tính nhẩm 50 + 10 = ? ; 60 + 30 = ?

+Học sinh dưới lớp chia 2 nhóm thực hiện bài trên bảng vào bảng con

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3 Bài mới :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 :Củng cố cách đặt tính và tính

MT:HS thực hành đúng các phép tính trong phạm vi

100

-Cho học sinh mở SGK

 Bài 1 : Nêu yêu cầu bài

-Gọi 2 học sinh lên bảng đặt tính và tính

-Cho học sinh thực hiện trên bảng con

-Giáo viên nhận xét, kết luận

-Học sinh lặp lại đầu bài

-Học sinh mở SGK

-2 em lên bảng tự đặt tính rồi tính

-Học sinh nhận xét, sửa bài

-Nhắc lại cách đặt tính , phương pháp tính

- ½ lớp thực hiện 2 phép

40

20

30 +

 Bài 2 :

-Học sinh nêu yêu cầu bài 2

-Bài 2 a) Học sinh làm bài trên bảng con

-Giáo viên cho học sinh nhận xét các phép tính Giáo

viên củng cố tính giao hoán trong phép cộng

-Bài 2 b) Học sinh làm miệng Giáo viên nhắc nhở

học sinh chú ý điền số đi kèm

-Cho học sinh mở vở Bài tập toán

-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

 Bài 3 :

-2em đọc đề toán

-Giáo viên tóm tắt đề toán lên bảng

 Lan hái : 20 bông hoa

 Mai hái : 10 bông hoa

 Cả 2 : … bông hoa ?

-Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh

tính

- 2 em lên bảng sửa bài

-1 dãy bàn / 2 bài

-Học sinh tự làm và chữa bài

20 + 30 = 50

30 + 20 = 50

- Học sinh làm vào vở Btt

- 2 em lên bảng chữa bài

-Lan hái được 20 bông hoa Mai hái được 10 bông hoa Hỏi cả 2 bạn hái được bao nhiêu bông hoa ?

-Nhắc nhở cách trình bày bài giải

Hoạt động 2:Trò chơi

 Bài 4 : Trò chơi nối phép tính với kết quả

đúng

-Giáo viên treo 2 bảng phụ có ghi nội dung bài tập 4

/130

-Nêu tên trò chơi, cách chơi, thời gian chơi

-Nhận xét, tuyên dương học sinh

-Học sinh tự giải bài toán

-Mỗi đội cử 4 em xếp hàng, mỗi em nối xong 1 bài thì chạy xuống để bạn kế tiếp lên nối Đội nào nối đúng, nhanh nhất là thắng cuộc

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh làm các bài tập trong vở Bài tập

- Chuẩn bị bài : Trừ các số tròn chục

5 Rút kinh nghiệm :