Giáo án dạy bài Lớp 1 - Tuần 10

 Hoạt động2: Luyện đọc @Mục tiêu: Đọc từ ngữ ứng dụng GVghi từ ứng dụng – đọc mẫu bạn thân, gần HS đọc từ ứng dụng : cá giuõ, khaên raèn, daën doø nhân, nhóm, lớp TIEÁT 2 Hoạt động dạy [r]

Tuần 10

Học vần

ÔN TẬP

Ngày soạn : /…./ Ngày dạy:… /… / ….

I- MỤC TIÊU

- KT:HS đọc, viết một cách chắc chắn các vần vừa học có kết thúc bằng u Hoặc o

- KN: Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Sói và Cừu

-TĐ: Ham thích học tiếng việt

II- CHUẨN BỊ

GV : Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, truyện kể

Hs : sách giáo khoa, bộ chữ

III- HOẠT ĐỘNG

1 Khởi động

2 Bài cũ

2-4 Hs đọc viết từ ngữ ứng dụng : Chú cừu mưu trí, bầu rượu

2-3 Hs đọc câu ứng dụng

3 Bài mới

a Giới thiệu bài : Oân tập

b Các hoạt động :

 Hoạt động 1 : Ơn v ần

@Mục tiêu : ôn các vần vừa học

Gv ghi bảng vần vừa học trong tuần

 Hoạt động 2 :Ghép vần

@Mục tiêu : Ghép âm thành vần

Hướng dẫn Hs ghép các âm ở cột ngang với

các vần ở cột dọc

Hs đọc các vần ghép từ âm

ở cột dọc với âm ở các dòng ngang

 Hoạt động 3: luyện đọc

@Mục tiêu : Đọc từ ngữ ứng dụng

GV ghi từ ứng dụng đọc mẫu: ao bèo, cá sấu,

kì diệu

Hs đọc các từ ngữ ứng dụng : nhóm, cá nhân, lớp

 Hoạt động 4 :Luyện viết

@Mục tiêu : Tập viết các từ ứng dụng

GV viết mẫu : cá sấu, kì diệu

TIẾT 2

Hoạt động 1 : Luyện đọc

@Mục tiêu : Đọc đúng, chính x ác

Cho Hs ôn lại bài tiết 1

GV ghi câu ứng dụng: nhà Sáo Sậu ở sau dãy

núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu,

cào cào

Hs lần lượt nhóm, CN, lớp

HS đọc câu ứng dụng

 Hoạt động 2 :Hướng dẫn viết

@Mục tiêu : viết đúng các nét, khoảng cách,

độ cao

Hướng dẫn quy trình viết như tiết 1 HS viết vở : cá sấu, kì diệu

 Hoạt động 3 : Kể chuyện

@Mục tiêu : Hs kể đúung theo tranh

GV kể diễn cảm

Trên cánh đồng Cừu đang làm gì? Một con Sói

đi đâu?

Gặp Cừu, Sói nghĩ gì?

Nó tiến lại gần Cừu và nói gì?

Cừu trả lời ra sao và yêu cầu sói làm điều gì?

Người chăn Cừu nghe tiếng Sói chạy đến, làm

gì?

Câu chuyện khuyên ta điều gì?

Ý nghĩa : Con Sói chủ quan và kiêu căng

nên đã đền tội Con Cừu bình tĩnh và thông

minh nên đã thoát chết

HS đọc : Sói và cừu

HS thảo luận và thi kể từng tranh

Tranh 1: Con chó sói đang lồng lộn đi tìm thức ăn thì gặp Cừu

Tranh 2: Sói nghĩ con mồi này không thể chạy thoát được Nó liền hắng giọng cất tiếng sủa thật to

Tranh 3: Người chăn cừu nghe tiếng sói liền chạy đến giáng cho nó một gậy Tranh 4: Cừu thoát nạn

4 Củng cố

GV chỉ bảng ôn Hs đọc toàn bộ

HS tìm chữ có vần vừa học

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

Về học và làm bài tập

Chuẩn bị : bài ôn tập giữa kỳ

RKN:

Lop1.net

Học vần

ÔN TẬP GIỮA KỲ I

Ngày soạn : /…./ Ngày dạy:… /… / ….

I- MỤC TIÊU: Giúp Hs củng cố về

-KT: Các âm chữ đã học : e, b, , v, l, h, o, c, ô, ơ, i, a, n, m, d, đ, th, th, u, ư, x,

ch, s, r, k, kh, p, ph, nh, g, gh, qu, gi, ng, ngh, y, tr (ia, ua, ưa, oi, ai)

-KN: Đọc được một số từ – câu ứng dụng

- TĐ: Ham thích học tiếng việt

II- CHUẨN BỊ

T : Tranh minh họa và từ ứng dụng

H : SGK, bộ chữ

III- HOẠT ĐỘNG

1 Khởi động :

2 Bài cũ :

Viết đọc : ao bèo, cá sấu, kì diệu

Đọc được câu ứng dụng

3 Bài mới:

a Giới thệiu bài : Oân tập giữa kỳ I

b Các hoạt động :

 Hoạt động 1: Oân các âm chữ

@Mục tiêu : Oân các âm chữ đã học

HS lên bảng chỉ âm

GV đọc âm

Cho HS kể các âm thường hay đứng trước

Các âm hay đứng sau

HS chỉ chữ

HS vừa chỉ vừa đọc

HS nhắc : b, v, l, h, n, m, d,

đ, t, th, x, ch, s, p, k, kh, p,

ph, nh, g, gh, qu, gi, ng, ngh, tr

HS nêu

 Hoạt động 2 : : Ghép âm

@Mục tiêu : Ghép âm thành tiếng

GV cho Hs ghép âm thành tiếng và đọc HS ghép âm, đọc tiếngHS thêm dấu thanh tạo

tiếng mới

 Hoạt động 3 : Tập viết

@Mục tiêu : Viết chính x ác

GV treo tranh: giữa trưa, Thủ đô, Ai chịu khó,

TIẾT 2

 Hoạt động 1: Luyện đọc

@Mục tiêu : Đọc đúng, chính x ác

Nhắc lại toàn bộ bài ôn tiết 1 HS lần lượt đọc bảng

 Hoạt động 2: Luyện viết

@Mục tiêu : HS đúng viết từ : bói cá, sáo sậu,

cây cau

Hướng dẫn quy trình viết như tiết 1

HS viết từ : bói cá, sáo sậu, cây cau

Hoạt động 3: Kể chuyện

@Mục tiêu: Nhớ và kể lại chuyện đã học

Cho HS nêu lại các tên chuyện đã học -HS kể lại câu chuyện

4 Củng cố

Trò chơi : Nối nhanh từ với tranh

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

Về đọc lại vần

Tìm tiếng từ mới

RKN:

************************

Lop1.net

TOÁN LUYỆN TẬP

Ngày soạn : /…./ Ngày dạy:… /… / ….

I- MỤC TIÊU

- KT : Giúp Hs củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- KN : Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính

-TĐ : Giáo dục Hs tính cẩn thận, chính xác

II- HOẠT ĐỘNG

1 Khởi động :

2 Bài cũ :

Đọc bảng trừ phạm vi 3

Nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Các hoạt động :

 Hoạt động 1:Củng cố kiến thức

@Mục tiêu : củng cố bảng cộng, trừ trong

phạm vi 3

- Đọc bảng trừ trong phạm vi 3

- Phép cộng và phép trừ cĩ quan hệ như thế nào?

 Hoạt động2: Thực hành

@Mục tiêu : Thực hành thành thạo tính trừ

Bài 2: Cho Hs nêu cách làm

GV cho HS sửa bài

Giúp Hs nhận xét về các phép ở cột thứ ba

1 + 2 = 3

3 – 2 = 1

3 – 1 = 2

Cho Hs thấy được mối quan hệ giữa phép trừ

và phép cộng

Bài 3: Hướng dẫn HS làm bài viết số thích hợp

vào ô trống

Bài 4: Cho HS thi đua hướng dẫn Hs viết dấu

thích hợp (+ hoặc -)

- HS nêu

HS làm bài và sửa bài

Tương tự H nêu nhận xét

1 + 1 = 2

2 – 1 = 1 Và1 + 1 + 1 = 3

3 – 1 – 1 = 1

1 + 2 = 3 2 + 1 = 3

3 – 1 = 2 3 – 2 = 1

1 + 4 = 5 2 + 2 = 4

Gv sửa bài – tuyên dương

Bài 5: Hướng dẫn xem tranh rồi viết phép tính thích hợp

- Hs viết phép tính

4 Củng cố:

- Đọc bảng trừ trong phạm vi 3

- Thi đua làm phép tính

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

Chuẩn bị : Phép trừ trong phạm vi 4

RKN:

**********************

Lop1.net

THỦ CÔNG

XÉ DÁN HÌNH CON MÈO ( Tiết 2 )

Ngày soạn : /…./ Ngày dạy:… /… / ….

I MỤC TIÊU :

- KT : Biết cách xé dán hình con mèo trên giấy màu

- KN : Xé dán hình con mèo cân đối, rèn tính khéo tay tỉ mỉ khi làm

- TĐ : Yêu thích sản phẩm làm ra, yêu thương con vật bé nhỏ nuôi trong gia đình

II CHUẨN BỊ :

GV : Bài mẫu về xé dán hình con mèo, các bước thực hiện

HS : Giấy màu, bút chì , hồ, khăn tay

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Khởi động : hát

2 Bài cũ : Kiểm tra giấy màu, bút chì, hồ khăn lau tay

- Con mèo gồm có mấy phần ?

- Nó thích ăn con vật nào nhất ?

3 Phát triển các hoạt động :

a/ Giới thiệu bài: Xé dán hình con mèo tiết 2

b/ Các hoạt động

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát

@ Mục tiêu : Nêu các bước về xé dán

- Con mèo có mấy phần ?

- Thân mèo có cạnh mấy ô ?

- Thân mèo có dạng hình gì ?

- Làm thế nào ra hình thân mèo ?

- Đầu mèo có cạnh mấy ô hình gì ?

- Tai mèo có cạnh mấy ô? Từ hình vuông

làm thế nào ra tai mèo ?

- Con mèo gồm có mấy chân ? đều có chung

hình gì?

Có cạnh là bao nhiêu ?

- Đuôi mèo có cạnh mấy ô ?

- Nuôi mèo có lợi gì ?

* Nghỉ giữa tiết :

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành

@ Mục tiêu : Xé dán hình con mèo cân đối

- Cô treo các bước thực hiện cho HS quan

sát

- Hướng dẫn chấm điểm chuẩn từng bước

-HS nêu

- HS nêu

- Cạnh 3ô dạng hình tròn

- Cạnh 2ô xé hình vuông -> hình tam giác

- 4 chân, hình chữ nhật

- 2ô x 1ô

- 6ô x 1ô

- Bắt chuột , làm kiểng

- HS thực hành

- Kiểm tra những em làm còn lúng túng,

chưa quan sát kĩ

- Khi HS vẽ xong các hình và xé xong

hướng dẫn cho các em dán vào vở

- Cho các em vẽ thêm mắt, râu làm cho con

mèo đẹp hơn

4/Củng cố

- Thi Đua : HS dán sản phẩm của mình vào 1 tờ giấy trang trí lớn theo tổ ->

GV nhận xét

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài xé dán lọ hoa

RKN : ……… ………

***********************

Lop1.net

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4

Ngày soạn : /…./ Ngày dạy:… /… / ….

I- MỤC TIÊU: Giúp Hs

- KT : Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- KN : Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4

Biết làm tính trừ trong phạm vi 4

-TĐ : yêu thích môn toán

II- CHUẨN BỊ

- GV: Bảng trừ

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ Tính 3 – ? = 2 3 – ? = 1

3 – ? = 3

Đọc bảng trừ phạm vi 3

Nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Các hoạt động:

- Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ

@Mục tiêu: Nắm được phép trừ ,bảng trừ trong

phạm vi 4

@Tiến hành:

GV giới thiệu mẫu vật hỏi Có 4 con ong đậu

trên cành hoa, sau đó 1 con bay đi Hỏi còn lại

mấy con ong

Tương tự với 4 – 2 và 4 – 3

GV xóa dần số cho Hs học thuộc bảng trừ

Cho Hs nhận xét mối quan hệ giữa phép cộng

và phép trừ

Bốn con ong bớt đi một con ong còn ba con ong

Vậy : Bốn bớt một còn ba Viết là:

4 – 1 = 3

H nêu đề toán và nêu được

4 – 2 = 2

4 – 3 = 1

H đọc

4 – 1 = 3

Hoạt động 2: Thực hành

@Mục tiêu: Biết làm tính trừ trong phạm vi 4

@Tiến hành:

Bài 1: Cho Hs nêu cách làm bài rồi sửa

Chú ý thực hiện theo cột

Bài 2: Cho Hs lên bảng giải từng cột

Bài 3: Cho Hs quan sát tranh nêu bài toán

- Hs nêu cách là và làm

5 – 1 = 4 4 – 2 = 2

4 – 3 = 1 3 – 2 = 1

4 – 1 = 3 4 – 3 = 1 Có 4 bạn đang chơi nhảy dây, 1 bạn chạy đi Hỏi còn mấy bạn?

Ghi phép tính : 4 – 1 = 3

4 Củng cố

Trò chơi : ai nhanh hơn

H thi đua lên dán nhanh kết quà vào bài toán

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

Về học thuộc bảng trừ

Chuẩn bị : Luyện tập

RKN:

*******************************

Lop1.net

ĐẠO ĐỨC

Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

Ngày soạn : /…./ Ngày dạy:… /… / ….

I- MỤC TIÊU

-KT :Hs hiểu : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn Có như vậy anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng

-KN : Hs biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình

- TĐ : Giáo dục Hs lễ phép với người lớn và nhường nhịn em nhỏ

II- CHUẨN BỊ

GV : Tranh ảnh bài 5 SGK, đồ dùng để đóng vai

HS : Vở bài tập đạo đức, sưu tầm bài thơ, ca dao nói về tình anh em

III- HOẠT ĐỘNG

1 Khởi động

2 Bài cũ

Là anh chị phải như thế nào với em nhỏ

Là em phải như thế nào với anh với chị

Nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Các hoạt động :

 Hoạt động 1: Phân biệt hành vi

@Mục tiêu : Chọn đúng các hành vi nên và

không nên

@Tiến hành :

Gv giải thích cho Hs bài tập 3 Em hãy nối các

bức tranh với chữ nên và không nên

Những hành động nào đúng nối với chữ nên và

giải thích vì sao nối với chữ đó?

Những hành động nào sai nối với chữ không

nên, giải thích vì sao sai?

Hs làm việc cá nhân

Hs xung phong lên làm Tranh 1: Nối với chữ

không nên vì anh không

cho em chơi chung

Tranh 2: Nối với chữ nên vì

anh biết hướng dẫn em học

Tranh 3: Nối với chữ nên vì

hai chị em biết bảo Tranh 4: Nối với chữ

không nên vì chị tranh với

em quyển truyện

Tranh 5: Nối với chữ nên vì

anh biết dỗ em cho mẹ nấu cơm

  Hoạt động 2: Xử ý tình huống

@Mục tiêu : Đóng vai tình huống

GV chia nhóm và yêu cầu Hs đóng vai

GV yêu cầu Hs đóng vai theo bài tập 2

Là anh chị, cần phải nhường nhịn em nhỏ

Là em, cần phải lễ phép, vâng lời anh chị

Hs đóng vai theo bài tập 2 Nhóm 1: hai chị em Hà đang chơi đồ hàng, mẹ đi chợ về và gọi Hà lại cho 2 chị em 2 trái táo nhỏ và to Hà sẽ cư xử như thế nào? Nhóm 2: Mai đang chơi thỏ bông, Hùng đi chơi về và khoe với Mai Theo em hùng sẽ làm gì khi nghe em Mai muốn mượn đồ chơi

4 Củng cố

Hs liên hệ hoặc kể chuyện về tấm gương lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

GV khen những em đã thực hiện tốt và nhắc nhở những em chưa thực hiện

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

Về thực hiện bài học

Chuẩn bị : Nghiêm trang khi chào cờ

RKN:

************************************

Lop1.net

Học vần

On – an

Ngày soạn : /…./ Ngày dạy:… /… / ….

I- MỤC TIÊU

- KT : H đọc viết được on, an, mẹ con, nhà sàn

Đọc được câu ứng dụng : Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa

- KN : Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé và bạn bè

- TĐ : yêu thích môn Tiếng Việt

II- CHUẨN BỊ:

GV : Tranh minh họa từ, câu ứng dụng, luyện nói

HS : Bộ chữ, sách giáo khoa

III- HOẠT ĐỘNG

1 Khởi động):

2 Bài cũ :

Hs viết : ao bèo, cá sấu, kì diệu

1 Hs đọc câu ứng dụng: Nhà sáo sậu ở sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: vần on - an

b Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Nhận diện vần

@Mục tiêu : Nhận diện được vần on

Cho Hs nhận diện vần

So sánh on và oi

Vần on được tạo nêu từ : o và n

Giống : bắt đầu bằng o Khác : kết thúc bằng n Đánh vần

GV đánh vần o – nờ – on

Vị trí của chữ và vần trong tiếng con

GV đánh vần – đọc trơn

HSđánh vần

C trước vần on đứng sau

HS đánh vần:

GVviết mẫu : on: đặt bút trên đường kẻ thứ 2

viết con chữ o, rê bút viết con chữ n

Mẹ con: đặt bút trên đường kẻ thứ 2 viết chữ

mẹ, cách 1 con chữ o đặt bút trên đường kẻ thứ

2 viết chữ c rê bút viết vần on

 Hoạt động 2: Nhận diện vần

@Mục tiêu : Nhận diện được vần an

HS viết bảng con

Quy trình tương tự

So sánh an với on

Viết : nét nối giữa a và n, giữa s và an vị trí

dấu huyền

Giống : kết thúc bằng n Khác : an bắt đầu bằng a

HS Đánh vần

  Hoạt động3: Luyện đọc

@Mục tiêu: Đọc từ ngữ ứng dụng

GV ghi từ ứng dụng – đọc mẫu: rau non, hòn

TIẾT 2

Hoạt động 1: Luyện đọc

@Mục tiêu: Đọc đúng, chính x ác

Cho HS đọc lại vần tiết 1

GV ghi câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy gấu con

chơi đàn Còn Thỏ mẹ dạy con nhảy múa

HS lần lượt đọc : on, con, mẹ con; an, sàn, nhà sàn

HS đọc từ ngữ ứng dụng; nhóm, cá nhân, lớp

HS đọc câu ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

 Hoạt động 2: luyện viết

@Mục tiêu: viết đúng nét, khoảng cách, độ cao

Hướng dẫn quy trình như tiết 1

Khoảng cách giữa các con chữ, chữ với chữ, từ

với từ

Nhắc tư thế ngồi viết

HS viết vở: on, an, mẹ con, nhà sàn

Hoạt động 3: Luyện nói

@Mục tiêu: Nĩi đúng chủ đề

Trong tranh vẽ mấy bạn?

Các bạn đang làm gì?

Bạn của em là ai? Họ ở đâu

Em đã giúp đỡ bạn những việc gì?

Ba bạn Đang chơi với nhau

Ơû cùng lớp, cùng xóm

Hs nêu

4 Củng cố

GV chỉ bảng H đọc lại toàn bảng

HS tìm tiếng chứa vần vừa học

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

Chuẩn bị bài : ân – ă – ăn

RKN:

Lop1.net

TOÁN LUYỆN TẬP

Ngày soạn : /…./ Ngày dạy:… /… / ….

I- MỤC TIÊU:

- KT : Giúp Hs

Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 và phạm vi 4

- KN : Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

- TĐ : Yêu thích môn toán

II- CHUẨN BỊ

GV : bài tập trên bảng

Hs : sách, ĐDHT

III- HOẠT ĐỘNG

1 Khởi động

2 Bài cũ

2 Hs đọc kết quả 4 – 3……… 4 – 2

3 –1 ……… 3 – 2

Nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: luyện tập

b Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Củng cố kiến thức

@Mục tiêu: Giúp nhớ lại kiến thức đã học

- Đ ọc b ảng tr ừ trong ph ạm vi 3, 4

- Muốn so sánh một số với một phép tính ta

làm sao?

 Hoạt động 2:Thực hành

@Mục tiêu: Nắm vững kiến củ

Bài 1: Cho Hs nêu yêu cầu của bài rồi làm

Nhắc lại quy tắc đặt tính dọc

Trong dãy tính có 2 phép tính ta thực hiện như

thế nào

Bài 2: Cho Hs nêu cách làm rồi giải

Bài 3: Yêu cầu Hs đọc đề

Muốn so sánh một số với một phép tính ta làm

a Toán dọc: Đặt thẳng cột

b 4 – 2 – 1 = 1

4 – 1 – 1 = 3

4 – 1 – 2 = 1 Làm phép tính trên mũi tên rồi ghi kết quả vào hình vuông

- HS trả lời

sao?

Bài 4: H nêu bài toán qua tranh Có 4 chú thỏ cùng chơi, có

2 chú rủ nhau đi tìm thức ăn Hỏi còn lại mấy chú thỏ?

4 – 2 = 2

4./Củng cố :

chia lớp làm 2 nhóm thi đua làm bài 5

Hs tính kết quả rồi điền đ, s vào

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

Chuẩn bị: bài 38 Phép trừ trong phạm vi 5

RKN:

***************************

Lop1.net