Giáo án môn học Tuần 11 Lớp 2

-GV yêu cầu HS nhớ lại những việc làm thường ngày của từng thành viên trong gia đình -GV nhaän xeùt.. -Gợi mở : Vào những lúc nhàn rỗi, các thành viên trong gia đình em có những hoạt độn[r]

Trang 1

NGÀY DẠY: 14.12.2011 Tập đọc

Tiết 31+32:BÀ CHÁU

I/ MỤC TIÊU :

-Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng

- Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc châu báu.(trả lời được CH 1,2,3,5 )

* Hs khá giỏi trả lời được câu hỏi 4

- Giáo dục HS biết tình thương của con người rất quý không có gì thay thế được

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Gv bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn dịnh:

2.Kiểm tra :

3 Dạy bài mới :

- Gv đọc mẫu bài

- Gv hướng dẫn hs phát âm

-Hướng dẫn hs đọc đoạn :

-Gv hướng dẫn hs cách ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng

-Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất vả/ nhưng cảnh

nhà lúc nào cũng đầm ấm

Tiết 2:

*Tìm hiểu bài

-Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?

-Cô tiên cho hạt đào và nói gì ?

-Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao?

-Vì sao hai anh em đã trở nên giàu có mà không thấy vui

sướng?

-Câu chuyện kết thúc như thế nào?

=>GDHS Tình cảm quý giá hơn vàng bạc

*Luyện đọc lại

4.Củng cố : Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ?

5.Dặn dò: Về đọc bài

- Chuẩn bị bài Cây xoài của ông em

-2 em đọc và TLCH

- Hs đọc mẫu bài

- Hs đọc từng câu nối tiếp nhau -rau cháo , giàu sang , trái vàng , buồn bã

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm với nhau

-Sống rất nghèo khổ , sống khổ nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm

-Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang sung sướng

-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc

-Vì nhớ bà Vì vàng bạc không thay được tình cảm ấm áp của bà

-Cô tiên hiện lên Hai anh em òa khóc, cầu xin cô hóa phép cho bà sống lại , dù có trở lại cuộc sống cực khổ như xưa Lâu đài …lòng -Tình cảm là thứ của cải quý nhất Vàng bạc không quý bằng tình cảm

-Đọc bài

Toán tiết

LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU :

-Thuộc bảng 11 trừ đi một số,thực hiện được phép trừ dạng 51-11.Biết tìm số hạng của một tổng Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31-5

-Tính nhanh chính xác

-Tính cẩn thận

1 Giáo viên :Bộ toán

2 Học sinh : Bộ toán

Trang 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn dịnh:

2.Kiểm tra :-Ghi : Tìm x : x + 7 = 47

x + 12 = 42 -Gọi 1 em HTL bảng trừ 11 trừ đi một số

3.Dạy bài mới :GTB

Bài 1 : miệng

Bài 2 :bảng cài

Bài 3 : bảng con

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm sao ?

Bài 4 : Hs đọc đề toán

Tóm tắt : Có : 51 kg táo

Bán đi : 26 kg táo

Còn lại : … kg táo ?

4.Củng cố: x + 44 = 81

5.Dặn dò:Học bài,làm bài

-Chuẩn bị bài 12 trừ đi 1 số:12 - 8

-2 em lên bảng làm Lớp bảng con

-1 em HTL bảng trừ

11 – 2 = 9 11 – 4 = 7 11 – 6 = 5 11 – 8 = 3

11 – 3 = 8 11 – 5 = 6 11 – 7 = 4 11 – 9 = 2 a) 41 51 81 b) 71 38

- 25 - 35 - 48 - 9 + 47

16 16 33 62 85 a) x + 18 = 61

x = 61 – 18

x = 48 Giải

Số táo còn lại là :

51 – 26 = 25 (kg táo) Đáp số : 25 kg táo

-Xem lại bài

Đạo đức

Tiết 11:THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HKI I/ MỤC TIÊU :

- Củng cố cho HS các kiến thức đã học

- Thực hành các kỹ năng đã học

-Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống

1.Ổn dịnh:

2.Kiểm tra :

Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?

3.Dạy bài mới : GTB

*Hoạt động 1 : Ôn các bài đã học

-GV hỏi lại các kiến thức về nội dung ở các bài

-Vừa qua em đã học các bài đạo đức nào ?

-Những biểu hiện nào là học tập sinh hoạt đúng giờ ?

-Những biểu hiện nào là biết nhận lỗi và sửa lỗi ?

-Những biểu hiện nào là gọn gàng ngăn nắp ?

-Những biểu hiện nào là chăm chỉ việc nhà ?

-Những biểu hiện nào là chăm chỉ học tập ?

-Chăm chỉû học tập/ tiết 2

-2 HS trả lời

-HS trả lời

- Học tập, sinh hoạt đúng giờ Biết nhận lỗi và sửa lỗi Gọn gàng ngăn nắp Chăm làm việc nhà .Chăm chỉ học tập

-HS kể những việc đã thực hiện qua các bài trên và các việc làm khác

-Bàn học tập sách ngay ngắn , quần áo gọn gàng ,

Em tưới cây, cho gà ăn , lấy đồ phơi vào … Tự giác cố gắng hoàn thành bài tập của mình

Trang 3

*Hoạt động 2: Thực hành kỹ năng

-GV hướng dẫn cho HS làm lại 1 số bài tập ở các bài

đã học

=>GDHSVận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc

sống

-Giáo viên nhận xét – tuyên dương

4.Củng cố : Chăm chỉ học tập mang lại hiệu quả gì ?

5.Dặn dò: Học bài Chuẩn bị bài Quan tâm giúp đỡ

bạn

-HS thực hành làm lại 1 số bài đã học

-HS trả lời

NGÀY DẠY:15.12.2011 Thể dục

Tiết 21 :TRÒ CHƠI :BỎ KHĂN - ÔN BÀI THỂ DỤC

I/MỤC TIÊU:

-Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bược chân trái , nhịp 2 bược chân phải )

-Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi

- Rèn tính nhanh nhẹn, tổ chức kỉ luật

GV:1 còi+ khăn

1/Phần mở đầu:

-GV phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học

-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên 60-80

-Xoay các khớp cổ chân,đầu gối,hông

-Đi thừơng theo vòng tròn và hít thở sâu

2/Phần cơ bản:

-Trò chơi”Bỏ khăn”

-Gv nêu tên trò chơi , cách chơi luật chơi Hs tiến hành chơi thử , sau đó chơi chính thức

-Gv tổ chức cho HS chơi thay nhau làm người quản trò

-Ôn bài thể dục mỗi động tác 2x8 nhịp do cán sự điều khiển

-Gv quan sát sửa sai cho hs Cho các tổ thi đua với nhau

=>GDHS rèn luyện sức khỏe , tập thể dục buổi sáng

3/Phần kết thúc:

-Cúi thả lỏng 5,6 lần.Nhảy thả lỏng 4,5lần

-GV cùng hs hệ thống bài

-GV nhận xét,giao bài tập về nhà

TOÁN

Tiết 52:12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 – 8

I/ MỤC TIÊU :

-Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12-8, lập được bảng 12 trừ đi một số Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 8

-Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải bài toán

-Tính nhanh, giải toán đúng chính xác

Trang 4

1 Giáo viên : Bộ toán

2 Học sinh : Bộ toán

1.Ổn dịnh:

2.Kiểm tra :Luyện tập tìm số hạng

-Ghi : x + 1 6 = 36 43 + x = 48

-Nhận xét, cho điểm

3 Dạy bài mới : GTB

* Giới thiệu phép trừ 12 - 8

- Nêu vấn đề :Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính.Hỏi còn

lại bao nhiêu que tính?

-Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?

-Giáo viên viết bảng : 12 - 8

- Tìm kết quả

-Còn lại bao nhiêu que tính ?

-Em làm như thế nào ?

- Đặt tính và tính

-Bảng công thức 12 trừ đi một số

-Ghi bảng

-Xoá dần bảng công thức 12 trừ đi một số cho HS học

thuộc

*Luyện tập

Bài 1 :miệng

Bài 2 : Bảng con

Bài 4 : Tóm tắt

Vở xanh & đỏ : 12 quyển

Vở đỏ : 6 quyển

Vở xanh :… quyển?

4 Củng cố : 12 - 9 ?

5.Dặn dò: Học bài,làm tiếp BT1 Chuẩn bị bài 32 – 8

-2 em lên bảng tính x Lớp bảng con

-Nghe và phân tích đề toán

-Thực hiện phép trừ 12 - 8 -HS thao tác trên que tính tìm cách bớt

-Còn lại 4 que tính

-HS trả lời

12 Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới

8 thẳng cột với 2 Viết dấu –

4 kẻ gạch ngang

-HTL bảng công thức

9 + 3 = 12 8 + 4 = 12 7 + 5 = 12 6 + 6 = 12

3 + 9 = 12 4 + 8 = 12 5 + 7 = 12 12 – 6 = 6

12 – 9 = 3 12 – 8 = 4 12 – 7 = 5

12 – 3 = 9 12 – 4 = 8 12 – 5 = 7

12 12 12 12 12

- 5 - 6 - 8 - 7 - 4

7 6 4 5 8 Giải

Số vở bìa xanh có :

12 – 6 = 6 (quyển vở) Đáp số : 6 quyển vở

-1 em HTL

-Học bài,làm BT

Chính tả-tập chép

Tiết 21: BÀ CHÁU I/ MỤC TIÊU :

- Chép chính xác bài chính tả trình bày đúng đoạn trích trong bài “Bà cháu”

- Làm đúng các bài tập phân biệt g/ gh, s/ x

-Rèn chữ viết đẹp

Giáo viên : Bảng phụ BT2

Trang 5

-HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Ổn dịnh:

2.Kiểm tra :Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước

Giáo viên đọc

3.Dạy bài mới : GTB

*Hướng dẫn tập chép

-Giáo viên đọc mẫu đoạn văn

+Đoạn văn ở phần nào của câu chuyện ?

+Câu chuyện kết thúc ra sao ?

+Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn ?

-Đoạn văn có mấy câu ?

-Lời nói của hai anh em được viết với dấu câu nào ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó

- Chép bài

-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày

-Soát lỗi Chấm vở, nhận xét

*Bài tập

Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu

-Rút ra nhận xét từ bài tập trên

Bài 4a :s hay x ?

4.Củng cố : móm mém, dang tay

5.Dặn dò:Sửa lỗi.Chuẩn bị bài Cây xoài của ông em

-3 em lên bảng viết : kiến, con công, nước non

- Lớp viết bảng con

-Theo dõi - 2 HS đọc lại -Phần cuối

-Bà móm mém hiền từ sống lại còn nhà cửa ruộng vườn thì biến mất

-“Chúng cháu chỉ cần bà sống lại”

-5 câu

-Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm

-Viết bảng con : màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay

-Nhìn bảng chép bài vào vở

* g : gừ, gờ, gở, gỡ, ga, gà, gá, gả, …

* gh : ghi, ghì, ghê, ghế, ghé, …

a)Ghi bảng : gh + e,ê, i

b)Ghi bảng : g + a.ă, â, o, ô, ơ, u, ư

- nước sôi , ăn xôi , cây xoan , siêng năng -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng

Kể chuyện Tiết 11:BÀ CHÁU

I/ MỤC TIÊU :

-Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu

* Hs khá , giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

- Kể tự nhiên, bước đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

-Biết tình cảm quý giá hơn vàng bạc

1.Ổn dịnh:

2.Kiểm tra :Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện :

Sáng kiến của bé Hà

* Kể từng đoạn

+ GV treo tranh 1 và gợi ý câu hỏi

-Trong tranh vẽ những nhân vật nào?

-Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế nào ?

-Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?

-2 em kể lại câu chuyện -Quan sát

-Ba bà cháu và cô tiên

-Ngôi nhà rách nát

-Rất khổ cực, rau cháo nuôi nhau nhưng căn

Trang 6

-Ai đưa cho hai anh em hột đào ?

-Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?

Tranh 2 :

-Hai anh em đang làm gì ?

-Bên cạnh mộ có gì lạ ?

-Cây đào có đặc điểm gì kì lạ ?

Tranh 3 :

-Cuộc sống của 2 anh em ra sao khi bà mất Vì sao ?

Tranh 4 :

-Hai anh em lại xin cô tiên điều gì ?

-Điều kì lạ gì đã đến ?

* Kể toàn bộ chuyện

-Giáo viên gọi HS kể

-Gọi 4-5 em kể toàn bộ chuyện

=>GDHS Biết tình cảm quý giá hơn vàng bạc

4 Củng cố : GD:Biết quý trọng tình thân

5.Dặn dò:Vềø kể lại chuyện cho gia đình nghe

-Chuẩn bị bài Sự tích cây vú sữa

nhà rất ấm cúng

-Cô tiên

-Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ, các cháu sẽ được giàu sang sung sướng

-Khóc trước mộ bà

-Mọc lên một cây đào

-Nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết toàn trái vàng trái bạc

-Tuy sống trong giàu sang nhưng ngày càng buồn bã.Vì thương nhớ bà

-Đổi lại ruộng vườn nhà cửa để bà sống lại -Bà sống lại như xưa và mọi thứ của cải đều biến mất

-Nhận xét bạn kể

-4 em nối tiếp kể 4 đoạn

- 1 HS kể cả câu chuyện

-Kể lại chuyện cho gia đình nghe

NGÀY DẠY: .19.12.2011 An toàn giao thông tiết 8

BÀI: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY

I MỤC TIÊU:

 Giúp các em biết một số loại biển báo hiệu giao thông đường thủy

 Các em có kỹ năng thực hiện an toàn giao thông đường thủy nội địa khi tham gia

 Các em có ý thức chấp hành tốt luật an toàn giao thông

II CHUẨN BỊ:

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1.Ổn định :

2 Kiểm tra:

- Kể các phương tiện GT đường thủy ?

- Phương tiện nào chạy trên sông , phương tiện nào chạy trẹn biển ?

3 Bài mới:

.1_Hoạt động 1: Chia nhóm thảo luận

Giáo viên cho các em quan sát biển báo

Các nhóm thảo luận nêu đặc điểm của các loại biển báo

đó

* Biển báo cấm:

- Biển báo cấm có đặc điểm gì ?

 Hình vuông

 Viền màu đỏ

 Ở giữa có chữ hoặc ký hiệu biểu thị điều cấm

* Biển chỉ dẫn:

HS quan sát biển báo Các nhóm thảo luận nêu đặc điểm của các loại biển báo đó

- Hình vuông , viền màu đỏ , ở giữa có chữ hoặc kí hiệu biểu thị điều cấm

- Hs nêu lại

Trang 7

* Biển chỉ dẫn có đặc điểm gì ?

 Hình vuông

 Nền màu xanh thẫm

 Ở giữa có hình biểu thị điều chỉ dẫn

 GV-HS nhận xét

.2_Hoạt động 2: Chơi trò chơi máy chạy

 GV-HS nhận xét

- Hình vuông , nền màu xanh , ở giữa có hình biểu thị điều chỉ dẫn

- Hs nêu lại

HS thực hiện chơi

4 Củng cố: Nêu đặc điểm biển báo cấm giao thông đường thủy mà em biết ?

5 Dặn dò:Chuẩn bị: Ôn tập

TOÁN

Tiết 53: 32 – 8 I/ MỤC TIÊU

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 32-8 Biết giải bài toán có một phép trừ

dạng 32 - 8 Biết tìm số hạng của một tổng

- Rèn kĩ năng đặt tính nhanh, giải toán đúng

-Tính cẩn thận

1.Giáo viên : Bộ toán

2.Học sinh : Bộ toán

1.Ổn dịnh:

2.Kiểm tra :Gọi2 HS đọc bảng trừ : 12 trừ đi một số

3.Dạy bài mới :

*Giới thiệu bài : 32 - 8

-Bài toán : Có 32 que tính, bớt đi 8 que tính Hỏi còn lại

bao nhiêu que tính?

-Có bao nhiêu que tính ? bớt đi bao nhiêu que ?

-Để biết còn lại bao nhiêu que tính em phải làm gì ?

-Viết bảng : 32 - 8

- Tìm kết quả

-Còn bao nhiêu que tính

-Em thực hiện bớt như thế nào ?

* GV hướng dẫn cách bớt hợp lý

-Vậy 32 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính ?

- Đặt tính và thực hiện

*Luyện tập

Bài 1 : Bảng con

Bài 2: Bảng cài

Bài 3 :Vở

Tóm tắt : Hòa có 22 nhãn vở

-2 HS đọc -HS khác nhận xét

-32 – 8

-Nghe và phân tích

-32 que tính, bớt 8 que

-Thực hiện 32 - 8

- HS thao tác trên que tính : -Còn 24 que tính

-1 em trả lời

-Còn 24 que tính

-1 em lên bảng đặt tính và nêu cách làm 32

8 24

52 82 22 62 42

- 9 - 4 - 3 - 7 - 5

43 78 19 55 37 a) 72 b) 42

- 7 - 6

65 36 Giải

Số nhãn vở còn lại :

Trang 8

9 nhãn vở ? nhãn vở

-GV chấm vở và nhận xét vở

Bài 4 : Bảng con

4.Củng cố : 62 - 8 = 54

5.Dặn dò:Học cách đặt tính và tính 32 – 8

-Chuẩn bị bài 52 – 28

22 – 9 = 13 (nhãn vở) Đáp số 13 nhãn vở

a) x + 7 = 42

x = 42 – 7

x = 35

- Về làm lại bài

-Học cách đặt tính và tính 32 – 8

Tập viết tiết 11

CHỮ HOA : I I/ MỤC TIÊU :

- Viết đúng, chữ hoa I chữ và câu ứng dụng: Ích ,Ích nước lợi nhà theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ

- Biết cách nối nét từ chữ hoa I sang chữ cái đứng liền sau.

- Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ

Giáo viên : Mẫu chữ I hoa Bảng phụ : Ích, Ích nước lợi nhà.

1.Ổn dịnh:

2.Kiểm tra: Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh

-Cho học sinh viết chữ H, Hai vào bảng con’

*Hướng dẫn viết chữ hoa

A Quan sát số nét, quy trình viết :

-Chữ I hoa cao mấy li ?

-Chữ I hoa gồm có những nét cơ bản nào ?

-Vừa nói vừa tô trong khung chữ

-Quan sát mẫu và cho biết điểm đặt bút ?

-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói)

- Viết bảng :

-Hãy viết chữ I vào trong không trung

* Viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng

- Quan sát và nhận xét :

-Ích nước lợi nhà theo em hiểu như thế nào ?

-GV: Cụm từ này có ý đưa ra lời khuyên nên làm những việc

-Nộp vở theo yêu cầu

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

-Cao 5 li

-Chữ I gồm2 nét cơ bản : Nét 1 :Kết hợp

2 nét cong trái, lượn ngang Nét 2 : móc ngược trái, phần cuối lượn vào trong -3- 5 em nhắc lại

-Đặt bút trên đường kẻ 5 và dừng bút trên đường kẻ 2

-3 em nhắc lại -Cả lớp viết trên không

-Viết vào bảng con

-2-3 em đọc : Ích nước lợi nhà

-Quan sát

-1 em nêu -1 em nhắc lại

-4 tiếng : Ích, nước, lợi, nhà

Trang 9

tốt cho đất nước, cho gia đình.

-Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ?

-Độ cao của các chữ trong cụm từ “Ích nước lợi nhà”ø như thế

nào ?

=>GDHSGiáo dục :Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch

sẽ

Viết bảng

*Hướng dẫn viết vở

4.Củng cố : hs viết chữ I

5 Dặn dò : Hoàn thành bài viết tập viết

-Chuẩn bị bài Chữ hoa K

-Chữ I, h, l, h cao 2,5 li các chữ còn lại cao 1 li

-Bảng con : I – Ích

Viết vở

-Viết bài nhà/ tr 18

Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ

I/ MỤC TIÊU :

- Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh

-Tìm được từ ngữ chỉ công việt đơn giản trong nhà có trong bài thơ “Thỏ thẻ”

-Dùng từ vào đặt câu viết văn

1.Ổn dịnh:

2.Kiểm tra: 2 nhóm 5HS lên thi đua viết từ vào các cột

theo yêu cầu : Từ chỉ họ nội Từ chỉ họ ngoại

3.Dạy bài mới:GTB

Bài 1 :Gọi 1HS đọc đề bài

- GV treo bảng mẫu, đọc tên đồ dùng HS đọc tác dụng

của đồ dùng

-GV chốt: Những từ : bát, thìa, chảo, tách, đĩa, bàn, ghế,

kiềng, thớt, dao, thang, chổi, nồi,cây đàn, là những từ chỉ

đồ dùng trong gia đình

Bài 2 :Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 2 HS đọc bài thơ “ Thỏ thẻ”

- Tên bài thơ là gì ?

- Gợi ý cho HS hiểu về nội dung bài

- Cho HS làm bài vào SGK

- GV theo dõi

- Hãy nêu những việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông?

- Hãy nêu những việc bạn nhỏ nhờ ông giúp ?

-Bạn nhỏ trong bài thơ có gì ngộ nghĩnh, đáng yêu ?

- GV chốt : Những từ đun nước, rút rạ, xách siêu nước, ôm

rạ, dập lửa, thổi khói trong bài thơ là những từ chỉ gì ?

-Ở nhà em thường làm những việc gì giúp gia đình?

- HS chọn 10 bạn chia đều vào 2 nhóm

-1 HS đọc

- HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm, ghi kết quả vào giấy Đại diện nhóm lên gắn kết quả

- 1 HS đọc Cả lớp xác định đúng sai

- HS nhận xét

- Cho 2 HS nhắc lại

- Lần lượt 2 HS đọc,cả lớp đọc thầm

- HS nhìn STV đọc lời giải thích từ

- HS trả lời: đun nước, rút rạ

-HS : xách siêu nước, ôm rạ…

Trang 10

-Nhận xét, kết luận

4.Củng cố :Thi đua nói nhanh tên những từ chỉ đồ vật

trong gia đình ?

5.Dặn dò :Học bài, làm bài

-Chuẩn bị bài Từ ngữ chỉ tình cảm.Dấu phẩy

-Lời nói của bạn rất ngộ nghĩnh…

- HS trả lời: từ chỉ hoạt động

- 2 HS nhắc lại

-HS trả lời theo suy nghĩ.ù -HS thi đua nêu

Thủ Công

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI / TIẾT 2

I/ MỤC TIÊU :

- Biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui

- Gấp được nhanh thuyền phẳng đáy có mui

- Học sinh yêu thích gấp thuyền

1.Giáo viên : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp

2.Học sinh : Giấy thủ công, vở

1.Ổn dịnh:

2.Kiểm tra:Nêu lại các bước làm thuyền phẳng đáy có

mui

3.Dạy bài mới:Giới thiệu bài

Trực quan : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui.mẫu

thuyền phẳng đáy

-Dựa vào quy trình em thực hành gấp thuyền phẳng đáy

có mui

-Giáo viên hệ thống lại các bước gấp :

-Bước 1 : Dùng 1 tờ giấy hình chữ nhật gấp các nếp gấp

cách đều Gấp tạo mui thuyền

-Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền

-Bước 3 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui

-Giáo viên hướng dẫn hai lần : Lần một : chậm, lần hai :

nhanh

-Tổ chức thực hành theo nhóm 4

-Giáo viên nhắc nhở : mỗi bước gấp cần miết mạnh

đường mới gấp cho phẳng

-Đánh giá kết quả

4.Củng cố : Nêu lại các bước làm thuyền phẳng đáy có

mui

5.Dặn dò: Làm bài dán vở

-Chuẩn bị bài Ôn tập chương I:Kĩ thuật gấp hình

-2 HS nêu

-Gấp thuyền phẳng đáy có mui /T2

-Quan sát, nhận xét

-1-2 em thao tác gấp Cả lớp theo dõi -Nhận xét

-Theo dõi Làm theo thao tác của giáo viên -1-2 em lên bảng thao tác lại

-Đại diện các nhóm thực hành các thao tác -Thực hành gấp theo nhóm

-HS trang trí, trưng bày sản phẩm

-2 HS nêu

-Hoàn thành và dán vở

NGÀY DẠY: 20.12.2011 Thể dục

Tiết 21 :TRÒ CHƠI :BỎ KHĂN - ÔN BÀI THỂ DỤC I/MỤC TIÊU:

-Ôn trò chơi”Bỏ Khăn”yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	122,17 KB